RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KD 3.1 dan 4.1

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 01 Keling

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII/ I (satu)
Materi : Menawarkan Bantuan
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (6 x 45 menit)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dengan percaya diri diharapkan
mampu:
• Memahami struktur teks interaksi yang melibatkan tindakan menawarkan jasa
• Memahami ungkapan yang sesuai dengan teks interaksi yang melibatkan tindakan
menawarkan jasa
• Mengidentifikasi interaksi yang melibatkan penawaran jasa melalui video atau beberapa
contoh yang diberikan
• Menyebutkan persamaan dan perbedaan dari contoh-contoh interaksi, dilihat dari isi dan
cara pengungkapannya
• Menyusun teks interaksi interpersonal tertulis sederhana yang melibatkan tindakan
menawarkan jasa
• Melakukan percakapan dengan teman di depan kelas yang terkait penawaran jasa dan
tanggapannya
·        
B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Melakukan pembukaan dengan salam menit)
pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiranpeserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi : Menawarkan Jasa.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 70 menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
topik materi Menawarkan Jasa dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui
Literasi tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
Thinking sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan
akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Menawarkan Jasa.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Menawarkan Jasa
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
Communication secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Menawarkan Jasa . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (10 Menit)

  Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang
Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan
dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

B. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap : observasi keaktifan dan kesopanan siswa selama pembelajaran
2. Pengetahuan : tes tertulis
3. Keterampilan : produk

Keling, Juli 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Rahmat Taufik Isnaini, S.Pd Zakiyah Noor, S.Pd