RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN Cipatuguran

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : V/2 (dua )
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

7.1 Menemukan informasi secara cepat
dari berbagai teks khusus (buku petunjuk
telepon, jadwal perjalanan daftar acara,
menu dll
7.1.1 1. Menganalisis hal-hal yang sama dan
berbeda pada masing-masing teks.
7.1.2 2. Menyampaikan persamaan dan
perbedaan kedua teks dalam beberapa
kalimat

C. MATERI PEMBELAJARAN
a. Petunjuk penggunaan obat
b. Jadwal perjalanan kereta api

D. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Botol obat, teks jadwal kedatangan dan pemberangkatan kereta api.
Bahan : Teks petunjuk penggunaan obat, teks jadwal kadatangan dan pemberangkatan
kereta api.
Sumber Belajar : 1. Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5B (hal 158) Penerbit Umum,.
Pengalaman pribadi.
E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : 15 menit
- Siswa berdo'a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan
cara mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan
menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama.
- Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa mernbaca berbagai
teks khusus.
- Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang teks yang dibaca.
Kegiatan inti Eksplorasi 75 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, :
- Siswa menyebutkan berbagai jenis obat-obatan.
- Siswa menyampaikan pengalamannya tentang menggunakan obat.
- Siswa menyebutkan berbagai jenis alat transportasi.
- Siswa menjawab pertanyaan tentang alat transportasi apa saja yang
ada jadwal kedatangan dan pemberangkatannya.
- Siswa menyampaikan pengalamannya tentang jadwal
pemberangkatan alat transportasi yang pernah dilihat.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, :
- Siswa membaca teks petunjuk penggunaan obat.
- Siswa menjelaskan petunjuk penggunaan obat secara lesan pada
teman-temannya satu persatu.
- Siswa membaca jadwal pemberangkatan kereta api.
- Siswa menjawab pertanyaan secara lesan berkaitan dengan jadwal
pemberangkatan kereta api yang dilihat dalam teks.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
Dalam kegiatan penutup, guru:
Penutup - Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil 15 menit
belajar.
- Siswa mencoba membuat jadwal pribadi tentang kegiatan sehari-
hari dari bangun tidur sampai tidur lagi
- Siswa diberi tugas PR mencari tiga nama obat dan petunjuk
penggunaanya

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan
Teknik Bentuk Instumen
Indikator
Penilaian
Penilaian uji unjuk kerja Penggunaan obat dan
a. Rubrik Menyampaikan Berdasarkan Lisan jadwal pemberangkatan
Pengamatan Teks Kereta

b. Berdasarkan Soal Tes Tertulis Tertulis Pembuatan jadwal

pribadi
 2. Pedoman Penskoran
a. Soal tes lisan
1.     Jelaskan bagaimana penggunaan obat ( teks disediakan guru )
Penskoran
Aspek Penilaian Nilai Keterangan
1.  Kejelasan informasi 1-5
2.  Sikap 1-2
3.  Keberanian 1-3

2.     Kereta api…. Berangkat dari stasiun….jam berapa. Tiba di stasiun …. Jam berapa.
Penskoran
Aspek Penilaian Nilai Keterangan
1.  Kejelasan informasi 1-5
2.  Sikap 1-2
3.  Keberanian 1-3

b. Soal tes tertulis

1.   Buatlah jadwal pribadi (kegiatan sehari-hari dari bangun tidur sampai tidur lagi.
No Waktu Kegiatan

Skor Nilai  = 1-10                                                                                                                                  

Nilai Akhir  = Jumlah Seluruh Nilai
                                    3

Palabuhanratu, 30 April 2021

Mengetahui :
Kepala SDN Cipatuguran Guru Kelas V

SINLY AGUSTINE
SATIBI, S.Pd, M.Pd
NIP. 196205081984101003