1. Pertumbuhan penduduk merupakan satu dari faktor yang menyebabkan permasalahan lingkungan
global, Jelaskan hubungan dari ketiga masalah berikut seperti:
A. Gejolak ekonomi
Pertumbuhan penduduk yang tidak disertai dengan peningkatan kesejahteraan ekonomi memicu
terjadinya kegiatan eksploitasi terhadap sumber daya alam. Hal tersebut terjadi dengan alasan
pemenuhan kebutuhan ekonomi. Dengan populasi yang meningkat maka sebaiknya diikuti dengan
peningkatan daya dukung lingkungan yang seimbang karena apabila tidak ada keseimbangan maka
berakibat terjadinya berbagai permasalahan di segala bidang mulai dari ekonomi sampai kelestarian
lingkungan hidup
B. Limbah bahan beracun dan berbahaya
Hal ini dipicu karena kegiatan-kegiatan pemenuhan ekonomi yang kurang memperhatikan sistem dan
standar pengelolaannya yang biasanya berasal dari industri-industri yang ada, dari industri tersebut
dengan pengelolaan yang kurang memadai mampu memicu meningkatnya residu atau limbah, yang
sebagian besar merupakan limbah bahan berbahaya beracun (B3). Oleh sebab itu, perlu penanganan
khusus karena berdampak luas baik terhadap manusia maupun lingkungan.
C. Penyebaran pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan yang dipicu oleh beberapa zat berbahaya akan mudah menyebar ke berbagai
tempat di dunia sehingga dengan mudah dirasakan oleh negara lain disekitarnya. Beberapa dampak
yang kemungkinan terjadi adalah pemanasan global sebagai memicu perubahan iklim besar-besaran di
seluruh belahan dunia. Perubahan iklim inilah yang merupakan faktor pemicu utama terjadinya
berbagai bencana alam di berbagai negara.
2. Bagaimana cara menangani sampah domestik yang menguntungkan dari segi ekonomi dan tidak
merusak lingkungan.
Pisahkan sampah sesuai dengan jenisnya, pengelolaan sampah organik dan anorganik, pengelolaan
sampah berbahaya, penerapan reduce, reuse and recycle
Ibu Wiwid sedang mengajarkan IPA di kelas 3 SD Kartikasari. Topik yang dibahas adalah melayang,
terapung, dan tenggelam. Ibu Wiwid memulai pelajaran dengan menyampaikan bahwa pelajaran IPA
hari ini adalah melayang, terapung, dan tenggelam. Kemudian Ibu Wiwid menjelaskan apa yang
disebut melayang, terapung, dan tenggelam. Sambil menjelaskan Ibu Wiwid menuliskan pokok-pokok
materi di papan tulis dan murid-murid disuruh mencatat. Kemudian Bu Wiwid menyebutkan benda-
benda lain yang dapat melayang, terapung, dan tenggelam untuk dicatat oleh murid-murid. Setelah
dilakukan evaluasi formatif, ternyata hasilnya masih rendah.
Pertanyaan:
1. Informasi penting apa saja yang diperoleh terkait dengan penggunaan media pembelajaran?
a. Ibu Wiwid memulai pelajaran dengan menyampaikan bahwa pelajaran IPA hari ini
adalah melayang, terapung, dan tenggelam
b. Kemudian Ibu Wiwid menjelaskan apa yang disebut melayang, terapung, dan
tenggelam
c. Sambil menjelaskan Ibu Wiwid menuliskan pokok-pokok materi di papan tulis dan
murid-murid disuruh mencatat
d. Bu Wiwid hanya menyebutkan benda-benda lain yang dapat melayang, terapung, dan
tenggelam untuk dicatat oleh murid-murid
e. Setelah dilakukan evaluasi formatif, ternyata hasilnya masih rendah.
3. Bila belum tepat, sebaiknya media apa saja yang digunakan Ibu Wiwid?
4. Menurut Anda, apa kekurangn dan kelebihan media yang diusulkan pada point 3?
5. Untuk membantu mengajar Ibu Wiwid, tuangkan usulan media pada point 3 dalam RPP
untuk mengajar konsep melayang, tarapung, dan tenggelam. RPP yang dimaksud meliputi
identitas RPP; tujuan pembelajaran; ringkasan materi; pendekatan dan metode; media dan
sumber belajar; langkah-langkah pembelajaran; LKS
I. Standar Kompetensi
Memahami sifat benda
II. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat melayang, terapung, dan tenggelam
III. Indikator
1. Mengidentifikasi sifat benda
2. Membedakan antara melayang, terapung, dan tenggelam
3. Menyebutkan benda yang dapat melayang, terapung, dan tenggelam
IX. Penilaian
Teknik : tes dan non tes
Jenis tes : tes tertulis, tes perbuatan
Bentuk soal : unjuk kerja, uraian
Wonosobo, .....................................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
(.............................................................) (.............................................................)