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Plano de Aula: Pintura Mural

Conteúdo: Pintura Mural

Objetivo Geral: Conhecer as diversas formas de pintura mural a fim de


relacionar a predominância desse tipo de arte ao longo dos tempos.

Objetivo Especifico:

- Conhecer os períodos artísticos em que a pintura mural se desenvolveu;


- Identificar os diversos tipos de pintura mural feita em diferentes períodos da
história;
-Analisar a pintura mural de diferentes períodos artísticos;
-Estabelecer as diferenças e semelhanças entre elas;
- Produzir uma pintura mural com base nas características de algum período
que trabalhou com esse tipo de representação artística.

Vivência cotidiana do conteúdo:

O que é uma pintura mural? Que tipos de pintura mural o aluno já conhece?

Pintura feita em paredes como os grafites produzidos por artistas


contemporâneos ou até mesmo por pessoas desconhecidas no intuito de
chamar a atenção para um fato, ou situação.

O que gostaria de saber mais?

Em quais outros períodos históricos a pintura mural já esteve presente?

A finalidade da pintura mural pré-histórica é a mesma que temos hoje no


grafite?

Qual era a finalidade dessa pintura em outros períodos históricos onde ela foi
produzida?

Em quais lugares de sua cidade o aluno pode encontrar representações de


pintura mural?

Quais são os objetivos de se fazer uma pintura hoje em dia?


Problematização:

Discussão sobre o conteúdo

Por que estudar sobre a pintura mural.

Você já viu uma pintura mural (grafite)?

Você conhece alguém que faz esse tipo de pintura?

Para você: qual é a diferença entre pintura mural (grafite) e pichação?

O que você acha dos desenhos feitos na parede das igrejas? E dos desenhos
pintados na parede com intuito comercial? E dos grafites? Ambos tem as
mesmas características?

Dimensões do conteúdo a serem trabalhados:

Conceitual: Qual é a diferença entre os tipos de pintura mural vistos na História


das civilizações?

Histórica: Como eram as pinturas murais no passado? E hoje?

Economica: Entre a pintura mural de diversos períodos artísticos, qual delas


precisava de um investimento material maior? E qual detinha de menores
recursos para a realização de suas pinturas?

Social:A pintura mural teve sua importância bastante desvirtuada com o passar
dos tempos. Em relação a essa desvalorização podemos dizer que as pessoas
entendem a real intenção dos grafites? E das pinturas nas igrejas? E nas
pinturas com finalidade comercial? Todas as pessoas valorizam esse tipo de
arte ou a mesma é constantemente banalizada pelo público como não-arte?

Legal: Você acha que o grafite é regulamentado ou proibido pela lei? Você
concorda com a lei que proíbe os cartazes ou imagens em instituições
públicas? Você acha que as pessoas confundem grafite com pichação?

Religiosa: Qual é finalidade da pintura mural nas igrejas no Renascimento? E


na atualidade?
Cultural: A pintura mural ou grafite feita em vários lugares do mundo e em
diferentes épocas tem diferenças na sua elaboração? Quais? Você acha que
as pessoas de outros países aceitam melhor a pintura mural dos que os
brasileiros?

Afetiva: Você prefere a arte em suportes comuns como telas, papel, etc., ou
nos muros e nas paredes?Por quê? Você gosta das cores e das formas e dos
desenhos feitos em grafite?

Psicológica: O que você acha que seus pais ou outras pessoas conhecidas
diriam se o vissem fazendo um desenho “grafite” em uma parede pública?E se
o desenho fosse especifico para uma fachada de uma loja? Você acha que
eles reconheceriam mais o desenho com fins comerciais ou o “grafite” com fins
ideológicos?

Política: Você acha que a prefeitura de sua cidade valoriza esse tipo de arte?
Você já viu exemplos de pintura mural feitos em instituições públicas da
região? Onde? Com que finalidade?

Instrumentalização

Ações docentes e discentes

Explicação do professor sobre a pintura mural.

Assistir a vídeos e ver imagens sobre esse tipo de pintura.

Pesquisar em revistas ou livros diversos tipos de pintura mural.

Entrevistar um grafiteiro.

Debate sobre o conceito de pintura mural na atualidade.

Fazer desenhos e pinturas com características desse estilo artístico nas


diferentes épocas.

Recursos:

DVD, vídeos, imagens, revistas, livros, lápis de cor, papel, lápis, tinta.
Catarse

Sintese Mental do Aluno

Pintura mural é um tipo de pintura feita nas paredes com intuito de demonstra
um fato ou uma idéia. As pessoas deveriam valorizar a pintura mural na
atualidade assim como no passado, pois esse tipo de pintura sempre tem um
objetivo, e não é apenas sujeira. A pintura mural era feita com diferentes
finalidades em razão da necessidade de cada sociedade em que as pinturas
foram realizadas, sendo então um retrato social do período em que a mesma
foi difundida. Hoje em dia todos podem ter acesso a pintura mural pois ela está
nas paredes das cidades. O governo ainda não valoriza essa manifestação
artística, pois a mesma ainda é confundida com a pichação.

Avaliação:

O que é pintura mural?

Quais os tipos de pintura mural?

Qual a finalidade dessa pintura nas sociedades onde a mesma esteve


presente?

Você gosta dessa pintura?

Como o governo enxerga esse tipo de manifestação artística?

Desenho um tipo de pintura mural.

Prática Social Final do Conteúdo:

Intenções do aluno

Conhecer mais sobre pintura mural;

Valorizar essa manifestação artística;

Compreender os tipos de pintura mural e o que elas significam.

Ações do aluno

Assistir vídeos e ver imagens com exemplos de pintura mural.


Entender a diferença entre arte e pichação.

Perceber a arte mesmo nos lugares onde ninguém vê.

Aprender a cuidar e respeitar e a não depredar as manifestações de arte


presentes em sua cidade como esculturas, pinturas, painéis, etc.