KATA PENGANTAR

Dengan memenjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga pengelola perpustakaan SMK Negeri 1 Gorontalo Utara
dapat menyelesaikan laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2020.

Sesuai dengan maksud dan tujuan perpustakaan yaitu sebagai sarana penunjang
pelaksanaan kegiatan proses mengajar yang tidak dipisahkan dengan kegiatan belajar itu
sendiri.

Salah satu tujuan perpustakaan adalah menyediakan bahan pustakauntuk memenuhi

kebutuhan anak dan pendidik.

Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang terdapat
dalam perpustakaan. Maka laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2020
kami buat seefisien dan sederhana.

Program perpustakaan sekolah merupakan sebuah bentuk laporan program yang

berisikan mengenai visi misi perpustakaan sekolah hingga rencana kegiatan perpustakaan
sekolah tersebut dalam kurun waktu satu tahun pelajaran. Berikut adalah contoh program
perpustakaan sekolah SMK Negeri 1 Gorontalo Utara untuk tahun 2020.
 VISI DAN MISI

PERPUSTAKAAN BINA ILMU

SMK NEGERI 1 GORONTALO UTARA

VISI

 Perpustakaan sebagai jantung informasi dan pusat kegiatan pembelajaran.

MISI
 Mengembangkan perpustakaan sebagai pengumpul pengelola penyaji dan layanan
informasi
 Mengefektifkan fungsi sumbar daya perpustakaan (tenaga koleksi dan sarana
prasarana) untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sebagai layanan informasi.
 Meningkatkan kualitas siswa agar memiliki kompotensi perpustakaan menjadi
lingkungan yang mampu memacu motivasi pengguna untuk belajar.
 PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN

BINA ILMU

PEDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional pada

pasal 1 ayat 1 menyebutkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan Negara. Agar suasana belajar dan proses pembelajaran tersebut dapat
berjalan dengan optimal, maka diperlukan sarana pendukung yang memadai. Salah satu
sarana yang relevan dan signifikan dalam mewujudkan kondisi dimaksud adalah
perpustakaan.

Adapun yang menjadi landasan hukum selain undang-undang tersebut di atas antara
lain:

1. Kep Mendikbud RI No.0103/ O/1991 Tentang pokok –pokok kebijakan pembinaan

dan pengembangan perpustakaan diindonesia
2. Surat edaran dirjen pendidikan dasar dan menengah Depdikkeb Nomor: 2627/c/T.81
tentang tentang Pembinaan Perpustakan Sekolah
3. UU RI No. 2 tahun 1989 Bab VIII pasal 35
4. Proram kerjasama Dirjen Dikdasmen dengan kepada perpustakan Nasional RI

Perpustakan menjadi sangat strategi dihadirkan dalam mendukung pembelajaran,

karena merupakan salah satu sumber belajar yang dapat dimanfaatkan baik oleh pendidikan
maupun sebagai upaya memicu dan memacu kompentisi peserta didik dalam berbagai bidang
kompetensi.

Oleh karena itu, perpustakaan memiliki peranan dan fungsi yang sangat strategi dalam
mendukung pendidikan dan membaca buku, tetapi dapat dikembangan menjadi rumah belajar
modern. Perpustakaan sebagi rumah belajar modern berfungsi sebagai tempat pelestarian
budaya, sumber informasi, pendidkan dan penelitian serta tempat koleksi buku. Selain itu
perpustakkan juga menjadi tempat rekreasi sehingga pengunjung/ penggunaakan betah
berlama-lama di tempat tersebut.

Berkaitan dengan hal tersebut maka pengelolaan perpustakaan harus mendapatkan

perhatian dari seluruh stakeholder pendidikan, baik peserta didik, pendidik dan tenaga
kependidikan, orang tua dan masyarakat. Pengelolaan perpustakaan harus dilakukan baik dari
aspek manejemen, sistem pelayanan, penataan koleksi, dan kenyamanan lingkungan. Untuk
mewujudkan perpustakaan yang modern, maka perpustakaan di masa datang harus semakin
dilengkapi dengan sarana dan prasarana sebagai bentuk antisipasi terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, seperti kehadiran arena bermain yang nyaman, internet dan
audio visual yang mendukung belajar siswa. Tatkala perpustakaan telah dikelola dengan
profesional maka perpustakaan akan hadir sebagai jantungnya sekolah dalam rangka ikut
memicu dan memacu pencapaian visi misi sekolah.

Dengan demikian perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada

sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha
membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pedidikan pada
umumnya (Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu dalam penjelasan Undang-undang
Pendidikan Nasional kita, disebutkan bahwa salah satu sumber belajar di sekolah yang amat
penting tetapi bukan satu satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satui sumberber belajar
di sekolah perpustakaan membantu tercapainya visi dan misi sekolah tersebut.

Mengingat pentingnya peeran perpustakaan sekolah maka perlu adanya pengelolaan

atau manajemen yang tepat dan cepart sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar-benar
terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang
pengelolaannya masih kurang profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan
sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan
informasi secara mudah dan cepat di era globalisasi ini. Untuk itu di perlukan suatu sistem
informasi managemen perpustakaan (SIM Perpus) dengan memanfaatkan komputer. Akan
tetapi mampukah para pengelola perpustakaan terutama kepala sekolah sebagai stake holder
di sekolah mewujudkan perpustakaan sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi ( TIK ) dengan menggunakan SIM Perpustakaan?

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya

mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah.
Semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi
perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas,
barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada KBM. Hal ini tentu
sangat ironis dan tidak mendidik.

Dari berbagai sudut pemikiran diatas, Perpustakaan Bina Ilmu SMK Negeri 1
Gorontalo Utara berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan fungsi
perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan visi-misi sekolah. Berbagai program
dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih besar agar
perpustakaan sekolah sebagai centre of knowledge dapat terealisasi secara optimal.

Salah satu yang perlu diperhatikan adalah perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah
menyediakan informasi dan ide yang merupakan dasar keberhasilan fungsional dalam
masyarakat masa kini yang berbasis pengetahuan,informasi dan komunikasi. Perpustakaan
sekolah membekali siswa keterampilan pembelajaran sepanjang hayat serta imajinasi, yang
memungkinkan mereka hidup sebagai warganegara yang berkualitas dan bertanggungjawab.
Dalam era informasi dan komunikasi seperti saat ini peran perpustakaan mulai digantikan
oleh maraknya informasi dan sumber belajar yang banyak beredar di dunia maya.
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini juga memaksa perpustakaan
sekolah harus merubah diri, penampilan, dan pelayanannya agar tidak di tinggalkan oleh
pemustakanya.
B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem

pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar
Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah
5. Surat Keputusan Kepala SMK Negeri 1 Gorontalo Utara Nomor 421/001/I-SMKN
1 Gorontalo Utara/KPTS Tahun 2019 tentang pengangkatan kepala Perpustakaan
Bina Ilmu tahun 2020/2021

C. Sejarah Perkembangan Perpustakaan SMKN 1 Gorontalo Utara

1. Tahun 2012 perpustakaan didirikan dan menempati ruang berukuran Panjang 12,6
m x Lebar 10,2 m. Tahun 2012-2013 Perpustakaan pertama kali dikelola oleh
seorang guru bernama Mitravin Igirisa, S.Pd sebagai guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia juga merangkap sebagai kepala perpustakaan berdasarkan Keputusan
Kepala SMKN 1 Gorontalo Utara bernama Sumitro K. Panto, M.Pd dengan SK
no:421/SMKN.1/ANG Tahun 2013-2014 berikutnya Tahun 2014-2015 Semester
Genap sudah dengan pengelola baru yaitu ibu Sarwin Badu, S.Pd berdasarkan SK
no;421/SMKN.1/ANG, dan Tahun 2015-2016 berdasarkan SK no:
421/SMKN.1/ANG. Yang ditandatangani Kepala SMKN 1 Gorontalo Utara
bernama Sumitro K. Panto, M.Pd. dapatlah disimpulkan bahwa Perpustakaan
dikelola oleh Mitravin Igirisa selama 2 Tahun 6 Bulan kemudian dilanjutkan oleh
Sarwin Kadir Badu selama 6 Bulan (1 Semester) pelajaran.
2. Tahun 2015-2016 perpustakaan dikelola oleh 2 orang yaitu terdiri dari 1 orang
guru bernama Elfi Lamatenggo, S.Pd sebagai kepala perpustakaan berdasarkan SK
no:421/SMKN.1/ANG SMKN.1/2015 juga sebagai guru Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn) dibantu 1 orang tenaga pustawan bernama Yulianti Nusa,
SH. Pendataan buku ditulis secara manual.
3. Tahun 2016-2017 perpustakaan masih dikelola oleh Elfi Lamatenggo,S.Pd sebagai
guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merangkap sebagai Kepala Perpustakaan
berdasarkan SK no:421/SMKN.1/ANG yang di tandatangani Kepala SMKN 1
Gorontalo Utara bernama Sumitro K. Panto M.Pd. pendataan perpustakaan dan
kearsipan mulai menggunakan komputerisasi dari pemberian nama perpustakaan,
label, kode buku, pendaftaran perpustakaan dan lain. Tahun 2017/2018
Perpustakaan dikelola oleh Elfi Lamatenggo, S.Pd berdasarkan SK
no:421/SMKN.1/ANG SMKN 1 Gorontalo Utara/ANG/2018 dan dilanjutkan tahun
2018/2019 berdasarkan SK no:421/SMKN.1/ANG SMKN 1 Gorontalo Utara
Perpustakaan dikelola oleh Sarwin Kadir Badu, S.Pd sebagai Kepala Perpustakaan
yang baru Tahun Pelajaran 2019-2020 sekarang.
D. VISI
Perpustakaan sebagai jantung informasi dan pusat kegiatan pembelajara

E. MISI

Menjadikan perpustakaan Bina Ilmu SMK Negeri 1 Gorontalo Utara, Dapat:

1. Mengembangkan perpustakaan sebagai pengumpul pengelola penyaji dan layanan
informasi.
2. Mengefektifkan fungsi sumber daya perpustakaan (Tenaga koleksi dan sarana
prasarana) untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sebagai layanan informasi.
3. Meningkatkan kualitas siswa agar memiliki kompotensi perpustakaan menjadi
lingkungan yang mampu memacu motivasi pengguna untuk belajar.

F. TUJUAN

1. Menjadi perpustakaan sekolah yang efektif sumber belajar warga sekolah guna
mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi dan misi
sekolah.
2. Mengembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca khususnya serta
mendayagunakan budaya tulisan, dalam berbagai sektor kehidupan.
3. Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat
guna dan berhasil guna.
4. Meletakan dasar kearah proses pembelajaran mandiri.
5. Merintis E-Library untuk wider accesing informasi & IPTEK.
6. Mewujudkan kualitas dan kuantitas buku bacaan dan referensi
7. Melayani semua warga sekolah dengan layanan prima
Motto:
“ now is reader, tomorrow be leader”
Dengan banyak membaca akan memiliki banyak pengetahuan sehingga diharapkan kelak
dapat menjadi pemimpin yang berkualitas,cerdas, dan berkepribadian Indonesia.
G. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat belajar belajar mengajar, pusat informasi,
pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan
kurikulum yang diterrapkan di SMK N 1 Gorontalo Utara, perpustakaan Bina Ilmu sekolah
berfungsi:
1. Wadah atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga
memudahkan penggunaannya;
2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi
dan pegawai yang berada di bawah naungan SMK N 1 Gorontalo Utara;
3. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tijuan pendidikan
nasional;
4. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar;
5. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang
kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, kreasi
dan budaya.
H. Sasaran Perpustakaan Sekolah

1. Para siswa dan siswi SMK N 1 Gorontalo Utara

2. Kepala sekolah dan guru SMK N 1 Gorontalo Utara
3. Staf administrasi dan tatalaksana SMK N 1 Gorontalo Utara

I. Program Kerja Perpustakaan

Rencana kerja perpustakaan sekolah yag tertuang dalam program kerja perpustakaan
secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan institusi, visi dan
misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan
belajar mengajar yang efektif dan efisien.

I.1. Program Jangka Pendek

1. menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi, sesuai kurikulum

sekolah;
2. menyediakann dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan;
3. mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan sistem tertentu sehingga
memudahkan penggunaannya;
4. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan menarik;
5. meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana;
6. menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan
pengguna layanan perpustakaan;
7. pembuatan proposal permintaan buku/majalah/jurnal pada beberapa
lembaga/instansi/penerbit tertentu;
8. memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak;
9. menerbitkan kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf tata laksana;
10. menerbitkan berbagai administrasi perpustakaan (kartu buku, kantong, lebeling,
catalog buku, dll);
11. inventarisasi, klasifikasi katalogisasi bahan pustaka;
12. entry data anggota perpustakaan pada Sistim Informasi Perpustakaan (SIP);
13. pelayanan peminjaman buku perpustakaan;
14. Penerbitan Surat Tanda Bebas Perpustakaan (STBP) bagi siswa kelas XII sebagai
syarat pengambilan Ijazah;
15. mengikuti beberapa lomba perpustakaan sekolah, baik tingkat kabupaten, provinsi
atau nasional.

I.2 Program Jangka Panjang

1. menerapkan sistem layanan perpustakaan berbasis ICT;

2. menerapkan E-Library learning;
3. merealisasikan qualitas dan quantitas buku minimal 1000 judul dengan 15.000 eks.
Pada tahun 2025.
 I.3 Program Kerja Bulanan

BULAN PROGRAM KERJA

juli Mendata ulang fasilitas penunjang perpustakaan
Pengolahan bahan pustaka yang baru
Membuat NIB, Pengklasifikasian buku, katalog, Cap, Nomor punggung
buku, sampul
Mendata ulang koleksi buku perpustakaan dan buku paket
Mendata buku yang rusak dan hilang
Memperbaiki buku yang rusak
Melayani pendaftaran anggota baru
Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Melayani peminjaman dan pengembalian buku paket
Membuat laporan
Agustus Mendata ulang bahan pustaka yang baru
Membuat NIB, pengklasifikasian buku, katalog, Cap, Nomor ponggung
buku, Sampul
Memperbaiki buku yang rusak
Melayani pendaftaran anggota baru
Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Melayani peminjaman dan pengembalian buku paket
Membuat presensi pengunjung perpustakaan
Membuat laporan bulanan
September Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat blog perpustakaan
Membuat laporan bulanan
Oktober Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Mengadakan english day di lingkungan perpustakaan setiap hari selasa
November Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Desember Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Januari Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Februari Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Maret Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
April Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Membuat laporan bulanan
Mei Melayani peminjaman dan pengembalian buku
 Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Mengadakan lomba membuat resensi buku
Membuat laporan bulanan
Juni Melayani peminjaman dan pengembalian buku
Memanggil peserta didik yang terlambat mengembalikan buku pinjaman
Penerbitan surat tanda bebas perpustakaan (STBP) bagi peserta didik
kelas XII sebagai syarat pengambialan ijazah
Membuat laporan bulanan
Mengadakan lomba membuat resensi buku

J. Fasilitas, Layanan Dan Koleksi Perpustakaan

 Fasilitas
1. Komputer (internet) dengan 1 unit komputer untuk pengunjung dan 1 unit printer
(black and color
2. Pendingin ruangan dan (kipas angin) 1 unit
3. Area referensi
4. Lesehan
5. Ruang Audio Visual (TV)
6. Ruang baca
7. Ruang baca hening
8. .Ruang baca outdoor
9. Ruang kerja Staf perpustakaan
10. Ruang kerja kepala perpustakaan
11. Area Display buku baru
12. Area computer/internet
13. Area lemari katalog
14. Locker penyimpanan barang pengunjung
15. Area alat peraga pembelajaran
16. Pojok baca kelas
17. Green house
18. Labor bahasa
19. Ruang labor multimedia
 Layanan
1. Kegiatan pembelajaran di perpustakaan
2. Peminjaman koleksi
3. Buku referensi
4. Layanan multimedia (TV, VCD, dan kaset)
5. Penulusuran informasi melalui daftar katalog
6. Internet (browsing), pengetikan dan printer (black dan color)
7. Media massa, surat kabar, majalah, tabloid, bulletin dan jurnal
8. Bimbingan pemakai
9. Perpustakaan keliling kampung
 Koleksi
1. Referensi berupa; Ensiklopedia (ensi) : Ensi Pengetahuan Populer, Ensi
matematika dan peradaban manusia, Ensi Negara dan Bangsa,Ensi IPTEK, Agama
2. Kamus Bahasa, Eksak (fisika, kimia, biologi dan TI)
3. Laporan, karya ilmiah (Laporan Penelitian, Makalah, Tugas Akhir, Majalah,
Kliping, Laporan Praktek kerja industri).
4. Buku pembelajaran dari berbagai penerbit setiap mata pelajaran
5. Fiksi: Novel Klasik, Novel Remaja, Novel Keagamaan.
K. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN BINA ILMU

SMK NEGERI 1 GORONTALO UTARA

DESKRIPSI TUGAS PENGURUS PERPUSTAKAAN BINA ILMU

SMK NEGERI 1 GORONTALO UTARA 2020/2021

N Nama NIP/NRGT/NRPK L Jabatan Deskripsi tugas

o /
P
1 Drs. Wilson Jusuf 1967101119970210 L Kepala Pembina
. Masionu, M.Pd 03 Sekolah perpustakaan,
memberikan arahan,
menerima laporan.
2 Sarwin Kadir Badu, 1968040820070120 P Kepala 1. Penanggung
S.Pd 21 Perpustakaan jawab
2. Membuat
program kerja
3. Membuat
laporan kerja
3 Merlin A. Hawasi, - P Layanan Memberikan
SKM teknis: Layanan:
- Pengadaan 1. Dalam hal
- Pengolahan pengadaan
buku, sarana
prasarana
perpustakaan.
2. Pengolahan
inventaris buku
3. Melayani
peminjaman
dan
pengembalian
buku
4 Yusna Lambali - P Layanan 1. Memberikan
S.Pd.I Informasi dan layanan
komunikasi informasi dan
komunikasi
2. Memberikan
laporan kedaan
buku,
peminjam,
pengunjung.
3. Memberikan
layanan
pembaca.
PENUTUP
Program kerja perpustakaan SMK Negeri 1 Gorontalo Utara ini merupakan acuan,
pedoman dan rencana untuk 1 tahun. Program kerja ini di harapkan dapat menjadi titik awal
kemajuan perpustakaan SMK Negeri 1 Gorontalo Utara. Peran serta semua pihak sangat
berpengaruh pada realisasi program ini. Oleh karena itu, diharapkan semua pihak dapat
terlibat baik secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka merealisasikan berbagai
program yang telah dibuat.

Mengetahui Gorontalo Utara, 2020

Kepala sekolah kepala Perpustakaan

Drs. Wilson J. Masionu M.Pd Sarwin Kadir Badu, S.Pd

NIP. 19671011 19970210 03 NIP. 19680408 200701 2 021