Tugas 1

Nama : Muh. Zulfikar Rizal

NIM : 1821132033

LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA.

Dasar negara repblik Indonesia adalah Pancasila yang terdapat dalam Pembukaan
UUD 1945 yang disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 yang diundangkan dalam
Berita Republik Indonesia tahun II No. 7 bersama-sama dengan Batang Tubuh UUD 1945.

Sesungguhnya, nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa sudah terwujud

dalam kehidupan bermasyarakat sejak sebelum Pancasila sebagai dasar negara dirumuskan
dalam satu sistem nilai, dimana nilai-nilai Pancasila itu sendiri meliputi : Percaya kepada
tuhan dan toleran, Gotong royong, Musyawarah, Solidaritas atau kesetiakawanan social, dan
sebagainya. Nilai-nilai Pancasila berdasarkan teori kualitas yang diperkenalkan notonagoro
(kausa materialis, kausa formalis, kausa efisien, kausa finalis) merupakan penyebab lahirnya
negara kebangsaan Republik Indonesia, maka penyimpangan terhadap nilai-nilai Pancasila
dapat berakibat terancamnya kelangsungan negara.

Terdapat bebagai permasalahan di Indonesia yang menunjukkan pentingnya mata

kuliah Pendidikan Pancasila yaitu : Masalah kesadaran perpajakan, Masalah korupsi, Masalah
lingkungan, Masalah disintegrasi bangsa, masalah dekandensi moral, Masalah narkoba,
Masalah penegakan hukum yang berkeadilan, dan masalah Terorisme.

Adapun tujuan dari Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi yaitu :

 Agar mahasiswan tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan memiliki pedoman
atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari
dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
 Dapat memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok
dan binatang penunjuk jalan.
 Bagi mahasiswa sebagai calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan bangsa untuk
berbagai bidang dan tingkatan, yaitu agar tidak terpengaruh oleh pemahaman asing
yang negative.
 Sebagai bentuk civil disposition yang dapat menjadi landasan untuk pengembangan
civil knowledge dan civil skills mahasiswa.
Pendidikan Pancasila diharapkan dapat memperkokoh modalitas akademik mahasiswa dalam
berperan serta membangun pemahaman masyarakat, antara lain :

 Kesadaran gaya hidup sederhana dan cinta produk dalam negeri.

 Kesadaran pentingnya kelangsungan hidup generasi mendatang.
 Kesadaran pentingnya semangat kesatuan persatuan (solidaritas) nasional.
 Kesadaran pentingnya norma-norma dalam pergaulan.
 Kesadaran pentingnya Kesehatan mental bangsa.
 Kesadaran tentang pentingnya penegakan hukum.
 Menanamkan pentingnya kesadaran terhadap ideologi Pancasila.

Landasam Pendidikan Pancasila ada 4 yaitu :

1. Landasan Historis
Bangsa Indonesia terbentuk melalui proses yang Panjang mulai zaman kerajaan
sampai datangnya penjajah. Bangsa Indonesia berjuang untuk menemukan jati dirinya
sebagai bangsa yang merdeka dan memiliki suatu prinsip yang tersimpul dalam
pandangan hidup serta filsafat hidup, didalamnya tersimpul ciri khas, sifat karakter
bangsa yang berbeda dengan bangsa lain.
2. Landasan Kultural
Bangsa Indonesia mendasarkan pandangan hidupnya dalam bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara pada suatu asas kultural yang dimiliki dan melekat pada bangs itu sendiri.
Nilai-nilai kenegaraan dan kemasyarakatan yang terkandung dalam sila-sila Pancasila
bukanlah merupakan hasil konseptual seseorang saja melainkan merupakan suatu hasil
karya bangsa Indonesia sendiri yang diangkat dari nilai-nilai kultural yang dmiliki
melalui proses refleksi filosoi para pendiri negara.
3. Landasan Yuridis
Landasan Yuridis perkuliahan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi diatur dalam
UU No. 2 tahun 1999 tentang system Pendidikan Nasional, pasal 39 menyatakan: Isi
kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang Pendidikan wajib memuat Pendidikan Pancasila,
Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan. Rambu-rambu MPK Pancasila dalah
terdiri atas segi historis, filosofis, ketatanegaraan, kehidupan berbangsa dan bernegara
serta etika politik.
4. Landasan Filosofis
Pancasila sebagai dasar filsafat negara dan pandangan filosofis bangsa Indonesia.
Oleh karena itu, sudah merupakan keharusan moral untuk secara konsisten
merealisasikan dalam setiap aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Setiap aspek penyelenggaraan negara harus bersumber pada nilai-nilai Pancasila
termasuk system peraturan perundang-undangan di Indonesia.

Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana berlajar dan proses pembelajaran agar mahasiswa secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memilikipengetahuan, kepribadian dan keahlian sesuai dengan program
studinya masing-masing.

Tujuan Pendidikan Pancasila:

 Beriman dan takwa kepada tuhan yang maha esa

 Berkemanusiaan yang adil dan beradab
 Mendukung persatuan bangsa
 Mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan Bersama diatas
kepentingan individu/golongan
 Mendukung upaya untuk mewujudkan suatu keadilan social dalam masyarakat