PROPOSAL

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA

(PTM)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

YPLP DIKDASMEN PGRI PROVINSI JAWA BARAT

SMKS PGRI 4 KOTA BOGOR

Jl. Guru Muchtar Kp. Kebon Karet Cimahpar Bogor Utara-Kota Bogor

2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Kesiapan Pembelajaran Tatap Muka (PTM)

Komote Sekolah, Kepala Sekolah,

Drs. H. Sugandi Drs. Nandang Sudrajat

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Atas berkat dan karunia-Nya
kami telah dapat menyusun Proposal PTM Tahun Pelajaran 2021/2022 di SMKS PGRI 4
KOTA BOGOR

Proposal ini dibuat sebagai persiapan sekolah menuju era new normal di bidang
pendidikan. Untuk keamanan, ketertiban, kesehatan dan kelancaran serta keberhasilan
penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) di era pandemik corona ini, kiranya
perlu disusun proposal ini dengan berpedoman kepada segala ketentuan yang telah
ditetapkan oleh yang berwenang baik di Kantor Cabang Dinas Wilayah II dan Propinsi
Jawa Barat maupun yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

Kami menyadari bahwa susunan proposal ini banyak kekurangannya. Walaupun

demikian setidaknya dengan adanya proposal ini diperoleh gambaran sejauhmana
kesiapan sekolah kami dalam menghadapi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) jika status
wilayah sekolah berubah menjadi zona hijau. Dengan harapan persiapan menuju
Pembelajaran Tatap Muka (PTM) di era normal baru yang akan datang bisa lebih
sempurna.

Mudah-mudahan kita semua dapat melaksanakan berbagai kegiatan/tugas

sebagaimana mestinya dengan penuh rasa tanggung jawab serta mendapat hidayah dan
lindungan dari Allah SWT.. Aamiin.

Kota Bogor, Juli 2021

Kelompok Kerja
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENEGESAHAN....................................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR............................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................1
A. Latar belakang........................................................................................................ 1
B. Landasan hukum....................................................................................................2
C. Tujuan..................................................................................................................... 2
D. Sasaran kegiatan....................................................................................................2

BAB II PELAKSANAAN PTM..............................................................................................4

A. Pengelolaan Pembelajaran.....................................................................................4
B. Pengadaan sarana dan prasarana..........................................................................5

BAB III TIM PENGENDALI PTM..........................................................................................6

A. Fungsi tim pengendali.............................................................................................6
B. Susunan Tim Pengendali........................................................................................6

BAB IV PENUTUP................................................................................................................ 7

Lampiran.............................................................................................................................. 8
 BAB I
PENDAHULUA
N

A. Latar Belakang

SEJAK diumumkan oleh Presiden Joko Widodo mengenai kasus pertama

Coronavirus Disease 2019 (Covid-19) pada awal Maret 2020 yang lalu, Indonesia
kemudian dihadapkan pada masa pandemi. Hampir seluruh sektor kehidupan
lumpuh, tidak terkecuali di bidang pendidikan. Apalagi saat itu, seluruh satuan
pendidikan maupun lembaga pendidikan tinggi memasuki akhir semester genap dan
akan menghadapi masa penilaian akhir tahun atau ujian sekolah, yang kemudian
diikuti dengan penerimaan peserta didik baru (PPDB).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) kemudian

menyikapi kondisi tersebut dengan membuat sejumlah kebijakan. Mulai dari realokasi
anggaran Kemendikbud untuk penanganan penyebaran Covid-19 berupa pemberian
komunikasi, informasi, dan edukasi terkait Covid-19, peningkatan kapasitas dan
kapabilitas rumah sakit pendidikan (RSP), pelaksanaan rapid test di lima RSP, dan
pengadaan bahan habis pakai.

Kebijakan lainnya adalah berupa fleksibilitas bagi kepala sekolah dalam

memanfaatkan dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) untuk mendukung
pembelajaran selama masa pandemi Covid-19. Ada pula kebijakan berupa
diterbitkannya Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 dan Surat Edaran
Sekretaris Jenderal Kemendikbud Nomor 15 tahun 2020. Kedua surat edaran
tersebut berisi pelaksanaan kebijakan pendidikan dan panduan penyelenggaraan
belajar dari rumah dalam masa darurat penyebaran Covid-19.

Menjelang pelaksanaan tahun ajaran dan tahun akademik baru 2021/2022,

Kemendikbud bersama tiga kementerian lainnya, yaitu Kementerian Agama,
Kementerian Kesehatan, dan Kementerian Dalam Negeri menyusun panduan
penyelenggaraan pembelajaran. Panduan ini dimaksudkan untuk memberikan rasa
aman kepada masyarakat dengan pembukaan satuan pendidikan untuk
pembelajaran tatap muka. Sesuai dengan ketentuan ini dapat disimpulkan bahwa
Kegiatan Belajar Mengajar Tatap Muka hanya bisa dilakukan setelah wilayah tersebut
dinyatakan dalam ZONA HIJAU.

Dalam rangka mempersiapkan pembelajaran tatap muka dengan

memperhatikan persyaratan dan prosedur penanganan COVID-19, maka Sekolah
perlu melakukan pembenahan Internal yang menjamin Pelayanan Pendidikan yang

1
 baik dengan tetap menjamin kesehatan siswa dari penularan pandemik COVID-19.
Oleh karena itu kami menyusun proposal ini sebagai persiapan menuju kepada
proses KBM tatap muka

B. Landasan Hukum
Pembuatan proposal persiapan KBM tatap muka ini disusun berdasarkan kepada:
1. Undang – undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan dan Permendiknas No.19 Tahun
2007 tentang Pengelolaan Satuan Pendidikan.
3. Surat Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama,
Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor
01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor HK.03.01/Menkes/363/ 2020,
Nomor 440-882 Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran
Pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 Dimasa
Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19).
4. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
Hk.01.07/Menkes/382/2020 Tentang Protokol Kesehatan Bagi Masyarakat
Di Tempat Dan Fasilitas Umum Dalam Rangka Pencegahan Dan
Pengendalian Corona Virus Disease 2019 (Covid-19).
5. Surat edaran Nomor : 421/3684/Cadisdik.Wil.IV tentang Proposal Kesiapan
KBM Tatap Muka

C. Tujuan
Tujuan dibuatnya proposal ini :
1. Terselenggaranya KBM yang mengedepankan protokol kesehatan di sekolah
sebagai upaya pencegahan untuk memutus mata rantai penyebaran COVID-19.
2. Tercapainya KBM yang efektif untuk memenuhi hak peserta didik untuk
mendapatkan layanan pendidikan selama darurat Covid-19.

D. Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan adalah semua karyawan sekolah (Guru dan TU) yang berjumlah 33
orang serta siswa di SMKS PGRI 4 KOTA BOGOR Tahun Pelajaran 2021/2022 yang
berjumlah 403 orang dengan rincian sebagai berikut:

No
Tingkat Pendidikan L P Total Keterangan
.

1 Kelas 10 63 49 112

2 Kelas 11 84 68 152

3 Kelas 12 76 63 139

Total 223 180 403

 BAB II
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA (PTM)

A. Pengelolaan pembelajaran

Penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dibuat sedemikian rupa agar

sesuai dengan protokol kesehatan selama masa pandemi covid-19 seperti menjaga
kebersihan tangan, tidak menyentuh wajah, menerapkan etika batuk dan bersin, memakai
masker, Jaga jarak minimal 1 meter dengan orang lain, menjaga kesehatan tubuh, dan
melakukan isolasi mandiri ketika merasa tidak sehat. Oleh sebab itu dalam pengkondisian
KBM akan dibuat supaya waktu interaksi antar peserta didik dan antara peserta didik
dengan guru dibuat seefektif mungkin dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan.

Siswa melakukan proses PTM dalam 2 bentuk yakni daring dan tatap muka.
Setiap kelas dalam 3 hari PTM maka akan mengikuti 1 hari Pembelajaran Tatap Muka
(PTM) dan 2 hari PTM daring . Semua diatur dengan jadwal yang sudah dibuat oleh
sekolah.

Ada beberapa hal yang menjadi ketentuan dalam pelaksanaan PTM kombinasi ini,
yaitu :
1. Waktu belajar yang biasanya 45 menit sekali tatap muka, dirubah menjadi 35
menit per jam pelajaran.
2. Istirahat dilakukan di kelas selama 20 menit untuk waktu makan para siswa. Siswa
diminta membawa makanan masing-masing.
3. Tiap mapel dijadwalkan untuk mengajar di tiap kelas sebanyak 1 kali dalam satu
pekan ( 5 hari belajar).
4. Jadwal belajar dari jam 07.00-11.40 WIB sebagaimana rincian di bawah ini :
Jam 1 07.00 – 07.35
Jam 2 07.35 – 08.10
Jam 3 08.10 – 08.45
Jam 4 08.45 – 09.10
Istirahat 09.10 – 09.30
Jam 5 09.30 – 10.05
Jam 6 10.05 – 10.40
Jam 7 10.40 – 11.15
Jam 8 11.15 – 11.50

Adapun pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dilakukan dengan ketentuan yaitu :
1. Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dilaksanakan per 3 hari untuk satu kelas
pararel misalkan kelas 10 hari Senin, kelas 11 hari Selasa, kelas 12 hari Rabu,
dan selanjutnya.
2. Jumlah siswa tiap kelas maksimal berjumlah 18 siswa dengan tempat duduk
berjarak lebih dari 1 meter secara bersilangan.
3. Mengikuti SOP yang telah ditetapkan sekolah.
B. Kesiapan sarana dan prasarana

Pengkondisian untuk Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dilakukan juga

terhadap sarana dan prasarana. Dalam hal ini sekolah mengkondisikan agara prinsip
protokol kesehatan, sosial distancing dan physical distancing bisa terealisasi dengan
mudah. Oleh sebab itu desain pengkondisian dilakukan dimulai saat siswa masuk ke
lingkungan sekolah yang bermula dari kawasan parkir sampai meninggalkan
lingkungan sekolah. Untuk menjaga kemungkinan siswa berkerumun maka kantin
ditutup untuk sementara waktus. Oleh sebab itu siswa diminta untuk membawa
perbekalan masing-masing.

Untuk kelancaran dan keselamatan dalam Pembelajaran Tatap Muka (PTM)

ini, sekolah membuat SOP (standar operasional prosedur) untuk diterapkan di
beberapa tempat seperti :
1. Tempat parkir
2. Gerbang masuk sekolah
3. Ruangan kelas
4. Lab/ruangan praktik
5. Tempat ibadah
 BAB III
TIM PENGENDALI KBM TATAP MUKA

A. Fungsi Tim Pengendali

Keberadaan tim pengendali di sekolah difungsikan untuk:
1. Memastikan proses Pembelajaran Tatap Muka (PTM) berjalan sesuai dengan
protokol kesehatan yang telah ditetapkan oleh pemerintah dan SOP yang
dikeluarkan oleh sekolah.
2. Memastikan agar siswa dan guru yang terlibat dalam proses KBM berada
dalam konsisi yang diperbolehkan untuk mengikuti Pembelajaran Tatap Muka
(PTM).
3. Memastikan sarana dan prasarana penunjang Pembelajaran Tatap Muka
(PTM) terpenuhi dan sesuai dengan kebutuhan.
4. Melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan
Pembelajaran Tatap Muka (PTM) untuk mengantisipasi berbagai hal yang
tidak diinginkan.

B. Susunan Tim Pengendali

Penanggung jawab
Ketua
Bagian sarana dan prasarana
Bagian pelayanan kesehatan
Bagian data dan edukasi
Anggota
: Drs. Nandang Sudrajat
: Chaerulloh, SE
: Roni Nurjaman, S.Kom
: H. Deni, S.Psi.I
: Sri Nurhaeni, SE
: Driery Anviel Permana, A.Md
 BAB IV
PENUTUP

Alhamdulillah, penyusunan proposal kesiapan Pembelajaran Tatap Muka (PTM)

Tahun Pelajaran 2021/2022 di lingkungan SMKS PGRI 4 KOTA BOGOR. telah dapat
diselesaikan meskipun secara sederhana.

Dengan berpedoman kepada proposal ini, kami berharap jika proses

Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dilaksanakan ketika wilayah kerja menjadi zona hijau
dapat berjalan dengan lancar, efektif dan aman.

Mudah-mudahan apa yang menjadi harapan kita semua dapat terwujud, serta
senantiasa mendapat taufik dan hidayah-Nya serta mendapat ridla Allah SWT.
Aamiin.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 PENANGANAN COVID-19
PROTOKOL AREA INSTITUSI PENDIDIKAN

1. Dinas Pendidikan melakukan koordinasi dengan Dinas Kesehatan setempat untuk

mengetahui rencana atau kesiapan daerah setempat dalam menghadapi COVID-
19.
2. Menyediakan sarana untuk cuci tangan menggunakan air dan sabun atau pencuci
tangan berbasis alkohol di berbagai lokasi strategis di sekolah sesuai dengan
jumlah yang dibutuhkan.
3. Menginstruksikan kepada warga sekolah melakukan cuci tangan menggunakan air
dan sabun atau pencuci tangan berbasis alkohol, dan perilaku hidup bersih sehat
(PHBS) lainnya seperti: makan jajanan sehat, menggunakan jamban bersih dan
sehat, Olahraga yang teratur, tidak merokok, membuang sampah pada tempatnya.
4. Membersihkan ruangan dan lingkungan sekolah secara rutin (minimal 1 kali sehari)
dengan desinfektan, khususnya handel pintu, saklar lampu, komputer, meja,
keyboard dan fasilitas lain yang sering terpegang oleh tangan. Memonitor absensi
(ketidakhadiran) warga sekolah, Jika diketahui tidak hadir karena sakit dengan
gejala demam/ batuk/ pilek/ sakit tenggorokan/ sesak napas disarankan untuk
segera ke fasilitas kesehatan terdekat untuk memeriksakan diri.
5. Memberikan himbauan kepada warga sekolah yang sakit dengan gejala demam/
batuk/ pilek/ sakit tenggorokan/ sesak napas untuk mengisolasi diri dirumah dengan
tidak banyak kontak dengan orang lain.
6. Tidak memberlakukan hukuman/sanksi bagi yang tidak masuk karena sakit, serta
tidak memberlakukan kebijakan insentif berbasis kehadiran (jika ada). (dalam hal ini
bukan kewenangan Kementerian Kesehatan untuk menetapkan, sehingga
Kementerian Kesehatan tidak memberikan masukan).
7. Jika terdapat ketidakhadiran dalam jumlah besar karena sakit yang berkaitan
dengan pernapasan, Dinas Pendidikan berkoordinasi dengan Dinas Kesehatan
setempat.
8. Mengalihkan tugas pendidik dan tenaga kependidikan yang absen kepada tenaga
kependidikan lain yang mampu. (dalam hal ini bukan kewenangan Kementerian
Kesehatan untuk menetapkan, sehingga Kementerian Kesehatan tidak memberikan
masukan).
9. Pihak institusi pendidikan harus bisa melakukan skrining awal terhadap warga
pendidikan yang punya keluhan sakit, untuk selanjutnya diinformasikan dan
berkoordinasi dengan Dinas Kesehatan setempat untuk dilakukan pemeriksaan
lebih lanjut. dan memastikan makanan yang disediakan di sekolah merupakan
makanan yang sehat dan sudah dimasak sampai matang.
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
TEMPAT PARKIR SISWA DAN GURU

1. Pengendara bermotor/mobil wajib menggunakan masker dan peralatan safety

lainnya.
2. Saat mengantri ketika memasuki dan keluar tempat parkir harus tetap menjaga
jarak sejauh 1,5 m.
3. Jarak parkir antar kendaraan adalah 2 m.

4. Setelah kendaraan di parkir, siswa atau karyawan sekolah segera masuki ruang
kerja atau ruang belajar.
5. Dilarang untuk berkerumun.
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
MASUK GERBANG SEKOLAH

1. Siswa dan karyawan sekolah wajib menggunakan masker.

2. Tidak melakukan jabat tangan secara langsung, diperbolehkan menggunakan

isyarat lain sebagai bentuk penghormatan seperti menyimpan kedua telapak
tangan di depan dada sambil sedikit membungkung dan yang lainnya.
3. Saat mengantri ketika memasuki atau keluar dari gerbang sekolah harus tetap
menjaga jarak antar sejauh 1,5 m.
4. Siswa/karyawan sekolah diperkenankan masuk ke lingkungan sekolah jika suhu
badan tidak melebihi 37, 5 derajat celcius, setelah cek suhu menggunakan
thermogun yang diarahkan ke tangan. Jika siswa atau karyawan melebihi suhu
yang tersebut maka diminta untuk pulang, beristirahat dan mengisolasi diri
sampai sembuh.
5. Siswa/karyawan sekolah memasuki bilik disinfektan lalu mencuci tangan di
wastapel yang sudah disediakan di depan ruang kerja/belajar masing-masing.
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
KBM DI DALAM KELAS

1. Sebelum masuk kelas siswa harus mencuci tangan terlebih dahulu dengan
mengunakan sabun atau hand sanitizer.
2. Siswa masuk 10 menit sebelum pembelajaran dimulai dan langsung duduk di
tempat duduknya.
3. Siswa harus duduk di kursi sesuai dengan no kursi yang telah ditetapkan
sekolah.
4. Jarak antar tempat duduk sejauh 1,5 m

5. Siswa wajib menjaga kebersihan, menghindari kontak fisik dan tidak boleh
berkerumun.
6. Selama pembelajaran siswa dan guru wajib menggunakan masker.

7. Selama waktu istirahat, siswa diperbolehkan memakan atau meminum bekal

yang dibawa masing-masing.
8. Siswa menggunakan masker baru ketika memasuki jam KBM satelah istirahat.

9. Setelah KBM berakhir siswa harus langsung keluar kelas, mencuci tangan
dengan mengunakan sabun atau hand sanitizer lalu langsung pulang ke rumah
masing-masing.
10. Siswa yang menjadi regu kerja/piket harus merapihkan kelas setelah KBM
berakhir.
11. Tim kesehatan menyemprot tiap kelas yang telah dipakai proses KBM pada saat
siswa telah pulang.
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
PRAKTIK DI LAB

1. Sebelum masuk lab siswa harus mencuci tangan terlebih dahulu dengan
mengunakan sabun atau hand sanitizer.
2. Siswa harus duduk di kursi dengan tetap menjarak antar tempat duduk sejauh 1,5 m.

3. Siswa wajib menjaga kebersihan, menghindari kontak fisik dan tidak boleh
berkerumun.
4. Selama praktikum siswa dan guru wajib menggunakan masker dan tetap menaati
tata tertib paraktikum seperti biasa.
5. Setelah praktikum berakhir, siswa merapihkan tempat duduk harus langsung keluar
lab, mencuci tangan dengan mengunakan sabun atau hand sanitizer lalu langsung
masuk ke ruang kelas masing-masing.
 STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
MELAKSANAKAN IBADAH DI MASJID

1. Membuka masjid untuk ibadah saat dhuha dan dhuhur dengan tetap mengikuti
perkembangan informasi penularan COVID-19 di daerah setempat.
2. Antar jamaah harus menjaga jarak minimal 1 meter, memakai masker dan
membawa sajadah sendiri.
3. Mengulung karpet, disiplin membersihkan lantai masjid atau musala dengan
karbol dan disinfektan, serta menyiapkan hand sanitizer atau sabun.
4. Jamaah harus mencuci tangan dengan sabun cuci sebelum berwudlu.

5. Menghimbau seluruh warga sekolah untuk tidak berbagi makanan, minuman,

termasuk peralatan makan, minum dan alat musik tiup yang akan
meningkatkan risiko terjadinya penularan penyakit.