Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas terstruktur mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Biologi
Dosen pengampu:
Disusun oleh:
NIM : 1192060079
Kelas : IV/B
2021
Pertanyaan
1. Berikut ini yang merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat jenis yaitu ....
a. pohon kelapa – aren
d. tanaman sirih-nenas
3. Hutan Bakau, sawah, kebun, sungai, terumbu karang, dan laut merupakan contoh
keanekaragaman hayati tingkat... *
a. gen
b. spesies
c. ekosistem
d. populasi
e. individu
4. Berikut ini adalah aktivitas manusia yang dapat menyebabkan punahnya hewan atau
tumbuhan, kecuali.....
a. membangun tempat tinggal baru dalam hutan
e. pertambangan
6. Punahnya spesies dan rusaknya habitat adalah ancaman bagi hilangnya sifat-sifat
keanekaragaman makhluk hidup, baik hewan maupun tumbuhan. Untuk mengembalikan
kelestarian tersebut, maka perlu dikembangkan… ...
a. hutan lindung
b. reboisasi ekosistem
c. observasi ekosistem
d. konservasi ekosistem
e. suaka margasatwa
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
e. 1 dan 4
8. Keanekaragaman hayati yang memiliki kecenderungan petumbuhan yang tinggi terdapat pada
habitat … *
a. Tundra
c. Savana
d. Taiga
e. Hutan homogeny
a. jaringan kehidupan
b. rantai makanan
c. makan-dimakan
d. daur materi
e. pengambilan energy
10. Kepulauan Wakatobidi Sulawesi Tenggara akhir-akhir ini menarik perhatian dunia dengan
ditemukannya salah satu terumbu karang terindah di dunia. Berikut ini beberapa kegiatan
yang dapat dilakukan di Kepulauan Wakatobi
1. Menjual karang dan ikan warna-warni dengan harga yang mahal
2. 2 Menjadikan Wakatobi menjadi daerah tujuan wisata bahari dengan fasilitas yang tidak
merusak terumbu karang
3. Melestarikan terumbu karang dengan melarang siapa pun menjamah danmendekatinya
4. Menjadikan wilayah Wakatobi sebagai daerah perlindungan bawah air
Tindakan yang paling tepat untuk melestarikan daerah tersebut adalah.........
a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
kunci Jawaban
1. A
2. A
3. C
4. C
5. C
6. D
7. E
8. B
9. D
10. D
Data Responden
KETERANGAN
SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A diterima diterima ditolak diterima diterima diterima ditolak ditolak diterima ditolak
B diterima diterima diterima ditolak ditolak diterima diterima diterima diterima ditolak
C diterima diterima diterima diterima diterima ditolak diterima diterima diterima diterima
D ditolak ditolak diterima diterima diterima diterima diterima ditolak diterima diterima
E diterima diterima ditolak diterima ditolak diterima diterima diterima ditolak diterima
UJI VALIDITAS DAN REABILITAS
NO.SOAL SKOR
NO
RESPONDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
1 Hafidza 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
2 Haliza Aulia Unnisa A 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9
3 Sely Yuliana 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 8
4 Muhammad Arya Pradana 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 7
5 Ghaisha H.N 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 7
6 Ghefira Soniya Ananta 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 6
7 Nazwa Afifia Hafitri 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 6
8 Nadhifa Rohadatul Aisy 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 6
9 putri 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 6
10 Indah Puspitaningsih 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 5
11 Omsiah komalasari 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 5
12 nurul putri wijaya 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 5
13 Nurul Sabaniati 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 5
14 Nida Aulia Ayuning 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 4
15 Fadilla fauziah 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 4
16 Misfahul Faridloh 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 3
17 Vina Fauziah 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 3
18 ghilmi sa 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3
r-hitung 0,685994 0,276533 0,389597 0,467979 0,249264 0,728617 0,363803 0,404164 0,485071 0,09167
r-tabel 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497 0,497
simpulan valid tv tv tv tv valid tv tv tv tv
jumlah valid 2
ganjil genap
5 5
5 4
4 4
3 4
3 4
4 2
4 2
3 3
3 3
3 2
2 3
1 4
2 3
2 2
3 1
2 1
1 2
1 2
r-hitung 0,389054
sperman 0,560171
r-tabel 0,497
simpulan RELIABEL
kategori SEDANG