Anda di halaman 1dari 3

Judul : 

Strategy Management Accounting Practices In Croatia


Jurnal : The Jurnal  Of  international  Management  Studies
Volume & Halaman : Vol 7 number 2, October 2012, hal 93-100
Tahun : 2012
Penulis : Branka Ramljak and Andrijana Rogosic
Reviewer : Abdul Aziz (A210140110)
Tanggal : 29 Desember 2015

Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan praktik akuntansi manajemen
strategis dan implikasinya pada relevansi dan ketepatan waktu manajer informasi yang
digunakan.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah 400 perusahaan besar di kroasia. Yag memiliki total aset
130.000.000 kunas, pendapatan dari 260.000.000 kunas dan rata-rata jumlah 250
karyawan selama setahun keuangan. 17,75% responden tidak menjawab pertanyan.
Assemen Data
Menggunakan data kuesioner, dan juga melalui telepon, pos, e-mail, yang dikirim kepada
manajer sebagai responden.
Metode Penelitian
Menggunakan instrumen survei multiitem, menggunakan 5 jenis titik skala likert. Dan
mengambil atau mengadaptasi dari studi sebelumnya.
 Langkah Penelitian
Langkah penelitian yang digunakan adalah pada bulan April, Mei, Juni 2011 dilakukan
perekrutan responden dari 400 perusahaan besar di Kroasia, yang dijadikan responden
adalah para manajer perusahaan yang dimintai persetujuan mengenai persetujuan
mengenai penelitian tersebut yang diberi paket kuesioner dikirim melalui telepon, pos, e-
mail. Kemudian menggunakan instrumen survei multiitem dan mengambil data atau
mengadaptasi dari studi sebelumnya.
 Hasil Penelitian
Hasil analisa dari penelitian  yang dilakukan adalah :
 Perusahaan besar di Kroasia telah menerapkan satu atau metode yang lebih
sophicticated akuntansi manajemen strategis
 66% dari perusahaan sempel menggunakan salah satu teknik akuntansi
 40% perusahaan menerapkan teknik penetapan biaya berdasarkan aktivitas
 39% perusahaan menerapkan kualitas biaya.
Kekuatan  Penelitiann
 Kekuatan penelitian ini adalah alat yang digunakan dalam penelitian berupa
kuesioner, ini mudah digunakan oleh subjek penelitian.
Kelemahan  Penelitian
 Kelemahan pada penelitian ini adalah tingkat responnya masih rendah
 Banyaknya metode yang digunakan dalam penelitian
 Tambahnya ongkos penelitian dengan adanya pengiriman lewat pos kepada
responden.
Kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil penelitian dapat memberikan efek sinergis positif
dari managemen strategis implementasi  teknik akuntansi yang berbeda. Dan dapat
memberikan wawasan bagi seorang manajer dalam penyusunan rencara perusahaan, dan
dalam pengambilan keputusan. Dapat dikatakan penelitian ini layak dijadikan refresi
pengetahuan yang valid.

Judul Jurnal : Penelitian terhadap Hubungan Pembelajaran Pendekatan Saintifik


terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Fisika
Penulis : Azela Nasyifa
Publikasi : Jurnal elektronik program Pascasarjana Universitas Pendidikan Panca
Husada
Link jurnal : https://drive.google.com/file/d/0B6yNA60bfjhbfjbjhsbfmsbfjs/view?pli=1
Diakses : 30/12/2016
Reviewer : Astriyani Rifatahari (012987)
Latar Belakang :
Terdapat hubungan antara proses dengan hasil pembelajaran dari pendekatan
saintifik hasil belajar Fisika dengan keterampilan proses sains
Tujuan:

Penelitian dalam jurnal bertujuan untuk mengukur hasil belajar yang ditunjukkan
siswa dalam mata pelajaran Fisika beserta keterampilan proses sains antar siswa.
Sampel diambil dari siswa yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik
dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran metode umum

Sampel:

Sampel diambil dari siswa SMAN 3 Jakarta Utara kelas X yang terdiri dari 4 kelas
berjumlah 150 siswa serta mengambil sampel random dari sejumlah 3 kelas.

Metode:

Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan sifat penelitian quasi


experimental design (Eksperimen semu) serta metode post tes only control group
design. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif serta analisis
inferensial.

Hasil:

Penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dari hasil belajar serta


keterampilan proses sains antara siswa yang menjalani metode pembelajaran
langsung serta siswa yang mengikuti metode pembelajaran saintifik
(F=40,293;p<0,05).

Anda mungkin juga menyukai