Anda di halaman 1dari 4

Jurnal Kegiatan Mandiri

Petunjuk Pengisian Jurnal.

1. Isilah jurnal kegiatan mandiri pada kegiatan on the job learning di bawah ini
sesuai dengan waktu, esensi materi, dan aktivitas pembelajaran yang
Saudara lakukan.
2. Satu jurnal diisi untuk laporan satu Modul Kelompok Kompetensi.
3. Tuliskan materi esensial yang sulit atau yang menjadi masalah bagi Saudara
pada modul tersebut.

Jurnal Kegiatan Mandiri pada On the Job Learning


Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Moda Tatap Muka In-On-In

Nama Peserta : Cicih Suharti


Sekolah : SMA NEGERI 4
Mapel/Paket Keahlian : PJOK / Pedagogik – Profesional
Kelompok Kompetensi : A/B/C/D/E/F/G/H/I/J (lingkari salah satunya)
Judul Modul : PKB / PJOK / SMA
Jenjang : SMA

Aktivitas Pembelajaran/
Esensi Materi dari Kegiatan
No. Hari/Tanggal Lembar Kerja yang
Pembelajaran yang Dipelajari
Diselesaikan

1. Jumat, 20 Okt Modul D – Pedagogik : LK. 1 karakteristik peserta didik


2017 KP 1 Karakteristik peserta didik penilaian
Aktivitas Pembelajaran/
Esensi Materi dari Kegiatan
No. Hari/Tanggal Lembar Kerja yang
Pembelajaran yang Dipelajari
Diselesaikan

2. Senin, 23 Okt Modul D – Pedagogik : LK. 2 Prinsip penyusunan RPP


2017 KP 2 Penyusunan Rencana LK. 3 Penyusunan RPP
Pembelajaran

3. Selasa, 24 Okt Modul D – Pedagogik : LK. 4 Pengembangan instrument


2017 KP 3 Instrumen penilaian III

4. Rabu, 25 Okt Modul D – Profesional :


2017 KP 1 Asal dan falsafah Penjas LK-05 Asas dan Falsafah Penjas
KP 2 Tahap –tahap perkembangan LK-06 Tahap perkembangan
Gerak Gerak

5. Kamis, 26 Okt Modul D – Profesional :


2017 KP 3 Aktivitas gerak berirama LK-07 Aktivitas gerak berirama
KP 4 Teknologi dan Informasi

Materi esensial yang sulit atau yang menjadi masalah bagi saya pada modul ini
adalah:
1. Penyusunan RPP

Mengetahui Jakarta, 1 November 2017


Kepala Sekolah SMA NEGERI 4 Peserta

Drs. Adriansyah Cicih Suharti


NIP. 196706011997031006 NIP. 196503151993032005
Jurnal Kegiatan Mandiri

Petunjuk Pengisian Jurnal.

1. Isilah jurnal kegiatan mandiri pada kegiatan on the job learning di bawah ini
sesuai dengan waktu, esensi materi, dan aktivitas pembelajaran yang
Saudara lakukan.
2. Satu jurnal diisi untuk laporan satu Modul Kelompok Kompetensi.
3. Tuliskan materi esensial yang sulit atau yang menjadi masalah bagi Saudara
pada modul tersebut.

Jurnal Kegiatan Mandiri pada On the Job Learning


Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Moda Tatap Muka In-On-In

Nama Peserta : Cicih Suharti


Sekolah : SMA NEGERI 4
Mapel/Paket Keahlian : PJOK / Pedagogik – Profesional
Kelompok Kompetensi : A/B/C/D/E/F/G/H/I/J (lingkari salah satunya)
Judul Modul : PKB / PJOK / SMA
Jenjang : SMA

Aktivitas Pembelajaran/
Esensi Materi dari Kegiatan
No. Hari/Tanggal Lembar Kerja yang
Pembelajaran yang Dipelajari
Diselesaikan

1. Jumat, 27 Okt Modul H – Pedagogik : LK.1A Pengembangan potensi


2017 KP 1 Pengembangan peserta didik peserta didik
LK 1B Program kesulitan belajar
Peserta didik
Aktivitas Pembelajaran/
Esensi Materi dari Kegiatan
No. Hari/Tanggal Lembar Kerja yang
Pembelajaran yang Dipelajari
Diselesaikan

2. Jumat, 27 Okt Modul H – Pedagogik : LK. 2 Penerapan pendekatan


2017 KP 2 Pendekatan strategi, metode, strategi dan metode, gaya dan
gaya, dan teknik Pembelajaran teknik pembelajaran

3. Jumat, 27 Okt Modul H – Pedagogik : LK.3 Penerapan TIK dalam


2017 KP 3 Pengembangan TIK dalam pembelajaran PJOK
pembelajaran PJOK

4. Jumat, 27 Okt Modul H – Pedagogik : LK 4 Refleksi dalam


2017 KP 4 Refleksi dalam pembelajaran pembelajaran PJOK
PJOK

5. Senin, 30 Okt Modul H – Profesional : LK 1 Kinesiologi dalam


2017 KP 3 Penerapan Kinesiologi dalam pembelajaran PJOK
pembelajaran PJOK
KP 4 Penerapan Psikologi dalam LK 2 Psikologi dalam
pembelajaran PJOK pembelajaran PJOK
rmasi
Materi esensial yang sulit atau yang menjadi masalah bagi saya pada modul ini
adalah:
1. Kinesiologi dan Psikologi

Mengetahui Jakarta, 1 November 2017


Kepala Sekolah SMA NEGERI 4 Peserta

Drs. Adriansyah. Cicih Suharti


NIP. 196706011997031006 NIP. 196503151993032005