UAS PROFESI KEPENDIDIKAN

NAMA : MUHAMAD WAHYU KURNIAWAN

NIM : 2018151058

PRODI : PENDIDIKAN OLAHRAGA

SEMESTER/KELAS : 4/B

SOAL :

Sebagai seorang calon guru olahraga tentunya kita di minta untuk mengajarkan berbagai
pengetahuan di bidang olahraga yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Mengingat saat ini
masih dalam kondisi pandemic covid-19, maka buatlah rancangan pembelajaran yang paling
sesuai menurut pandangan saudara agar dapat dilaksanakan dalam situasi sekarang. Kemudian
analisalah kelebihan dan kekurangan dari rancangan yang saudara susun.

JAWAB :

Keadaan pandemi Covid-19 yang tidak memungkinkan kegiatan tatap muka antara guru dan
murid mengharuskan guru untuk membuat rancangan pembelajaran yang inovatif, efektif dan
efisien agar pembelajaran dapat tetap dilaksanakan. Pembelajaran olahraga dengan kurikulum
yang lebih menitik beratkan pada kemampuan psikomotor siswa pasti akan memiliki kendala jika
kegiatan tatap muka tidak dilakukan.

Menurut pandangan saya dalam keadaan ini pembelajaran tetap bisa dilakukan. Guru dan siswa
dapat bertatap muka walau tidak bertemu. Kegiatan tatap muka dapat dilakukan secara darinh
menggunakan gawai sesuai anjuran pemerintah. Pembelajaran daring dapat dilakukan dengan
beberapa media seperti Google Class Room, Zoom, Whatsapp, Squiziz, dan lainnya.

Pada penerapannya guru dapat memodifikasi bahan ajar, kegiatan dan penilaian menggunakan
banyak media dan aplikasi sesuai kebutuhan.

Bahan ajar yang digunakan salahsatunya berupa modul dalam kemasan elektronik. Bahan ajar
yang dikemas untuk siswa belajar mandiri. Di dalam bahan ajar mandiri selain materi juga
disediakan latihan-latihan yang dapat dikerjakan siswa untuk mengukur perkembangan
belajarnya. Untuk bahan ajar berupa gerakan siswa dapat memanfaatkan video dari youtube atau
guru dan siswa.
Untuk daftar kegiatan dan materi juga untuk mengecek pengerjaan latihan siswa guru dapat
menggunakan aplikasi google classroom.

Untuk penilaian guru dapat membuat soal kemudian menggunakan google classroom atau quiziz.
Misalnya yang berkaitan dengan keterampilan gerak, siswa dapat merekam dan dibentuk dalam
format video yang telah di isi gerak visual siswa yang dapat dikirim atau di posting ke
internet/whatsapp untuk mendapat penilaian dan feedback dari guru.

Kelebihan dari metode online seperti ini ialah guru dapat memantau pekerjaan peserta didik
walapun tidak bertatap muka, memberikan materi, tugas, sesuai kurikulum seperti biasanya.
Nilai nilai tugas itu dapat di jadikan nilai ulangan ataupun jadi tambahan poin.

Namun, tentunya hal tersebut tetap memiliki kekurangan. Kekurangan dari metode daring ini
ialah banyaknya guru yang tidak siap dalam pembelajaran, karena guru sering menggunakan
metode pembelajaran tatap muka dikelas sehingga banyak guru hanya memberikan tugas kepada
peserta didik tanpa memberikan pelajaran. Hal ini juga membuay penggunaan kuota internet
siswa menjadi besar. Untuk daerah-daerah terpencil juga sulit untuk mengakses internet. Juga
menyulitkan pembelajaran menggunakan metode daring.