BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sejak awal kehidupan (janin, balita) merupakan modal dasar proses tumbuh kembang
selanjutnya. Pertumbuhan dan perkembangan adalah berbeda tetapi saling berkitan dan sulit
untuk di pisahkan. Hal ini berhubungan dengan interaksi genetik dan lingkungan.

Masa balita merupakan masa kritis dalam masa tumbuh kembang anak, karena pertumbuhan
dan perkembangan pada masa itu akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada
masa berikutnya. Banyak faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang balita, diantaranya
adalah faktor genetik keturunan dan hormonal, baik pre natal maupun post natal. Stimulasi
yang dilakukan secara terus menerus secara periodic oleh ibunya juga sangat
mempengaruhi tingkat perkembangan. Anak yang kekurangan gizi akan terpengaruh
perkembangan otaknya karena jaringan otak anak yang tumbuh normal mencapai 80% berat
otak orang dewasa sebelum berumur 3 tahun. Sehingga apabila pada masa ini terjadi
gangguan gizi kurang, dapat menimbulkan kelainan fisik maupun mental. Anak yang kurang
gizi akan merurun daya tahan tubuhnya sehingga mudah sakit, misalnya : diare, tifus, ISPA,
TBC, dll.

B. TUJUAN

1) Tujuan umum

Setelah mengikuti penyuluhan kesehatan selama 30 menit, ibu dapat mengetahui

perkembangan anak usia Prasekolah (4-5 Tahun). Serta merangsang pertumbuhan anak sesuai
dengan perkembangan usianya.

2) Tujuan khusus

Setelah mengikuti penyuluhan kesehatan ibu dapat memahami dan mengerti :

a. Pengertian tumbuh dan kembang anak.

b. Tujuan mengetahui perkembangan anak.

c. Tahap-tahap dan peran ibu dalam perkembangan anak sesuai dengan usianya

C. SASARAN
Sasaran ditujukan pada keluarga
D. SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan : Tumbuh Kembang

Sub Pokok Bahasan : Tumbuh Kembang
Mata Ajaran : Komunitas III
Hari / Tanggal : Kamis, 05 Juni 2014
Tempat : Rumah Keluarga Tn. I
Waktu : 30 Menit

E. MEDIA
 Materi
 Leaflet

F. METODE
 Ceramah
 Diskusi/ tanya jawab

G. SUSUNAN ACARA

NO WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN KEGIATAN

PESERTA

1 2 menit Pembukaan Mendengarkan

a) membuka kegiatan dengan pembukaan yang
mengucapkan salam disampaikan oleh
b) Memperkenalkan diri moderator.
c) Menjelaskan tujuan dari
penyuluhan
d) Menyebutkan materi yang akan
diberikan
e) Menyampaikan kontrakwaktu
2 10 menit Pelaksanaan Mendengarkan dan
Penyampaian materi oleh pemateri: memberikan umpan
Pelaksanaan : balik tehadap materi
a) Menggali pengetahuan peserta yang disampaikan.
Tumbuh kembang.
b) Menjelaskan tentang pengertian
Tumbuh Kembang
c) Menyebutkan Pengertian Tumbuh
Kembang
d) Menyebutkan Perkembangan anak usia
Prasekolah /kegiatannya pada usia
tertentu
e) Menyebubkan keterlambatan
pertumbuhan dan perkembangan anak
f) Menyebutkan yang harus dilakukan
untuk mencapai pertumbuhan
 perkembangan secara optimal

3 7 menit Tanya jawab Mengajukan

Memberikan kesempatan kepada peserta untuk pertanyaan
bertanya tentang materi yang kurang
dipahami.

3 8 menit Evaluasi Menjawab pertanyaan

Menanyakan kembali kepada peserta tentang
materi yang telah diberikan dan reinforcement
kepada peserta yang dapat menjawab
pertanyaan

4 3 menit Penutup Mendengarkan dengan

a) Mempersilahkan fasilitator dari seksama dan menjawab
pembimbing klinik dan pembimbing salam
akademik untuk menambahkan
ataupun menjelaskan kembali jawaban
pertanyaan peserta yang belum
terjawab.
b) Menjelaskan kesimpulan dari materi
penyuluhan
c) Ucapan terima kasih
d) Salam penutup
 MATERI

Pengertian

Tumbuh kembang berasal dari kata :

1.       Pertumbuhan (growth) :

Proses bertambahnya ukuran/dimensi akibat bertambah banyaknya sel-sel dan atau

bertambah besarnya sel-sel serta bertambahnya jaringan interseluler

2.            Perkembangan (development)

Bertambahnya kemampuan (Skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks

dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan.

Deteksi dini merupakan upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menemukan

penyimpangan tumbuh kembang dan mengetahui serta mengenal faktor resiko pada balita,

sehingga upaya pencegahan, upaya stimulasi, dan upaya penyembuhan serta pemulihan pada

masa-masa kritis proses tumbuh kembang dapat diberikan sedini mungkin secara tepat.
1. Karakteristik Anak Usia Infant

a. Pertumbuhan

Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran fisik (anatomi) dan struktur

tubuh dalam arti sebagian atau seluruhnya karena adanya multiplikasi (bertambah

banyak) sel – sel tubuh dan juga karena bertambah besarnya sel (Donna L Wong,

2009 : 108).

1) Berat badan

Pada bayi yang lahir cukup bulan, berarti badan waktu lahir akan kembali

pada hari 10. Berat badan menjadi dua kali berat badan waktu lahir. Berat

badan akan meningkat 150 sampai 200 gr/minggu

2) Tinggi badan
 Tinggi badan rata-rata pada waktu lahir 50 cm tinggi badan meningkat 2,5 cm

perbulan, pada anak umur 6 bulan rata-rata 65 cm. Pada waktu lahir kepala

relatif masih besar, perut membucit dan anggota gerak efektif lebih pendek.

Sebagai titik tengah tinggi badannya adalah setinggi umbilikus.

3) Lingkar kepala

Lingkar kepala pada waktu lahir rata-rata 34 cm lingkar kepala meningkat 1,5

cm perbulan dan besar lingkar kepala ini lebih besar dari lingkar dada. Pada

anak umur 6 bulan lingkar kepala rata-rata adalah 42 cm, umur 1 tahun 50 cm.

Pertambahan lingkar kepala dari 6 bulan pertama adalah 10 cm atau sekitar

50% dari pertambahan lingkar kepala dari lahir sampai dewasa terjadi pada 6

bulan pertama kehidupan.(Sujono Riyadi, Sukarmi, 2009)

b. Perkembangan

Perkembangan adalah perubahan dan perluasan secara bertahap,

perkembangan tahap kompleksitas dari yang lebih rendah ke yang lebih tinggi,

penigkatan dan perluasan kapasitas seseorang melalui pertumbuhan, maturasi

serta pembelajaran (Donna L Wong, 2009).

1) Motorik kasar

Pada umur 1-4 bulan pada motirik kasar memiliki kemampuan mengangkat

kepala saat tengkurap,mencoba duduk sebentar dengan ditopang dapat duduk

dengan kepala tegak,jatuh terduduk di pangkuan ketika disokong pada posisi

berdiri,kontrol kepala sempurna,mengangkat kepala sambil berbaring

terlentang,berguling dan terlentangke miring,posisi lengan dan tungkai kurang

fleksi,dan berusaha untuk mengangkat.(A.Azis Alimul,2008)

2) Motorik halus
 Pada usia infant umur 1-4 bulan perkembangan motorik halus dapat

melakukan usaha yang bertujuan untuk memegang suatu objek,mengikuti

objek dari sisi ke sisi,mencoba memegang benda kedalam mulut,memegang

benda tetapi terlepas,memperhatikan tangan dan kaki,memegang benda

dengan kedua tangan,menahan benda ditangan walaupun hanya sebentar.

(A.Azis Alimul,2008)

3) Kognitif dan bahasa

Bayi belum dapat mengekspresikan perasaan dan fikiranya dengan kata-

kata. Oleh karena itu, komunikasi dengan bayi lebih banyak menggunakan

jenis komunikasi nonverbal. (Donna L Wong, 2009).

H. KRITERIA EVALUASI

a. Evaluasi Proses

 Peserta

- Keluarga Tn. H

- Pertemuan berjalan dengan lancar.

 Penyuluh

- Bisa memfasilitasi jalannya penyuluhan.

- Bisa menjalankan perannya sesuai tugas dan tanggungjawab.

b. Evaluasi

1. Menggali pengetahuan peserta Tumbuh kembang.

2. Menjelaskan tentang pengertian Tumbuh Kembang
3. Menyebutkan Pengertian Tumbuh Kembang
4. Menyebutkan Perkembangan anak usia Prasekolah /kegiatannya pada
usia tertentu
5. Menyebubkan keterlambatan pertumbuhan dan perkembangan anak
6. Menyebutkan yang harus dilakukan untuk mencapai pertumbuhan
perkembangan secara optimal
 BAB II

DAFTAR PUSTAKA

Internet, http://www.admin.blogspot.com, asuhan-keperawatan-keluarga, tanggal 01

maret 2011 jam 20.00 WIT

Internet, http:// www. Dcolz’s.blogspot.com, tanggal 01 maret 2011 jam 20.10 WIT,
asuhan keperawatan dengan anak prasekolah

Internet, http:// www. Umitrastikes.blogspot.com, tanggal 01 maret 2011 jam 20.10

WIT, asuhan keperawatan keluarga denagn anak balita dan prasekolah

Supartini yupi. 2004. Konsep dasar keperawatan anak : buku kedokteran, EGC,
jakarta