LAPORAN PRATIKUM PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

DI SUSUN OLEH:
NAMA                            : ANDI SATRIO
NIM                                : 836066831
SEMESTER                    : III
MASA REGISTRASI    : 2015.2

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BANDAR LAMPUNG
POKJAR AMBARAWA
TAHUN 2016

KATA PENGANTAR

        Puji syukur saya ucapkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan taufik-
Nya sehingga saya selaku mahasiswa S1 PGSD, Kelompok Belajar Ambarawa, Kabupaten
Pringsewu dapat menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu  ini sebagai salah satu
rangkaian pada mata kuliah Pembelajaran Terpadu di SD semester III (tiga) masa ujian 2016.2
       Laporan ini merupakan bagian yang tak terpisahkan dari mata kuliah Pembelajaran Terpadu
di SD. Saya dengan segala kerendahan hati menyadari bahwa banyak sekali kekurangan yang
terdapat di dalam penyusunan laporan ini. Maka dari itu saya mohon bimbingannya demi
kebaikan saya di masa-masa yang akan datang.
Selain itu saya juga mengucapkan terima kasih kepada :
1.      Bapak Agus Wahyudi, S.Kom, M.T.I, selaku tutor dan pembimbing praktik pembelajaran
terpadu.
2.      Bapak dan ibu selaku teman sejawat yang selalu memberikan masukan dan penilaian pada
pelaksanaan praktik pembelajaran di SD.
3.      Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
       Demikian sepatah kata dari saya sebagai pengantar pada laporan ini, semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi diri saya sendiri khususnya dan bagi teman-teman semua pada umumnya
selaku mahasiswa serta dapat menjadi motivasi untuk memajukan pendidikan di tempat kerja
masing-masing.

Ambarawa, 6 November 2016

Mahasiswa
 ANDI SATRIO
NIM. 836066831

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..............................................................................................i
KATA PENGANTAR...........................................................................................ii
DAFTAR ISI........................................................................................................iii
                    TEMA  : KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP                                                        
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu........................................................1
Soal siswa..............................................................................................................4
Bahan pembelajaran...............................................................................................5
 APKG 1................................................................................................................12
APKG 2............................................................................................................... 16
PENUTUP.............................................................................................................20

RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU

KELAS 3 TEMA KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Mata pelajaran             : 1. IPA
                                      2. IPS
                                      3. MTK
Tema                           : Kebutuhan makhluk hidup
Kelas/semester            : 3/1
Waktu                         : 3 X 35 menit (1 kali pertemuan)

I.                   STANDAR KOMPETENSI
IPA           : Mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup
IPS            : Mengidentifikasi tempat jual beli di sekolah dan lingkungan sekitar.
MTK         : Memahami cara menghitung penjumlahan mengenai jual beli

II.                KOMPETENSI DASAR
IPA           : Siswa dapat menjelaskan kebutuhan makhluk hidup selain makan.
IPS            : Siswa dapat mengetahui penjualan dan pembelian makanan di lingkungan rumah dan sekolah
MTK         : Siswa dapat mengetahui cara menghitung taaksiran jumlah harga yang dijual dan dibeli

III.             INDIKATOR
IPA           : Mengetahui berbagai kebutuhan manusia, hewan, dan tumbuhan untuk mempertahankan
hidupnya

1
IPS            : Mampu memhami kegiatan jual beli dilingkungan sekolah dan rumah
MTK         : Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang biasa dibeli atau dijual sehari-hari

IV.             POKOK MATERI
         Kebutuhan makhluk hidup
         Jual beli dilingkungan rumah dan sekolah
         Menaksir jumlah harga yang dibeli atau dijual

V.                MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

         Buku teks siswa (ipa, mtk, dan ips)
         Kurikulum mata pelajaran ( ipa, mtk, ips)

VI.             METODE PEMBELAJARAN
         Informasi
         Diskusi
         Penugasan

VII.          KEGIATAN PEMBELAJARAN
A . Kegiatan Awal/Pendahuluan
         Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
         Mengabsensi kehadiran siswa
         Menanyakan para siswa apakah sudah makan pagi atau belum.
         Mengajak siswa agar setiap pagi kita harus makan karena itu penting untuk diri kita.
         Mengajak siswa agar mengetahui bahwa kebutuhan makhluk hidup yang terpenting adalah
makan.

2
         Memotivasi siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh
         Menginformasikan bahwa tema hari ini tentang (Kebutuhan makhluk hidup)
 B. Kegiatan Inti
1. Guru menanyakan kepada siswa apa yang tadi pagi dimakan
2. Siswa memberikan jawaban tentang makanan yang di konsumsi tadi pagi .
3. Guru menjelaskan yang terkandung dari makanan yang siswa makan pagi hari dan
memberikan penjelasan bahwa makhluk hidup membutuhkan makanan.
4. Meminta siswa untuk menyebutkan apa saja yang kita butuhkan selain makan.
5. Guru menjelaskan kebutuhan makhluk hidup selain makan.
6. Guru menanyakan kembali kepada murid, dimanakah kita bisa membeli makanan untuk kita
makan.
7. Guru menjelaskan jual beli yang terdapat di sekolah dan lingkungan sekitar.
8. Guru menjelaskan tentang penjumlahan uang yang diberikan saat membeli atau menjual suatu
barang.

C. Kegiatan Akhir/Penutup
1.  Bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi
2.  Bertanya jawab lisan untuk mengetahui penguasaan materi yang telah dipelajari selama
pembelajaran (evaluasi hasil belajar)
 3.  Mengumpulkan jawaban siswa mengenai kebutuhan makhluk hidup
 4.     Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhiri pelajaran

3
VIII.       EVALUASI
Penilaian siswa
1.      Prosedur Penilaian
Penilaian proses
Post Tes
2.      Jenis tes
Tes tertulis
3.      Bentuk tes
Isian singkat
4.      Alat penilaian
LKS
            SOAL
A.    MTK
1.      Ali membeli 3 telur seharga Rp 6.000 , dia juga memebeli beras 1 kg seharga Rp 10.000.
berapakah yang harus dibayar ali?
2.      Arya membeli 1 kg terigu seharga Rp 12.000, dia juga membeli 1 kg bawang merah seharga Rp
20.000. berapakah yang harus dibayar arya?
B.     IPA
1.      Sebutkan apa saja yang diperlukan makhluk hidup selain membutuhkan makanan?
C.     IPS
1.      Sebutkan tempat jual beli yang terdapat di lingkungan sekitar rumah?
 KUNCI JAWABAN
A.    MTK
1.      Rp 16.000
2.      Rp 32.000
B.     IPA
1.      Bernafas, tempat hidup, air, cahaya matahari,
C.     IPS
1.      Pasar, warung, toko

BAHAN  PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN TERPADU KELAS 3 SEMESTER 1
TEMA : KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP

1.      ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Untuk melakukan kegiatan-kegiatan tersebut tentu membutuhkan penunjang. Beberapa
kebutuhan manusia dan hewan telah kamu pelajari, yaitu membutuhkan makan, air, udara, dan
tempat tinggal. Sedangkan tumbuhan selain perlu makanan, udara, air, dan tempat hidup juga
memerlukan sinar matahari. Makhluk hidup perlu memenuhi kebutuhannya untuk kelangsungan
hidup.
1. Membutuhkan Makanan
Apa yang terjadi jika sehari tidak makan? Tubuh merasa lemah
bukan? Manusia dan hewan memerlukan makanan sebagai sumber
tenaga, pertumbuhan, dan mengganti sel-sel tubuh yang rusak. Manusia
memperoleh sumber makanan dari tumbuh-tumbuhan dan hewan.
Manusia menyediakan sumber makanan dengan cara budi daya, misalnya menanam padi, sayur
dan buah-buahan. Selain itu, manusia juga memelihara hewan (beternak) untuk memperoleh
daging, susu, dan telur. Makanan merupakan kebutuhan pokok, sehingga tidak boleh tidak harus
dipenuhi. Hewan juga membutuhkan makanan. Hewan memperoleh makanan dari tumbuh-
tumbuhan dan dari hewan. Semua makanan hewan sangat bergantung pada alam. Mereka tidak
dapat berusaha sendiri. Jika makanan di alam melimpah, hewan dapat tumbuh dan berkembang
biak dengan baik. Sebaliknya, jika sumber makanan di alam berkurang, hewan akan mengalami
kelaparan. Sebagai makhluk hidup, tumbuhan juga memerlukan makanan. Sumber makanan
tumbuhan berada di dalam tanah,
 yaitu berupa zat-zat mineral. Oleh karena itu, tanah harus dipupuk agar tumbuhan dapat tumbuh
subur.

2. Membutuhkan Air
 Apa yang terjadi jika di sekitarmu tidak ada air? Kita akan kesulitan untuk mandi, mencuci, dan
memasak. Kita juga akan kehausan karena tidak ada air minum. Makhluk hidup tidak dapat
bertahan hidup tanpa air. Manusia,
hewan, dan tumbuhan pasti membutuhkan air. Air digunakan manusia untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari. Hewan membutuhkan air untuk minum, mandi, dan sebagai tempat
tinggal bagi beberapa jenis hewan.
Tumbuhan juga membutuhkan air. Air bagi tumbuhan berguna untuk
menyegarkan tubuh dan melarutkan zat makanan agar mudah diangkut ke
seluruh bagian tumbuhan.
3. Membutuhkan Udara
Udara juga merupakan kebutuhan pokok. Dalam udara terdapat oksigen yang berguna untuk
pernapasan makhluk hidup. Untuk memenuhi kebutuhan oksigen sebenarnya cukup gampang.
Makhluk hidup tinggal bernapas karena udara melimpah. Namun, untuk memperoleh udara
makhluk hidup harus berada pada lingkungannya masing-masing. Manusia hanya dapat bernapas
di darat, sedangkan ikan hanya dapat bernapas di air. Itulah sebabnya, ikan tidak dapat hidup di
darat karena tidak dapat bernapas. Begitu pula manusia agar dapat bertahan dalam air harus
membawa persediaan oksigen dalam tabung. Apakah tumbuhan memerlukan udara? Tentu saja
karena tumbuhan juga bernapas. Untuk bernapas tumbuhan memerlukan gas (karbon dioksida).
4. Membutuhkan Tempat Hidup
Masih ingatkah dengan istilah habitat? Habitat merupakan tempat makhluk hidup berada. Semua
makhluk hidup mempunyai tempat hidup masing-masing. Manusia dan hewan darat hidup di
darat, mulai dataran rendah hingga daerah pegunungan yang tinggi. Sedangkan hewan air hidup
di
sungai, kolam, hingga perairan dalam seperti laut.Contoh, hewan darat seperti kambing, ayam,
sapi.

Tumbuhan yang hidup di air, misalnya teratai, kangkung, dan

eceng gondok. Tumbuhan yang hidup di daerah kering yaitu kaktus. Sedangkan yang hidup
didaerah dingin seperti Kutub adalah jenis lumut.
5. Membutuhkan Cahaya Matahari
Cahaya matahari merupakan sumber tenaga yang paling besar di bumi. Semua makhluk hidup
memerlukan cahaya matahari. Manusia dan hewan sangat membutuhkan cahaya matahari,
misalnya sebagai penerangan dan menghangatkan tubuh. Tumbuhan memerlukan cahaya
matahari untuk membuat makanan. Makanan dari tumbuhan selanjutnya dimanfaatkan oleh
manusia dan hewan.
2.      ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
A.    JUAL BELI
Setiap hari, ibu Adrian harus menyediakan makanan. Ibu Adrian memerlukan sayuran. Ia juga
memerlukan ikan. Padahal, keluarga Adrian tidak bertani atau mencari ikan. Bagaimana ibu
Adrian dapat mencukupi kebutuhan makanan untuk keluarganya? Untuk mencukupinya, ibu
Adrian harus membeli barang-barang kebutuhannya. Berbeda dengan tetangga Adrian. Namanya
 Bu Manurung. Ia suka berjualan di rumahnya. Ia menjual berbagai barang kebutuhan sehari-hari.
Jadi, ibu Adrian dapat membeli barang kebutuhannya dari Bu Manurung. Tetangga lain pun suka
berbelanja di sini. Ternyata, manusia banyak memerlukan barang untuk kebutuhannya. Misalnya,
sayuran untuk makan. Sebenarnya, kita dapat menanam sayuran sendiri. Tahukah kamu apa itu
jual beli? Jual beli adalah kegiatan untuk mendapatkan barang. Barang tersebut harus ditukar
dengan sejumlah uang. Jumlah uangnya sesuai dengan harga barang yang disepakati penjual dan
pembeli. Jadi, dalam jual beli arus ada penjual, pembeli, barang yang dijual, dan uang. Pembeli
akan mendapatkan barang dengan uangnya. Sementara, penjual akan mendapatkan uang setelah
menjual barang dagangannya.

B.     JUAL BELI DILINGKUNGAN RUMAH

Ibu Adrian sedang mencuci piring. Akan tetapi sabunnya habis. Ibu Adrian menyuruh Adrian
untuk membelikan sabun. Adrian membeli sabun. Ia membelinya diwarung yang dekat dengan
rumahnya. Ternyata, warung itu memudahkan Adrian dan ibunya. Adrian dapat membeli barang-
barang kebutuhan dari warung. Apakah kamu suka berbelanja di warung? Adakah tempat
bejualan lainnya di sekitar rumahmu? Di sekitar rumahmu pasti bayak tempat untuk jual beli.
Tempat jual beli yang ada di sekitar rumah dapat membantumu. Kamu dapat membeli barang
kebutuhan dari tempat tersebut. Dengan begitu, kamu tidak harus jauh-jauh berbelanja ke tempat
lain.
1.      KIOS
Kios merupakan tempat berjualan yang biasanya ada di sekitar rumah. Kios menyediakan
berbagai barang kebutuhan. Berbelanja di kios sangat
mudah. Kamu dapat langsung dilayani oleh pemiliknya. Kamu tinggal
menyebutkan barang. Pemilik kios akan mengambilkannya.Setelah itu, kamu dapat memberikan
uangnya. Jika sudah menerima barang, kamu dapat mengucapkan terima kasih.
2.      PASAR
Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli dari segala penjuru. Barang yang
dijual di pasar adalah kebutuhan sehari-hari. Misalnya beras, minyak, telur, sayuran, buah-
buahan dan pakaian. Pasar terdiri dari pasar tradisional dan pasar moderen. Di pasar tradisional
biasanya harga barang lebih murah daripada pasar moderen. Jika kamu belanja di pasar
tradisional bisa tawar menawar harga. Sedangkan di pasar moderen harga barang tidak dapat
ditawar lagi. Contoh pasar tradisional adalah pasar inpres. Contoh pasar moderen adalah
swalayan atau minimarket.

3. SWALAYAN
Swalayan dekat rumah biasanya dikenal dengan minimarket. Swalayan ini merupakan tempat
berbelanja moderen. Di sini, tersedia berbagai jenis barang. Ada makanan, barang, dan keperluan
rumah tangga lainnya. Di swalayan, kamu tidak dilayani. Kamu dapat mengambil sendiri barang
yang kamu perlukan. Kemudian, membawanya ke kasir untuk pembayaran. Di swalayan, tiap
 barang sudah ada harganya. Harga tersebut tidak bisa ditawar lagi. Swalayan ini pada umumnya
berada di perkotaan.
Saat berbelanja, sebaiknya kamu memerhatikan kadaluarsa barang,
khususnya makanan. Kamu dapat melihatnya dari tanggal kadaluarsa yang tertera pada kemasan
suatu barang.
4. WARUNG
Warung merupakan tempat jual beli yang paling dekat dengan rumah. Di warung biasanya
tersedia barang kebutuhan sehari-hari. Misalnya, makanan dan bahan makanan yang masih
mentah seperti beras, terigu,
 minyak, dan sayuran. Di warung juga tersedia jajanan, ada jajanan
 makanan, ada juga mainan. Tempat jual beli yang ada di sekitar rumah Selain itu, ada juga
warung yang menyediakan makanan saji. Artinya, warung ini menjual makanan yang sudah
dimasak. Misalnya, warung nasi.
Di warung, kamu dapat bertransaksi langsung dengan penjual. Kamu akan dilayani oleh
penjualnya. Kamu pun dapat menyerahkan uangnya langsung kepada penjual. Penjual dan
pembeli di warung biasanya lebih akrab.
5. TOKO
Toko merupakan tempat jual beli yang tempatnya lebih tertutup daripada warung. Ada toko yang
menyediakan berbagai barang. Ada juga toko yang hanya menjual satu jenis barang. Misalnya,
toko alat-alat listrik, toko alat-alat tulis, toko kue, toko pakaian. Di toko, kamu langsung dilayani
penjual atau pelayannya. Kamu tinggal menyebutkan barang yang kamu perlukan. Kamu juga
dapat membayarnya langsung kepada penjualnya.

C.    JUAL BELI DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Saat istirahat, Yasmin, teman Adrian pergi ke kantin. Yasmin akan membeli makanan. Yasmin
sudah kenal dekat dengan penjaga kantin. Yasmin menjadi tidak sungkan lagi membeli makanan
di kantin. Di kantin, Yasmin bertemu dengan teman-teman lain. Mereka juga membeli makanan
dan minuman. Yasmin dan temannya makan dan minum bersama. Yasmin sedang makan di
kantin Kamu juga pasti sering ke kantin sekolah. Ada tempat berjualan apalagi di sekolahmu? Di
sekolah biasanya ada beberapa tempat berjual beli. Tempat-tempat tersebut di antaranya sebagai
berikut
1. KOPERASI SEKOLAH
Koperasi sekolah merupakan salah satu contoh tempat jual beli yang berada dilingkungan
sekolah. Koperasi sekolah didirikan oleh pihak sekolah. Pengelola koperasi sekolah yaitu guru
dan siswa. Setiap siswa
boleh menjadi anggota koperasi sekolah. Biasanya koperasi sekolah menyediakan berbagai
kebutuhan sekolah. Misalnya, seragam, sepatu sekolah, perlengkapan pramuka, alat tulis, dan
bukubuku bacaan. Namun, ada juga koperasi sekolah yang menjual makanan ringan. Koperasi
sekolah memudahkan siswa. Para siswa dapat membeli kebutuhan sekolah lebih dekat dan cepat.
Cara berbelanja di koperasi sekolah sama dengan di warung. Kamu langsung akan dilayani oleh
penjagannya.
2. KANTIN SEKOLAH
 bertransaksi di kantin sekolah sama dengan di koperasi sekolah. Akan tetapi, dikantin sekolah
biasanya disediakan tempat duduk. Kantin sekolah menyediakan kebutuhan makanan dan
minuman untuk warga sekolah. Dengan adanya kantin sekolah, siswa-siswa tidak perlu jajan atau
membeli makananan minuman di luar sekolah. Selain itu, kebersihan makanan dan minuman di
kantin sekolah lebih terjaga. Kamu dapat membeli makanan dan minuman di kantin sekolah.
Namun, kamu harus membelinya di luar jam pelajaran sekolah.

3. PEDAGANG DISEKITAR SEKOLAH

Di sekolah-sekolah, biasanya ada beberapa pedagang. Pedagang itu berjualan di pinggir-pinggir
sekolah. Barang yang dijualnya berupa makanan, minuman, dan mainan.Makanan yang tidak
ditutup bisa kena debu dan lalat. Selain itu, hati-hati juga makanan dan minuman yang
mengandung pewarna dan pengawet. Makanan seperti itu bisa membuatmu sakit. Kamu dapat
membeli mainan di pedagang mainan.

3.      MATEMATIKA
MENAKSIR JUMLAH HARGA YANG DIBELI ATAU DIJUAL
Pada hari Minggu Bu Ida pergi ke swalayan. Ia melihat harga barang
yang dibutuhkannya, yaitu:
• 1 bungkus mi instan Rp 800,00
• 1 botol minyak goreng Rp 5.275,00
Bu Ida lalu membeli 5 bungkus mi instan, 2 botol minyak goreng. Taksirlah berapa harga seluruh
belanjaan Bu Ida! Gunakan pembulatan ke ratusan terdekat!
Penyelesaian:
Diketahui:
Harga 1 bungkus mi instan Rp 800,00, dibulatkan Rp 800,00
Harga 1 botol minyak goreng Rp 5.275,00, dibulatkan Rp 5.300,00
Maka:
Taksiran harga 5 bungkus mi instan 5 x 800,00 = Rp 4.000,00
Taksiran harga 2 botol minyak goreng 2 x 5.300,00 = Rp 10.600,00
Taksiran harga semuanya = 4.000,00 + 10.600,00 +
= Rp 14.600,00
Jadi, taksiran harga seluruh belajaan Bu Ida adalah Rp 14.600,00.