Petunjuk Praktikum Mekanika dan Thermodinamika

Secara Virtual

Oleh
Dr. Luh Putu Budi Yasmini, S.Pd., M.Sc.

Dengan keadaan saat ini, tentu saja pembelajaran secara online sangat diperlukan dan terus akan
dikembangkan demi menjaga kualitas dan ketercapaian target pendidikan yang ingin dicapai.
Dalam pembelajaran Fisika, dimana praktikum sangat mendukung proses pemahaman konsep-
konsep Fisika yang dipelajari oleh siswa/mahasiswa, maka pengembangan praktikum yang
berbasis virtual/online sangat diperlukan yang dapat dilakukan dimanapun dan tidak harus
menggunakan alat praktikum konvensional yang ada di Laboratorium Fisika pada umumnya.
Petunjuk praktikum ini akan menuntun siswa/mahasiswa untuk melakukan praktikum berbasis
smartphone yang didukung dengan penggunaan app Phyphox.

Petunjuk Instal dan penggunaan App Phyphox

Applikasi phyphox dapat diunduh secara gratis melalui Google’s Play Store dan Apple’s App
Store, serta panduan penggunaannya dapat diakses melalui http://phyphox.org.
Ketika melakukan percobaan dengan phyphox, maka pengguna akan memilih menu percobaan
yang sesuai pada app tersebut dan selanjutnya dapat difungsikan remote access pada menu bar.
Pada smartphone akan terlihat URL yang dapat dimasukkan pada address bar dari suatu web
browser pada perangkat lainnya, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1. Ketika menggunakan
phyphox, semua analisis dilakukan oleh app phyphox dan pengguna mendapatkan grafik yang
menggambarkan, seperti: ketinggian, kecepatan vertical, percepatan, dll sebagai fungsi dari waktu.
 a) b)
Gambar 1. a) tampilan layar pada app phyphox dengan remote access feature; b) app
phyphox dapat diakses dengan perangkat lainnya (Staacks dkk, 2018).
 PERCOBAAN I
PERCOBAAN BANDUL SEDERHANA

“Apakah yang mempengaruhi besar percepatan gravitasi Bumi di suatu tempat???

Bagaimanakah cara mengukur variabel yang mempengaruhi besarnya percepatan gravitasi
Bumi tersebut?”
Rumuskan hipotesis berkaitan dengan pertanyaan di atas. Kemukakan alasan pemilihan hipotesis
yang dibuat. Kemudian uji hipotesis Anda berdasarkan bukti-bukti atau fakta-fakta eksperimen
yang dilakukan.
Pada percobaan ini, Anda akan menerapkan konsep periode ayunan bandul untuk menentukan
percepatan gravitasi Bumi di tempat melakukan percobaan.
A. Alat dan Bahan
1. Smartphone
2. Kertas/plastik pengaman smartphone
3. Tali/benang
4. Penggaris panjang dengan NST 1 mm
5. Penggantung
6. Busur derajat
B. Langkah-langkah Percobaan
1. Pertama, masukkan smartphone pada kertas/plastik dan gantung dengan menggunakan tali,
2. Buka app Phyphox yang telah terinstal pada smartphone masing-masing dengan tampilan
layer smartphone sebagai berikut
3. Pilih menu Mechanics dan sub menu Pendulum, seperti pada tampilan di bawah ini

4. Selanjutnya akan tampil pada layer sebagai berikut

5. Ukurrlah Panjang tali/benang yang digunakan dan ketikkan pada bagian Length seperti
berikut
6. Kemudian simpangkan smartphone yang telah tergantung pada sudut tertentu (ukur dengan
menggunakan busur derajat) dan amati hasil yang tercatat pada app Phyphox sebagai berikut

7. Jika, data yang diperoleh pada app Phyphox ingin diakses juga dengan menggunakan
perangkat elektronika lainnya, maka pilihlah menu allow remote access seprti pada
tampilan berikut
 Pada smartphone akan terlihat URL yang dapat dimasukkan pada address bar dari suatu
web browser pada perangkat lainnya.

8. Ulangi langkah percobaan tersebut sebanyak minimal 5x dan catat data hasil percobaan
yang dilakukan pada tabel berikut

No. Periode (T) Frekuensi (f) Percepatan gravitasi (g)

1.
2.
3.
4.
dst…

9. Lakukan pengambilan data dengan memvariasikan panjang tali dan besar sudut simpangan.
Selanjutnya, ulangi langkah tersebut di atas dengan berbagai variasi.

C. Pertanyaan Konseptual
1. Amati gerakan ayunan pada saat berosilasi! Berikan interpretasi terhadap gerakan yang
diamati!
2. Perhatikan data yang anda peroleh, apakah nilai percepatan gravitasi Bumi hasil percobaan
terlalu kecil atau besar dari nilai standarnya? Berdasarkan langkah-langkah percobaan,
berikan alasan untuk data hasil observasi anda!
3. Apakah perubahan panjang tali bandul berpengaruh terhadap nilai percepatan gravitasi Bumi
yang diperoleh? Jelaskan pendapat Anda!
4. Apakah perubahan sudut simpangan berpengaruh terhadap nilai percepatan gravitasi Bumi
yang diperoleh? Jelaskan pendapat Anda!
 PRAKTIKUM KE-2
GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)

“Ketika sebuah mobil bergerak pada suatu lintasan menurun, mobil akan mengalami suatu
percepatan sehingga kelajuan mobil akan mengalami perubahan. Bagaimanakah grafik
gerakan mobil tersebut?”

Rumuskan hipotesis berkaitan dengan pertanyaan di atas. Kemukakan alasan pemilihan

hipotesis yang dibuat. Kemudian uji hipotesis Anda berdasarkan bukti-bukti atau fakta-fakta
eksperimen yang dilakukan.

Pada percobaan ini, Anda akan menerapkan konsep gerak lurus berubah beraturan dengan
menjelaskan grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t), serta jarak (s) dan waktu (t) untuk
setiap percepatan (a) yang terukur.

A. Alat dan Bahan

1. Lintasan kereta berupa sebuah papan untuk bidang miring
2. Sebuah kereta dinamik (mobil mainan, kereta beroda, dan lain-lain)
3. Smartphone dengan app Phyphox
4. Alat ukur waktu (stopwatch atau smartphone lainnya yang dilengkapi alat ukur waktu)
5. Isolasi atau tali/benang
6. Penggaris atau meteran

B. Langkah-langkah Percobaan
1. Pasang smartphone anda pada kereta dinamik dan jamin smartphone anda tidak akan terjatuh
dari kereta ataupun rusak
2. Ukurlah panjang lintasan atau papan tersebut, serta tentukan posisi awal, tengah, dan akhir
lintasan (tandai ketiga titik tersebut)
3. Letakkan kereta dinamik di atas suatu papan
4. Siapkan alat ukur waktu (stopwatch ataupun smartphone lainnya) yang digunakan untuk
mengukur waktu yang diperlukan kereta dinamik tersebut menempuh lintasan
5. Miringkan papan tersebut hingga kemiringan tertentu, sehingga kereta dinamik tersebut
meluncur ke bawah
6. Buka app Phyphox pada smarthpone yang terpasang pada kereta dinamik seperti pada gambar
berikut

7. Pilihlah sub kategori Acceleration (without g) dan pilih tombol play, seperti pada gambar
berikut
8. Catatlah data percepatan absolute yang terukur saat berada pada posisi awal, tengah, dan akhir
lintasan
9. Ulangi langkah percobaan no. 7 sebanyak 3x untuk tiap masing-masing posisi
10. Selanjutnya, pilihlah sub kategori Acceleration (with g) dan pilih tombol play, seperti pada
gambar berikut
 11. Catatlah data percepatan absolute yang terukur
12. Ulangi langkah percobaan no. 10 sebanyak 3x untuk tiap masing-masing posisi
13. Ulangi langkah percobaan no. 5 s/d no. 12 untuk variasi sudut kemiringan lainnya (lakukan
dengan 2 x variasi sudut).

C. Tabel Hasil Pengamatan

Sudut kemiringan (θ) = …

Tabel 1. Data percepatan absolute (tanpa percepatan gravitasi)

No. Percepatan (m/s2) Jarak (m) Waktu (s)

Tabel 2. Data percepatan absolute (dengan percepatan gravitasi)

No. Percepatan (m/s2) Jarak (m) Waktu (s)

D. Analisis Data
1. Hitunglah rerata percepatan dan waktu yang diperlukan untuk menempuh lintasan tersebut
untuk tiap posisi
2. Analisislah kecepatan rerata dari kereta dinamik untuk menempuh lintasan tersebut untuk
tiap posisi
3. Berdasarkan analisis tersebut, buatlah grafik hubungan v-t untuk kedua percobaan yang
dilakukan (Acceleration without g dan Acceleration with g)
4. Bandingkan grafik v-t hasil percobaan dengan grafik v-t teoritis!
E. Pertanyaan Konseptual
1. Amati gerakan dari kereta dinamik pada saat bergerak di sepanjang papan lintasan! Berikan
interpretasi terhadap gerakan yang diamati!
2. Apakah sudut kemiringan mempengaruhi gerakan kereta dinamik? Jelaskan berdasarkan
hasil pengamatan Anda!
3. Berdasarkan hasil pengamatan, apakah jarak tiap lima titik yang berurutan sama? Jelaskan!
4. Bagaimana pendapat anda tentang kecepatan kereta tersebut?
5. Berikan interpretasi grafik v-t yang diperoleh berdasarkan hasil percobaan yang telah
dilakukan untuk masing-masing sudut kemiringan!
6. Buatlah grafik hubungan antara jarak terhadap waktu berdasarkan data hasil percobaan untuk
masing-masing sudut kemiringan!
7. Bagaimana hubungan antara jarak, kecepatan dan waktu pada GLBB?
 PRAKTIKUM KE-3
KOEFISIEN GESEKAN STATIS

“Bagaimanakah gaya gesekan mempengaruhi gerak benda?”

Rumuskan hipotesis berkaitan dengan pertanyaan di atas. Kemukakan alasan pemilihan

hipotesis yang dibuat. Kemudian uji hipotesis Anda berdasarkan bukti-bukti atau fakta-fakta
eksperimen yang dilakukan.

Pada percobaan ini, anda akan menerapkan konsep gaya gesekan dan hukum Newton untuk
menentukan koefisien gesekan statis suatu permukaan benda.

A. Alat dan Bahan

1. Dua buah papan dengan jenis bahan yang berbeda (semisal: kayu, plastic, kaca, dan lain-
lain)
2. Smartphone dengan app phyphox
3. Neraca

B. Langkah-langkah Percobaan

1. Ukur massa smartphone yang digunakan (bila pada spesifikasi alat belum diketahui)
2. Pilihlah suatu jenis papan yang digunakan sebagai suatu bidang miring
3. Letakkan smartphone di atas papan tersebut dan tandai posisi smartphone tersebut
4. Bukalah app phyphox pada smartphone tersebut dan pilih Inclination seperti pada gambar
berikut
5. Selanjutnya, pilih Plane dan tombol play seperti gambar berikut

6. Miringkanlah secara perlahan papan tersebut hingga smartphone tepat akan bergerak
7. Saat smartphone terlihat tepat akan bergerak hentikan menggrekkan papan dan tekan tombol
stop pada app phyphox
8. Catat sudut kemiringan papan yang ditunjukkan oleh app phyphox
9. Ulangi langkah no.6 s/d no. 8 sebanyak 5x
 10. Selanjutnya, ganti papan pertama dengan papan berikutnya yang terbuat dari bahan yang
berbeda dengan papan pertama dan ulangi langkah no.3 s/d no.9.

C. Tabel Hasil Pengamatan

Massa smartphone = ....

Tabel 7. Data hasil pengamatan

Jenis Papan No. Percobaan Sudut
Kemiringan ()
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

D. Analisis Data
1. Hitung gaya gesekan statis rata-rata yang bekerja pada masing-masing benda.
2. Hitung gaya normal masing-masing benda.
3. Hitung koefisien gesekan statis antara benda dengan permukaan papan dengan
menggunakan persamaan berikut ini.
fs maks
s =
N
dengan:
fsmaks = gaya gesekan statis (N)
N = gaya normal yang bekerja pada benda (N)
µs = koefisien gesekan statis
4. Identifikasi nilai koefisien gesekan statis masing-masing jenis papan. Kemudian uraikan
hasil yang diperoleh berdasarkan hasil eksperimen yang telah dilakukan.
5. Tuliskan kesalahan hasil pengukuran yang telah dilakukan!
E. Pertanyaan Konseptual
1. Bagaimana anda dapat mengidentifikasi gesekan yang terjadi antara benda dan permukaan
kayu dan kaca?
2. Manakah nilai koefisien gesekan statis yang lebih besar antara permukaan kayu atau kaca?
Buatlah kesimpulan berdasarkan data hasil observasi anda!
3. Bagaimana cara mengurangi ataupun memperbesar nilai koefisien gesekan antara benda dan
permukaan yang bersentuhan?
4. Pada sebuah mobil yang bergerak akan muncul tiga jenis gaya gesekan yang bekerja pada
mobil diantaranya gesekan udara, gesekan akibat gerakan berputar, dan gesekan akibat
bergerak translasi. Menurut Anda, gesekan manakah yang memberikan efek paling besar
pada mobil? Jelaskan pendapat Anda!
 PRAKTIKUM KE-4
Percepatan Sentripetal (Centripetal Acceleration)

“Saat Anda menaiki komedi putar, wahana manakah yang Anda akan pilih? Jauh atau dekat
dari sumbu rotasi komedi putar tersebut?”

Rumuskan hipotesis berkaitan dengan pertanyaan di atas. Kemukakan alasan pemilihan

hipotesis yang dibuat. Kemudian uji hipotesis Anda berdasarkan bukti-bukti atau fakta-fakta
eksperimen yang dilakukan.

Pada percobaan ini, anda akan menerapkan konsep gerak rotasi dan percepatan sentrifugal,
sehingga diperoleh hubungan antara percepatan sentrifugal, jarak dari sumbu putar, dan kecepatan
sudut gerak rotasi tersebut.

A. Alat dan Bahan

1. Siapkanlah suatu media atau alat yang dapat melakukan gerak rotasi, seperti: pemutar salad
(Gambar 1a.), bagian pemutar pada penyaji hidangan (Gambar 1b), roda, kursi yang dapat
berputar, serta permainan anak mangkuk putar (Gambar 1c.)

a b c
Gambar 1.
2. Smartphone dengan app phyphox
3. Penggaris/meteran

B. Langkah-langkah Percobaan
1. Tentukan posisi smartphone dan tandai posisi tersebut pada wahana putar yang telah
disediakan
2. Bukalah app phyphox pada smartphone yang digunakan dan pilih Centripetal acceleration
seperti pada gambar berikut

3. Selanjutnya, pilih Relation dan tekan tombol play,

4. Putar wahana putar tersebut, sehingga diperoleh data seperti gambar berikut
5. Screenshot data yang diperoleh dengan memilih menu share screenshot seperti pada gambar
berikut

6. Ulangi Langkah no.1 s/d 5 sebanyak 3x dengan jarak smartphone dari sumbu putar yang
berbeda-beda.
C. Data Hasil Pengamatan
Posisi 1: Jarak = ....

Gambar 1 Gambar 2

Posisi 2: ….

Posisi 3: ….

D. Analisis Data
Berdasarkan data yang diperoleh, analisis data tersebut secara kualitatif masing-masing gambar
yang diperoleh, sehingga diketahui hubungan antara percepatan sentrifugal dan kuadrat kecepatan
sudut, serta percepatan sentrifugal dan jarak.

E. Pertanyaan Konseptual
1. Apakah posisi smartphone mempengaruhi besar kecepatan sudut yang dialami smartphone
akibat gerak rotasi? Jelaskan!
2. Apakah posisi smartphone mempengaruhi besar kecepatan sudut yang dialami smartphone
akibat gerak rotasi? Jelaskan!
3. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimanakah hubungan antara percepatan sentrifugal
dan kuadrat kecepatan sudut?
4. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimanakah hubungan antara percepatan sentrifugal
dan jarak?
5. Berdasarkan konsep gerak rotasi, apakah jawaban no. 3 dan 4 telah sesuai dengan konsep
tersebut? Jika tidak, jelaskanlah perbedaan dan penyebab perbedaan tersebut!
6. Jawablah pertanyaan berikut
“Saat Anda menaiki komedi putar, wahana manakah yang Anda akan pilih? Jauh atau
dekat dari sumbu rotasi komedi putar tersebut?”
 PRAKTIKUM KE-5
KONSTANTA ELASTISITAS

“Mengapa kita dapat menyebrangi sungai atau bahkan menyebrangi lautan dengan aman
melewati jembatan?”

Rumuskan hipotesis berkaitan dengan pertanyaan di atas. Kemukakan alasan pemilihan

hipotesis yang dibuat. Kemudian uji hipotesis Anda berdasarkan bukti-bukti atau fakta-fakta
eksperimen yang dilakukan.

Pada percobaan ini, anda akan menerapkan konsep hukum Hook dan konsep periode atau
frekuensi suatu getaran untuk menentukan koefisien elastisitas suatu bahan.

A. Alat dan Bahan

1. Dua buah tali yang elastis yang terbuat dari jenis bahan yang berbeda (dapat berupa: tali
dari bahan ban bekas, karet ketapel, dan atau karet celana)
2. Smartphone dengan app phyphox
3. Neraca

B. Langkah-langkah Percobaan

1. Ukur massa smartphone yang digunakan (bila pada spesifikasi alat belum diketahui)
2. Pilihlah suatu jenis tali elastis yang digunakan
3. Ikatkan smartphone pada tali tersebut
4. Gantungkan tali dan smartphone tersebut
5. Bukalah app phyphox pada smartphone tersebut dan pilih Spring seperti pada gambar berikut

6. Selanjutnya, pilih Results dan tekan tombol play

7. Simpangkan tali dan smartphone tersebut (sistem), sehingga sistem berosilasi
8. Setelah sistem tersebut mulai tampak melambat berosilasi, tekan tombol stop, sehingga
diperoleh hasil seperti gambar berikut

9. Catat peroide dan frekuensi yang ditunjukkan oleh app phyphox

10. Selanjutnya, pilih Autocorrelation pada app phyphox, maka akan tampak hasil sebagai
berikut
 11. Ulangi langkah no.2 s/d no. 10 sebanyak 5x
12. Selanjutnya, ganti tali pertama dengan tali berikutnya yang terbuat dari bahan yang berbeda
dan ulangi langkah no.2 s/d no.11.

C. Tabel Hasil Pengamatan

Massa smartphone = ....

Tabel 7. Data hasil pengamatan

Jenis Tali No. Percobaan Periode (dt) Frekuensi (Hz)
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

D. Analisis Data
1. Hitunglah rata-rata periode atau frekuensi untuk masing-masing tali elastis yang
digunakan!
2. Berdasarkan persamaan berikut
𝑚
𝑇 = 2𝜋√
𝑘
 dengan T adalah periode osilasi, m adalah massa beban (massa smartphone), dan k adalah
konstanta elastisitas.
Hitunglah koefisien elastisitas untuk masing-masing tali elastis yang telah dipilih!
3. Kemudian uraikan hasil yang diperoleh berdasarkan hasil eksperimen yang telah dilakukan.
4. Tuliskan kesalahan hasil pengukuran yang telah dilakukan!

E. Pertanyaan Konseptual
1. Turunkanlah persamaan berikut
𝑚
𝑇 = 2𝜋√
𝑘
Berdasarkan persamaan hukum Hook yang terkait dengan gaya pegas!
2. Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan dan persamaan di atas, jelaskanlah hubungan
antara peroide/frekuensi dan koefisien elastisitas!
3. Jelaskanlah karakteristik dari koefisien elastisitas suatu bahan!