SILABUS

MATA PELAJARAN ALAT DAN MESIN PERTANIAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI I WATUBANGGA

Kelas/Semester : X/1 dan 2

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,toleran,
damai),santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran
agama dan kepercayaan dalam
kehidupan bermasyarakat
1.2 Menghayati isi dan makna
pasal 28E dan 29 ayat (2)
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1945.
2.1 Menghayati nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
bermasyara-kat, berbangsa,
dan bernegara

2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang

terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
2.3 Menghayati nilai-nilai yang
terkandung dalam pasal-pasal
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 dalam berbagai aspek
kehidupan ideologi, politik,
ekonomi, sosial budaya,
pertahanan dan keamanan
(ipoleksosbudhankam)
2.4 Mengamalkan sikap toleransi
antarumat beragama dan
kepercayaan dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.5 Mengamalkan perilaku
toleransi dan harmoni
keberagaman dalam
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
2.6 Mengamalkan nilai dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
budaya demokrasi dengan
mengutamakan prinsip
musyawarah mufakat dalam
kehidupan sehari-hari dalam
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI).

3.1 Menganalisis jenis-jenis alat 1. Traktor roda empat Mengamati Tugas 15JP
dan mesin produksi pertanian, 2. Traktor roda dua  Jenis mesin sesuai jumlah Menyelesaikan tugas
rodanya
laboratorium, klimatologi, 3. Alat pengolahan yang berkaitan
 Jenis mesin sesuai besar
penyimpanan dan prosesing tanah dayanya dengan pengamatan
4.1 Melaksanakan identifikasi 4. Alat tanam  Jenis alat sesuai tujuan dan eksperimen
jenis-jenis alat dan mesin 5. Alat pemeliharaan penggunaannya
produksi pertanian, tanaman  Membaca literatur tentang;
Observasi
- Jenis mesinsesuai
laboratorium, klimatologi, 6. Alat panen Ceklist lembar
jumlah rodanya
penyimpanan dan prosesing 7. Alat laboratorium - Jenis mesin sesuai pengamatan
(proteksi, kultur besar dayanya kegiatan eksperimen
dan perbenihan) - Jenis alat sesuai dan presentasi
8. Alat pengukur tujuan penggunaannya
kelompok
klimat
Menanya
9. Definisi alat dan Diskusi kelompok tentang Portofolio
mesin pertanian jenis-jenis alat dan mesin  Laporan hasil
10. Identifikasi jenis pertanian, alat laboratorium eksperimen
alat dan mesin dan alat klimatologi
 Bahan presentasi
pertanian
Mengumpulkan
informasi/eksperimen Tes
Mencari kelebihan dan Tes tertulis bentuk
kekurangan dari masing-
uraian dan/atau
masing jenis alat dan
pilihan ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mesin

Mengasosiasikan /
mengolah informasi;
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan
3.2 Menerapkan fungsi bagian- 1. Bagian-bagian dari Mengamati Tugas 30JP
bagian alat dan mesin Traktor roda empat  Komponen alat dan mesin Menyelesaikan tugas
produksi pertanian, 2. Bagian-bagian dari sesuai dengan fungsinya yang berkaitan
laboratorium, klimatologi, Traktor roda dua  Membaca literatur dengan pengamatan
penyimpanan dan prosesing 3. Bagian-bagian dari tentang;Komponen alat dan eksperimen
4.2 Melaksanakan identifikasi Alat pengolahan dan mesin sesuai dengan
fungsi bagian-bagian alat dan tanah fungsinya Observasi
mesin produksi pertanian, 4. Bagian-bagian dari Ceklist lembar
laboratorium, klimatologi, Alat tanam Menanya pengamatan
penyimpanan dan prosesing 5. Bagian-bagian dari Diskusi kelompok tentang kegiatan eksperimen
Alat pemeliharaan bagian-bagian alat dan dan presentasi
tanaman mesin beserta fungsinya kelompok
6. Bagian-bagian dari
Alat panen Portofolio
Mengumpulkan
7. Bagian-bagian Laporan hasil
informasi/eksperimenMen 
peralatan
cari bagian-bagian yang eksperimen
laboratorium
menjadi bagian penting  Bahan presentasi
8. Bagian-bagian
dalam alat dan mesin
peralatan klimat
Tes
9. Definisi fungsi
Mengasosiasikan / Tes tertulis bentuk
bagian-bagian alat
mengolah informasi; uraian dan/atau
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan mesin Menganalisis dan pilihan ganda
pertanian menyimpulkan hasil
10. Identifikasi bagian- pengamatan, diskusi dan
bagian alat dan hasil eksperimen
mesin pertanian
Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

3.3 Menerapkan prinsip dan 1. Jenis-jenis motor Mengamati Tugas 15JP

prosedur kerja alat dan mesin
produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
4.3 Melaksanakan identifikasi
prinsip dan prosedur kerja
alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan
prosesing
penggerak  Beberapa macam motor Menyelesaikan tugas
2. Jenis-jenis alat penggerak sesuai langkah yang berkaitan
laboratorium toraknya dengan pengamatan
3. Jenis-jenis alat  Prinsip kerja motor dan eksperimen
pengatur klimat  Prinsip kerja alat
4. Definisi motor laboratorium Observasi
5. Definisi alat  Prinsip kerja alat ukur Ceklist lembar
laboratorium klimatologi pengamatan
6. Definisi alat  Membaca literatur tentang; kegiatan eksperimen
pengatur klimat - macam-macam motor dan presentasi
7. Prinsip kerja (motor penggerak kelompok
4 tak dan 2 tak) - Prinsip kerja motor
8. Prinsip kerja motor - Prinsip kerja alat Portofolio
diesel laboratorium  Laporan hasil
9. Kelebihan dan - Prinsip kerja alat ukur eksperimen
kekurangan tiap klimatologi

Kompetensi Dasar
10. Identifikasi prinsip
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
jenis motor dan alat  Bahan presentasi
(lab dan klimat) Menanya
Diskusi kelompok tentang Tes
dan prosedur kerja Prinsip dan prosedur kerja Tes tertulis bentuk
alat dan mesin motor, alat laboratorium, uraian dan/atau
pertanian, alat lab alat klimatologi pilihan ganda
dan alat pengatur
klimat Mengumpulkan
informasi/eksperimen
Mencari kelebihan dan
kekurangan dari masing-
masing jenis motor dan alat
(lab dan klimat)

Mengasosiasikan /
mengolah informasi;
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

3.4 Menerapkan cara 1. Alat dan mesin Mengamati Tugas 45JP

mengoperasikan alat dan pertanian  Bagain-bagian utama Menyelesaikan tugas
mesin produksi pertanian 2. Peralatan traktor yang berkaitan
laboratorium, klimatologi, laboratorium  Bagian pengendali traktor dengan pengamatan
penyimpanan dan prosesing 3. Peralatan pengatur  Cara menghidupkan dan dan eksperimen
4.4 Melaksanakan pengoperasian klimat mematikan mesin traktor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
alat-alat mesin produksi 4. Klasifikasi alat dan  Membaca literatur tentang; Observasi
pertanian, laboratorium, mesin Ceklist lembar
klimatologi, penyimpanan dan 5. Prosedur kerja alat- Menanya pengamatan
prosesing sesuai manual alat laboratorium Diskusi kelompok tentang kegiatan eksperimen
operasional 6. Prosedur kerja alat Cara mengoperasikan alat dan presentasi
pengatur klimat dan mesin pertanian kelompok
7. Cek sebelum start
8. Cara menghidupkan Mengumpulkan Portofolio
dan mematikan informasi/eksperimen  Laporan hasil
traktor eksperimen
 Cek sebelum start
9. Cara menjalankan  Bahan presentasi
 Cara menghidupkan dan
traktor
mematikan mesin traktor
10. Cara pengolahan
 Cara menjalankan traktor Tes
tanah dengan
Tes tertulis bentuk
traktor
Mengkomunikasikan uraian dan/atau
11. Cara menggunakan
Membuat laporan dan pilihan ganda
alat-alat
mempresentasikan hasil
laboratorium
pengamatan, diskusi dan
12. Cara menggunakan
hasil eksperimen
alat-alat pengatur
klimat

3.5 Menerapkan cara perawatan 1. Alat dan mesin Mengamati Tugas 15JP
alat dan mesin produksi pertanian  Bagian-bagian alat dan Menyelesaikan tugas
pertanian, laboratorium, 2. Alat-alat mesin yang perlu yang berkaitan
klimatologi, penyimpanan dan laboratorium dilakukan perawatan dengan pengamatan
prosesing 3. Alat-alat  Membaca literatur tentang; dan eksperimen
4.5 Melaksanakan perawatan alat pengatur klimat
dan mesin produksi pertanian, 4. Definisi Menanya Observasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
laboratorium, klimatologi, perawatan alat dan Diskusi kelompok tentang : Ceklist lembar
penyimpanan dan prosesing mesin tujuan perawatan, bagian- pengamatan
sesuaiprosedur 5. Tujuan bagian alat dan mesin yang kegiatan eksperimen
perawatan memerlukan perawatan dan presentasi
6. Sistem dan jenis-jenis perawatn kelompok
perawatan berkala yang dilakukan
7. Teknik Portofolio
perawatan alat dan Mengumpulkan  Laporan hasil
mesin informasi/eksperimen eksperimen
8. Cara perawatan  Bahan-bahan yang  Bahan presentasi
alat laboratorium digunakan untuk
9. Cara perawatan perawatan alat dan mesin Tes
alat pengatur  Cara melakukan perawatan Tes tertulis bentuk
klimat alat dan mesin uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen