BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa :

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 0304

Kode/Nama Mata Kuliah : PKNI4303/Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran PKn

Kode/Nama UPBJJ : 20/BANDAR LAMPUNG

Masa Ujian : 2020/21.2 (2021.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 JAWABAN

1. Dalam penjelasan Pasal 35 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa standar

kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan peserta didik yang harus dipenuhinya atau dicapainya dari
suatu satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Surat Keterangan
Lulus (SKL) merupakan sebuah surat yang bisa digunakan oleh seseorang untuk melakukan
pendaftaran berkas terkait jenjang pendidikan.
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Sikap Spiritual pada jenjang SMP Kelas VII
pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai berikut:

KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)

KI 1 (Sikap Spiritual) 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat
1. Menghargai dan dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan
menghayati ajaran agama menetapkan Dasar Negara Pancasila.
yang dianutnya. 1.2 Menghargai norma-norma keadilan yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa.
1.3 Menghargai nilai kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman.
1.4 Menghormati keberagaman norma-norma, suku, agama,
ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika sebagai sesama ciptaan Tuhan.
1.5 Mensyukuri makna kerja sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat.
2. Klasifikasikasi Kompetensi Dasar (KD) Pengetahuan Kelas VII jenjang SMP
Ruang Lingkup Rumusan KD Pengetahuan Deskripsi KD Pengetahuan Kelas
NO PPKn Kelas VII SMP VII SMP
1 Pancasila 3. Memahami 3.1 Menganalisis proses
pengetahuan (faktual, perumusan dan penetapan
konseptual, dan Pancasila sebagai Dasar
prosedural) Negara.
berdasarkan rasa ingin 3.2 Memahami norma-
tahunya tentang ilmu norma yang berlaku
pengetahuan, dalam kehidupan
teknologi, seni, budaya bermasyarakat untuk
terkait fenomena dan mewujudkan keadilan.
kejadian tampak mata. 3.3 Menganalisis kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945.
3.4 Mengidentifikasi keberagaman
suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.

2 Undang- 3.3 Menganalisis kesejarahan 3.1 Mendeskrisikan arti penting

Undang Dasar perumusan dan UUD Negara Republik Indonesia
Negara pengesahan Undang- Tahun 1945 bagi Bangsa dan
Republik undang Dasar Negara Negara Indonesia
Indonesia Republik Indonesia Tahun
Tahun 1945 1945.

3 Bhineka 3.4 Mengidentifikasi 3.4.1 Mendeskripsikan

Tunggal Ika keberagaman suku, keberagaman masyarakat
agama, ras dan Indonesia.
antargolongan dalam 3.4.2 Menganalisis factor penyebab
keberagaman masyarakat
bingkai Bhinneka
Indonesia.
Tunggal Ika.
3.4.3 Mendeskripsikan
keberagaman suku dalam
masyarakat Indonesia.
3.4.4 Mendeskripsikan
keberagaman ras dalam
4 Negara 3.6 Mengasosiasikan 3.6.1 Mendeskripsikan perjuangan
 Kesatuan karakteristik daerah menuju NKRI.
Republik dalam kerangka Negara 3.6.2 Menganalisis peran
Indonesia Kesatuan Republik pejuang di daerah
Indonesia dalam membentuk
Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
3.6.3 Mendeskripsikan makna
proklamasi kemerdekaan
Indonesia.
3.6.4 Mendeskripsikan peran
daerah tempat tinggalnya
dalam kerangka NKRI

3. Muatan kompetensi dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

berdasarkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) terdiri atas Sikap Spiritual, Sikap
Sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan sebagai berikut:

Pasangan Muatan KD PPKn Rumusan KD Kelas VII SMP

ke-

KD Sikap Spiritual Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat
1. dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan
dan menetapkan Dasar Negara Pancasila

KD Sikap Sosial Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan

berkomitmen sebagai warga negara indonesia sepeti yang
diteladankan para pendiri negara dalam perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila
KD Sikap
sebagai Dasar Negara
Pengetahuan

KD Sikap Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan

Keterampilan Pancasila sebagai Dasar Negara
KD Sikap Spiritual Menghargai nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan
2. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 sebagai bentuk sikap beriman
KD Sikap Sosial Mengembangkan sikap bertanggung jawab yang
mendukung nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945
KD Sikap Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan
Pengetahuan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
KD Sikap Keteramp Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan
 pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
KD Sikap Spiritual Menghormati keberagaman norma-norma, suku, agama,
3. ras dan antar golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika sebagai sesama ciptaan Tuhan
KD Sikap Sosial Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antar
golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
KD Sikap Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan
Pengetahuan antar golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
KD Sikap Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan
Keterampilan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
KD Sikap Spiritual Menghargai karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam
4. kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
KD Sikap Sosial Bersikap antusias terhadap persatuan dan kesatuan dengan
mempertimbangkan karakteristik daerah tempat
tinggalnya
KD Sikap Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka
Pengetahuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
KD Sikap Melaksanakan penelitian sederhana untuk
Keterampilan mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya
sebagai bagian utuh dari Negara Kesatuan Republik
Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat

4. Struktur ruang lingkup Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berdasarkan
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan, dan
Keterampilan diuraikan dalam materi pembelajaran yaitu sebagai berikut:

Pasangan Muatan KD PPKn Rumusan KD Kelas VII SMP Uraian Materi

Pembelajaran
ke-
Bersyukur atas
KD Sikap Spiritual Bersyukur kepada Tuhan Yang perumusan Pancasila
Maha Esa atas semangat dan
sebagai Dasar Negara
1. komitmen para pendiri negara
dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Berperilaku peduli
KD Sikap Sosial Mengembangkan sikap sebagai wujud
bertanggung jawab dan
pelaksanaan semangat
berkomitmen sebagai warga
negara indonesia dan penetapan dan komitmen para
Pancasila sebagai dasar negara pendiri negara
Menganalisis proses perumusan Mendeskripsikan
KD Sikap
 dan penetapan Pancasila sebagai perumusan Pancasila
Pengetahuan sebagai Dasar Negara
Dasar Negara
dalam Sidang BPUPKI
Menyusun laporan hasil
KD Sikap Menyajikan hasil analisis proses telaah perumusan
Keterampilan perumusan dan penetapan Pancasila Pancasila sebagai Dasar
sebagai Dasar Negara Negara

KD Sikap Spiritual memiliki nilai luhur

2. Bersyukur kepada Tuhan Yang UUD Negara Republik
Maha Esa atas semangat dan
Indonesia Tahun 1945
komitmen para pendiri negara
dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
KD Sikap Sosial Menghargai peran
Mengembangkan sikap pendiri Negara dalam
bertanggung jawab dan
perumusan dan
berkomitmen sebagai warga
negara indonesia sepeti yang pengesahan UUD
diteladankan para pendiri negara Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
KD Sikap Menganalisis proses perumusan Mendeskrisikan arti
Pengetahuan dan penetapan Pancasila sebagai penting UUD Negara
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 bagi
Bangsa dan Negara
Indonesia
KD Sikap Mengidentifikasi nilai
Keterampilan Menyajikan hasil analisis proses kesejarahan perumusan
perumusan dan penetapan Pancasila
dan pengesahan UUD
sebagai Dasar Negara
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Menghormati keberagaman norma- Menghargai
KD Sikap Spiritual norma, suku, agama, ras dan antar keberagaman norma,
golongan dalam bingkai Bhinneka suku, agama, ras, dan
3.
Tunggal Ika sebagai sesama antargolongan dalam
ciptaan Tuhan bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Menghargai keberagaman suku, Memiliki keinginan kuat
KD Sikap Sosial agama, ras dan antar golongan untuk mempelajari
dalam bingkai Bhinneka Tunggal keberagaman suku,
Ika. agama, ras, dan
antargolongan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
 Mengidentifikasi keberagaman Mendeskripsikan
KD Sikap suku, agama, ras dan antar keberagaman
Pengetahuan
golongan dalam bingkai Bhinneka masyarakat Indonesia
Tunggal Ika.
Mendemonstrasikan hasil identifikasi Menyusun laporan
KD Sikap suku, agama, ras dan antargolongan hasil telaah
Keterampilan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal keberagaman suku,
Ika. agama, ras, dan antar-
golongan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
KD Sikap Spiritual Menghargai karakteristik daerah Bersyukur terhadap
4. tempat tinggalnya dalam kerangka daerahnya sebagai
Negara Kesatuan Republik bagian dari NKRI
Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
KD Sikap Sosial Bersikap antusias terhadap Menghargai
persatuan dan kesatuan dengan karakteristik daerah
mempertimbangkan karakteristik tempat tinggalnya
daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
KD Sikap Mengasosiasikan karakteristik Mendeskripsikan
Pengetahuan daerah dalam kerangka Negara perjuangan menuju
Kesatuan Republik Indonesia NKRI
KD Sikap Melaksanakan penelitian sederhana Menyusun laporan hasil
Keterampilan untuk mengilustrasikan karakteristik pengamatan tentang
daerah tempat tinggalnya sebagai karakteristik daerah
bagian utuh dari Negara Kesatuan tempat tinggalnya
Republik Indonesia dalam kerangka NKRI

5. Rumusan tujuan pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

mencakup Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Sikap Spiritual, Sikap Sosial,
Pengetahuan, dan Keterampilan sebagai berikut:

Pasangan ke- Muatan KD PPKn Rumusan KD Kelas VII Tujuan Pembelajaran

SMP
KD Sikap Spiritual Bersyukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa atas
1. semangat dan komitmen
para pendiri negara dalam
merumuskan dan
Pancasila, sebagai
Dasar Negara, ideologi
nasional, dan
pandangan hidup
bangsa
 menetapkan Dasar Negara
Pancasila

KD Sikap Sosial Mengembangkan sikap

bertanggung jawab dan
berkomitmen sebagai
warga negara indonesia
sepeti yang diteladankan
para pendiri negara
Menganalisis proses
KD Sikap
perumusan dan
Pengetahuan
penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara

KD Sikap Menyajikan hasil analisis

Keterampilan proses perumusan dan
penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
KD Sikap Spiritual Undang-Undang Dasar
2. Bersyukur kepada Tuhan Negara Republik
Yang Maha Esa atas
Indonesia Tahun 1945,
semangat dan komitmen
para pendiri negara dalam sebagai hukum dasar
merumuskan dan tertulis yang menjadi
menetapkan Dasar Negara landasan konstitusional
Pancasila kehidupan
KD Sikap Sosial bermasyarakat,
Mengembangkan sikap
berbangsa, dan
bertanggung jawab dan
berkomitmen sebagai bernegara
warga negara indonesia
sepeti yang diteladankan
para pendiri negara dalam
perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar
negara
KD Sikap Menganalisis proses
Pengetahuan perumusan dan
penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
KD Sikap
Keterampilan Menyajikan hasil analisis
proses perumusan dan
penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
Menghormati Bhinneka Tunggal Ika,
KD Sikap Spiritual keberagaman norma- sebagai wujud filosofi
 norma, suku, agama, ras kesatuan yang
3. dan antar golongan dalam melandasi dan
bingkai Bhinneka Tunggal mewarnai keberagaman
Ika sebagai sesama kehidupan
ciptaan Tuhan bermasyarakat,
Menghargai keberagaman berbangsa, dan
KD Sikap Sosial suku, agama, ras dan bernegara
antar golongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika.
Mengidentifikasi
KD Sikap keberagaman suku,
Pengetahuan
agama, ras dan antar
golongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Mendemonstrasikan hasil
KD Sikap identifikasi suku, agama,
Keterampilan
ras dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
KD Sikap Spiritual Menghargai karakteristik Negara Kesatuan
4. daerah tempat tinggalnya Republik Indonesia,
dalam kerangka Negara sebagai kesepakatan
Kesatuan Republik final bentuk Negara
Indonesia sebagai Republik Indonesia
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
KD Sikap Sosial Bersikap antusias terhadap
persatuan dan kesatuan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik daerah
tempat tinggalnya
KD Sikap Mengasosiasikan
Pengetahuan karakteristik daerah
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
KD Sikap Melaksanakan penelitian
Keterampilan sederhana untuk
mengilustrasikan
karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian
utuh dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia
berdasarkan rancangan
yang telah dibuat