Anda di halaman 1dari 2

 Apa sajakah kira-kira hal yang penting diperhatikan dalam

pelaksanaan asesmen pembelajaran di kelas? 


 Apa perbedaan Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif? 
- Pengukuran aspek psikologis termasuk pengukuran proses
dan hasil pembelajaran pada umumnya dikembangkan
berdasar atas sampel tingkah laku yang terbatas, sehingga
untuk dapat menjadi sumber informasi yang akurat,
asesmen dilakukan dengan perencanaan yang matang dan
dilakukan dengan cermat, dengan memperhatikan perolehan
sampel yang memadai dari domain tingkah laku dalam
pengembangan prosedur dan alat ukur yang baik.
- Asesmen Formatif adalah asesmen yang dilakukan pada
saat program masih berjalan, sehingga konsekuensinya
dapat meningkatkan kualitas program. Sedangkan Asesmen
Sumatif adalah asesemne yang dilaksanakan di akhir
program, yang digunakan untuk mengevaluasi kualitas
program dan kelayakan apakah program dilanjutkan atau
tidak.

1.  Apa saja perbedaan antara Asesmen Formatif dan Asesmen


Sumatif?
2.  Apa saja hal-hal penting yang harus diperhatikan dalam
pelaksanaan Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif sehingga
sesuai dengan Prinsip Asesmen? Apa tujuannya?
1. Perbedaannya adalah Evaluasi formatif dilakukan pada saat
program masih berjalan, sehingga konsekuensinya dapat
meningkatkan kualitas program. Sedangkan evaluasi sumatif
dilaksanakan di akhir program, yang digunakan untuk
mengevaluasi kualitas program dan kelayakan apakah program
dilanjutkan atau tidak.
2. Hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan
Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif adalah dengan
melakukan Pengukuran aspek psikologis termasuk
pengukuran proses dan hasil pembelajaran pada umumnya
dikembangkan berdasar atas sampel tingkah laku yang
terbatas, sehingga untuk dapat menjadi sumber informasi
yang akurat, asesmen dilakukan dengan perencanaan yang
matang dan dilakukan dengan cermat, dengan
memperhatikan perolehan sampel yang memadai dari
domain tingkah laku dalam pengembangan prosedur dan
alat ukur yang baik.
Tujuannya Asesmen sumatif dilakukan di akhir program
pembelajaran. Penentuan kualitas belajar siswa secara
keseluruhan, apakah tujuan pembelajaran telah tercapai dan
kelayakan mereka untuk naik ke kelas selanjutnya dilakukan
dengan memperhatikan beberapa aspek, terutama nilai ujian
akhir. Melalui asemen sumatif ini kita dapat mengetahui
bagaimana gambaran kualitas pembelajaran secara utuh

Anda mungkin juga menyukai