LEMBAR KERJA MAHASISWA

Setelah membaca bahan topik hari ini, silahkan menjawab pertanyaan- pertanyaan berikut, dan
pada akhir pertemuan Anda simpulkan hasil perkuliahan hari ini. LK ini anda harus upload
setelah perkuliahan berakhir hari ini

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 11 SKS : 3

11 MATA KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN Kode :
Hari/ Tanggal: Waktu : ...
21 April 2021
Materi: Hakikat Supervisi Pendidikan
Judul/Tema Pembahasan: Peranan Supervisi Pendidikan dalam Memperbaiki Efektivitas Pembelajaran

Topik Pembahasan: “Konsep dasar supervisi pendidikan (pengertian, tujuan, prinsip, dan ruang lingkup”

Inti sari pembahasan

Supervisi pendidikan merupakan salah satu fungsi manajemen pendidikan sebagai upaya pembinaan situasi belajar
mengajar ke arah yang lebih baik, dengan lingkup materi meliputi:

1. Pengertian supervisi pendidikan

2. Tujuan supervisi pendidikan
3. Prinsip supervisi pendidikan
4. Ruanglingkup supervisi pendidikan

Pertanyaan yang diajukan:

1. Deskripsikan pengertian supervisi pendidikan menurut kata-kata sendiri
Jawab : Supervisi adalah proses bantuan, bimbingan dan pembinaan dari kepala sekolah kepada guru untuk
memperbaiki proses pembelajaran. Bantuan dan bimbingan tersebut bersifat profesional dan dilaksanakan
melalui dialog untuk memecahkan masalah pembelajaran.
2. Klasifikasikan fungsi dan tujuan supervisi pendidikan dengan jelas
Jawab :tujuan dari supervisi pendidikan adalah :
a. Membantu guru melihat dengan jelas tujuan pendidikan
b. Membantu guru dalam membimbing pengalaman belajar murid.
c. Membantu guru dalam menggunakan alat-alat pelajaran modern.
d. Membantu guru dalam menggunakan metode-metode dan sumber-sumber pengalaman belajar.
e. Membantu guru dalam menilai kemajuan murid-murid dan hasil pekerjaan guru itu sendiri.
f. Membantu guru-guru baru di sekolah sehingga mereka merasa gembira dengan tugas yang diperolehnya.
g. Membantu guru agar waktu dan tenaganya tercurahkan sepenuhnya dalam pembinaan sekolah

Fungsi supervisi menurut Sweringen ada delapan yaitu:

a. Mengkoordinir semua usaha sekolah.
b. Melengkapi kepemimpinan sekolah.
c. Memperluas pengalaman guru-guru.
d. Menstimulir usaha-usaha yang kreatif.
e. Memberikan fasilitas dan penilaian yang terus menerus.
f. Menganalisa situasi belajar mengajar.
g. Memberikan pengetahuan dan skill kepada setiap anggota staf.
h. Mengintegrasikan tujuan pendidikan dan membantu meningkatkan kemampuan mengajar guru-guru.
 3. Deskripsikan prinsip-prinsip supervisi pendidikan dengan jelas
Jawab :
Prinsip-prinsip Supervisi adalah sebagai berikut :
 Supervisi hendaknya memberikan rasa aman kepada pihak yang disupervisi.
 Supervisi hendaknya bersifat Kontrukstif dan Kreatif
 Supervisi hendaknya realistis didasarkan pada keadaan dan kenyataan sebenarnya.
 Kegiatan supervisi hendaknya terlaksana dengan sederhana.
 Dalam pelaksanaan supervisi hendaknya terjalin hubungan profesional, bukan didasarkan atas hubungan
pribadi.
 Supervisi hendaknya didasarkan pada kemampuan, kesanggupan, kondisi dan sikap pihak yang disupervisi.
 Supervisi harus menolong guru agar senantiasa tumbuh sendiri tidak tergantung pada kepala sekolah

4. Klasifikasikan ruanglingkup supervisi pendidikan dengan jelas

Jawab :
Adapun ruang lingkup supervisi pendidikan yaitu:[1]
1. Supervisi Bidang Kurikulum
2. Supervisi Bidang Kesiswaan
3. Supervisi Bidang Kepegawaian
4. Supervisi Bidang Sarana Dan Prasarana
5. Supervisi Bidang Keuangan
6. Supervisi Bidang Humas Dan
7. Supervisi Bidang Ketatausahaan.

Simpulan materi:

“Guru bidang studi tidak pernah lepas dari berbagai kelemahan sehingga sering menghadapi masalah dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru. Manajer pendidikan di sekolah memiliki fungsi sebagai
supervisor bagi guru-guru. Melalui implementasi peranannya sebagai supervisor, manajer sekolah dapat membantu
guru mengatasi permasalahan di bidang pendidikan dan pengajaran dengan menggunakan berbagai pendekatan,
model, dan teknik supervisi pendidikan.
Nilai :
NIM : 4203311002
Prodi/ Fakultas : Pendidikan Matematika / FMIPA Paraf Dosen:
Kelas : Reguler/ Ekstensi
Pada setiap akhir diskusi ini, Anda diminta melengkapi isian Lembar Kerja dii atas untuk menyimpulkan
rangkuman hasil perkuliahan, yang focus pada:

1. Pengetahuan baru apa yang Anda peroleh sebagai calon pendidik pada pertemuan hari
ini (Rabu, 21 April 2021)
Jawab : Pada pertemuan hari ini saya memperoleh pengetahuan baru mengenai Hakekat
Supervisi Pendidikan.

2. Bagaimana perasaan mahasiswa jika kelak sudah menjadi Guru, bergunakah materi dan proses
diskusi hari ini
Jawab : Menurut saya materi ini sangat berguna bagi saya jika kelak menjadi seorang guru
karena dengan materi ini saya menjadi tahu bahwa jika seorang guru sangat membutuhkan
seorang supervisor untuk membantu meningkatkan keprofesionalan seorang guru
3. Apa yg harus dilaksanakan mahasiswa mulai hari ini (…..) agar kelak menjadi guru yang
profesional di bidang keguruan
Jawab : Menurut saya agar kelak menjadi seorang guru yang professional, maka mulai hari ini
saya harus giat belajar dan mendalami materi ini agar dapat mengimplementasikan nya Ketika
kelak menjadi seorang guru.