RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP MODEL 221

Sekolah : SD NEGERI 02 KANDIS

Mata Pelajaran : 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas/ Semester : IV/I
V/I
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi
IPS Kelas IV
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.

IPA Kelas V
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya model.

B. Kompetensi Dasar
IPS Kelas IV
2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta
pengalaman menggunakan.

IPA Kelas V
6.1 Mendiskripsikan sifat-sifat cahaya

C. Indikator
IPS Kelas IV
1. Menjelaskan perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi
2. Mengidentifikasi dampak dari perkembangan teknologi

IPA Kelas V
1. Mendiskripsikan sifat-sifat cahaya
2. Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya

D. Tujuan Pembelajaran
IPS Kelas IV
1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan
transportasi
2. Siswa dapat mengidentifikasi dampak dari perkembangan teknologi

IPA Kelas V
1. Siswa dapat mendiskripsikan sifat-sifat cahaya
2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat cahaya

E. Materi Pembelajaran
1. IPS Kelas IV : Perkembangan tekonologi produksi, komunikasi, dan transportasi
2. IPA Kelas V : Sifat-sifat cahaya
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, eksperimen dan latihan

G. Kegiatan Pembelajaran

Kelas IV Kelas V Waktu

Kegiatan awal
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Berdoa
5
3. Guru mengisi daftar kehadiran siswa
menit
4. Apersepsi (tanya jawab)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Guru membagi siswa menjadi tiga kelompok, yang dipimpin seorang tutor sebaya
Kegiatan Inti Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang 1. Guru menjelaskan tentang sifat-sifat
perkembangan teknologi dari masa cahaya
lalu hingga masa kini 2. Guru menunjukkan salah satu sifat
2. Siswa menyebutkan contoh cahaya (cahaya dapat diuraikan) melalui
perkembangan teknologi di sekitar percobaan sederhana
55
lingkungannya 3. Guru membimbing siswa
menit
3. Guru memfasilitsasi siswa melalui mengidentifikasi sifat-sifat cahaya
tugas kelompok (menembus benda bening, dapat
4. Siswa mengkomunikasikan hasil dipantulkan, dan dapat dibiaskan)
diskusi kelompok melalui percobaan sederhana
4. Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi
kelompok
Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan post test 1. Guru memberikan post test
2. Guru memberikan umpan balik 2. Guru memberikan umpan balik
3. Siswa dengan bimbingan guru 3. Siswa dengan bimbingan guru membuat
10
membuat kesimpulan kesimpulan
menit
4. Guru memberikan penguatan 4. Guru memberikan penguatan
5. Guru menyampaikan rencana 5. Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya selanjutnya

H. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Alat dan bahan
Kelas IV
Telepon genggam, gambar teknologi transportasi dan produksi

Kelas V
Lampu senter, kertas karton, gelas bening, pensil, cermin, cakram warna

I. Sumber belajar
Buku IPS Kelas IV yang relevan
Buku IPA Kelas V yang relevan
J. Penilaian
1. Prosedur
Tes awal : saat apersepsi
Tes proses : saat proses pembelajaran berlangsug
Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir

2. Jenis Tes
Tes lisan dan perbuatan
Tes tertulis

3. Bentuk Tes
Mencocokan

Mengetahui: Kandis, ....................... 2020

Tutor Mahasiswa

Drs. ELZAM, M. Si FENTI YUNITA

NIM. 856722983