TAJUK SP

1.2 Bahasa Muzik 1.2.1 (i) Membaca dan menulis not G, A, B, C' dan
D' pada baluk.

MODUL BAHASA
SENI

1.2 Bahasa Muzik 1.2.1 (ii) Membaca dan menulis not semibrif,
minim, krocet dan kuaver pada baluk.

MODUL
KEMAHIRAN SENI

1.2 Bahasa Muzik 1.2.1 (iii) Membaca dan menulis tanda rehat not
semibrif, minim, krocet dan kuaver pada baluk.

MODUL
KREATIVITI DAN
INOVASI

1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (i) Membaca dan menulis terminologi serta
simbol muzik baluk.

MODUL APRESIASI
SENI

1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (ii) Membaca dan menulis terminologi serta
simbol muzik bar dan garis bar.
1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (iii) Membaca dan menulis terminologi
serta simbol muzik klef trebel.

1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (iv) Membaca dan menulis terminologi

serta simbol muzik garis penamat (double bar
line)

1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (v) Membaca dan menulis terminologi serta
simbol muzik ulangan.

1.2 Bahasa Muzik 1.2.2 (vi) Membaca dan menulis terminologi

serta simbol muzik meter.

1.2 Bahasa Muzik 1.2.3 Mengaplikasikan pemahaman membaca

notasi muzik dalam aktiviti muzik.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.1 Bernyanyi lagu pusingan

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.3 Bernyanyi mengikut tempo.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.4 Mengaplikasikan legato dan staccato dalam
nyanyian

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.5 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.6 (i) Memainkan alat perkusi mengikut corak
irama menggnakan not semibrif, minim, krocet
dan kuaver.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.6 (ii) Memainkan alat perkusi mengikut corak
irama menggnakan not semibrif, minim, krocet
dan kuaver serta tanda rehatnya.
2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.6 (iii) Memainkan alat perkusi mengikut corak
irama berdasarkan skor.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.7 (i) Membuat dan merancang pergerakan
berdasarkan muzik yang didengar dari aspek
bentuk lagu.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.7 (ii) Membuat dan merancang pergerakan
berdasarkan muzik yang didengar dari aspek
tempo.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (i) Memainkan rekoder mengikut tempo
dengan ton yang baik dengan penjarian not G, A,
B, C' dan D' yang betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (ii) Memainkan rekoder mengikut tempo
dengan ton yang baik dengan penjarian not G, A,
B, C' dan D' yang betul menggunakan not
semibrif, minim, krocet dan kuaver.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (iii) Memainkan rekoder mengikut tempo
dengan ton yang baik dengan penjarian not G, A,
B, C' dan D' yang betul menggunakan not
semibrif, minim, krocet dan kuaver berserta
tanda rehatnya.
2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (iv) Memainkan rekoder mengikut tempo
dan ton yang baik dengan pernafasan yang betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (v) Memainkan rekoder mengikut tempo
dan ton yang baik dengan perlidahan yang betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (vi) Memainkan rekoder mengikut tempo
dan ton yang baik dengan embouchure yang
betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.8 (vii) Memainkan rekoder mengikut tempo
dan ton yang baik dengan postur yang betul.

2.2 Kemahiran Seni Muzik 2.2.9 Memainkan melodi kaunter menggunakan

rekoder dengan mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran pembacaan skor muzik.

3.2 Penghasilan idea muzikal 3.2.1 (i) Mencipta corak irama mudan
menggunakan not semibrif, minim, krocet dan
kuaver.
3.2 Penghasilan idea muzikal 3.2.1 (ii) Mencipta corak irama mudan
menggunakan not semibrif, minim, krocet dan
kuaver serta tanda rehatnya.

3.2 Penghasilan idea muzikal 3.2.2 Mencipta melodi mudah.

3.2 Penghasilan idea muzikal 3.2.3 Mempersembahkan hasil ciptaan.

3.4 Projek Kesenian Muzik 3.4.1 Merancang persembahan muzik.

3.4 Projek Kesenian Muzik 3.4.2 Membuat persediaan persembahan muzik.

3.4 Projek Kesenian Muzik 3.4.3 Membuat persembahan muzik.

4.2 Penghayatan Karya Muzik 4.2.1 (i) Membuat ulasan terhadap muzik
masyarakat Malaysia yang didengar dari aspek
nama ensembel.
4.2 Penghayatan Karya Muzik 4.2.1 (ii) Membuat ulasan terhadap muzik
masyarakat Malaysia yang didengar dari aspek
keluarga alat muzik.

4.2 Penghayatan Karya Muzik 4.2.1 (iii) Membuat ulasan terhadap muzik
masyarakat Malaysia yang didengar dari aspek
alat muzik.

4.2 Penghayatan Karya Muzik 4.2.2 (i) Membuat ulasan terhadap persembahan
muzik oleh rakan-rakan dari aspek kreativiti.

4.2 Penghayatan Karya Muzik 4.2.2 (ii) Membuat ulasan terhadap persembahan
muzik oleh rakan-rakan dari aspek kerjasama.
 REKOD PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

NAMA GURU :

MODUL BAHASA SENI MOD

BIL NAMA MURID

1.2.1(iii)

1.2.2(iii)

1.2.2(iv)

1.2.2(vi)
1.2.1(ii)

1.2.2(ii)

1.2.2(v)

2.2.6(ii)
1.2.1(i)

1.2.2(i)

2.2.6(i)
1.2.3

2.2.1

2.2.2

2.2.3

2.2.4

2.2.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
 TAHUN 4
2.2.6(iii)

2.2.7(i)

2.2.7(ii)

2.2.8(i) MODUL KEMAHIRAN SENI

2.2.8(ii)

2.2.8(iii)

2.2.8(iv)

2.2.8(v)

2.2.8(vi)

2.2.8(vii)

2.2.9

3.2.1(i)

3.2.1(ii)

3.2.2

3.2.3

3.4.1

3.4.2
MODUL KREATIVITI DAN INOVASI

3.4.3

4.2.1(i)

4.2.1(ii)

4.2.1(iii)

4.2.2(i)
MODUL APRESIASI SENI

4.2.2(ii)