Anda di halaman 1dari 7

Rencana Tindakan Asuhan Keperawatan

N Diagnosa Tujuan Rencana Kegiatan Evaluasi


o. Keperaw Strategi Kegiatan Kriteria Standar Evaluator
atan
1. Ketidakef Tujuan Pendidik Pencegahan 1. Terjadi Supervisor
ektifan umum: an primer: pening Mahasiswa
pemelihar Setelah kesehata 1. Melakukan Kognitif katan Fasilitas
kesehatan
aan dilaksana n penyuluhan penget
setempat
kesehatan kan kesehatan ahuan
pada intervens mengenai menge
warga di i penyakit TB nai TB
Desa pembina Paru : paru
Sehat an a. Pengertia 2. Terjadi
Sejahtera selama 4 n TB pening
Kota bulan Paru katan
Tangerang pemeliha b. Penyebab penget
dengan raan TB paru ahuan
masalah kesehata c. Faktor Afektif menge
kurangnya n warga risiko nai
pengetahu di Desa d. Tanda perilak
an tentang Sehat dan u
penyakit Sejahtera gejala hidup
TB Paru dapat e. Komplika sehat
efektif. si 3. Perbai
f. Penularan kan
Tujuan /penyebar sikap
khusus: an dan
1. Warg g. Penatalak Psikomot perilak
a di Proses sanaan or u di
Desa kelompo h. Pencegah warga
Sehat k an desa
Sejah 2. Melakukan sehat
tera penyuluhan sejahte
kota kesehatan ra
Tang mengenai menjad
erang Patnershi perilaku i
dapat p hidup sehat : perilak
meng a. Pentingn Psikomot u
etahu ya or bersih
i menjaga dan
meng kesehatan sehat
enai diri dan 4. Warga
peny Pemberd lingkunga desa
akit ayaan n sehat
TB b. Tidak sejahte
Paru merokok ra
2. Warg c. Melakuka melaku
a n kan
desa aktivitas perilak
Sehat fisik u
Sejah d. Tidak hidup
tera Patnershi meludah bersih
meng p di dan
etahu sembaran sehat.
i Pendidik g tempat 5. Terjali
an
tanda n
kesehata
dan n Pencegahan kerjasa
gejal sekunder: ma
a TB 3. Bentuk Psikomot antara
Paru kelompok or kelom
3. Warg kerja pok
a kesehatan masyar
desa bersama akat
Sehat masyarakat dengan
Sejah untuk fasilita
tera skrining as
meng pada semua keseha
etahu orang yang tan dan
i kontak intstitu
perila serumah si
ku dengan keseha
hidup warga yang tan
sehat positif TB. setemp
untuk 4. Kerjasama at
meni dengan untuk
ngkat fasilitas skrinin
kan kesehatan g TB
deraj dan intsitusi 6. Tidak
at kesehatan ada
keseh terdekat pening
atann dalam katan
ya skrining TB angka
4. Tida 5. Fasilitasi kejadia
k keluarga atau n TB
terjad masyarakat di desa
i untuk sehat
penin membawa sejahte
gkata anggota ra
n keluarga 7. Warga
angk yang tekena dengan
a TB ke TB
kejad pelayanan aktif
ia TB kesehatan mengo
di terdekat nsumsi
desa obat
Sehat Pencegahan dengan
Sejah tersier patuh
tera 6. Kerjasama
dengan
fasilitas
kesehatan
untuk
pemberian
terapi TB
aktif
7. Lakukan
pendidikan
mengenai
obat
antibiotik,
jelaskan
untuk
mengambil
semua dosis
antibiotik
yang
ditentukan.
8. Lakukan
pendidikan
ke
masyarakat
tentang
masalah
resistensi
obat yang
terkait
dengan
penggunaan
antibiotik
yang tidak
lengkap.
9. Anjurkan
keluarga
untuk
memantau
kepatuhan
obat anggota
keluarga
dengan TB

2. Defisiensi Tujuan Pendidik Pencegahan 1. Meningka 1. Supervis


Kesehatan
Umum : an primer: tnya or
Komunita
s pada Setelah Kesehata 1. Melakukan Kognitif pengetahu 2. Mahasis
Warga di
dilaksana n, penyuluhan an tentag wa
Desa
Sehat kannya tentang pennyakit 3. Kader
Sejahtera
intervens Proses penyakit TB TB dan
Tangerang
dengan i Kelompo paru 2. Mengikuti pejabat
masalah
pembina k, (penyebab, dan setempa
kurangnya
pemelihar an akibat, dll) mendapat t
aan
selama 3 Kerjasa 2. Melakukan Afektif kan
lingkunga
n rumah – 4 ma imuniasasi TB imuniasas
bulan, 3. Rekuretmen i TB
Warga di kader Afektif 3. Tidak
Desa kesehatan atau malas
Sehat setempat melakuka
Sejahtera untuk n
dapat mengadakan pemeriksa
mengeta pemeriksaan an
hui kesehatan kesehatan
faktor yang di yankes
yang terjangkau 4. Membang
menggan 4. Bersama Psikomot un tempat
ggu dengan para or tinggal
kesehata Pendidik kader dan sehat
n dan an pejabat 5. Tidak
beresiko Kesehata setempat membakar
untuk n, membangun sampah di
meningk fasilitas depan
atkan Proses kesehatan di rumah
penyakit Kelompo Desa Sehat 6. Menggun
TB k, Sejahtera akan
5. Bersama Afektif masker
Tujuan Kerjasa dengan warga untuk
Khusus : ma memperbaiki menghind
1. Meni dan ari asap
ngkat membangun beracun
nya Pendidik lingkungan
peng an sehat :
etahu Kesehata kawasan anti 1. Mengeta
an n, asap beracun hui cara
meng 6. Melakukan Psikomot batuk
enai Kerjasa aksi peduli or efektif
ma
fakto lingkungan : dan
r – memakai melakuk
fakto masker annya
r Pencegahan 2. Mening
yang Sekunder: katnya
dapat 1. Melakukan Kognitif, pengeta
meni pendidikan Afektif huan
ngkat kesehatan tentang
kan tentang cara OAT
resik melakukan dan
o TB batuk efektif meminu
paru yang benar m OAT
2. Meni dan dengan
ngkat demonstrasi rutin
nya membuang
peng dahak yang 1. Mening
etahu tepat katnya
an 2. Melakukan Kogniti, pengeta
meng sosialisasi Afektif huan
enai OAT dan tentan
lingk gerakan TB
unga meminum 2. Mening
n OAT katnya
sehat gerakan
3. Pelay Pencegahan warga
anan tersier: memaka
keseh 1. Melakukan Kognitif i masker
atan penyuluhan
dapat dan promosi
terjan kesehatan
gkau lanjutan
2. Melanjutkan Afektif
Gerakan
peduli
lingkungan :
memakai
masker

3.