RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMA N 1 Tanjung
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/semester :X/2
Materi Pokok : Crita Wayang
Pembelajaran ke- :2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit

B. Tujuan Pembelajaran
- Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menerima, mensyukuri, menghayati, dan
mengamalkan anugerah Tuhan berupa bahasa Jawa dalam bentuk petikan teks crita wayang
- Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dalam
menggunakan bahasa Jawa melalui petikan teks crita wayang
- Setelah proses pembelajaran, siswa dapat memahami isi teks crita Mahabharata (Bima Bungkus)
- Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menulis sinopsis teks cerita teks Mahabharata (Bima
Bungkus) dan menyajikannya

C. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahulua 1. Orientasi /Pembukaan 5’
n - Guru membuka pembelajaran dengan berdoa, salam, dan
menanyakan siswa yang tidak hadir
2. Apersepsi
- Guru melakukan apersepsi untuk mengaitkan materi yang telah
dikuasai siswa dan yang akan dipelajari
- Siswa menerima informasi tentang materi Crita Wayang
3. Motivasi
- Guru memotivasi siswa
- Siswa menerima informasi kompetensi, tujuan, dan manfaat
mempelajari Crita Wayang
4. Pemberian acuan
- Siswa menerima informasi sumber belajar yang bisa digunakan
Kegiatan Mengamati 75’
Inti  membaca petikan teks crita wayang
Menanya
 mempertanyakan unsur-unsur pembangun crita wayang yang terdapat
pada petikan teks crita wayang
 membuat pertanyaan yang berhubungan dengan crita wayang
Mengumpulkan informasi
 menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam petikan teks crita
wayang
 menemukan unsur pembangun crita wayang yang terdapat pada petikan
teks crita wayang
Mengasosiasi
 Mengevaluasi relevansi pitutur luhur yang terdapat pada petikan teks
crita wayang
 menganalisis unsur-unsur pembangun
 menginterpretasi isi crita wayang yang terdapat pada petikan teks crita
wayang
Mengomunikasikan
 menceritakan kembali isi petikan teks crita wayang dengan
menggunakan ragam bahasa sesuai konteks dan norma
 menanggapi penceritaan kembali isi petikan teks crita wayang dengan
menggunakan ragam bahasa sesuai konteks dan norma
Penutup 1. Siswa mengumpulkan tugas materi yang telah dipelajari 10’
 2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan
membuat catatan / rangkuman / kesimpulan
3. Siswa mendengarkan arahan guru tentangrencana pembelajaran guru
pada pertemuan yang akan datang

D. Materi ajar
- Cerita wayang bima bungkus

E. Penilaian Pembelajaran
Soal tes lisan
1. Apa kang kok ngreteni babagan Crita Wayang?
2. Sebutna unsur-unsur Crita Wayang?
Aweha panemu tumrap andharan wos surasane Crita Wayang kang dijlentrehake dening kancamu!

Tanjung, Februari 2020

Kepala SMA N 1 Tanjung Guru mata pelajaran

Drs. Ujang Dirman, M.Pd. Yulia Putri Prajawanti, S.Pd.

NIP. 19660315 198901 1 004 NIP. -