Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR KERJA RUANG KOLABORASI

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN PADA ELEMEN DI SETIAP FASE


CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama Kelompok : 2 ( Dua)


Anggota kelompok :
1. Suyoto, S.Pd
2. Sri Astuti, S.Pd
3. Narullita, S.Si
4. Tina Apriani, S.Pd

Elemen yang dipilih : ANALISIS DATA DAN PELUANG


No. Fase Kompetensi yang ingin dicapai
1 Fase A a. Peserta didik dapat Mengurutkan data

b. Peserta didik dapat Menyortir (kategorisasi) data

c. Peserta didik dapat Membandingkan data,

d. Peserta didik dapat Menyajikan data dari banyak benda dengan


menggunakan turus dan gambar.

2 Fase B a. Peserta didik dapat mengurutkan data

b. Peserta didik dapat membandingkan data hasil pengukuran dalam


bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, diagram batang, dan
diagram garis
c. Peserta didik dapat menganalisis data

d. Peserta didik dapat menentukan kejadian yang lebih mungkin di


antara beberapa kejadian

3 Fase C a. Peserta didik dapat membaca data


b. Peserta didik dapat mengurutkan data
c. Peserta didik dapat membandingkan data
d. Peserta didik dapat menyajikan data

e. Peserta didik dapat menganalisis data banyaknya benda dan data


hasil pengukuran dalam bentuk bentuk gambar, piktogram, diagram
batang, diagram lingkaran, tabel frekuensi, diagram garis, serta
pengolahan data (Mean dan sebaran data).

4 Fase D a. Peserta didik dapat membuat data untuk menjawab pertanyaan


b. peserta didik dapat merumuskan pertanyaan
c. Peserta didik dapat mengumpulkan data untuk menjawab
pertanyaan
d. Peserta didik dapat menyajikan data untuk menjawab pertanyaan
e. Peserta didik dapat menganalisis data untuk menjawab pertanyaan
f. Peserta didik dapat menginterpretasi histogram dan grafik
lingkaran, menggunakan pengertian mean, median, modus,
jangkauan, dan kuartil;

5 Fase E a. Peserta didik dapat menampilkan data


b. Peserta didik dapat menginterpretasi data
c. Peserta dapat meringkas data kategorikal
d. Peserta didik dapat mengenali asosiasi dan tren dalam data
e. peserta didik dapat membedakan data
f. peserta didik dapat menghitung peluang dalam situasi diskrit.

6 Fase F a. Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan


b. Peserta didik dapat dapat mengumpulkan informasi
c. Peserta didik dapat menyajikan data
d. Peserta didik dapat menganalisis data
e. Peserta didik dapat menarik suatu kesimpulan dari suatu data
dengan membuat rangkuman statistik deskriptif
f. Peserta didik dapat mengevaluasi proses acak yang mendasari
percobaan statistik
g. Peserta didik dapat menggunakan peluang bebas untuk menafsirkan
data
h. Peserta didik dapat menggunakan peluang bersyarat untuk
menafsirkan data

Anda mungkin juga menyukai