Danang Eka Sandi, S.Sos.

, MM
Kasi Diklat Tenaga Administrasi

KEBIJAKAN
PELATIHAN &
PENGEMBANGAN SDM

Balai Diklat Keagamaan Surabaya

Tahun 2021
A. TANTANGAN LINGKUNGAN STRATEGIS
 PROSPEK
INDONESIA

Ke-4 Dunia
Tahun 2050
Ke-7 Dunia EKONOMI
Tahun 2030 Pricewaterhouse Coopers
(PwC), 2017
EKONOMI
>262 Juta McKinsey Global
Institute, 2012
POPULASI
Bonus Demografi

3
1. Globalisasi dan Ekonomi Asia
2. Urbanisasi
 3. Meningkatnya konsumsi dan sumber daya alam menurun

Dengan
populasi 8.3
miliar tahun
2030 kita akan
membutuhkan
……….
 4.
Tantangan
Demografi
 5. Kemajuan Teknologi
Tantangan
REVOLUSI INDUSTRI 4.0
& Ekonomi Digital Internet of Artificial New
Things Intelligence Materials

Augmented
Big Data Robotics
Reality

Cloud Additive Nanotech

Manufacturin &
Computing g 3D Printing Biotech

65% 75–375 Juta Genetic

Coding
TENAGA KERJA Editing
PROFESI GLOBAL BERALIH
MASA DEPAN PROFESI
HIDUP DI TENGAH
PERUBAHAN

Badan Litbang & Diklat

Kementerian Agama RI
Apa yang bisa kita pelajari?
 Ke depan
• INDONESIA AKAN MENJADI PRODUSEN NIKEL TERBESAR DI DUNIA
• DAMPAK MOBIL LISTRIK (ganti mesin 10 menit selesai)
– SPBU hilang
– Mobil hybrid akan hilang
– Bengkel-bengkel mekanis akan tutup
– Pada 2018 mobil tanpa sopir mulai muncul, -jumlah mobil berkurang
sekitar 90%
– Perusahaan mobil tradisional akan bangkrut besar2an
– Perusahaan asuransi bangkrut, krn miminmya kecelakaan
• SIAPAKAH YANG SAMPAI HARI INI MASIH NONTON TV? KUNO
 US$ 8,5 M
US$ 12,5 M
 PERUBAHAN

• 1. Lunak
– Yakni perubahan sebagai dampak ditemukannya inovasi baru
• 2. Keras
– Yakni perubahan karena tatanan lama sudah tak memadai
 Gunakan perhatian - kesadaran tidak menghakimi pada saat ini — untuk membantu Anda
mengenali apa yang sebenarnya terjadi (bukan rasa takut Anda akan apa yang terjadi),
izinkan daripada menolak, dan bersikaplah lebih fleksibel dan santai dalam tanggapan Anda
 B. TANTANGAN DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN

VISI
“Kementerian Agama yang profesional dan andal dalam
membangun masyarakat yang saleh, moderat, cerdas dan
unggul untuk mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat,
mandiri, dan berkepribadian berdasarkan gotong royong”.
(Peraturan Menteri Agama Nomor 18 Tahun 2020)

MISI
1.meningkatkan kualitas kesalehan umat beragama;
2.memperkuat moderasi beragama dan kerukunan umat
beragama;
3.meningkatkan layanan keagamaan yang adil, mudah
dan merata;
4.meningkatkan layanan pendidikan yang merata dan
bermutu;
5.meningkatkan produktivitas dan daya saing pendidikan;
6.memantapkan tata kelola pemerintahan yang baik
(Good Governance)
PENGEMBANGAN
KOMPETENSI Proses untuk memenuhi
kebutuhan Kompetensi
SDM
sesuai dengan tuntutan
standar Kompetensi
jabatan
PP 17/2020
dan rencana
pengembangan karier
- PMA 19 Tahun 2020 -
 KOMPETENSI

pengetahuan, keterampilan,
dan sikap/perilaku seorang
yang dapat diamati, diukur,
dan dikembangkan dalam
melaksanakan tugas jabatan
-PMA 19 Tahun 2020-
 Top Skills in Rev Industry 4.0

No 2020
1 Complex problem solving
2 Critical thinking
3 Creativity
4 People management
5 Coordinating with others
6 Emotional intelligent
7 Judgment and decision making
8 Service orientation
9 Negotiation
10 Cognitive flexibility
 ARAH PEMBANGUNAN ASN
RPJM 4 (2020-2024)
04 WORLD CLASS GOVERNMENT
Profil ASN (Memiliki / Kuasai :
 Nasionalisme
 Integritas
 Hospitality
RPJM 3 (2015-2019)  Networking
ASN MERIT SYSTEM 03  Teknologi Informasi
UU 4/2014 Ps. 1  Bahasa Asing
 Entrepreneurship

RPJM 2 (2010-2014)
02 REFORMASI
BIROKRASI
RPJM 1 (2005-2009)
GOOD GOVERNANCE 01
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
URGENSI
1. Merosotnya model klasikal
PERUBAHAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN Pembelajaran kelas Pembelajaran on line Magang menjadi
dengan Instruktur dan kolaboratif pilihan yang semakin
semakin menurun berkembang pesat penting
2. Perkembangan pembelajaran di tempat kerja
 Variasi Metode sesuai umur

• Hapalan • E learning
BABY
BOOMERS • Belajar
ekstensive
• Video, • Mobile based
podcast learning
• Eksploratif
• Ceramah • Bahan
tayang
• MILLENEALS
• GEN X
• Workshop • Gamification
• Wiki, blogs,
• Role play • Buku dan
• Reusable web 2.0
manual
learning object
 PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN
“Dijamin oleh UU
RENCANA PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN dan PP
Manajemen PNS”
Setiap PNS : minimal 20 JP/tahun

PENDIDIKAN PELATIHAN PELATIHAN

KLASIKAL NON KLASIKAL

Pelatihan E-learning Detasering

Mandiri

Seminar Pelatihan Magang

Jarak Jauh
Kerjasama
dengan Evaluasi Hasil
Lemdik/Swasta Pengembangan
Kursus Coaching/ DLL Kompetensi
Mentoring
Kerjasama
dengan
Pertukaran Instansi
Penataran Pegawai Pembina

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 FORMAL LEARNING INFORMAL SHARING
LEARNING
CLASS ROOM WORKING PLACE DIALOGUE
3 4 LEARNING 5
LEARNING
• Ceramah • Rotational • Community of
MODEL
OFF LINE
assignment practices
BLENDED • Teleconference • Job assignment
LEARNING • Coaching and
TERINTEGRASI mentoring

E LEARNING MANDIRI ONLINE

2 1 6
COMMUNITY
• Interactive Buku/article Wiki
ON LINE

E-learning
• Virtual class Videon podcast Blog
Learning portals
Komposisi program
pengembangan tiap
jenis kompetensi
 Integrasi Sistem Pengembangan ASN ke depan
(Desain Corporate University)

CORPORATE UNIVERSITY :

Metode pembelajaran yang berperan sebagai sarana

strategis untuk mendukung organisasi induknya dalam
mencapai misinya dengan menyelenggarakan kegiatan
yang mendorong pengembangan pengetahuan, kearifan
serta pembelajaran individu dan organisasi (Allen, 2002).
 Manfaat CorpU
RESPONSIF
Menciptakan sistem pembelajaran yang
responsif terhadap strategi pemerintah
dan mampu beradaptasi dengan
lingkungan strategis yang berubah cepat
EFISIENSI
Menjawab keterbatasan waktu pegawai
dan biaya penyelenggaraan
pengembangan kompetensi ASN
PEMBELAJARAN
ORGANISASI TERINTEGRASI
• Merubah pola pembelajaran individual
menjadi pembelajaran organisasi
(organization learning)
• Membangun budaya ASN yang kuat diatas
identitas sektoral dan daerah
• Integrasi proses pembelajaran dengan kinerja
organisasi dalam mewujudkan arah kebijakan
pemerintah
• Integrasi pengembangan leadership
development dengan strategi organisasi
 DESIGN HOLDING CORPUS ASN LEVEL NASIONAL

Ps 203
VISI MISI DAN STRATEGI PP 11 2017
NASIONAL

PEMBINA PENGEMBANGAN Ps 27, Ps 44

KOMPETENSI ASN UU 5/2014

Ps 179, Ps 203 Sekolah

Sekolah Kader
CHIEF OF LEARNING OFFICER PP 11/2017 Kepemimpinan
Nasional
BPSDM/PUSDIKLAT Nasional

Ps 217 Ps 54
PP 11/2017 PP 11/2017
DEAN
(DIRJEN/DEPUTI)

IN SOURCING : SDM PENGAJAR, PAKAR INTERNAL

OUTSOURCING : SDM PENGAJAR, PAKAR, TRAINING PROVIDER LUAR
 DESIGN HOLDING CORPUS ASN LEVEL INSTASIONAL

VISI MISI INSTANSI

LEARNING SYSTEM

DELIVERY METHODS GOVERNANCE

TARGET AUDIENCE CONTENT • In Class • Chief of Learning Officers
• Jpt (Madya Dan • Pengembangan (Sekjen/Sekda/Sestama)
• E Learning
Pratama) Kompetensi Manajerial • Dekan (Jpt Madya Lini)
• OJT
• Administratsi dan Sosial Kultural • Secondment • Mentor/Coach (Pj
(Admintrator, • Pengembangan • Project Based Struktural, Fungsional
Pengawas, Kompetensi Teknis Learning dan Pakar Int &Eks)
pelaksana) • Exec Assignment • Pengajar, (Pj Struktural,
• Jab Fungsional • Magang Fungsional dan Pakar Int
• Etc &Eks

LEARNING INFRASTRUCTURE
• INFORMATION TECHNOLOGY
• CAREER AND COMPETENCY DEVELOPMENT PLAN
• KNOWLEDGE MANAGEMENT
• TALENT MANAGEMENT
• LEARNING COMMUNITY NETWORK
• PERFORMANCE MANAGEMENT
 Struktur Corpu Pusat
RPJM

SEKJEN

BALITBANG BANDIKLAT

Cluster Sosial
Cluster Cluster Ekonomi
Budaya
Administrasi
Pendidikan Pertanian
Keuangan Kehutanan
Sosial
Kepegawaian Pekerjaan Umum
Pemuda Olah raga
Humas Kominfo
Arsip dsb
dsb
dsb
• Kepemimpinan
• Nilai nilai dasar, Etika dan Integritas
 STRUKTUR
BADAN LITBANG DAN DIKLAT
BADAN LITBANG DAN DIKLAT

SEKRETARIAT

PUSLITBANG PUSLITBANG LAJNAH

PUSLITBANG PUSDIKLAT PUSDIKLAT
KEHIDUPAN PENDIDIKAN PENTASHIHAN
LEKTUR TENAGA TENAGA
BERAGAMA AGAMA DAN MUSHAF
KEAGAMAAN ADMINISTRASI TEKNIS
KEAGAMAAN AL-QUR’AN
 STRUKTUR ORGANISASI
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SURABAYA

Kepala
Balai Diklat Keagamaan

Kasubbag
Tata Usaha

Kasi Diklat Kasi Diklat

Tenaga Tenaga Teknis
Administrasi Keagamaan

Widyaiswara
 JUMLAH BALAI DIKLAT SE INDONESIA
• Balai Diklat Keagamaan Surabaya
• Balai Diklat Keagamaan Semarang
• Balai Diklat Keagamaan Bandung
• Balai Diklat Keagamaan DKI
• Balai Diklat Keagamaan Medan
• Balai Diklat Keagamaan Makasar
• Balai Diklat Keagamaan Manado
• Balai Diklat Keagamaan Banjarmasin
• Balai Diklat Keagamaan Padang
• Balai Diklat Keagamaan Palembang
• Balai Diklat Keagamaan Denpasar
• Balai Diklat Keagamaan Ambon
• Balai Diklat Keagamaan Aceh
• Balai Diklat Keagamaan Papua
 Satker sbg Steakholder Balai Diklat Keagamaan
Surabaya Provinsi Jawa Timur
1. KANWIL KEMENAG : 1 SATKER
2. ASRAMA HAJI : 1 SATKER
3. KEMENAG KAB/KOTA : 38 SATKER
4. MAN : 90 SATKER
5. MTsN : 183 SATKER
6. MIN : 146 SATKER
7. KUA KECAMATAN : 661 SATKER
8. MAS : 1.103 LEMBAGA
9. MTsS : 2.581 LEMBAGA
10.MIS : 6.572 LEMBAGA
11.2-UIN,5-IAIN : 7 SATKER
TREND PENGEMBANGAN SDM
 TUGAS MATERI
PENGEMBANGAN SDM
1. Sebutkan Jenis-Jenis Pengembangan Kompetensi
2. Buatlah perencanaan Pengembangan Kompetensi untuk diri anda masing-masing dalam jangka waktu 5 (lima)
Tahun kedepan

1. Tugas diketik dalam MS WORD dgn font arial 12 & spasi 1,5
2. Simpan dengan nama masing-masing
3. Upload kedalam web pjj sebelum batas akhir yang telah ditentukan secara sistem
 BALAI DIKLAT KEAGAMAAN
SURABAYA
Ketintang Madya No. 92 Jambangan Surabaya

TERIMA KASIH 031-8280116

bdksurabaya

@bdksurabaya
http://www.pjj.bdksurabaya-kemenag.id