ANALISA SWOC (ANALISA LINGKUNGAN STRATEGIS

DAN SITUASI PENDIDIKAN)

Kesiapan
Fungsi dan Faktor Kondisi Ideal Kondisi Nyata
Siap Tidak
A. KELEMBAGAAN
1. Internal :
a. Status Akreditasi sekolah A A 100% 0%
b. Letak geografis Strategis Strategis 80% 20%
c. Pendidikan Kepsek Minimal Sarjana Sarja Strata 2 100% 0%
d. Pengalaman Kepsek Minimal 4 tahun 6 tahun 100% 0%
95% 5%
2. Eksternal
a. Perhatian PEMDA Tinggi Tinggi 90% 10%
b. Partisipasi masyarakat Tinggi Cukup 70% 30%
c. Dunia Usaha di sekitar sekolah Banyak Cukup 70% 30%
d. Animo masykat terhadap sekolah Tinggi Cukup 70% 30%
e. Sekolah pendukung (SD) Memadai Cukp Memadai 85% 15%
f. Sekolah SLTP terdekat Sedikit Cukup 50% 50%
72.5% 27.5%
B. KURIKULUM Kesiapan
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
1. Internal Siap Tidak
a. Dokumen Kurikulum Ada dan lengkap Ada dan lengkp 80% 20%
b. SK dan KD setiap mapel Ada dan lengkap Ada dan lengkap 100% 0%
c. Silabus setiap Mapel Ada dan lengkap Ada dan lengkap 100% 0%
Ada dan lengkap Ada, dan lengkap
d. RPP Setiap Mapel 100% 0%
e. Program ealuasi dan analisis hasil
Ada & terlaksana Ada, dan terlaksana 75% 25%
evaluasi
f. Program Remedial/ Pengayaan Ada & terlaksna Ada, belum optimal 80% 20%
g. Prog. pengembangan mutu pemb. Ada & terlaksna Ada, belum optimal 60% 40%
h. Alokasi waktu belajar Ada & memadai Ada, dan memadai 100% 0%
i. Buku program guru dan pendukung Ada dan lengkap Ada, kurang memadai 80% 20%
j. Media Pendidikan/alat peraga Ada dan lengkap Ada, tidak lengkap 40% 60%
k. Administrasi kurikulum Ada dan lengkap Ada kurang lengkap 70% 30%
80.45% 19.54%
2. Eksternal
a. Kesesuaian dg kemajuan IPTEK Tinggi Sedang 60% 40%
b. Kesesuaian dg tuntutan masyarakt Tinggi Sedang 60% 40%
c. Kesuaian dengan perubahan nilai Tinggi Sedang 60% 40%
d. Kesesuaian dg karakteristik siswa Tinggi Sedang 60% 40%
60.0% 40.0%
C. KETENAGAAN Kesiapan
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
1. Internal Siap Tidak
a. Jumlah guru Memadai 1:20 memadai 100% 0%
b. Kualifikasi guru Pendidikan S.1 Mayooritas S.1 100% 0%
c. Kesesuaian bidang ajar Sesuai sesuai 96% 4%
d. Jumlah beban mengajar 18 jam pelajaran 24 Jampel 100% 0%
e. Dedikasi dan loyalitas guru Tinggi Cukup 80% 20%
Ada, & memadai 5
f. Jumlah tenaga Administasi orang Memadai 90% 10%
g. Jumlah tenaga teknis Ada dan memadai Tidak ada 0% 100%
Mayoritas tamatan
h. Kualifikasi tenaga administrasi Pendidikan SMK SMK 90% 10%
Pendkan D3, S1, S. 2
i. Kualifikasi tenaga teknis Ada 90% 10%
j. Kesesuaian tugas tenaga Adm/Teknis Sesuai Cukup sesuai 100% 0%
84.6% 15.4%
2. Eksternal
a. Pengalaman mengajar Guru Rata-rata > 5 th Rata-rata > 5 tahun 90% 10%
b. Kesiapan mengajar Guru Siap Siap 70% 30%
c. Fasilitas pengembangan diri Guru Tersedia Kurang lengkap 40% 60%
Ada dan belum
d. Pemberdayaan Guru/Pegawai Ada dan terlaksana optimal 60% 40%

e. Pengalaman tenaga adm dan teknis Rata-rata > 5 tahun Tidak ada 0% 100%
52% 48%
D. KESISWAAN Kesiapan
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
1. Internal Siap Tidak
a. Data perkemb. & keadaan siswa Ada & lengkap Ada dan lengkap 95% 5%
b. Program kegiatan ekstrakurikuler Ada & terlaksana Ada blum optiml 65% 10%
c. Bimbingan siswa kurang mampu Ada & terlaksana Ada belm optiml 60% 40%
Ada, belum
d. Bimbingan pendalaman materi Ada & terlaksana 70% 30%
optimal
e. Pengahargaan siswa berprestasi Ada Ada 90% 10%
f. Even lomba mata pelajaran Ada & terlaksana Ada, belm optiml 50% 50%
g. Administrasi kesiswaan Ada dan lengkap Ada dan cukup 90% 10%
74.3% 25.7%
2. Eksternal
a. Dukungan orangtua/keluarga Besar Cukup 70% 30%
b. Lingkungan tempat tinggal Kondusip Cukup 80% 20%
c. Pergaulan Terkendali Rawan 50% 50%
66.7% 33.3%
E. PROSES BELAJAR MENGAJAR
1. Internal Kesiapan
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
Siap Tidak
a. Kualitas Guru S.1, berpenglm Baik 90% 10%
b. Motivasi Guru Tinggi Cukup 75% 25%
c. Motivasi dan minat siswa Tinggi Cukup 75% 25%
Ada dan belum
d. Pemberdayaan Siswa Ada, terlaksana 60% 40%
optimal
e. Penggunaan metoda mengajar Variasi Cukup 60% 40%
f. Penggunaan alat bantu mengajar Variasi Kurang 60% 40%
Akrab dan cukup
g. Hubungan Guru dan siswa Akrab dan baik 80% 20%
h. Perilaku siswa Baik,antusias Baik dan cukup 70% 30%
i. Penggunaan waktu belajar Efektif Cukup efektif 95% 5%
j. Kedisiplinan siswa Disiplin Cukup 70% 30%
k. Administrasi PBM Ada & lengkap Ada, ckp lngkp 85% 15%
74.5% 25.5%
2. Ekternal
a. Lingkungan fisik sekolah Kondusif Kondusif 95% 5%
b. Lingkungan sosial sekolah Tenang Tenang 95% 5%
95.0% 5.0%
F. SARANA DANPRASARANA Kesiapan
Kondisi Kondisi Nyata
1. Internal Ideal Siap Tidak
a. Ruang teori / kelas Ada dan Lengkap Ada dan kurang 80% 20%
b. Ruang praktek / Labor IPA Ada dan Lengkap Ada dan tidak lengkap 70% 30%
c. Ruang Praktek / Lab. Komputer Ada dan Lengkap Belum memadai 70% 30%
d. Ruang praktek / Lab. Bahasa Ada dan Lengkap Belum memadai 80% 20%
e. Ruang praktek ibadah/Mushalla Ada dan Lengkap Ada dan cukup 90% 10%
f. Ruang praktek keterampilan Ada dan Lengkap Tidak ada 0% 100%
Ada dan belum
g. Ruang perpustakaan Ada dan Lengkap lenkap 70% 30%
h. Ruang kesenian Ada dan Lengkap Tidak ada 0% 100%
i. Ruang BK Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
j. Ruang UKS Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
k. Ruang OSIS Ada dan Lengkap Ada dan tidak memadai 70% 30%
l. Ruang Komite Sekolah Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
m. Ruang Aula/pertemuan Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
n. Ruang Kepala Sekolah Ada dan Lengkap Ada, belum lengkap 70% 30%
o. Ruang Administrasi / TU Ada dan Lengkap Ada, belum memadai 70% 30%
p. Ruang majelis Guru Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
q. Gudang Ada dan Lengkap Ada dan belum memadai 70% 30%
r. Lapangan olah raga Ada dan Lengkap Ada belum memadai 70% 30%
s. Menja dan kursi siswa Ada dan Lengkap Ada, cukup memadai 70% 30%
t. Alat labor IPA Ada dan Lengkap Ada dan tidak lengkap 70% 30%
 Ada dan belum
u. Prangkat Komputer Ada dan Lengkap 50% 50%
lengkap
v. Alat labor IPA Ada dan Lengkap Ada dan belum lengkap 50% 50%
w. Buku pelajaran Ada dan Lengkap Ada & krng mmadai 70% 30%
x. Alat olah raga Ada dan Lengkap Ada & kurng lengkp 60% 40%
y. Alat kesenian Ada dan Lengkap Ada & tidak lengkap 50% 50%
z. Kostum olahraga dan pakaian seni Ada dan Lengkap Ada & tidak lengkap 50% 50%
aa. Jaringan Listrik, telp. PDAM Ada dan Lengkap Ada & tidak lengkap 70% 30%
ab. Rumah dinas penjaga sekolah Ada dan Lengkap Tidak ada 0% 100%
ac. Pagar sekolah Ada dan Lengkap Ada dan belum lenkap 70% 30%
ad. Adm. Saran prasarana Ada dan Lengkap Ada & ckup lengkap 80% 20%
60% 40%
2. Eksternal
a. Dukungan orang tua Besar Cukup 70% 30%
b. Dukungan masyarakat Besar Cukup 70% 30%
c. Dukungan lembaa lain Besar Cukup 60% 40%
66.7% 33.3%
G. HUMAS Kesiapan
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
1. Internal Siap Tidak
a. Hubungan Kepsek dgn warga sekolah Baik, harmonis Baik,harmonis 90% 10%
b. Hubungan Guru dengan Guru Baik, harmonis Baik, harmonis 90% 10%
c. Hubungan Guru dengan Pegawai Baik, harmonis Baik, harmonis 90% 10%
d. Hubungan Pegawai dengan Pegawai Baik, harmonis Baik, harmonis 90% 10%
e. Hubungan Guru dengan siswa Baik dan akrab Baik dan akrab 80% 20%
f. Hubungan Pegawai dengan siswa Baik dan akrab Baik dan akrab 80% 20%
g. Hubungan siswa dengan siswa Baik dan akrab Baik dan akrab 90% 10%
h. Administrasi humas Ada , lengkap Ada dan lengkap 80% 20%
86.25% 13.75%
2. Eksternal
a. Hub./Peranan sekolah dg komite Baik, proaktif Baik dan proaktif 80% 20%
b. Hub. sekolah dengan lingkungan Baik, harmonis Cukup 80% 20%
c. Hub. sekolah dg sekolah lain Baik Baik 80% 20%
Baik dan Baik dan
d. Hub. sekolah dginstansi yg terkait 80% 20%
harmonis harmonis
80.0% 20.0%
H. KEUANGAN Kesiapan
Kondisi Kondisi Nyata
1. Internal Siap Tidak
Ideal
Ada dan Ada dan kurang
a. Alokasi dana dari pemerintah 80% 20%
mencukupi cukup
b. Transfaransi pengelolaan keuangan Trasparan Cukup transparan 70% 30%
c. Partisipasi guru/pegawai dalam
Tinggi cukup 60% 40%
penyusunan RAPBS
d. Tanggungjawab guru/pagawai dalam
Besar Cukup 60% 40%
penggunaan dana kegiatan
e. Dokumentasi dan administrasi Ada dan Ada dan kurang
80% 20%
keuangan lengkap lengkap
f. Kesesuaian dengan kebutuhan
Sesuai Kurang sesuai 70% 30%
program
70% 30%
2. Eksternal
Ada dan kurang
a. Sumbangan dari orang tua siswa Ada dan besar 40% 60%
memadai
Ada dan cukup
b. Sumbangan dari pihak lain Ada dan besar 70% 30%
55% 45%
 REKAPITULASI ANALISIS SWOC
Rekapitulasi Analisis SWOC Faktor Internal Faktor
Eksternal
Kekuatan Kelemahan Peluang Tantangan
No. Komponen
% % % %
1 Kelembagaan 95 5 72.5 27.5
2 Kurikulum 80.45 19.54 60 40
3 Ketenagaan 84.6 15.4 52 48
4 Kesiswaan 74.3 25.7 66.7 33.3
5 Proses Belajar Mengajar 74.5 25.5 95 5
6 Sarana Prasarana 60 40 66.7 33.3
7 Hubungan Masyarakat 86.25 13.75 80 20
8 Keuangan 70 30 55 45
Rata - rata 78.13 21.86 68.23 31.76
 KESIMPULAN
1. Kekuatan/strength 78.13
2. Kelemahan/Weakness
21.86
3. Peluang/Opportunity
68.23
4. Tantangan/challengs
31,76
 TABEL MATRIX SPACE ANALISIS

PELUANG
Turn Around Aggressive
Stability Growth
Inv/Divest Comp Adv
(4,3 : 3,8,)

KELEMAHAN KEKUATAN

Retrenchment Diversification
Defensive/Survival Mobilization
Damage Control

ANCAMAN
 U A S RESNTRA
1. Analisis strength, Weakness,
Opportunity. Challengs setiap
aspek
Pada aspek kelembagaan kekuatan memiliki 95%, kelemahan 5%, peluang 72.5% dan
tantangan 27.5% pada aspek ini sekolah sudah dikategoikan sangat baik pada aspek
kelembagaan,

Pada aspek kurikulum kekuatan memiliki 80.45%, kelemahan19.54%, peluang 60%

dan tantangan 40% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik pada kurikulum.

Pada aspek ketenagaan kekuatan memiliki 84.6%, kelemahan15.4%, peluang 52% dan
tantangan 48% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik pada kekuatan,
sedangkan pada peluang masih sedang dan harus di tingkatkan.

Pada aspek kesiswaan kekuatan memiliki 74.3%, kelemahan25.7%, peluang 66.7%

dan tantangan 33.3% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik pada
kesiswaan dan peluang yang harus ditigkatkan.

Pada aspek proses belajar mengajar kekuatan memiliki 74.5%, kelemahan25.5%,

peluang 95% dan tantangan 5% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik
pada proses belajar mengajar.

Pada aspek sarana prasana mengajar kekuatan memiliki 60%, kelemahan 40%,
 peluang 66.7% dan tantangan 33.3% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik
pada sarana prasarana mengajar dan perlu ditingkatkan.

Pada hubungan masyarakat kekuatan memiliki 86.25%, kelemahan 13.75%, peluang

80% dan tantangan 20% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik pada
hubungan masyarakat.

Pada hubungan keuangan kekuatan memiliki 70%, kelemahan 30%, peluang 55% dan
tantangan 45% pada aspek ini sekolah sudah dikategorikan baik pada proses belajar
keungan dan perlu ditingkatkan lagi.

2. Tentukan Strategi yang akan dilaksanakan

3. Tentukan skala prioritas rencana
kegiatan dan jelaskan alasannya.
4. Buat program kegiatan
tahunan berdasarkan skala
prioritas.
5.