Analisis Hubungan SKL KI-KD IPS Kelas VIII

Satuan Pendidikan : SMP…….

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20……/20…..
Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:  Pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,  Sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
 Berkarakter, jujur, dan peduli, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
 Bertanggungjawab, kawasan regional.
Kompetensi Inti (KI) Spiritual Kompetensi Inti (KI) Sosial
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Teknik Penilaian
Penilaian aspek sikap mengunakan jenis non tes yaitu observasi dan jurnal.

BAB II : PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL DAN KEBANGSAAN

Standar Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Lulusani (SKL) (KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan 3.2.1 Menjelaskan pengertian 1. Mobilitas Sosial Peserta didik mengamati  Penilaian
 Memiliki pengetahuan 3. Memahami 3.2 Menganalisis mobilitas sosial; a. Pengertian kisah kesuksesan Mas’oed pengetahuan
faktual, konseptual, pengetahuan pengaruh interaksi mobilitas sosial dan kasus-kasus lainnya mengunakan
prosedural, dan metakognitif (faktual, sosial dalam 3.2.2 Mengklasifikasi bentuk- b. Bentuk-bentuk berkaitan dengan mobilitas teknik tes lisan
pada tingkat teknis dan konseptual, dan ruang yang bentuk mobilitas sosial; mobilitas sosial sosial dan tes tulisan
spesifik sederhana prosedural) berbeda terhadap jenis tes pilihan
berkenaan dengan: berdasarkan rasa kehidupan sosial 3.2.3 Menjelaskan faktor-faktor c. Faktor-faktor Melakukan kajian pustaka ganda dan
1) Ilmu pengetahuan, ingin tahunya dan budaya serta pendorong dan penghambat pendorong dan mengenai makna, bentuk- uraian.
2) Teknologi, tentang ilmu pengembangan mobilitas sosial; penghambat bentuk, faktor pendorong
3) Seni, dan pengetahuan, kehidupan mobilitas sosial dan penghambat, serta
4) Budaya. teknologi, seni, kebangsaan. 3.2.4 Mengidentifikasi saluran- d. Saluran-saluran pengaruh mobilitas sosial
 Mampu mengaitkan budaya terkait saluran mobilitas sosial; mobilitas sosial terhadap budaya
pengetahuan di atas dalam fenomena dan
konteks diri sendiri, kejadian tampak 3.2.5 Menganalisis dampak e. Dampak mobilitas
keluarga, sekolah, mata mobilitas sosial; sosial
masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, 2. Pluralitas
 Standar Kompetensi
Lulusani (SKL)
negara, dan kawasan
regional.
PENJELASAN
Faktual
Pengetahuan teknis dan
spesifik tingkat sederhana
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya terkait
dengan masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan
kawasan regional.
Konseptual
Terminologi/istilah dan
klasifikasi, kategori, prinsip,
generalisasi dan teori, yang
digunakan terkait dengan
pengetahuan teknis dan
spesifik tingkat sederhana
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya terkait
dengan masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan
kawasan regional.
Prosedural
Pengetahuan tentang cara
melakukan sesuatu atau
kegiatan yang terkait dengan
pengetahuan teknis,
spesifik, algoritma, metode
tingkat sederhana berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya
terkait dengan masyarakat
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan
Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
Masyarakat
Indonesia Peserta didik mengamati
3.2.6 Menyelidiki bentuk a. Perbedaan agama gambar yang menunjukkan
pluralitas agama di Indonesia pluralitas bangsa Indonesia
sebagai akibat interaksi sosial;
b. Perbedaan budaya Melakukan telaah pluralitas
3.2.7 Menyelidiki bentuk kehidupan sosial budaya
pluralitas budaya di Indonesia masyarakat Indonesia
sebagai akibat interaksi sosial; c. Perbedaan suku
bangsa
3.2.8 Menyelidiki bentuk
pluralitas suku bangsa di Indonesia
sebagai akibat interaksi sosial;
d. Perbedaan
3.2.9 Menyelidiki bentuk pekerjaan
pluralitas pekerjaan di Indonesia
sebagai akibat interaksi sosial;
e. Potensi pluralitas
3.2.10 Menganalisis peran dan masyarakat
fungsi keragaman budaya; Indonesia
3. Konflik dan
integrasi dalam
kehidupan sosial: Peserta didik mengamati
a. Konflik dalam gambar yang menunjukan
3.2.11 Menjelaskan pengertian kehidupan sosial terjadinya konflik misalnya
konflik; demonstrasi buruh
menuntut kenaikan upah
3.2.12 Menjelaskan faktor yang kepada majikan
menyebabkan terjadinya konflik;
Melakukan kajian pustaka
3.2.13 Mengidentifikasi bentuk- mengenai makna konflik,
bentuk konflik; bentuk-bentuk, faktor
penyebab, dan cara
3.2.14 Menemukan cara mengatasinya
menyelesaikan konflik yang terjadi
dalam masyarakat; Melakukan kajian pustaka
mengenai makna integrasi
 Standar Kompetensi
Lulusani (SKL)
kawasan regional.
Metakognitif
Pengetahuan tentang
kekuatan dan kelemahan diri
sendiri dan
menggunakannya dalam
mempelajari pengetahuan
teknis dan spesifik tingkat
sederhana berkenaan dengan
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya
terkait dengan masyarakat
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
b. Integrasi sosial sosial, syarat terjadinya,
3.2.15 Mendeskripsikan faktor penyebab, bentuk-
pengertian integrasi sosial; bentuk dan sarana proses
terjadinya integrasi sosial.
3.2.16 Mendeskripsikan syarat
terjadinya integrasi sosial
3.2.17 Mendeskripsikan faktor
yang mempengaruhi cepat
lambatnya proses integrasi sosial;
3.2.18 Mengidentifikasi bentuk-
bentuk integrasi sosial;
3.2.19 Mendeskripsikan sarana
proses integrasi sosial;

3.2.20 Mengidentifikasi faktor-

faktor pendorong integrasi sosial;
Keterampilan Keterampilan Keterampilan 4.2.1 Keterampilan melaksanakan 1. Mobilitas Sosial Menyajikan data hasil  Penilaian
 Memiliki keterampilan 4. Mencoba, 4.2 Menyajikan diskusi dan presentasi tentang a. Pengertian diskusi tentang mobilitas keterampilan
berpikir dan bertindak: mengolah, dan hasil analisis mobilitas sosial. mobilitas sosial sosialserta pengaruhnya menggunakan
1. Kreatif, menyaji dalam tentang pengaruh b. Bentuk-bentuk terhadap kehidupan sosial jenis non tes
2. Produktif, ranah konkret interaksi sosial mobilitas sosial budaya yaitu penilaian
3. Kritis, (menggunakan, dalam ruang yang c. Faktor-faktor produk dan
4. Mandiri, mengurai, berbeda terhadap pendorong dan penilaian
5. Kolaboratif, dan merangkai, kehidupan sosial penghambat kinerja pada
6. Komunikatif memodifikasi, dan budaya serta mobilitas sosial kegiatan
melalui pendekatan ilmiah dan membuat) pengembangan d. Saluran-saluran diskusi,
sesuai dengan yang dan ranah abstrak kehidupan mobilitas sosial presentasi, dan
dipelajari di satuan (menulis, kebangsaan. e. Dampak mobilitas simulasi.
pendidikan dan sumber lain membaca, sosial
secara mandiri menghitung,
menggambar, dan
mengarang)
sesuai dengan 2. Pluralitas
yang dipelajari di Masyarakat
sekolah dan 4.2.2 Keterampilan melaksanakan Indonesia
sumber lain yang penyelidikan tentang bentuk a. Perbedaan agama Menyajikan data hasil
Standar Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
Lulusani (SKL) (KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
sama dalam sudut Pluralitas Masyarakat Indonesia. b. Perbedaan budaya penyelidikan tentang
pandang/teori. c. Perbedaan suku bentuk Pluralitas
4.2.3 Keterampilan melaksanakan bangsa Masyarakat Indonesia
diskusi dan presentasi tentang d. Perbedaan
bentuk Pluralitas Masyarakat pekerjaan
Indonesia. e. Potensi pluralitas
masyarakat
Indonesia

3. Konflik dan
integrasi dalam
4.2.4 Keterampilan melaksanakan kehidupan sosial:
diskusi dan presentasi tentang a. Konflik dalam
Konflik dan Integrasi dalam kehidupan sosial
Kehidupan Sosial b. Integrasi sosial Mengemukakan
permasalahan konflik sosial
dan cara mengatasinya.