Rangkuman Pembelajaran 1

Materi pada Kegiatan dapat dirangkum sebagai berikut.

1) Kepemimpinan perubahan dalam bidang organisasi adalah tindakan beralihnya suatu
organisasi dari kondisi yang berlaku kini menuju ke kondisi masa yang akan datang
menurut yang diinginkan guna meningkatkan keefektifannya (Winardi, 2005:2).
2) Peran kepala sekolah sebagai agen perubahan mencakup antara lain:
a) Peran dalam perubahan kepribadian dan sosial
b) Peran dalam perubahan pembelajaran
c) Peran dalam perubahan pengembangan sekolah
d) Peran dalam perubahan manajemen sumber daya
e) Peran dalam perubahan kewirausahaan sekolah
f) Peran dalam perubahan supervisi pembelajaran
g) Peran dalam perubahan teknologi dan informasi
3) Karakteristik kepemimpinan perubahan, meliputi:
a) Mempunyai nilai yang diperjuangkan dan memimpin untuk memperjuangkan
b) Memiliki visi yang jauh ke depan
c) Mempunyai idealisme dan integritas

Rangkuman Pembelajaran 2
Kepemimpinan pembelajaran merupakan tindakan yang mengarah pada terciptanya iklim
sekolah yang mampu mendorong terjadiya proses pembelajaran yang optimal. Tujuan
kepemimpinan pembelajaran adalah untuk memfasilitasi pembelajaran agar terjadi
peningkatan prestasi belajar, kepuasan belajar, motivasi belajar, keingintahuan, kreativitas,
inovasi, jiwa kewirausahaan, dan kesadaran untuk belajar sepanjang hayat.

Karakteristik kepemimpinan pembelajaran menurut Hellinger dan Murphy (1985), serta

menurut Weber (1996) sebagaimana yang dikutip Pusat Pengembangan Tenaga
Kependidikan (2011: 13-14), antara lain:
a) Mengembangkan misi dan tujuan,
b) Mengelola program pembelajaran,
c) Mendorong iklim pembelajaran akademis,
d) Mengembangkan fungsi produksi pendidikan,
e) Mengembangkan lingkungan kerja yang kondusif.

Rangkuman Pembelajaran 3
Menciptakan kepemimpinan perubahan dalam diri kepala sekolah dan organisasi yang
dipimpin, dapat dilakukan dengan langkah sebagai berikut.
1) Mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi dengan melihat kesenjangan antara
standar yang telah ditetapkan dengan kondisi rill yang ditemukan.
2) Mencari alternatif yang memungkinkan untuk memecahkan masalah serta menetapkan
alternatif pemecahan dengan mempertimbangkan sumberdayayang dimiliki.
3) Melaksanakan rencana perubahan secara konsisten.
4) Melakukan monitoring evaluasi proses perubahan yang dilakukan untuk menilai
ketercapaian tujuan.