Anda di halaman 1dari 2

Capaian Bahan kajian Strategi Pengalaman belajar Kriteria penilaian Teknik penilaian Bobot Wakt Referen

pembelajaran/kemampuan Model/Metode nilai u si


akhir yang diharapkan Pembelajaran

2. Mahasiswa mampu 1. Konsep pengkajian Ceramah 1. Mahasiswa merespon 1. Keaktifan mahasiswa Penugasan 7% 3 x 50 
melakukan pengkajian tanda Tanda vital materi ajar bertanya
vital ibu dan bayi; pengenalan 2. Komponen Interactive 2. Mahasiswa mengkaji 2. Keaktifan mahasiswa Praktik
peralatan dan perlengkapan pengkajian tanda learning bahan kajian secara menjawab
yang diperlukan dalam praktik vital ibu dan bayi kelompok 3. Kemampuan mahasiswa
kebidanan 3. Pengenalan alat Diskusi 3. Mahasiswa melaksanakan dalam melakukan
dan perlengkapan kelompok tugas yang diberikan pengkajian/pengenalan alat
asuhan kebidanan
kehamilan
(pemeriksaan
ANC, pemeriksaan
fisik ibu hamil,
pemeriksaan urin,
pemeriksaan
haemoglobin)
4. Pengenalan alat
dan perlengkapan
asuhan kebidanan
persalinan
5. Pengenalan alat
dan perlengkapan
asuhan kebidanan
nifas (pemeriksaan
fisik, perawatan
payudara, teknik
menyusui yang
benar, vulva
hygiene, vagina
toilet, senam nifas)
6. Pengenalan alat
dan perlengkapan
asuhan kebidanan
keluarga berencana
(suntik, implant,
IUD)
7. Pengenalan alat
asuhan kebidanan
Gangguan Sistem
Reproduksi (tes
IVA, Pap smear)