1 INTRODUCCIÓN.
Año 2008 D.C., bolsa de Madrid, el IBEX 35 comienza un cambio de tendencia en sus valores
tras una ralentización de las ventas de casas en Estados Unidos. Grandes empresas y bancos,
cuyos valores y activos han sido sobrevalorados, entran en quiebras, es el caso de Norman
Brother, seguros AIG.... Esta tendencia se extiende con rapidez al mercado español. Los
bancos son los primeros en sufrir la situación, sus activos del mercado inmobiliario pierden
valor, las inversiones en pisos se congelan, y su posición en los mercados pronto empieza a
caer. La crisis de crédito deja a trabajadores/as y empresas en una difícil situación, el
consumo disminuye y pronto las filas del paro empiezan a engrosarse con miles de personas
trabajadoras, autónomas, pequeños empresarios/as, y jóvenes que buscan su incorporación al
mercado laboral.
Año 2010 D.C., en un barrio o pueblo cualquiera de la geografía peninsular o insular la crisis se
dibuja en los rostros de la gente que nos rodea. En los comerciantes, en nuestro vecino, en los
padres de nuestra compañera de estudios, en los
compañeros/as de nuestra empresa,… Ahora nos toca a los
militantes cristianos buscar a esta gente en el territorio de
nuestras parroquias, ver cuál es su situación, y poner rostro
al desempleo.
2 VER.
A continuación os proponemos unas pistas para realizar el ver. Son propuestas o ideas que
pueden ser comunes en la mayoría de nuestras realidades, pero es importante que concretéis
el ver en función de la realidad concreta de la parroquia a la que pertenecéis.
2
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
6.- Hacer entrevistas o hablar con gente cercana del barrio que estén
desempleadas y ver cuáles son las mayores dificultades que tienen, qué están
haciendo en la búsqueda de trabajo, cual es la razón por la que perdieron su
trabajo… Se trata de hacer el Ver desde lo concreto también, desde el lado
humano de esta situación.
Es importante que en el ver se busque el equilibrio. Por eso os invitamos a que nos acerquemos
al menos a una realidad de tipo social (Servicios Sociales, INEM, Asociación de vecinos, otras
realidades), a una realidad de tipo eclesial (Cáritas parroquial, pastoral obrera, bancos de
alimentos, hijas de la caridad…) y también a mantener contacto directo con personas que nos
puedan contar como viven su situación de desempleo.
Puede ser bueno que en este análisis os repartáis el trabajo y los lugares de información entre
los miembros del grupo, que cada uno se encargue de una cosa.
En algunos casos obtener información sobre el barrio en el que está la parroquia va a ser
complicado o imposible. En ese caso se puede hacer el análisis a nivel de zona, distrito o de la
ciudad o pueblo entero.
3
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
2.2 Cuestionario:
a.- ¿Qué cosas has descubierto al hacer el Ver del desempleo en tu parroquia?.
d.- ¿Qué sentimientos has tenido en todo este proceso de análisis de la realidad?
(Concreta el cuestionario en función de las cosas que os propongáis para hacer el Ver)
Aquellos/as que os animéis, en la coordinadora sectorial de jóvenes de ACG, se pensó que este
trabajo se podría compartir a nivel general mediante un video donde quede recogido aquellos
aspectos más relevantes del desempleo en vuestra parroquia o un testimonio sobre la situación
de un desempleado en vuestro barrio (no hace falta poner rostro
concreto, con imágenes y voz en off puede ser suficiente). Puede
hacerse también con una escenificación del grupo de estas
situaciones que habéis descubierto. Mandadlo a:
jovenes@accioncatolicageneral.es
2.4 Oración:
4
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Para empezar…
Hemos ido descubriendo en este primer momento del Ver gente que vive situaciones
difíciles, gente que está cercana a nosotros/as. Recordamos a todas estas personas con
la que nos hemos ido encontrando, sus familias y
gente que sufre a su lado…
www.quierover.org
http://www.youtube.com/watch?v=-U8BxXNNkCw
Se puede descargar en la página de la editorial Verbo Divino.
También no podemos poner en manos del Padre con el Salmo 87 – Lamento y oración en la
aflicción. Estribillo: Desde lo hondo a Ti grito, Señor, escucha mi voz
Desde la vida …
Os animamos a llevar a la oración un testimonio escrito por un joven que vive o ha vivido
una situación de desempleo. Hoy muchos de nosotros/as nos encontramos en búsqueda
de nuestro primer empleo, tenemos empleos precarios o hemos sido despedidos hace
poco tiempo por causa de la crisis.
5
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
En la cola me he encontrado con Alba, tiene 28 años, es Educadora Social, y como ella,
43 personas con 5 años trabajando en la misma empresa, las han despedido, el 90% son
jóvenes, y en su mayoría mujeres.
También me he encontrado con Antonio, tiene 42 años. Demasiado viejo para las
empresas y demasiado joven para beneficiarse de los incentivos de contratación y de
otros recursos para mayores de 45 años. Es un trabajador especializado (soldador
oficial de 1ª) y trabajaba desde los 17 años, tiene una FP superior y unos 10 cursos de
formación.
Cuando volvía hacia casa, he dado un gran rodeo, he pasado por diferentes plazas y
estaban llenas de gente, sin trabajar, y me ha venido a la mente el versículo del
Evangelio: “Qué hacéis ahí todo el día sin trabajar… Nadie nos ha contratado”.
Desde el Evangelio.
Y dijo al que lo había invitado: << Cuando des una comida o una cena, no invites a tus
amigos, ni a tus hermanos, ni a tus parientes, ni a los vecinos ricos; porque
corresponderán invitándote, y quedarás pagado. Cuando das un banquete, invita a los
pobres, lisiados, cojos y ciegos; y serás bienaventurado, porque no pueden pagarte; te
pagarán en la resurrección de los justos>>. (Lucas 14, 12-14 ).
- Después de realizar el Ver, ¿Cuáles son para ti los lisiados, los pobres, los cojos …, en
el mundo de hoy?.
6
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Oración final.
Señor, recorre nuestras calles y plazas, ¿Nos sentaremos todos en una mesa
porque nos hemos quedado sin profetas. compartida?
Si no, ¿quién hablará de la honradez ¿De verdad los pobres y desgraciados
y de la humanidad sincera? tienen salida?
¿Quién cuidará de los enfermos? Míranos, Señor, a los ojos.
¿Quién nos mostrará el amor del Padre? Ayúdanos a fiarnos de ti.
Necesitamos oír el torrente de tu Espíritu Invítanos de nuevo: “Venid, os hago
invitándonos a cambiar de vida, pescadores de hombres”.
porque el Reino de Dios está muy cerca. Empújanos a compartir tu misión,
Tan cerca que lo podemos tocar a proclamar el Evangelio del Reino
y oímos sus palabras de vida. y a curar las dolencias del pueblo.
Queremos experimentar Ven, Señor, a nuestras calles,
lo de los pescadores del lago y, adéntrate en nuestra comunidad, y
como ellos, preguntarnos: míranos.
¿Será verdad lo que dice este hombre? Enciende en nosotros el fuego de tu
¿Estará Dios tan cerca de nosotros? Espíritu,
¿Nos amará Dios tanto como cree Jesús? y despierta nuestros deseos de justicia y
¿De verdad podemos ser felices? de fraternidad
7
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
3
JUZGAR.
Una vez afinada la mirada para Ver el origen y consecuencias de esta situación que vivimos,
vamos a dejarnos iluminar e interpelar por aquellos que orientan nuestra vida, especialmente
por Jesús y su Evangelio, y por la Iglesia, mediante un acercamiento a su Doctrina Social. No
hemos tratado de preparar ninguna clase magistral sobre la antropología, sociología o filosofía
del mundo del trabajo, seguramente caeríamos en lo ideológico. A pesar de esto si que os
invitamos a profundizar en el conocimiento y pensamiento humano en esta materia, a través de
economistas, filósofos, corrientes ideológicas…
a. Desde la Constitución:
Artículo 35.
1. Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección
de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para
satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse
discriminación por razón de sexo.
Artículo 23.
8
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Artículo 24.
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación
razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
Artículo 25.
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la
asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en
caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus
medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
… Entre los jóvenes entrevistados se extiende el discurso que relaciona la actual situación del
mercado laboral con la solidaridad intergeneracional y las perspectivas de futuro. Consideran
algunos que con las condiciones de trabajo actuales, difícilmente puede mantenerse el actual
sistema de pensiones y prestaciones sociales… Se ha
registrado también un frecuente discurso crítico respecto
a los sindicatos. Se llega incluso a plantear si tienen
sentido en nuestra época. Se hace referencia,
fundamentalmente, a su falta de implicación en los
problemas de los jóvenes y a su preferencia por grupos de
trabajadores con más capacidad negociadora.
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
La DSI es la enseñanza moral elaborada en el seno de la Iglesia como respuesta histórica a los
problemas económicos y sociales producidos a partir de la revolución industrial hasta nuestros
días. Esta enseñanza se presenta en documentos de diverso rango. El más habitual es la
Encíclica, es decir, "carta circular" que un Papa dirige a toda la Iglesia, o a toda la humanidad,
o a un sector de ellas. Intentaremos descubrir qué nos transmite la Iglesia a través de
algunos fragmentos de la DSI.
El derecho al trabajo
287 El trabajo es un derecho fundamental y un bien para el hombre: un bien útil, digno de él,
porque es idóneo para expresar y acrecentar la dignidad humana. La Iglesia enseña el valor del
trabajo no sólo porque es siempre personal, sino también por el
carácter de necesidad. El trabajo es necesario para formar y
mantener una familia, adquirir el derecho a la propiedad y
contribuir al bien común de la familia humana. La consideración de
las implicaciones morales que la cuestión del trabajo comporta en la
vida social, lleva a la Iglesia a indicar la desocupación como una
«verdadera calamidad social», sobre todo en relación con las
jóvenes generaciones.
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
288 El trabajo es un bien de todos, que debe estar disponible para todos aquellos capaces de
él. La «plena ocupación» es, por tanto, un objetivo obligado para todo ordenamiento económico
orientado a la justicia y al bien común. Una sociedad donde el derecho al trabajo sea anulado o
sistemáticamente negado y donde las medidas de política económica no permitan a los
trabajadores alcanzar niveles satisfactorios de ocupación, «no puede conseguir su legitimación
ética ni la justa paz social». Una función importante y, por ello, una responsabilidad específica
y grave, tienen en este ámbito los «empresarios indirectos», es decir aquellos sujetos —
personas o instituciones de diverso tipo— que son capaces de orientar, a nivel nacional o
internacional, la política del trabajo y de la economía.
292 Teniendo en cuenta las dimensiones planetarias que han asumido vertiginosamente las
relaciones económico-financieras y el mercado de trabajo, se debe promover una colaboración
internacional eficaz entre los Estados, mediante tratados, acuerdos y planes de acción
comunes que salvaguarden el derecho al trabajo, incluso en las fases más críticas del ciclo
económico, a nivel nacional e internacional. Hay que ser conscientes de que el trabajo humano
es un derecho del que depende directamente la promoción de la justicia social y de la paz civil.
Tareas importantes en esta dirección corresponden a las Organizaciones Internacionales, así
como a las sindicales: uniéndose en las formas más oportunas, deben esforzarse, ante todo, en
el establecimiento de «una trama cada vez más compacta de disposiciones jurídicas que
protejan el trabajo de los hombres, de las mujeres, de los jóvenes, y les aseguren una
conveniente retribución».
293 Para la promoción del derecho al trabajo es importante, hoy como en tiempos de la
«Rerum novarum», que exista realmente un «libre proceso de auto-organización de la
sociedad». Se pueden encontrar significativos testimonios y ejemplos de auto-organización en
11
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Textos Evangélicos.
Es momento de acudir a la Palabra de Dios. Podéis utilizar uno de estos textos para traer
hasta nuestros días la actitud de Jesús ante las injusticias y siempre a favor de los más
pobres. También es bueno que penséis en otros pasajes que os puedan recordar situaciones
descubiertas en la parte del Ver de esta reflexión, como Mc 3, 1-6.
Dichosos los que eligen ser pobres, porque ésos tiene a Dios por Rey.
Dichosos los que sufren, porque ésos van a recibir el consuelo.
Dichosos los no violentos, porque ésos van a heredar la tierra.
Dichosos los que tienen hambre y sed de justicia, porque ésos van a ser saciados.
Dichosos los que prestan ayuda, porque ésos van a recibir ayuda.
Dichosos los limpios de corazón, porque ésos van a ver a Dios.
Dichosos los que trabajan por la paz, porque a ésos los va a llamar Dios hijos suyos.
Dichosos los que viven perseguidos por su fidelidad, porque ésos tienen a Dios por Rey.
Lucas 10, 25-37. El impulso de actuar ante el prójimo que sufre a tu lado.
En esto se levantó un jurista y le preguntó para ponerlo a prueba:
- Maestro, ¿qué tengo que hacer para heredar vida eterna?
Él le dijo:
- ¿Qué está escrito en la Ley? ¿Cómo es eso que recitas?
El jurista contestó:
- Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con
toda tu mente. Y a tu prójimo como a ti mismo.
Él le dijo:
- Bien contestado. Haz eso y tendrás vida.
Pero el otro, queriendo justificarse, preguntó a Jesús:
- Y ¿quién es mi prójimo?
Jesús le contestó:
- Un hombre bajaba de Jerusalén a Jericó y lo asaltaron unos bandidos; lo desnudaron, lo
molieron a palos y se marcharon dejándolo medio muerto. Coincidió que bajaba un sacerdote
13
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
por aquel camino; al verlo, dio un rodeo y paso de largo. Lo mismo hizo un clérigo que llegó a
aquel sitio; al verlo dio un rodeo y pasó de largo. Pero un samaritano, que iba de viaje, llegó a
donde estaba el hombre y, al verlo, le dio lástima; se acercó a él y le vendó las heridas,
echándoles aceite y vino; luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y lo
cuidó. Al día siguiente sacó cuarenta duros y, dándoselos al posadero, le dijo:
“Cuida de él, y lo que gastes de más te lo pagaré a la vuelta”.
¿Qué te parece? ¿Cuál de estos tres se hizo prójimo del que cayó en manos de los bandidos?
El letrado contestó:
- El que tuvo compasión de él.
Jesús le dijo:
- Pues anda, haz tú lo mismo.
3.3 Cuestionario.
a.- ¿Qué destacaría como fundamental de los textos del juzgar? ¿Cuáles son las actitudes de
Jesús?
c. -¿En qué lugares me llama Jesús a hacerme presente entre los jóvenes que sufren esta
situación de desempleo?
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
4 ACTUAR.
a.- Escribe el compromiso o compromisos personales que asumes ante la situación de personas
de tu entorno que no tienen trabajo. Comparte estos compromisos con tu equipo de vida e
integra estos compromisos personales en tu Proyecto Personal de Vida Cristiana.
b.- Escribe propuestas de compromisos que os podáis plantear todos los militantes juntos de
ACG (niños, jóvenes y adultos) de tu parroquia. Estos compromisos deben concretarse en el
territorio social de tu parroquia.
Ten en cuenta que podéis y debéis invitar a otras personas que no estén vinculadas a la ACG a
estas acciones encaminadas al desarrollo de los derechos y la dignidad de las personas en el
trabajo.
c.- Escribe propuestas que os podáis plantear en toda la diócesis. Puede ser un momento de
difusión de todas vuestras acciones o puede ser un compromiso diocesano u otra cosa que
desees proponer.
5 ORACIÓN – CELEBRACIÓN.
Este no es un momento concreto del proceso. En todo aquello que os propongáis tiene que
estar presente la espiritualidad. Por eso destacar que esta reflexión tiene que estar
asentada en la base de la oración personal, la oración grupal y la celebración de la Eucaristía.
Podéis aprovechar este momento del proceso para compartir el trabajo con vuestra comunidad
parroquial en la Eucaristía dominical o quizás buscar un momento más intimo con el Padre para
darle Gracias y poner todo el trabajo realizado en sus manos.
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
6.1 INTRODUCCIÓN.
El material para jóvenes se complementa con está dinámica para adolescentes. Se trata de una
especie de juego de mesa, en la que cada miembro de grupo asumirá un rol. El aliciente es
descubrir un enigma, una frase sobre el trabajo sacada de la declaración de las Naciones
Unidas.
Con el juego se pretende hacer más dinámico el contenido de la reflexión. Es importante que
el acompañante haya leído el material. Le será muy útil haberlo experimentado en su equipo de
vida, sea joven o adulto.
Será el acompañante el que tenga que decidir si utiliza esta dinámica, se apoya en la reflexión
para jóvenes, compagina ambas cosas o utiliza otro material que el crea adecuado a la
situación del grupo.
Es importante que si se decide optar por hacer sólo la dinámica para adolescentes se tenga
presente los momentos de oración y celebración.
Los momentos de la dinámica son:
Ver:
1. Repartir personajes.
2. Entrevistas para descubrir los rasgos del personaje y la situación que está viviendo con
el problema del desempleo.
3. Preparar la ficha del personaje – se comparte en el grupo lo que han ido descubriendo
con las entrevistas.
Juzgar:
4. Comienza el juego.
5. Al obtener pistas se van descubriendo párrafos de la Doctrina Social de la Iglesia, de
la Constitución, se leen pasajes del evangelio relacionados.
6. Vemos como la frase la hemos descubierto entre todos/as.
7. Intentamos buscar qué nos pide Jesús ante esta situación de desempleo.
Actuar:
8. Buscamos compromisos personales y parroquiales.
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
VER:
En esta primera parte nos vamos a preparar para “jugar”. Lo haremos mirando a nuestro
alrededor y descubriendo las situaciones y personas a las que influye el desempleo. Para ello
proponemos un análisis de la realidad por medio de unas pequeñas encuestas que podrán hacer
los chicos/as del grupo.
No se trata de un estudio sociológico de la situación del barrio, sino de que cada uno/a
pregunte a un par de personas por algunos aspectos del desempleo.
Aquí os proponemos un modelo de encuesta, pero os animamos a adaptarlo a la situación de
vuestro barrio, ciudad o pueblo. (Ver el Anexo 1 en el material para el grupo).
Para empezar repartiremos los roles o personajes que asumirá cada uno. Algunos ejemplos
pueden ser:
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Un ejemplo:
Dos de los chavales se reunirán con el grupo de Cáritas parroquial y con el/la responsable de
Cáritas arciprestal. Después de realizada la encuesta en el grupo se valora la situación de cada
personaje.
Una vez que cada uno tenga su personaje es momento de empezar el juzgar moviéndonos por el
tablero de juego.
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CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Juzgar:
Para buscar la implicación de los chavales en ir descubriendo lo que la Iglesia, Jesús, y la
sociedad nos dice sobre el trabajo y el problema del desempleo, vamos a hacerlo a través del
juego.
Cada uno de los chicos/as se irá desplazando por el tablero donde algunos de los números
esconden pistas con las palabras de la frase para descifrar el enigma. (las marcadas con
color).
Sería bueno que se cambiará el fondo del tablero, por el mapa de vuestro barrio, ciudad o
pueblo. Si se hacen coincidir los sitios con los lugares reales todavía mucho mejor.
Intentaremos que los jóvenes se paren a leer con atención las diferentes pistas, y puedan
descubrir las llamadas que Jesús les hace.
Se tirará un dado de 6 caras y a la cantidad que salga hay que restarle o sumarle el plus del
personaje.
No hace falta sacar el número exacto para ir a una casilla, cada jugador elige a donde quiere
ir. (ej: si el jugador saca un 5, y tiene un plus de +1, no hace falta que vaya a una casilla que
este a seis número de distancia, puede ir a la de 1, 2, 3, 4, 5 ó 6).
Se puede mover en cualquier dirección del tablero. En diagonal, haciendo una L, primero en
diagonal y luego recto. Como en un juego de Rol de tablero. Consultad con los chavales/as que
seguro que saben.
Cada personaje comenzará desde un lugar diferentes del tablero a elegir por cada jugador.
En caso de haber adaptado el mapa a el barrio, ciudad o pueblo se puede empezar desde donde
cada uno viva.
Quién “gana”:
Se anotarán en una pizarra o papel un guión por cada palabra de la frase. Cuando un miembro
del grupo descubre una palabra se anota encima del guión, que lo puedan ver todos/as, y el
descubridor/a recibe un punto.
La persona que adivine la frase recibirá 5 puntos. Sólo puede intentar adivinarlo aquel/aquella
que tenga el turno de tirada.
19
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Gana quien más puntos acumule durante el juego. Es importante hacer ver que no hay sólo un
ganador, que entre todos/as se ha ido descubriendo el enigma y que todos/as podemos apoyar
y ayudar a la personas que sufren el desempleo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
20
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Pistas. Son para leerlas cuando se llegue a las casillas señaladas. Las pistas rojas, las más
importantes, están en las casillas con dibujos, hay 10 con pistas y 10 sin ellas. Los amarillos
son personas con pistas, hay 5 con pistas y 5 sin ellas. Las azules no aparecen señaladas en el
mapa y son más difíciles de encontrar, pero son las palabras menos importantes.
(B,3) La Parroquia:
Estás en el lugar de reunión y celebración de la comunidad cristiana de tu barrio. Aquí
puedes encontrar mucha gente implicada por los más desfavorecidos, en este caso por
los desempleados que ha dejado la crisis. El párroco te recuerda que la Iglesia en la DSI
te dice:
“El trabajo es necesario para formar y mantener una familia, adquirir el derecho a la
propiedad y contribuir al bien común de la familia humana “
Recordad: Trabajo.
21
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
(F,6) El Sindicato:
Parece que estos últimos días hay mucha actividad en el sindicato. Cada día son más los
trabajadores despedidos, los trabajadores que van al paro temporalmente (ERE) o
aquellos cuyas condiciones de trabajo son bastante malas (precariedad laboral). También
aquí está presente un militante cristiano de la parroquia, colaborando en defender los
derechos de los trabajadores. Te recuerda un trocito del artículo 292 de la DSI.
“las Organizaciones Internacionales, así como a las sindicales: uniéndose en las formas
más oportunas, deben esforzarse, ante todo, en el establecimiento de «una trama cada
vez más compacta de disposiciones jurídicas que protejan el trabajo de los hombres, de
las mujeres, de los jóvenes, y les aseguren una conveniente retribución “.
Recuerda: Derecho.
(J,4) La empresa:
No son momentos fáciles para los trabajadores, ni para los empresarios. Hoy los
representantes de los trabajadores están reunido con el director de la empresa y sus
dueños acordando el calendario laboral del año que viene. En estos tiempo de crisis estos
acuerdos son más difíciles. Juan es padre de familia y a pesar del tiempo que le lleva su
compromiso sigue representando a sus compañeros. Y nos recuerda:
“Es necesario para ello que las empresas, las organizaciones profesionales, los sindicatos
y el Estado se hagan promotores de políticas laborales que no perjudiquen, sino
favorezcan el núcleo familiar desde el punto de vista ocupacional”. (Articulo 294, DSI)
Recuerda: Satisfactorias
22
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
(K,14) El INEM:
Como todas las mañanas la cola de parados/as a la puertas de INEM es larga. Un joven y
un adulto parecen dialogar sobre su situación, y la situación del país. Justo cuando pasas
por ahí puedes escuchar que el joven hace alusión a la doctrina social de la Iglesia:
“Una sociedad donde el derecho al trabajo sea anulado o sistemáticamente negado y
donde las medidas de política económica no permitan a los trabajadores alcanzar niveles
satisfactorios de ocupación, «no puede conseguir su legitimación ética ni la justa paz
social».
Recuerda: Desempleo.
23
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
(Q,19). El Instituto:
Vaya a este sitio no quería yo venir, que bastante horas pasamos los jóvenes estudiando
y ahora estamos en horario fuera de clase. Además ahora solo están las típicas pelotas
que no se para que se reúnen a estas horas, con lo bien que estaríamos por ahí en las
rebajas comprándonos ropa. Pero miralas hablando no se que de la discriminación de la
mujer, que no hay quién lo entienda.
“Estas dificultades, desafortunadamente, no han sido superadas, como lo demuestran en
todo el mundo las diversas situaciones que humillan a la mujer, sometiéndola a formas de
verdadera y propia explotación. La urgencia de un efectivo reconocimiento de los
derechos de la mujer en el trabajo se advierte especialmente en los aspectos de la
retribución, la seguridad y la previsión social”
Recuerda: Protección.
(F,1). Te encuentras con David. David es un amigo que siempre está pensando en
gastar y gastar. No se preocupa nunca por los que menos tienen, ni por esto de las crisis,
sus padres no tienen problemas. Ha oído hablar de estos temas de la solidaridad, pero
cree que eso es sólo para dar dinero a gente de otros países más pobres. Además a él
esas personas le que dan muy lejos.
Reucerda: Tiene.
(G,18). Te encuentras con Marta. Marta es una compañera de clase un poco rara. Ella
siempre está preocupada por cosas que no entiende. Cuando va a comprar algo siempre
piensa cómo será la persona que ha fabricado ese artículo, cómo serán las condiciones de
trabajo en la fabrica en la que trabajan. Además ahora con esto de la crisis le ha dado
por hablar de los derechos de los trabajadores y de los parados.
Recuerda: Trabajo.
(I,10). Te encuentras con Isabel. Isabel juega contigo en el equipo de baloncesto. Ella
siempre quiere ganar, para ello siempre elige a los mejores, y si fuera por ella nunca
daría oportunidad a los/as que no son tan buenos. Por suerte no siempre gana su equipo.
Me recuerda un poco lo que dice mi padre de su trabajo, donde siempre son las mismas
personas las que hacen los trabajos más duros, y peor pagados, aunque el siempre me
recuerda que nos son ellos/as los que menos saben.
Recuerda: Contra.
24
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
(N,8). Te encuentras con Pablo: Pablo es un chico un poco mayor que tú, que no ha
querido seguir estudiando. Al principio encontró algún trabajo en el que le hacían
pequeños contratos y así iba pasando. Una semana aquí, una semana allí. Pero en los
últimos meses lo poco que ha hecho ha sido sin contrato. La verdad es que no encuentra
nada de nada.
Recuerda: Toda.
(R,12). Te encuentras con María. María es una chica que va a tu clase. La verdad es
que es muy buena estudiante y cuando le preguntan que le gustaría estudiar tiene claro
que lo que más importante es el dinero, y que sea un puesto donde se mande mucho. Pero
el otro día un profesor la invitó a pensar que si ese trabajo la haría feliz, que si en ese
trabajo podría ayudar a los demás, y que si en ese trabajo haría muchos amigos de
verdad. Le dijo que quizá con lo buena estudiante podría pensar en trabajar en algo que
ayudará más a los demás.
Recuerda: Condiciones.
(D,9). Verdadero o Falso. La gente joven tiene más indice de desempleo que la gente
adulta - Verdadero
(E,4). Verdadero o Falso. Los jóvenes tienen menos derecho al trabajo si viven con sus
padres - Falso
(G,13). Verdadero o Falso. La Doctrina Social de la Iglesia dice que la mujer vive en
muchos casos una situación de discriminación en el trabajo y que hay que defender sus
derechos laborales - Verdadero
(L,2). Verdadero o Falso. Los jóvenes de hoy no tienen problemas para encontrar
trabajo porque tienen una buena formación - Falso
25
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
(L,6). Verdadero o Falso. Los sindicatos son el principal ejemplo de los cristianos a la
hora de acompañar a la gente más desfavorecida y que más sufre las consecuencias de
la crisis - Falso, Es el ejemplo de vida de Jesús.
(Ñ,18). Verdadero o Falso. Los niños/as tienen los mismo derechos en el trabajo que
jóvenes y adultos - Falso, porque ellos no deberían trabajar.
(P,2). Verdadero o Falso. Jesús se acercaba a los ricos y a los pobres. A unos y otros
les pedía que ayudarán a las personas necesitadas. Verdadero
(P,6). Verdadero o Falso. Nosotros/as podemos ayudar a la gente que lo está pasando
mal con esto del paro, no es sólo cosa del gobierno. Además con nuestra forma de vivir,
de gastar dinero y nuestros compromisos podemos ayudar a que los trabajos y las
empresas sean más justos. Verdadero
26
CAMPAÑA DEL DESEMPLEO
Como está parte seguramente la hagamos en una sesión diferente a la de la dinámica del juego
os proponemos empezar con la parábola del samaritano.
Página 13-14 del documento.
• ¿Quiénes crees que son los hombre y mujeres atacados hoy en día? (pueden
escenificar la parábola los chavales/as pero con personajes de hoy en día Por ejemplo
el hombre apaleado puede ser un chico de su clase que sus padres están en paro y que
los compañeros se ríen de él porque siempre lleva la misma ropa, el buen samaritano
puede ser uno de la clase de al lado, que parece muy chulito y que parece por encima de
todos/as, pero que se pone a defenderlo. Pueden hacer grupitos de tres y escenificar
diferentes cosas).
• ¿Qué crees que nos pide Jesús ante las situaciones que se viven por el desempleo que
hemos ido descubriendo estos días en el Ver con las encuestas y en la dinámica del
Juzgar?
En el papel de la parábola (anexo - 3) pueden escribir las respuestas para luego poder escribir
el juzgar.
6.4 ACTUAR.
• Qué puedo hacer yo para ayudar, comprender y comprometerme con las situaciones
de desempleo que sufren la gente de nuestra parroquia.
• Qué cosas podemos hacer entre todos/as la gente de los grupos de ACG de la
parroquia.
Pistas que se les pueden dar: ¿Qué hacen con su dinero? ¿Conocen algún amigo con sus padres
o hermanos en paro? ¿tienen algún familiar ellos? ¿Leen alguna vez noticias relacionadas con el
paro y la crisis? ¿Creen que la gente del barrio está suficientemente concienciada con está
situación? ¿Qué experiencias del barrio, ciudad o pueblo conocen en las que puedan echar una
mano? …
27