SMP NEGERI 5 Pemalang

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Karier

C Topik Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu
J Sumber
K Metode/ Teknik
L Media / alat
M Pelaksanaan :
Peminatan di Sekolah Lanjutan
Pemahaman dan pengembangan
Perkembangan Wawasan dan Kesiapan Karir
a. Pada tataran pengenalan, siswa
mengekspresikan ragam pekerjaan, pendidikan
dan aktivitas dalam kaitan dengan kemampuan
diri.
b. Pada tataran akomodasi, siswa menyadari
keragaman nilai-nilai, persyaratan, dan
aktivitas yang menuntut pemenuhan
kemampuan tertentu.
c.Pada tataran tindakan, siswa mengidentifikasi
ragam alternatif pekerjaan, pendidikan dan
aktivitas yang mengandung relevansi dengan
kemampuan diri.
Membantu konseli agar mampu merencanakan
kegiatan penyelesaian studi, perkembangan karir
dan kehidupannya di masa yang akan datang
Kelas IX Semester 2
Memilih Sekolah yang Tepat, SMA/SMK?
3 x 40 Menit
Ekspositoris dan Tanya Jawab
ATK. Format pilihan studi (penjurusan)
Kertas kerja
Proyektor dan Laptop (Slide Power Point)
 1. Tahap Awal/Pendahuluan

a. Pernyataan Tujuan 1) Guru BK/Konselor menyapa peserta

didik dengan kalimat yang membuat
mereka bersemangat
2). Ice Breaking
3). Guru BK menyampaikan tentang
tujuan-tujuan yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang 1). Konselor Menanyakan kepada siswa
langkah-langkah Kegiatan tentang persepsi awal tentang sekolah
lanjutan
Siswa
2). Siswa aktif mengikuti kegiatan klasikal
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penjelasan
(Konsolidai) tentang topic Sekolah Lanjutan
d. Tahap Peralihan (Transisi) Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta
didik melaksanakan kegiatan
2. Tahap Inti
a. Kegiatan Peserta didik
b. Kegiatan Guru Guru BK/Konselor memberikan materi yang telah
BK/Konselor disiapkan

3. Tahap Penutup a. Guru BK/Konselor memberikan

penguatan atau
b. Merencanakan tindak lanjut
O Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK/Konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi:
a. Mengadakan refleksi
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti
kegiatan
c. Cara peserta didik menyampiakn
pendapay
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan
terhadap pertanyaan guru
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal,
antara lain:
a. Menyenangkan tidaknya suasana
pertemuan
b. Penting tidaknya topic yang dibahas
c. Paham tidaknya cara Guru BK
menyampaikan materi
d. Menarik tidaknya Kegiatan yang diikuti
 Pemalang, 28 Mei 2021
Mengetahui
Kepala sekolah, Guru BK/Konselor

Zalfa Alya Q.A

191110012

Lampiran Materi

Memilih Sekolah yang Tepat, SMA/SMK/MA?

1. Visi

Tujuan pendidikan SMK adalah menyiapkan siswa menjadi tenaga kerja yang terampil produktif
untuk dapat mengisi lowongan kerja yang ada dan mampu menciptakan lapangan kerja.

Sedangkan tujuan pendidikan SMA adalah meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan
perkembangan ilmu dan teknologi.

Yang namanya visi pasti akan mempengaruhi cara sekolah mendidik siswanya. Alhasil
siswa SMK lebih diprioritaskan untuk mempunyai skill sesuai bidang, mampu membuat produk,
dan punya attitude siap kerja. Salah satu program di SMK adalah Praktek Kerja Lapangan, jadi
selama 3 atau 6 bulan. siswanya dilempar untuk magang di suatu perusahaan.

Sedangkan SMA memprioritaskan agar siswa dapat menemukan dan mengembangkan

minatnya lebih luas. Serta menyiapkan siswanya agar mampu melanjutkan pendidikannya nanti.
Ekstrakurikulernya lebih banyak pilihan, dan mata pelajaran yang di dapat di SMA disiapkan
untuk bersaing mendapatkan Perguruan tinggi favorit.

2. Jurusan/Program Studi
 Di SMA itu terdapat tiga program studi yakni IPA, IPS, dan Bahasa. Sedangkan di SMK
banyak sekali jurusannya ada otomotif, mesin, pariwisata, perhotelan, jaringan, multimedia,
rekayasa perangkat lunak, tata boga, tata busana, kesenian, akuntansi, bisnis, penerbangan, dan
lain lain sudah seperti perguruan tinggi.

Walaupun di SMK ga ada jurusan IPA, IPS dan Bahasa, Pendidikan di SMK tetap
mempelajari ilmu tersebut sebagai mata pelajaran, namun ga sedetail yang dipelajari anak SMA.
misalnya pelajaran Fisika di SMK itu hanya 2 smester. berbeda sama anak SMA yang
mempelajari fisika 6 smester.

Walaupun jurusan di SMA ga variatif temen - temen SMA masih dapat mempelajari ilmu
produktif tersebut biasanya di muatan lokal dan ekstrakurikuler. Tergantung SMA tersebut
menyediakan atau tidak.

4. Ekstrakurikuler

Baik SMA maupun SMK biasanya sudah mempunyai ekstrakurikuler standar (OSIS,
Paskibra, Pramuka, PMR, Futsal, Basket, Bulutangkis) Selain itu / tambahannya tergantung
pembinaan dari sekolah. Nah dalam hal ini SMA menang jauh. karena SMK lebih memilih untuk
menyibukkan mahasiswanya di bidang pembelajaran atau kompetisi ilmu produktif
Sedangkan salah satu tujuan SMA adalah menemukan dan mengembangkan minat. Jadi
ekstrakurikulernya bejibun seperti bela diri (lokal/interlokal), olahraga (baseball, tenis, renang,
catur), cheers, KIR, Robotik, IT Club, Bahasa (Daerah dan Internasional), Rohani, Musik (Band /
Musik Daerah), Paduan Suara, Marching Band, Tari Daerah, Tari Modern, Fotografi, Teater,
Pecinta Alam, dan lain lain.
Nah aspek aspek yang ditulis di atas juga sangat relatif tergantung dari kualitas
sekolahnya sendiri bro biasanya bisa dibandingin dari akreditasi dan besarnya biaya SPP.
Tips Memilih :

1. Pertimbangkan kondisi ekonomi keluarga, dalam hal ini kira kira ortu mampu atau engga
untuk membiayai agan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi yang biayanya relatif tinggi.
Karena ga semua orang mempunyai kesempatan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan
tinggi yang biayanya terjangkau.
2. Sudahkah kita menemukan minat atau potensi kita di bidang apa. Karena salah memilih
jurusan di SMK juga akibatnya fatal bro. Perlu diinget ya temen temen SMK juga bisa
melanjutkan ke perguruan tinggi tapi disesuaikan sama jurusan yang diambil di SMK. jadi bener
bener tentuin minat kita dimana.
3. Banyak cari tahu tentang sekolah yang ingin dituju. (Alumni, Kegiatan Belajar, Ekskul,
Prestasi, dan Biaya)
4. Jangan ikut - ikutan teman. yang menentukan kita sukses atau engga ya diri kita sendiri.
5. Perkuat Ibadah bagi yang muslim Shalat 5 Waktu dan Perbanyak Berdoa. Kalau perlu lakukan
shalat Istikharah kalau masih bingung.
6. Dan kalau sudah memilih, aktif lah dalam mencari ilmu dan mengikuti kegiatan kegiatan yang
ada di sekolah. :D

PERBEDAAN SMA DENGAN SMK

“SMA”

 Ditujukan untuk siswa yang akan melanjutkan ke Perguruan Tinggi

 Kurikulum SMA lebih banyak teori dari pada praktek
 Tamatannya tidak siap kerja dan tidak mandiri
 Tempat belajar hanya di sekolah
“SMK”

 Ditujukan untuk siswa yang mau bekerja dan melanjutkan ke perguruan tinggi
 Kurikulum SMK lebih banyak praktek dari pada teori
 Tamatannya siap kerja dan mandiri
 Tempat belajar di sekolah dan dunia kerja

Lampiran 2 Pertanyan bahan refleksi

 LEMBAR KERJA SISWA

Nama :

Nomor Absen :

Kelas :

Isilah pertanyaan dibawah ini dengan singkat !

1. Menurut anda cara menentukan karir pada jenjang SMA/SMK?

………………………………………………………………………………………………
…………………………………..

2. Bagaimana cara meningkatkan perkembangan karir?

………………………………………………………………………………………………
………….

Lampiran 3 instrumen evaluasi

Evaluasi proses

a. Instrumen evaluasi proses (diisi oleh konselorguru BK)

N NA KEA KEA KREA MENGH BERPEN MEMPER

NO MA KTIVAN NTUSIASA TIVITAS ARGAI DAPAT AHANKAN
SISWA N PENDAPAT

               

               

               

               

               

b. Instrumen Evaluasi Hasil ( di isi oleh peserta )

Beri tanda centang (√) pada kolom alternative jawaban sesuai dengan hasil penilaian
Anda dengan ketentuan:
 SB: jika sangat baik

B: jika baik

CB: cukup baik

KB: jika kurang baik 

N                                                           S B C K
O PERNYATAAN B B B

1 Saya mampu  menjelaskan apa itu Belajar        

2 Saya dapat melaksanakan cara belajar yang benar        

3 Saya masih belum bisa menerapkan cara belajar        

yang benar saat di rumah
 SMP NEGERI 5 Pemalang

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1 Komponen Layanan Layanan dasar

2 Bidang Layanan
3 Topik Layanan
4 Tujuan Layanan
5. Kelas/Semester
6 Hari/Tanggal
7 Durasi pertemuan
8 Materi
9 Hasil dan Tindak Lanjut
Bimbingan Karir
Memilih Sekolah yang Tepat, SMA/SMK?
Membantu konseli agar mampu merencanakan
kegiatan penyelesaian studi, perkembangan karir dan
kehidupannya di masa yang akan datang
IX-A/ Genap
Senin, 13 Februari 2017
2 x 40 menit
Terlampir
Hasil Yang diharapkan :siswa dapat memahami dan
menetukan pilihan pendidikan lanjutan setelah SMP
Tindak Lanjut :Bagi siswa yang belum memahami
dan atau belum bisa membuat keputusan dalam
menentukan pilihan SMA/SMK, maka bisa
dilanjutkan dengan kegiatan konseling kelompok dan
konseling individual bagi yang memerlukan

Pemalang, 28 Mei 2021

Guru BK/Konselor Konsultan/Narasumber

Zalfa Alya Q.A

19110012
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

………………………………..