Anda di halaman 1dari 8

Hasil akhir

KISI-KISI SOAL US PROVINSI DKI JAKARTA


TAHUN PELAJARAN 2020/2021
JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI JUMLAH SOAL : 45 SOAL
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan ganda 1-40 dan Uraian 41-45

KELAS/ LEVEL BENTU NO


NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Disajikan narasi mengenai fenomena
geosfer dalam kehidupan sehari hari,
Konsep Geografi peserta didik dapat menentukan Level 2 PG 1
konsep geografi yang sesuai dengan
fenomena tersebut.
Disajikan beberapa fenomena
geosfer, peserta didik dapat
Memahami Prinsip Geografi menentukan fenomena yang Level 2 PG 2
pengetahuan dasar menggambarkan prinsip geografi
1 geografi dan terapan X-1 tertentu
nya dalam kehidupan Disajikan beberapa fenomena
sehari-hari geosfer dalam kehidupan sehari hari,
Pendekatan
peserta didik dapat menentukan Level 3 PG 3
Geografi
fenomena yang dianalisis dengan
pendekatan tertentu.
Disajikan narasi dari suatu peristiwa
dalam kehidupan sehari hari, peserta
Aspek Geografi Level 1 PG 4
didik dapat menentukan aspek
geografi yang sesuai.
2 Memahami dasar-dasar Unsur-unsur peta X-1 Disajikan narasi jarak di peta dan Level 2 PG 5
pe metaan, Pengindraan waktu tempuh antar kedua kota
Jauh dan SIG (Sistem tersebut, peserta didik dapat
Informasi Geografis). menghitung skala peta.
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Disajikan foto citra Penginderaan
Penginderaan jauh, peserta didik dapat
Level 3 PG 6
Jauh memprediksi dampak/permasalahan
di masa yang akan datang.
Disajikan beberapa peta, peserta
Sistem Informasi didik dapat menentukan jenis peta
Level 1 PG 7
Geografis yang digunakan dalam salah satu
analisis keruangan SIG
Disajikan informasi, peserta didik
Rotasi dan dapat merencanakan kegiatan
X-1 Level 3 PG 8
revolusi bumi manusia yang berkaitan dengan
Menganalisis dinamika
revolusi/rotasi bumi.
3 Planet Bumi sebagai
Disajikan beberapa fenommena
ruang kehidupan
Pergerakan pergerakan lempeng, peserta didik
Level 2 PG 9
lempeng dapat menelaah penyebab
pergerakan lempeng tersebut
4 Menganalisis dinamika Disajikan gambar hasil tenaga
litosfer dan dampaknya Masalah tenaga eksogen di suatu wilayah, peserta
terhadap kehidupan eksogen dan didik dapat memprediksi
Level 2 PG 10
upaya permasalahan dimasa yang akan
mengatasinya datang dan upaya mengatasinya.
X-2
Disajikan narasi tentang peristiwa
letusan gunung api tertentu di
Vukanisme Level 3 PG 11
Indonesia, peserta didik dapat
menentukan tipe letusan gunung api
Seisme Disajikan pernyataan terkait dengan Level 3 PG 12
peristiwa gempa dibeberapa wilayah
Indonesia, peserta didik dapat
membandingkan akibat yang
ditimbulkan dari peristiwa tersebut.
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Disajikan ciri-ciri tanah, peserta
didik dapat menentukan
Pedosfer Level 1 PG 13
permasalahan/pamanfaatan bagi
kehidupan.
6 Klasifikasi iklim X-2 Level 3 PG 14
Menganalisis dinamika Disajikan ciri-ciri iklim di suatu
atmosfer dan dampaknya wilayah, peserta didik dapat
terhadap kehidupan menganalisa jenis aktivitas
perekonomian yang sesuai
Menganalisis dinamika Disajikan gambar, peserta didik dapat
hidrosfer dan dampak menentukan faktor yang
7 Siklus air X-2 Level 2 PG 15
nya memengaruhi salah satu unsur siklus
terhadap kehidupan hidrologi tersebut.
8 Memahami kondisi Poros Maritim XI-1 Level 1 PG 16
wilayah dan posisi Peserta didik dapat menjelaskan
strategis Indonesia faktor yang memengaruhi Indonesia
sebagai poros maritim sebagai poros maritim dunia.
dunia
Disajikan peta Indonesia, peserta
Peta sebaran
didik dapat menetukan 3 jenis flora Level 2 PG 17
flora Indonesia
endemik di wilayah tertentu.
Peta sebaran Disajikan peta satu pulau di
Menganalisis sebaran Taman Nasional Indonesia, peserta didik dapat
flora dan fauna di dan jenis menentukan wilayah konservasi
9 Indonesia dan dunia faunanya XI-1 tertentu dan flora /fauna yang di
Level 2 PG 18
berdasarkan lindunginya.
karakteristik ekosistem

Disajikan karakteristik wilayah,


Karakterisik
peserta didik dapat menentukan jenis Level 2 PG 19
Bioma
bioma tertentu.
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Disajikan beberapa contoh sumber PG 20
Menganalisis sebaran daya alam , peserta didik dapat
Klasifikasi dan
dan pengelolaan sumber mengklasifikasikan jenis sumber Level 2
Jenis SDA
daya kehutanan dan daya alam berdasarkan kriteria
10 pariwisata sesuai XI-1 tertentu
prinsip-prinsip Disajikan peta Indonesia, peserta
pembangunan Peta sebaran didik dapat menunjukkan daerah
Level 2 PG 21
berkelanjutan SDA persebaran sumber daya alam
tertentu.
Menganalisis ketahanan
pangan Nasional Disajikan peta Indonesia, peserta
penyediaan bahan Ketahanan didik dapat menentukan persebaran
11 XI-1 Level 2 PG 22
industri serta potensi pangan jenis bahan pangan tertentu
energi baru dan
terbarukan di Indonesia
Menganalisis keragaman
Peserta didik dapat mengidentifikasi
budaya sebagai identitas
12 Budaya Nasional XI-2 produk budaya daerah yang telah di Level 1 PG 23
nasional berdasarkan
jadikan budaya Nasional.
keunikan dan sebaran
13 Menganalisis dinamika XI-2 Disajikan informasi tentang aktivitas
kependudukan di Jenis sensus sensus penduduk, peserta didik dapat
Level 2 PG 24
Indonesia untuk penduduk menentukan jenis dan metode sensus
perencanaan tertentu.
pembangunan Disajikan informasi tentang masalah
kependudukan di suatu wilayah,
peserta didik dapat menentukan
Solusi masalah
upaya untuk mengatasi masalah Level 3 PG 25
kependudukan
tersebut.

IMR Disajikan tabel angka kematian dan Level 3 PG 26


angka kelahiran bayi tiap kecamatan
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
di satu kabupaten atau tiap
kabupaten/kota di salah satu
provinsi, peserta didik dapat
menyimpukan tingkat kesejahteraan
penduduk
Disajikan sebuah kasus tentang
kerusakan lingkungan, peserta didik
Pembangunan
dapat menentukan upaya untuk
berwawasan Level 3 PG 27
mengatasi sesuai dengan konsep
lingkungan
pembangunan berwawasan
lingkungan.
Disajikan beberapa pernyataan,
Pembangunan peserta didik dapat mengidentifikasi
Level 2 PG 28
berkelanjutan tindakan pembangungan
berkelanjutan.
Disajikan gambar kerusakan
Upaya
lingkungan, peserta didik dapat
pelesteraian Level 2 PG 29
mengidentifikasi upaya
lingkungan
pelestariannya.
Menanggulangi jenis dan
penanggulangan bencana Mitigasi bencana Peserta didik dapat mengidentifikasi
14 alam melalui edukasi, gempa XI-2 bencana yang paling banyak Level 1 PG 30
kearifan lokal dan menimbulkan korban
pemanfaatan tehnologi
15 Menganalisis jaringan Penginderaan XII-1 Disajikan 2 foto citra penginderaan Level 3 PG 31
transportasi dan tata Jauh/ interpreatsi jauh daerah yang sama pada tahun
guna lahan pada peta, citra yang berbeda, peserta didik dapat
dan atau citra memprediksi dampaknya di masa
penginderaan jauh, serta yang akan datang
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Sistem Informasi
Geografi (SIG) kaitannya
dengan pengembangan Sistem Informasi Disajikan beberapa peta tematik,
potensi wilayah dan Geografi jenis peserta didik dapat menetukan peta
XII-1 Level 2 PG 32
kesehatan lingkungan peta yang yang diperlukan untuk
dibutuhkan pengembangan potensi wilayah.

Disajikan gambar keruangan kota,


Pola keruangan
XII-1 peserta didik dapat menentukan zona Level 1 PG 33
desa/kota
tertentu.
Konsep wilayah
Disajikan beberapa pernyataan,
dan
peserta didik dapat menentukan Level 2 PG 34
pewilayahan/klasi
perwilayahan formal/fungsional.
fikasi wilayah
Disajikan 2 (dua) gambar jaringan
jalan di suatu kota, peserta didik
Teori grafik Level 3 PG 35
Memahami konsep wila dapat menyimpulkan indek
yah dan perwilayahan konektifitas
dalam perencanaan tata XII-1 Disajikan informasi,peserta dapat
16
ruang wilayah, nasional, Faktor interaksi menganalisa faktor-faktor yang
Level 2 PG 36
propinsi dan desa -kota mendukung kekuatan interaksi antar
kabupaten/kota wilayah.

Perkembangan Disajikan narasi perkembangan kota


kota dan dan permasalahannya, peserta didik Level 3 PG 37
permasalahannya dapat menelaah upaya untuk
mengatasinya
Disajikan gambar arah perkembangan
Arah
kota, peserta didik dapat menentukan
perkembanan Level 2 PG 38
arah perkembangan yang lebih cepat
kota
dan alasannya
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL

Peta Negara Disajikan peta. peserta didik dapat


Menganalisis Level 2 PG 39
Maju menentukan 3 (tiga) Negara yang
karakteristik negara
termasuk Negara maju/berkembang
17 maju dan negara XII-2
Disajikan beberapa pernyataan,
berkembang dalam Karakteristik
peserta didik dapat mengidentifikasi
konteks pasar bebas negara maju dan Level 2 PG 40
kakateristik negara maju atau negara
berkembang
berkembang.

SOAL URAIAN 41-45

Disajikan gambar suhu dan


Menganalisis dinamika
Unsur unsur ketinggian, peserta didik dapat
1 atmosfer dan dampaknya X-2 Level 1 Uraian 41
cuaca menghitung temperatur pada
terhadap kehidupan
ketinggian tertentu
Menganalisis dinamika Peserta didik dapat memberi contoh
2 lithosfer dan dampaknya Pola aliran sungai X-2 3 pola aliran sungai dan lokasi Level 2 Uraian 42
terhadap kehidupan terbentuknya.

Menganalisis dinamika
Disajikan gambar piramida penduduk
kependudukan di
Piramida tertentu, peserta didik dapat
3 Indonesia untuk XI-2 Level 1 Uraian 43
penduduk mengidentifikasi 4 karakteristik
perencanaan
piramida tersebut
pembangunan
Menganalisis struktur
keruangan desa dan
kota, interaksi desa dan Interaksi Peserta didik dapat menyebutkan 4
4 kota, serta kaitannya keruangan Desa XII-2 ciri desa berdasarkan tingkat Level 1 Uraian 44
dengan usaha - Kota perkembangannya.
pemerataan
pembangunan
KELAS/ LEVEL BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF K SOAL SOAL
Menganalisis jaringan
transportasi dan tata
guna lahan pada peta,
dan atau citra Pemanfaatan Peserta didik dapat mengidentifikasi
penginderaan jauh, serta penginderaan 3 pemanfaatan penginderaan jauh
5 XII-2 Level 1 Uraian 45
Sistem Informasi jauh pada tata pada salah satu bidang tata guna
Geografi (SIG) kaitannya guna lahan lahan
dengan pengembangan
potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan

Penyusun : Penelaah Narasumber


No Nama Asal Sekolah No Nama Asal Sekolah No Nama Ket
Margaretha Praktisi
1 Wawan Ikhwanul Hakim SMA Negeri 43 1 1 Pudyastuti Pendidikan
2 Dana Sutiarso SMA Negeri 40 2
3 Wangsa Jaya SMA Negeri 8
4 Iman Fathurohman SMA Negeri 67
5 Nono Karna SMA Negeri 94