KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MTs Darut Tarbiyah Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Bentuk Soal : Pilihan Ganda = 40 soal

Kelas : IX (sembilan)

Kurikulum Acuan : 2013

Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Bentuk Nomor Level

No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal Soal Kognitif

3.1

menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan ● Mengungkapkan harapan dan do’a ● Mengidentifikasi fungsi sosial ucapan selamat atas PG 1 L3
unsur kebahasaan teks interaksi untuk orang lain. suatu kebahagiaan dan prestasi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan PG 2 L3
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ● Memberikan selamat atas pencapaian.
PG 5 L3
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
1 prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan PG 6 L3
konteks penggunaannya ● Mengidentifikasi struktur teks menanggapiucapan
selamat

PG 3 L2

PG 4 L2

2 3.2

menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan ● Mengungkapkan maksud dan tujuan ● Mengidentifikasi fungsi sosial mengungkapkan PG 8 L3
unsur kebahasaan teks interaksi melakukan sesuatu maksud, tujuan

1 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris

Kelas IX
 transaksional lisan dan tulis yang melibatkan ● Menyatakan persetujuan dan ketidak
tindakan memberi dan meminta informasi setujuan melakukan suatu tindakan/
terkait maksud, tujuan, persetujuan kegiatan. ● Mengidentifikasi unsur
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai kebahasaanmengungkapkan maksud, tujuan.
PG 7 L1
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan to, in order to, so that PG 9 L1
(dis)agreement)
PG 10 L1
● Mengidentifikasi fungsi
sosialmengungkapkanpersetujuan /
ketidaksetujuan
PG 12 L3

● Mengidentifikasi struktur
teksmengungkapkanpersetujuan / ketidaksetujuan

PG 11 L2

3 3.3

membandingkan fungsi sosial, struktur teks, ● Teks berbentuk label. ● Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks berbentuk PG 14 L3
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus label
dalam bentuk label, dengan meminta dan PG 18 L3
memberi informasi terkait
obat/makanan/minuman, sesuai dengan
● Mengidentifikasi informasi tersurat dari teks
konteks penggunaannya PG 13 L1
berbentuk label.

PG 16 L1

● Mengidentifikasi gambaran umum dari teks

berbentuk label.
PG 15 L3

2 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris

Kelas IX
 ● Mengidentifikasi makna kata dari teks berbentuk
label
PG 17 L1

PG 19 L1

3.4

membandingkan fungsi sosial, struktur teks, ● Teks berbentuk procedure. ● Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks berbentuk PG 23 L3
dan unsur kebahasaan beberapa teks procedure.
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait resep
makanan/minuman dan manual, pendek dan
● Mengidentifikasi informasi tersurat dari teks
sederhana, sesuai dengan konteks PG 20 L1
berbentuk procedure.
penggunaannya

● Mengidentifikasi makna kata dari teks berbentuk

procedure
PG 21 L1

4
● Mengidentifikasi rujukan kata dari teks berbentuk
procedure
PG 22 L1

● Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari teks

berbentuk procedure.

PG 24 L1

PG 25 L1

● Mengidentifikasi struktur teks dari teks berbentuk PG 26 L2

procedure.

L2

3 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris

Kelas IX
5 3.5

menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan ● Present continuous tense ● Mengidentifikasi fungsi sosial dari kalimat PG 28 L3
unsur kebahasaan teks interaksi berbentuk present continuous tense.
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan ● Past continuous tense
tindakan memberi dan meminta informasi
● Will+continuous
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
● Mengidentifikasi struktur teks dari kalimat
kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada
berbentuk present continuous tense.
saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks PG 27 L1
penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present continuous, past ● Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari kalimat
continuous, will+continuous) berbentuk present continuous tense.

● Mengidentifikasi informasi tersurat dari teks

berbentuk present continuous tense.

● Mengidentifikasi rujukan kata dari teks berbentuk

present continuous tense

PG 29 L1

● Mengidentifikasi gambaran umum dari teks

berbentuk present continuous tense.

● Mengidentifikasi struktur teks dari kalimat

berbentuk past continuous tense. PG 30 L1

PG 31 L3

4 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris

Kelas IX
 PG 32 L1

PG 33 L1

PG 34 L2

3.6

menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan ● Present perfect tense ● Mengidentifikasi struktur teks dari kalimat PG 35 L2
unsur kebahasaan teks interaksi berbentuk present perfect tense.
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan PG 36 L2
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
● Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari kalimat
kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi
berbentuk present perfect tense.
di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
6 sekarang, tanpa menyebutkan waktu PG 37 L1
terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan unsur PG 38 L1
kebahasaan present perfect tense)
● Mengidentifikasiinformasitersuratdariteksberbentu PG 39 L1
k present perfecttense
PG 40 L1

5 Kisi-kisi Soal PenilaianAkhir Semester (PAS) 1 Bahasa Inggris

Kelas IX