SOAL-SOAL UN/USBN

A. Usaha, Energi dan Perubahannya

No. Soal UN Tahun 2018

1. Balok massanya m berada pada pada bidang datar licin. Balok dalam
keadaan diam di posisi (1) dan ditarik oleh gaya F sampai di posisi (2)
dalam selang waktu t seperti gambar.

Dengan memvariasikan massa dan gaya diperoleh data :

Dari tabel di atas, usaha yang dilakukan benda dari yang terbesar ke
yang terkecil adalah .....
A. 1, 4, 3, 2
B. 1, 3, 2, 4
C. 1, 3, 4, 2
D. 2, 3, 1, 4
E. 1, 2, 3, 4

Identifikasi
Level Kognitif : LK 3 (Penalaran)
Indikator yang : 3.9.5Menganalisis hubungan antara usaha dan energi
bersesuaian kinetik.
Diketahui : Besar massa, gaya dan waktu
Ditanyakan : Mengurutkan besarnya usaha yang dilakukan benda
dari yang terbesar ke terkecil
Materi yang : usaha, energi dan perubahannya
dibutuhkan
No. Soal UN Tahun 2018
2 Anak panah dikaitkan pada tali busur, kemudian ditarik ke belakang
dengan gaya 20 N, sehingga tali busur meregang pada jarak 20 cm.
Gesekan udara diabaikan, massa anak panah 250 gram, maka
kecepatan anak panah saat melesat dari busur adalah.......ms-1
A. 10

B. 5√3
C. 5

D. 4√2
E. 4
Identifikasi
Level Kognitif : LK 3 (Penalaran)
Indikator yang : 3.9.5Menganalisis hubungan antara usaha dan energi
bersesuaian kinetik.
Diketahui : Gaya, simpangan, massa
Ditanyakan : Menentukan kecepatan anak panah saat melesat dari
busur
Materi yang : Hubungan usaha dengan perubahan energi
dibutuhkan
No Soal UN Tahun 2017
3 Sebuah balok bermassa 1 kg meluncur pada bidang miring kasar dari
keadaan diam seperti gambar. Setelah menempuh jarak 3,75 m,
kecepatan balok 7,5 m/s. Diketahui: g = 10 m/s2, koefisien gesekan
kinetis 3/16 dan tan  = ¾, maka besar gaya tahan F agar balok
berhenti tepat di kaki bidang miring adalah …
A. 3,75 N
B. 5,75 N
C. 7,50 N
D. 9,25 N
E. 12,00 N
Identifikasi
Level Kognitif :
Indikator yang :
bersesuaian
Diketahui :
Ditanyakan :
Materi yang : Penerapan energi mekanik pada bidang kasar
dibutuhkan
No Soal UN Tahun 2017
4 Balok bermassa 10 kg meluncur sepanjang bidang miring A-B dan
berhenti di titik C. Koefisien gesek antara balok dengan permukaan
bidang b-C = 0,3, panjang BC adalah …
A. 10 m
B. 35 m
C. 37 m
D. 40 m
E. 50 m
Identifikasi
Level Kognitif :
Indikator yang :
bersesuaian
Diketahui :
Ditanyakan :
Materi yang
dibutuhkan
B. Hukum Kekekalan Energi Mekanik

No Soal UN Tahun 2018

5 Sebuah balok dilepas tanpa kecepatan awal di puncak bidang miring
licin (di A). Balok meluncur hingga dasar bidang (di E). Jika AB = BC =
CD = DE, maka perbandingna kecepatan balok di C, D, dan E adalah ...
A. 1 : 2 : 3
B. 1 : 3 : 2
C. 2 : 3 : 2
D. 2 : 2 : 2 3
E. 2 : 3 : 2
Identifikasi
Level Kognitif : C-3 (membandingkan)
Indikator yang : 3.9.11. Menganalis hukum kekekalan energi mekanik
bersesuaian serta penerapannya dalam peristi-wa sehari-hari.

Diketahui : Jarak-jarak tertentu benda pada bidang miring

Ditanyakan : Membandingkan kecepatan balok pada setiap jarak
Materi yang : Energi mekanik
dibutuhkan
No. Soal UN Tahun 2017
6 Sebuah peluru ditembakkan dengan sudut elevasi α (cos α = 3/5) dan
kecepatan awal 100 ms-1. Massa peluru 40 gram dan g = 10 ms-2.
Energi potensial peluru setelah bergerak selama 5 sekon adalah ....
joule

A. 100
B. 110
C. 120
D. 130
E. 140
Identifikasi
Level Kognitif : C-3 (menentukan)
Indikator yang : 3.9.13 Menganalisis konsep energi potensial gravitasi
bersesuaian suatu benda yang ketinggiannya berbeda

Diketahui : Sudut elevasi, kecepatan awal, massa peluru,

percepatan gravitasi, waktu
Ditanyakan : Menentukan energi potensial peluru
Materi yang : Energi mekanik
dibutuhkan
No Soal UN Tahun 2016
7 Perhatikan gambar! Sebuah bola sedang meluncur menuruni lintasan
licin. Bila laju bola di titik A sama dengan 6 ms -1 dan g = 10 ms-2, maka
laju bola di titik B adalah .....

5,6 m

A. √92
B. √52
C. √65
D. √95
E. √128
Identifikasi
Level Kognitif : LK-3 (Penalaran)
Indikator yang : 3.9.7Menganalisis bentuk hukum kekekalan energi
bersesuaian mekanik pada berbagai gerak (gerak parabola, gerak
pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet
dalam tata surya)
Diketahui : Kelajuan bola di suatu titik
Ditanyakan : Kelajuan bola yang sama di titik yang lain
Materi yang : Hukum kekekalan energi mekanik
dibutuhkan
No Soal UN Tahun 2017
8 Perhatikan gambar berikut!
Dua buah benda menuruni lintasan dari titik A. Massa benda pertama
m1 = 5 kg dan benda ke dua m2 = 15 kg. Jika percepatan gravitasi g =
10 ms-2, maka perbandingan energi kinetik EK1 : EK2 di titik B adalah ...

A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 1:9
D. 2 : 1
E. 3 : 1
Identifikasi
Level Kognitif : LK – 1 (Pengetahuan – Pemahaman)
Indikator yang : Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan
bersesuaian pegas) dan energi kinetik.

Diketahui : Massa, percepatan gravitasi, ketinggian

Ditanyakan : Membandingkan energi kinetik dua benda di suatu
titik
Materi yang : Hukum kekekalan energi
dibutuhkan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis
: SMA Kurikulum 2013
Sekolah
Kelas : X Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata
: Fisika Nama Penyusun : Drs. Ade Sukarna, M.Pd.
Pelajaran
KOMPETENSI Buku Pengetahuan/
DASAR Sumber : Pemahaman
Aplikasi
√ Penalaran
Menganalisis konsep RUMUSAN BUTIR SOAL
energi, usaha (kerja),
hubungan usaha
(kerja) dan Nomor
perubahan energi, Soal
hukum kekekalan
energi, serta
1
penerapannya dalam
peristiwa sehari-hari
LINGKUP MATERI
Konsep Energi dan
Usaha
MATERI

"energi, Kunci Seorang mahasiswi melakukan percobaan

usaha (kerja), Jawaban sederhana sebagai berikut. Pada percobaan
hubungan usaha
(kerja) dan
pertama, ia menarik benda dengan gaya F pada
perubahan energi, permukaan datar tanpa gesekan sehingga
hukum kekekalan mempercepat benda dari diam sampai mencapai
energi, sumber kelajuan v. Pada percobaan kedua, ia
energi dan mempercepat dengan gaya yang sama sehingga ia
dampaknya
bagi kehidupan," mendapati bahwa perbandingan usaha yang
dilakukan pada percobaan kedua terhadap
INDIKATOR SOAL
percobaan pertama adalah 3 : 1.
Disajikan gambar
oeang menarik
Dengan demikian pada percobaan kedua, ia
benda dengan gaya F mempercepat dari ….
pada permukaan A. v menjadi 2v
datar tanpa gesekan, B. v menjadi 3v
peserta didik dapat C. 2v menjadi 3v
menganalisis
perubahan kecepatan D. 3v menjadi 4v
jika perbandingan E. 2 v menjadi 4v
usaha pada kedua
percobaan diketahui
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum 2013

Kelas : VIII Bentuk Soal : Uraian
Mata Pelajaran : IPA Nama Penyusun :
KOMPETENSI Buku Sumber Pengetahuan/
DASAR : Pemahaman
Aplikasi
√ Penalaran

RUMUSAN BUTIR SOAL

Nomor
Soal

LINGKUP MATERI 2

MATERI

Kunci .
Jawaban Benda dilepas dari titik A menempuh lintasan ABCDEF,
menumbuk pegas tak bermassa di titik E dan berhenti di titik F.
Lintasan BC dan DEF licin, lintasan CD kasar. Usaha yang
INDIKATOR SOAL
dilakukan oleh gaya gesek pada sistem adalah ….
A. selisih energi kinetik di titik E dan energi potensial pegas
maksimum
B. selisih energi mekanik di titik A dan energi kinetik di titik C
C. selisih energi kinetik di titik E dan energi kinetik di titik C
D. sama dengan perubahan energi kinetik dari A ke E

Benda dilepas dari titik A menempuh lintasan ABCDEF, menumbuk pegas tak
bermassa di titik E dan berhenti di titik F. Lintasan BC dan DEF licin, lintasan
CD kasar. Usaha yang dilakukan oleh gaya gesek pada sistem adalah ….
A. selisih energi kinetik di titik E dan energi potensial pegas maksimum
B. selisih energi mekanik di titik A dan energi kinetik di titik C
C. selisih energi kinetik di titik E dan energi kinetik di titik C
D. sama dengan perubahan energi kinetik dari A ke E
Contoh Soal UN Tahun 2016

No. Uraian Soal

1. Perhatikan gambar!

Dua bola dengan massa yang sama dijatuhkan pada bidang licin
berbentuk setengah lingkaran dengan jari-jari 1,8 m. Jika kedua bola
bertumbukan lenting sempurna, kecepatan bola 1 sesaat setelah
tumbukan adalah.......ms-1
A. 0
B. 3
C. 6
D. 10
E. 12
Identifikasi
Level Kognitif : LK2 (Aplikasi)
Indikator yang : 3.10.5 Menjelaskan hukum kekekalan momentum
bersesuaian linier pada gerak sistem dua benda (C2)
Diketahui : Besar massa, jari-jari, koefisien restitusi
Ditanyakan : Kecepatan bola sesaat setelah tumbukan
Materi yang : Momentum, hukum kekekalan momentum,
dibutuhkan tumbukan
No. Soal UN 2016
2 Bola bermassa 200 gram dijatuhkan dari ketinggian 80 cm tanpa
kecepatan awal. Setelah menumbuk lantai bola memantul kembali
dengan kecepatan 1 ms-1 (g = 10 ms-2). Besar impuls pada bola adalah
..... Ns
A. 1,6
B. 1,5
C. 1,0
D. 0,8
E. 0,6
Identifikasi
Level Kognitif : C3 (Menentukan)
Indikator yang : 3.10.13Mengaitkan konsep momentum dan
bersesuaian impuls

Diketahui : Massa, ketinggian, kecepatan sesaat setelah

tumbukan
Ditanyakan : Menentukan impuls
Materi yang : Momentum, impuls,
dibutuhkan
No. Soal UN 2017
3 Perhatikan gambar!

Sebuah peluru dari senapan A ditembakkan ke balok dan bersarang

di dalam balok, mengakibatkan balok naik setinggi h 1 = 40 cm
(gambar 1). Balok lain yang identik ditembak peluru dari senapan B
yang sama massanya, ternyata mengakibatkan balok naik setinggi h 2
= 30 cm (gambar 2). Perbandingan kecepatan peluru dari senapan A
dan senapan B sesaat menumbuk balok adalah ms-1

A. 2 : √3
B. √2 : √3
C. √3 ∶ √2
D. √3 2
E. √3 : 3
Identifikasi
Level Kognitif : C5 (Membandingkan)
Indikator yang : 3.10.14 Merumuskan hukum kekekalan momentum
bersesuaian dalam kehidupan sehari-hari

Diketahui : Massa, ketinggian.

Ditanyakan : Membandingkan kecepatan peluru
Materi yang : Momentum, hukum kekekalan energi, hukum
dibutuhkan kekekalan energi
No. Soal UN 2017
4 Perhatikan 3 peristiwa tumbukan pada gambar berikut!

Gambar A : benda P massa 8 m menumbuk benda Q massa m yang

mula-mula diam, dengan kecepatan v
Gambar B : benda R massa m bergerak dengan kecepatan v
menumbuk benda S bermassa 8 m yang mula-mula diam
Gambar C : benda K bermassa 8 m bergerak dengan kecepatan v
menumbuk benda R bermassa sama yang mula-mula diam
Ketika tumbukan bersifat lenting sempurna, maka dapat disimpulkan
bahwa .....
A. Kecepatan terbesar dimiliki benda Q pada gambar A
B. Kecepatan terbesar dimiliki benda S pada gambar B
C. Kecepatan terbesar dimiliki benda R pada gambar C
D. Kecepatan sulit diprediksi karena massa pada ketiga peristiwa
tidak sama
E. Kecepatan benda yang ditumbuk pada ketiga peristiwa sama
Identifikasi
Level Kognitif : C-4 (menyimpulkan)
Indikator yang : 3.10.14 Merumuskan hukum kekekalan momentum
bersesuaian dalam kehidupan sehari-hari
Diketahui : Massa dan kecepatan benda sebelum tumbukan,
tumbukan lenting sempurna
Ditanyakan : Menyimpulkan kecepatan benda setelah tumbukan
Materi yang : Momentum, tumbukan, hukum kekekalan
dibutuhkan momentum
No. Soal UN 2018
5 Seorang yang bermassa 50 kg berdiri di atas perahu yang bermassa
200 kg. Perahu bergerak dengan kecepatan 7,5 ms-1. Saat tiba di
tempat tujuan, penumpang melompat dengan kecepatan 10 ms-1
searah gerak perahu. Kelajuan perahu sesaat setelah penumpang
melompat adalah ms-1
A. 0
B. 5,0
C. 6,9
D. 10,0
E. 11,9

Identifikasi
Level Kognitif : C3 - Menghitung
Indikator yang : 3.10.14 Merumuskan hukum kekekalan momentum
bersesuaian dalam kehidupan sehari-hari

Diketahui : Massa perahu, massa orang, kelajuan orang dan

perahu, kelajuan orang melompat
Ditanyakan : Kelajuan perahu sesaat orang melompat
Materi yang : Momentum, hukum kekekalan momentum
dibutuhkan
No. Soal Hukum Kekekalan Energi Mekanik
6 Sebuah bola bilyar A bermassa 100 gram bergerak menuju bola bilyar
B bermassa sama yang mula-mula dalam keadaan diam seperti
gambar. Besar kecepatan bola A sesudah tumbukan adalah ms-1

A. 5,0

B. √19
C. 4,0

D. √11
E. 3,0

Identifikasi
Level Kognitif : C3 - Menghitung
Indikator yang : 3.10.14 Merumuskan hukum kekekalan momentum
bersesuaian dalam kehidupan sehari-hari

Diketahui : Massa dan kecepatan benda sebelum tumbukan,

Ditanyakan : Kecepatan benda setelah tumbukan
Materi yang : Momentum, hukum kekekalan momentum, vektor
dibutuhkan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum 2013

Kelas : X Bentuk Soal : Uraian
Mata Pelajaran : Fisika Nama Penyusun :
KOMPETENSI Pengetahuan/
DASAR
Buku Sumber :
Pemahaman
Aplikasi √ Penalaran
3.10 Menerapkan RUMUSAN BUTIR SOAL
konsep
Airbag (kantong udara) merupakan salah satu fitur
momentum
keselamatan pada mobil untuk melindungi pengemudi dan
dan impuls,
penumpang saat terjadi kecelakaan. Airbag memiliki
serta hukum
Nomor berbagai nama teknis seperti Supplementary Restraint
kekekalan Soal
System (SRS), Air Cushion Restraint System (ACRS), dan
momentum
1 Supplemental Inflatable Restraint (SIR). Airbag berfungsi
dalam
melindungi daerah kepala, leher, dan dada. Airbag
kehidupan
umumnya akan mengembang dari roda kemudi atau dari
sehari-hari
dashboard beberapa milidetik setelah tabrakan. Ketika
LINGKUP MATERI kepala pengemudi telah mengenai airbag, airbag mulai
Mekanika mengempis perlahan sehingga memungkinkan pengemudi
MATERI keluar dari mobil. Dijelaskan, cara kerja airbag di mobil
hanya akan mengembang apabila mobil mengalami
Impuls, momentum Kunci
dan tumbukan Jawaban tabrakan. Sensor airbag yang ada di bagian depan mobil,
baru akan bereaksi jika mobil menghantam benda statis
minimal kecepatan 40 kilometer per jam.
INDIKATOR SOAL
Disajikan foto
tentang airbag
berikut cara
kerjanya, peserta
didik dapat
menyimpulkan
apakah
pengemudi mobil
akan selamat
ataukah terluka
parah jika mobil Mobil melaju dengan kecepatan 60 km/jam, dan terjadi
bertabrakan
dengan kecepatan kecelakaan hingga bagian mobil depannya hancur dan
tertentu mobil tersebut terhenti seketika. Kejadian tersebut
sementara gaya
impulsif dan mengakibatkan airbag mengembang, selama 20
selang waktu milisekon. Massa supir 70 kg, dan gaya penahan
diketahui.
dari seatbelt sebesar 3,5 x104 N dan airbag sebesar 1,5
x 104 N. Kepala akan terluka/ parah jika dibenturkan
dengan gaya minimal sebesar 104 N. Apakah supir
tersebut selamat atau terluka parah selama kejadian
tersebut?
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : 2013

Kelas :X Bentuk Soal : Uraian
Mata Pelajaran : Fisika Nama Penyusun :

KOMPETENSI DASAR Pengetahuan/ Aplikasi

Buku Sumber :
Pemahaman √ Penalaran
3.10 Menerapkan
RUMUSAN BUTIR SOAL
konsep
Benda bermassa m kg bergerak lurus mendatar ke
momentum dan
kanan dengan kelajuan v m/s menumbuk benda
impuls, serta
Nomor Soal bermassa 2m kg yang diam. Setelah tumbukan,
hukum kekekalan
momentum dalam
benda mbergerak ke kanan atas dengan sudut

kehidupan sehari- 2 600 terhadap horizontal dan benda 2m bergerak ke

hari kanan bawah dengan sudut yang sama, 60 0, terhadap
horizontal. Kelajuan benda bermassa 2m sesaat
LINGKUP MATERI
setelah tumbukan adalah ….
Mekanika
A. 0.25 v
MATERI
B. 0.5 v
Impuls, momentum dan C. 1.5 v
tumbukan Kunci
Jawaban
D. 2.0 v
B E. 2,5 v
INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah benda
yang bergerak
menumbuk benda lain
yang sedang diam yang
menimbulkan kedua
benda terpental
membentuk sudut dari
arah semula, peserta
didik dapat menentukan
kecepatan salah satu
benda setelah tumbukan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum 2013

Kelas : VIII Bentuk Soal : Uraian
Mata Pelajaran : IPA Nama Penyusun :
KOMPETENSI Pengetahuan/ Aplikasi
DASAR
Buku Sumber :
Pemahaman √ Penalaran
3.10 Menerapkan RUMUSAN BUTIR SOAL
konsep Benda bermassa 2m kg bergerak lurus mendatar ke kanan
momentum dengan kelajuan v m/s kemudian meledak menjadi dua
dan impuls, bagian yang sama. Satu bagian bergerak ke kanan atas dengan
serta hukum sudut 600 terhadap horizontal dan bagian lain bergerak ke
Nomor kanan bawah dengan sudut yang sama, 600, terhadap
kekekalan Soal
horizontal. Kelajuan salah satu bagian ledakan adalah ….
momentum 3 A. 0.25 v
dalam B. 0.5 v
kehidupan C. 1.5 v
sehari-hari D. 2.0 v
E. 2,5 v
LINGKUP MATERI
Mekanika

MATERI

Impuls, momentum Kunci

dan tumbukan Jawaban

INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah
benda bergerak
kemudian meledak
menjadi dua bagian
yang membentuk
sudut dari arah
semula, peserta
didik mampu
menghitung
kecepatan salah
satu bagian benda
setelah ledakan