VIDEO PEMBELAJARAN

diupoad

5-10 menit
Nama : Astri Zakia Rahmanda

NPM : 1810013411163

Identitas Pembelajaran

 Mapel : Bahasa Indonesia

 Materi : Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
 Tujuan Pembelajaran :

1.Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhl
uk hidup dengan tepat

2.Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri 
makhluk hidup dengan tepat

 Kelas : 3/(lll)
 Semster Brpa : semester 1
 Sumber rujukan Materi : Buku Siswa kelas 3, Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan
Makhluk Hidup (Tematik Terpadu Kurikulum 2013), Subtema 1 Pertumbuhan dan
Perkembangan Manusia, Pb 1.
 Strategi Pembelajaran : Tebak Gambar
 Alasan Pemilihan Strategi: Karena strategi ini cocok digunakan dengan berdasarkan
tujuan dari pembelajaran, maka strategi ini cocok dalam mencapai tujuan belajar.
 Tujuan Pemilihan strategi: Lebih mudah diterapkan dan dipahami.
 Sumber rujukan strategi: Buku 95 strategi mengajar (alamsyah said, S.Pd,.M.Si. dan Andi
Budimanjaya, S.Pd.)
 Langkah-langkah Perencanaan Pembelajaran:

A. Membuka Pelajaran

1. Guru masuk kedalam kelas dengan membaca salam

2. Guru menyapa dan menanyakan keadaan siswa (mengkondisikan kelas)
3. Guru memeriksa kerapian kelas, apakah sudah tidak berantakan dan terhindar dari
sampah

4. Guru mempersiapakan semua alat pembelajaran

5. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran
6. Guru mengambil absensi
B. Menjelaskan materi

1. Eksplorasi
a.
Guru melakukan apersepsi dengan bermain tebak hewan atau bercerita pengalaman pergi ke keb
un binatang untuk mengawali pembahasan tentang ciri-ciri makhluk hidup

b. Guru menanyakan siswa untuk menyebutkan beberapa contoh makhluk hidup yang
diketahui
c. Guru menyiapkan media pembelajaran berupa gambar makhluk hidup dan ditempelkan
di papan tulis
d. Guru menjelaskan materi tentang apa dan bagaimana makhluk hidup serta ciri ciri dari
makhluk hidup
2. Elaborasi
a. Siswa dibimbing untuk mengamati gambar makhluk hidup yang telah ditempelkan oleh
guru dipapan tulis
b. Siswa diajak untuk menebak hewan berdasrkan ciri cirinya

C. menutup pelajaran

1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.

2. Guru memberikan penguatan kesimpulan

3. Siswa diberikan kesempatan untuk berbicara/ bertanya dan menambahkan informasi

dari pembelajaran hari ini.

4. Di akhiri dengan salam dan do’a penutup dipimpin oleh satu siswa
 Persiapan Pembuatan video.

1. bagaimana settingan video

- belum ditentukan
2. pakai aplikasi apa
- Apk Kinemaster/VN
3. apa dan siapa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan Video
- yang dibutuhkan dalam pengambilan video yaitu tripod untuk mendukung kestabilan
video.
4. pemilihan tempat/sekolah
- lokasi pengambilan vidio di dekat rumah

5. animasi/ suara dan ppt

- belum ditentukan