AQIDAH - AKHLAQ AL QUR AN - HADITs

IBADAH KEMUH

SMP Muhammadiyah 1 Weleri

Mutu dalam Prestasi, Trampil dan Berakhlaq M
Jl. Bahari 319 Weleri
 TARIKH DATA KELAS

B ARAB DATA SISWA

diyah 1 Weleri
mpil dan Berakhlaq Mulia
19 Weleri
 DAFTAR ISIAN

NAMA SEKOLAH : SMP Muhammadiyah 1 Weleri

NSS/NPSN : 202032412016 / 20321808

ALAMAT SEKOLAH : Jl. Bahari No.319 Weleri

DESA/KELURAHAN : Penaruban

KECAMATAN : Weleri

KABUPATEN/KOTA : Kendal

PROVINSI : Jawa Tengah

NAMA KEPALA SEKOLAH : Agus Martono, S.Pd

NBM KEPALA SEKOLAH : 577 520

NAMA WALI KELAS : Aris robangi,S.Pd

NBM WALI KELAS :

KELAS : 7A

TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

SEMESTER : Ganjil
DATA SISWA

KELAS : 7A
1 2 3 4 5

NO NIS NISN NAMA L/P

1 6720 0089859305 Ahmad Farhan Al Fajry L
2 6721 0084745461 Anisabella Hikmah Kharismawati P
3 6722 0086270670 Asyifa Laila Nur Ramadhani P
4 6723 0083518973 Aufa Ridho Al Ghozali L
5 6724 0084698956 Damara Riski Saputra L
6 6725 0086029275 Dimas Hilmi Aqillah L
7 6726 3084500405 Dwicky Setyo Hutomo L
8 6727 0081171089 Fazle Majezta Aditya L
9 6728 0084460511 Ficki Rajendra Dibyo L
10 6729 0084307299 Ilma Nadia P
11 6730 0073577099 Ismail Ikhsan Abdillah L
12 6731 0089742041 Jian Emalia Ramadhani P
13 6732 0089746964 Muhammad Al Fatih Tantowi L
14 6733 0089700935 Muhammad Havidz L
15 6734 0082568230 Muhammad Rifqi Ali F. L
16 6735 0083339129 Nafitri Quurota Ayun P
17 6736 0082953145 Rita Sakhi Hafizah P
18 6737 0082275961 Siska Putri N. P
19 6738 0072852445 Syifa Tiara Pramasti P
20 6739 0088653230 Tyas Setiyaningrum P
21 6763 0079114465 Ririn Septiana P
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Muhammad Al Fatih Tantowi

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- An Nazia'at

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Muhammad Fatih belum mencapai target,lebih ditingkatkan kembali muroja'ah dan

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Abasa'

Orangtua/Wali
 LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Tyas Setyaningrum

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba' -An Nazi'at

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Tyas styaningrum belum mencapai target hafalan,dimohon untuk meningkatkan ke

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.
GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Al Muthofifin

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Asyifa Laila Nur Ramadhani

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 AN Naba- AN- Nazi'at

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Asyifa laila belum mencapai target hafalannya,ditingkatkan kembali muroja'ah dan

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )
Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Abasa

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Aufa Ridlo Al Ghozali

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 AN Naba- AN- Nazi'at
 Keterangan Tambahan
Alhamdulillah AnandaAufa Ridlo Al Ghozali belum mencapai target hafalannya,ditingkatkan kembali muro

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Abasa

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Ismail Ihsan Abdillah

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba' - Abasa

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Ismail ihsan abdillah hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikut

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Atakwir

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
 TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Muhammad Hafidz

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Infithor

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Muhammad hafidz hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutn

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Al Muthofifin

Orangtua/Wali
 LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Ficky Rajendro Dibyo

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 AN Naba'- Al Muthofifin

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ficky rajendro dibyosu hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.
GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE AL Insyiqoq

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Muhammad Rifqi

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba'- Abasa

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Muhammad rifqi hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )
Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Atakwir

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Ahmad Farhan

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba'- An Nazi'at
 Keterangan Tambahan
Alhamdulillah ananda Ahmad farhan hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE A'basa

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Ilma Nadia

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Infithor

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Ilma nadia hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE AL Insyiqoq

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
 SEMESTE

Nama Santri : Jian Emalia Ramadhani

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Buruj

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Jian Emalia hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Athoriq

Orangtua/Wali
 LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Syifa tiara pramesti

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Buruj

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Syifa tiara hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Asyams

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Naftri Qurota 'Ayun

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Balad

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Naftri Qurota A'yun sudah selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutny

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR MUMTAZ

LANJUT KE Asyams

Orangtua/Wali

..............................

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Dimas Hilmi Aqilah

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Insyiqoq

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Dimas hilmi Aqilah hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutn

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Al Buruj

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Rita sakhi hafizah

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al A'la

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Rita sakhi hafizah sudah selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR MUMTAZ

LANJUT KE Al Ghosyiyyah

Orangtua/Wali

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE
Nama Santri : Anisabella hikmah Kharismawati
Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al A'la

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Anisabela hikmah sudah selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR MUMTAZ

LANJUT KE Al Ghosyiyyah

Orangtua/Wali
..............................

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Siska Putri N

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- An Nazia'at

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Siskan putri N hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh berikutnya.

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid

LANJUT KE Abasa'

Orangtua/Wali

..............................

LAPORAN CAPAIA
TAHFIDZU
SEMESTE

Nama Santri : Damara riski Saputra

Kelas : VII A
Pembimbing : Ustadz Aris robangi, S.Pd

No Aspek
1 Adab di Dalam Halaqah
2 Muraja’ah ( Mengulang Hafalan)
3 Tajwid
4 Makhrajul Huruf
5 Pencapaian Target Hafalan

No MUNAQOSAH ( ujian)
1 An Naba- Al Infithor

Keterangan Tambahan
Alhamdulillah Ananda Damara riski saputra hampir selesai hafalannya melanjutkan ke tahap suroh beriku

Kriteria Penilaian, terdiri dari

1. Kekuatan Hafalan ( 60 )
2. Makhorijul Huruf ( 20 )
3. Tajwid ( 20 )

Keterangan
Nilai Mumtaz ( Istimewa ) 90 - 100
Jayyid Jiddan ( Baik Sekali ) 70 - 89
Jayyid ( Baik ) 60 - 69
Mardud ( Kurang ) 0 - 59
Bagi para siswa/siswi yang mendapatkan kategori mardud diharapkan untuk lebih meningkatkan hafalannya.

GRADE AKHIR Jayyid Jiddan

LANJUT KE Al Muthofifin

Orangtua/Wali

..............................
 LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI
TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
65%

ujian) Angka
65

an kembali muroja'ah dan ziyadah hafalannya

an hafalannya.

Diberikan di Weleri
Tanggal, 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

 Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
C
B
B
65%

ujian) Angka
68

n untuk meningkatkan kembali muroja'ah dan ziyadah h

an hafalannya.
 Diberikan di Weleri
Tanggal,19 Desember ,2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
65%

ujian) Angka
68

n kembali muroja'ah dan ziyadah hafalannya

an hafalannya.

Diberikan di Weleri
Tanggal,19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
65%

ujian) Angka
68
ditingkatkan kembali muroja;ah dan ziyadah hafalannya

an hafalannya.

Diberikan di Weleri
Tanggal 19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
 SB
B
B
B
65%

ujian) Angka
70

an ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal,19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

 TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
75

n ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal, 19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

 Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
70%

ujian) Angka
80

tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.
 Diberikan di weleri
Tanggal,19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
60%

ujian) Angka
69

e tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal,19 Desember 2020

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
60%

ujian) Angka
65
tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal, 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
 B
B
B
85%

ujian) Angka
80

ap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
 SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
87

hap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

 Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
85

ap suroh berikutnya.

an hafalannya.
 Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
SB
100%

ujian) Angka
95

n ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
85
n ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di kendal
Tanggal, 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
 B
SB
85%

ujian) Angka
92

ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL
 Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
91

ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

 Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
65%

ujian) Angka
68

tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.
 Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd

LAPORAN CAPAIAN KOMPENTENSI

TAHFIDZUL QUR'AN
SEMESTER GANJIL

Semester
Tahun Ajaran
Halaqoh

Prestasi
SB
B
B
B
85%

ujian) Angka
83

kan ke tahap suroh berikutnya.

an hafalannya.

Diberikan di weleri
Tanggal 19 Desember

Pengampu Tahfidzul Qur’an

Aris robangi,S.Pd
 : 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu Bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid

Qur’an
: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
 ,2020

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiyah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
 2020

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
 2020

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu bakar

Keterangan
 sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid Jiddan

2020

Qur’an
 : 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu Bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid Jiddan

r 2020

Qur’an
: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu Bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
sangat baik
Hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan
 2020

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu Bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
 2020

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu Bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
r

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
 baik
baik
baik
hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan

Qur’an
 : 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan

Qur’an
: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
sangat baik
hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan
Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
sangat baik
Tuntas

Keterangan
Mumtaz
Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Abu bakar

Keterangan
sangat baik
baik
baik
Baik
hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan
r

Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
 baik
sangat baik
hampir tuntas

Keterangan
Mumtaz

Qur’an
 : 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
sangat baik
hampir tuntas

Keterangan
Mumtaz

Qur’an
: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
Belum mencapai target

Keterangan
Jayyid
Qur’an

: 1 ( Satu)
: 2020/2021
: Aisyiah

Keterangan
sangat baik
baik
baik
baik
hampir tuntas

Keterangan
Jayyid Jiddan
Qur’an
No NIS NISN Nama Siswa L/P

1 6720 0089859305 Ahmad Farhan Al Fajry L

2 6721 0084745461 Anisabella Hikmah Kharismawati P

3 6722 0086270670 Asyifa Laila Nur Ramadhani P

4 6723 0083518973 Aufa Ridho Al Ghozali L

5 6724 0084698956 Damara Riski Saputra L

6 6725 0086029275 Dimas Hilmi Aqillah L

7 6726 3084500405 Dwicky Setyo Hutomo L

8 6727 0081171089 Fazle Majezta Aditya L

9 6728 0084460511 Ficki Rajendra Dibyo L

10 6729 0084307299 Ilma Nadia P

11 6730 0073577099 Ismail Ikhsan Abdillah L

12 6731 0089742041 Jian Emalia Ramadhani P

13 6732 0089746964 Muhammad Al Fatih Tantowi L

14 6733 0089700935 Muhammad Havidz L

15 6734 0082568230 Muhammad Rifqi Ali F. L

16 6735 0083339129 Nafitri Quurota Ayun P

17 6736 0082953145 Rita Sakhi Hafizah P

18 6737 0082275961 Siska Putri N. P

19 6738 0072852445 Syifa Tiara Pramasti P

20 6739 0088653230 Tyas Setiyaningrum P

21 6763 0079114465 Ririn Septiana P

22

23

24

25

26

27
28

29

30

31

32
 nm nbm kls thn sms

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

Aris robangi,S.Pd 0 7A 2020/2021 Ganjil

 AQ-PA AQ-PP AQ-PD AQ-KA AQ-KP AQ-KD

an yang baik,Memahami
82 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
81 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
82 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
84 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
81 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
84 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
87 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
90 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
90 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
82 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
93 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
84 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
91 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
82 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
88 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
83 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
83 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
88 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
88 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
91 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
84 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
87 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
84 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
81 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
84 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
84 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
84 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
80 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
83 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
88 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
85 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

an yang baik,Memahami
85 asmaul husnaBas ssami'
Memiliki
dan alpenguasaan
basyir sertaketerampilan
penerapannya
90 yang
dalam
sangat
kehidupan
Abaik,Menerapkan
sehari - hari
sifat
baik
jujur
di rumah
, amanah
maupun
, dan di
is

an yang baik,Memahami
81 asmaul husnaBas ssami'Memiliki
dan al basyir
penguasaan
serta penerapannya
keterampilan
88 dalam
yang baik,Menerapkan
kehidupan
B sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah maupun
, dan istiqo
di

yang cukup baik,Memahami

78 asmaul husna
C asMemiliki
ssami' dan
penguasaan
al basyir serta
keterampilan
penerapannya
79 yang cukup
dalam baik,Menerapkan
C
kehidupan sehari -sifat
harijujur
baik ,diamanah
rumah ,maupun
dan isti
 QR-PA QR-PP QR-PD QR-KA QR-KP QR-KD

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
80 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki73penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
89 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

yang baik,memahami
Memiliki penguasaan
81 makna Q.S.
keterampilan
al-Mujadilah:
B yang sangat
11, Q.S.
baik,menunjukkan
ar-Rahman:
90 33dan
hafalan
haditsAQ.S.
menuntut
al-Mujadilah:
ilmu, Q.S.
11,asy-Syams
Q.S. ar-Rahman
dan H

g cukup baik,memahami
Memiliki74penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
80 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

yang baik,memahami
Memiliki penguasaan
85 makna Q.S.
keterampilan
al-Mujadilah:
B yang sangat
11, Q.S.
baik,menunjukkan
ar-Rahman:
90 33dan
hafalan
haditsAQ.S.
menuntut
al-Mujadilah:
ilmu, Q.S.
11,asy-Syams
Q.S. ar-Rahman
dan H

g cukup baik,memahami
Memiliki70penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
80 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki74penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup
Memiliki
baik,memahami
penguasaan
74 makna
keterampilan
Q.S.C al-Mujadilah:
yang cukup
11,baik,menunjukkan
Q.S. ar-Rahman:
78 hafalan
33dan hadits
Q.S.
C al-Mujadilah:
menuntut ilmu,11,
Q.S.
Q.S.
asy-Syams
ar-Rahman
da

g cukup baik,memahami
Memiliki72penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki74penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
80 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki71penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

yang baik,memahami
Memiliki penguasaan
84 makna Q.S.
keterampilan
al-Mujadilah:
B yang sangat
11, Q.S.
baik,menunjukkan
ar-Rahman:
95 33dan
hafalan
haditsAQ.S.
menuntut
al-Mujadilah:
ilmu, Q.S.
11,asy-Syams
Q.S. ar-Rahman
dan H

g cukup
Memiliki
baik,memahami
penguasaan
73 makna
keterampilan
Q.S.C al-Mujadilah:
yang sangat
11, baik,menunjukkan
Q.S. ar-Rahman:
90 33dan
hafalan
hadits
AQ.S. menuntut
al-Mujadilah:
ilmu, 11,
Q.S.Q.S.
asy-Syams
ar-Rahman
da

g cukup baik,memahami
Memiliki78penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
88 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki78penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup baik,memahami
Memiliki73penguasaan
makna Q.S.
keterampilan
C al-Mujadilah:
yang baik,menunjukkan
11, Q.S. ar-Rahman:
85 hafalan
33danQ.S.
hadits
B al-Mujadilah:
menuntut ilmu,
11, Q.S.
Q.S. ar-Rahman:
asy-Syams da
3

g cukup
Memiliki
baik,memahami
penguasaan
70 makna
keterampilan
Q.S.C al-Mujadilah:
yang cukup
11,baik,menunjukkan
Q.S. ar-Rahman:
75 hafalan
33dan hadits
Q.S.
C al-Mujadilah:
menuntut ilmu,11,
Q.S.
Q.S.
asy-Syams
ar-Rahman
da
 TR-PA TR-PP TR-PD TR-KA TR-KP TR-KD
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
78 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah78 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
70 Muhammad saw.
Nabi C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
70 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang sangat baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang sangat baik,Menyajikan stra
Nabi
93 Muhammad saw. A Periode mekah ,periode Madinah92 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad A saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
77 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah78 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik,memahami
Memiliki
sejarah
penguasaan
perjuanganketerampilan yang baik,Menyajikan strategi
Nabi
87 Muhammad saw. B Periode mekah ,periode Madinah85 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad B saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
70 Muhammad saw.
Nabi C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
74 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah77 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
70 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
70 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah73 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik,memahami
Memiliki
sejarah
penguasaan
perjuanganketerampilan yang baik,Menyajikan strategi
86 Muhammad saw.
Nabi B Periode mekah ,periode Madinah87 ,Nabi B saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
74 Muhammad saw.
Nabi C Periode mekah ,periode Madinah77 ,Nabi C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
Memiliki penguasaan pengetahuan yang sangat baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang sangat baik,Menyajikan stra
Nabi
95 Muhammad saw. A Periode mekah ,periode Madinah95 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad A saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
70 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
74 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah77 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
75 Muhammad saw.
Nabi C Periode mekah ,periode Madinah78 ,Nabi C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
70 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah75 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
Nabi
75 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah78 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memilikisejarah
penguasaan
perjuangan
keterampilan yang baik,Menyajikan strategi
Nabi
78 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah82 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad B saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memilikisejarah
penguasaan
perjuangan
keterampilan yang baik,Menyajikan strategi
Nabi
79 Muhammad saw. C Periode mekah ,periode Madinah82 ,Nabi
khulafaurrosidin
Muhammad B saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik,memahami
Memiliki penguasaan
sejarah perjuangan
keterampilan yang cukup baik,Menyajikan stra
75 Muhammad saw.
Nabi C Periode mekah ,periode Madinah73 ,Nabi C saw. Periode mekah , Madinah , khulafaur
khulafaurrosidin
Muhammad
 IB-PA IB-PP IB-PD IB-KA IB-KP IB-KD

ngetahuan yang cukup

76 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

73 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

pengetahuan yang baik,memahami

88 tentang
B thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90tayamum,yang
mandi
sangat
Awajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan shalat
wudlu,berjama'ah
tayamum, s

pengetahuan yang baik,memahami

86 tentang
B thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90tayamum,yang
mandi
sangat
Awajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan shalat
wudlu,berjama'ah
tayamum, s

ngetahuan yang cukup

77 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90 tayamum,yangmandi
sangat
A wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

77 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90 tayamum,yangmandi
sangat
A wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

71 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
75 tayamum,yangmandi
cukup
C wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

71 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

78 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90 tayamum,yangmandi
sangat
A wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

76 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

79 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

71 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90 tayamum,yangmandi
sangat
A wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

79 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
80
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

73 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
80
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

75 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

79 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90 tayamum,yangmandi
sangat
A wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

71 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
75 tayamum,yangmandi
cukup
C wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

pengetahuan yang baik,memahami

80 tentang
B thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
90tayamum,yang
mandi
sangat
Awajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan shalat
wudlu,berjama'ah
tayamum, s

ngetahuan yang cukup

76 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
75 tayamum,yangmandi
cukup
C wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as

ngetahuan yang cukup

71 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki
(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
85
keterampilan
tayamum, yang
mandi
B baik,Mempraktikkan
wajib), shalat fardluwudlu,
dan shalat
tayamum,
berjama'a
shal

ngetahuan yang cukup

70 baik,memahamiCtentang thaharah
Memiliki(hadas,
penguasaan
najis, wudlu,
keterampilan
75 tayamum,yangmandi
cukup
C wajib),
baik,Mempraktikkan
shalat fardlu dan
wudlu,
shalattayamum,
berjama'as
 KM-PA KM-PP KM-PD KM-KA KM-KP KM-KD

an yang baik,memahami
80
Memiliki
Perguruan
penguasaan
Muhammadiyah,
B keterampilan
sejarah
yanghidup
baik,menyajikan
dan kepribadian
85 Perguruan
tokohMuhammadiyah,
pendiri
B Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribadian
Muham

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
90 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
90 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang cukup baik,memahami

Memiliki
75 penguasaan
Perguruan CMuhammadiyah,
keterampilan yang
sejarah
cukuphidup
baik,menyajikan
dan75
kepribadian
Perguruan
tokohCMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Muh

an yang baik,memahami
85
Memiliki
Perguruan
penguasaan
Muhammadiyah,
B keterampilan
sejarah
yanghidup
baik,menyajikan
dan kepribadian
87 Perguruan
tokohMuhammadiyah,
pendiri
B Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribadian
Muham

yang sangat baik,memahami

Memiliki
90 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan90kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
90 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan90kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

an yang baik,memahami
80
Memiliki
Perguruan
penguasaan
Muhammadiyah,
B keterampilan
sejarah
yanghidup
baik,menyajikan
dan kepribadian
85 Perguruan
tokohMuhammadiyah,
pendiri
B Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribadian
Muham

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

an yang baik,memahami
80
Memiliki
Perguruan
penguasaan
Muhammadiyah,
B keterampilan
sejarah
yanghidup
baik,menyajikan
dan kepribadian
80 Perguruan
tokohMuhammadiyah,
pendiri
B Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribadian
Muham

yang sangat baik,memahami

Memiliki
90 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan90kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

yang sangat baik,memahami

Memiliki
95 penguasaan
PerguruanAketerampilan
Muhammadiyah,yangsejarah
sangathidup
baik,menyajikan
dan95kepribadian
Perguruan
tokoh
AMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Mu

an yang baik,memahami
Memiliki
85 Perguruan
penguasaan
Muhammadiyah,
Bketerampilan yang
sejarah
sangat
hidup
baik,menyajikan
dan kepribadian
90 Perguruan
tokoh pendiri
AMuhammadiyah,
Muhammadiyah,
sejarah
akhlaq
hidup
Pelajar
dan kepribad
Muham

yang cukup baik,memahami

Memiliki
75 penguasaan
Perguruan CMuhammadiyah,
keterampilan yang
sejarah
cukuphidup
baik,menyajikan
dan75
kepribadian
Perguruan
tokohCMuhammadiyah,
pendiri Muhammadiyah,
sejarah hidup
akhlaqdan
Pelajar
kepribad
Muh
 BA-PA BA-PP BA-PD BA-KA BA-KP BA-KD

Memiliki penguasaan
85pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
85pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

miliki penguasaan pengetahuan

90 Memilikiyang
penguasaan
sangat
A baik,Anak
keterampilan
memahami
yang baik,Anak
kaidah 85
isim
mempunyai
isyaroh ,dhomir
ketrampilan
B munfasil
membaca
dengandan
baikmenulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

miliki penguasaan pengetahuan

90 Memilikiyang
penguasaan
sangat
A baik,Anak
keterampilan
memahami
yang baik,Anak
kaidah 85
isim
mempunyai
isyaroh ,dhomir
ketrampilan
B munfasil
membaca
dengandan
baikmenulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

miliki penguasaan pengetahuan

90 Memilikiyang
penguasaan
sangat
A baik,Anak
keterampilan
memahami
yang baik,Anak
kaidah 85
isim
mempunyai
isyaroh ,dhomir
ketrampilan
B munfasil
membaca
dengandan
baikmenulis huruf hijaiyah

miliki penguasaan pengetahuan

90 Memilikiyang
penguasaan
sangat
A baik,Anak
keterampilan
memahami
yang baik,Anak
kaidah 85
isim
mempunyai
isyaroh ,dhomir
ketrampilan
B munfasil
membaca
dengandan
baikmenulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

miliki penguasaan pengetahuan

90 Memilikiyang
penguasaan
sangat
A baik,Anak
keterampilan
memahami
yang baik,Anak
kaidah 85
isim
mempunyai
isyaroh ,dhomir
ketrampilan
B munfasil
membaca
dengandan
baikmenulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah

Memiliki penguasaan
80pengetahuan
Memiliki penguasaan
yang
B baik,Anak
keterampilan
memahami yang
kaidah
baik,Anak
isim
80isyaroh
mempunyai
,dhomir
ketrampilan
munfasil
B dengan
membacabaik
dan menulis huruf hijaiyah
aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

aca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah yang benar
SMP MUHAMMADIYAH 1 WELERI
Jl. Bahari No.319 Weleri

AQIDAH/AKHLAQ Al Quran/ Had

NOMOR NAMA SISWA Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan

Angka Predikat Angka Predikat Angka

1 6720 Ahmad Farhan Al Fajry 82 B 81 B 71
2 6721 Anisabella Hikmah Kharismawati 85 B 82 B 73
3 6722 Asyifa Laila Nur Ramadhani 84 B 81 B 71
4 6723 Aufa Ridho Al Ghozali 84 B 87 B 81
5 6724 Damara Riski Saputra 85 B 90 A 74
6 6725 Dimas Hilmi Aqillah 85 B 90 A 85
7 6726 Dwicky Setyo Hutomo 82 B 93 A 70
8 6727 Fazle Majezta Aditya 84 B 91 A 71
9 6728 Ficki Rajendra Dibyo 82 B 88 B 74
10 6729 Ilma Nadia 85 B 83 B 71
11 6730 Ismail Ikhsan Abdillah 83 B 88 B 74
12 6731 Jian Emalia Ramadhani 88 B 91 A 72
13 6732 Muhammad Al Fatih Tantowi 85 B 84 B 74
14 6733 Muhammad Havidz 87 B 84 B 71
15 6734 Muhammad Rifqi Ali F. 81 B 84 B 71
16 6735 Nafitri Quurota Ayun 84 B 84 B 84
17 6736 Rita Sakhi Hafizah 80 B 83 B 73
18 6737 Siska Putri N. 88 B 85 B 78
19 6738 Syifa Tiara Pramasti 85 B 90 A 78
20 6739 Tyas Setiyaningrum 81 B 88 B 73
21 6763 Ririn Septiana 78 C 79 C 70

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Agus Martono, S.Pd

NBM : 577 520
 LEGGER

Al Quran/ Hadits Tarikh Ibadah/ Muamalah PAI

Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan

Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka
C 80 B 78 C 78 C 76 C 85 B 76.75
C 85 B 70 C 75 C 73 C 85 B 75.25
C 89 B 70 C 75 C 88 B 90 A 78.25
B 90 A 93 A 92 A 86 B 90 A 86
C 80 B 77 C 78 C 77 C 90 A 78.25
B 90 A 87 B 85 B 77 C 90 A 83.5
C 80 B 70 C 75 C 71 C 75 C 73.25
C 85 B 74 C 77 C 71 C 85 B 75
C 85 B 70 C 75 C 78 C 90 A 76
C 85 B 70 C 73 C 76 C 85 B 75.5
C 78 C 86 B 87 B 79 C 85 B 80.5
C 85 B 74 C 77 C 71 C 90 A 76.25
C 80 B 95 A 95 A 79 C 80 B 83.25
C 85 B 70 C 75 C 73 C 80 B 75.25
C 85 B 74 C 77 C 75 C 85 B 75.25
B 95 A 75 C 78 C 79 C 90 A 80.5
C 90 A 70 C 75 C 71 C 75 C 73.5
C 88 B 75 C 78 C 80 B 90 A 80.25
C 85 B 78 C 82 B 76 C 75 C 79.25
C 85 B 79 C 82 B 71 C 85 B 76
C 75 C 75 C 73 C 70 C 75 C 73.25

Weleri,
Wali kelas 7A

Aris robangi,S.Pd
NBM :
 KELAS / SEMESTER : 7A
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

PAI Kemuh Bahasa Arab

Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan Ketrampilan Pengetahuan Ketrampilan

Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat Angka Predikat
81 80 B 85 B 85 B 80 B
81.75 95 A 95 A 80 B 80 B
83.75 95 A 95 A 85 B 80 B
89.75 90 A 95 A 90 A 85 B
84.5 90 A 95 A 80 B 80 B
88.75 95 A 95 A 90 A 85 B
80.75 75 C 75 C 80 B 80 B
84.5 85 B 87 B 80 B 80 B
84.5 90 A 90 A 80 B 80 B
81.5 90 A 90 A 80 B 80 B
84.5 95 A 95 A 80 B 80 B
85.75 95 A 95 A 90 A 85 B
84.75 80 B 85 B 90 A 85 B
81 95 A 95 A 80 B 80 B
82.75 95 A 95 A 80 B 80 B
86.75 95 A 95 A 90 A 85 B
80.75 80 B 80 B 80 B 80 B
85.25 90 A 90 A 80 B 80 B
83 95 A 95 A 80 B 80 B
85 85 B 90 A 80 B 80 B
75.5 75 C 75 C 80 B 80 B

elas 7A

obangi,S.Pd
Predikat
 INPUT NILAI AQIDAH - AKHLAQ

PREDIKAT
PENGETAHUAN

ANGKA
NO NAMA SISWA

1 Ahmad farhan Al Fajry 82 B

2 Anisabela hikmah kharismawati 85 B
3 Asyifa laila nur ramadhani 84 B
4 Aufa ridlo Al Ghozali 84 B
5 Damara riski saputra 85 B
6 Dimas hilmi Aqilah 85 B
7 Dwiky setyo hutomo 82 B
8 Fazle majezta aditya 84 B
9 Ficky rajendro dibyo 82 B
10 Ilma Nadia 85 B
11 Ismail ihsan abdillah 83 B
12 Jian emalia ramadhani 88 B
13 Muhammad al fatih tantowi 85 B
14 Muhammad hafidz 87 B
15 Muhammad rifqi ali f 81 B
16 Nafitri Qurota 'ayun 84 B
17 Rita sakhi hafizah 80 B
18 Siska putri N 88 B
19 Syifa tiara pramasti 85 B
20 Tyas setyaningrum 81 B
21 Ririn septiana 78 C
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32
NILAI AQIDAH - AKHLAQ
PREDIKAT
PENGETAHUAN
ANGKA
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan pengetahua81
Memiliki penguasaan pengetahua82
Memiliki penguasaan pengetahua81
Memiliki penguasaan pengetahua87
Memiliki penguasaan pengetahua90
Memiliki penguasaan pengetahua90
Memiliki penguasaan pengetahua93
Memiliki penguasaan pengetahua91
Memiliki penguasaan pengetahua88
Memiliki penguasaan pengetahua83
Memiliki penguasaan pengetahua88
Memiliki penguasaan pengetahua91
Memiliki penguasaan pengetahua84
Memiliki penguasaan pengetahua84
Memiliki penguasaan pengetahua84
Memiliki penguasaan pengetahua84
Memiliki penguasaan pengetahua83
Memiliki penguasaan pengetahua85
Memiliki penguasaan pengetahua90
Memiliki penguasaan pengetahua88
Memiliki penguasaan pengetahua79
KETRAMPILAN
DESKRIPSI
B Memiliki penguasaan keterampilan yang bMASUKKAN DESKRI
B Memiliki penguasaan keterampilan yang bMemahami asmaul hu
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b basyir serta pene
kehidupan sehari -
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b maupun d
A Memiliki penguasaan keterampilan yang s
A Memiliki penguasaan keterampilan yang s
A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,Menerap
A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,Menerap
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Menerapkan sifa
B Memiliki penguasaan keterampilan yang bMASUKKAN DESKRI
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b Menerapkan sifat ju
A Memiliki penguasaan keterampilan yang sistiqomah dalam keh
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b
B Memiliki penguasaan keterampilan yang b
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Menerapkan sifa
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Menerapkan sifa
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Menerapkan sifa
A Memiliki penguasaan keterampilan yangAs
B Memiliki penguasaan keterampilan yangBb
C Memiliki penguasaan keterampilan yangCc
D
A
B
C
D
 MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHUAN
Memahami asmaul husna as ssami' dan al
basyir serta penerapannya dalam
kehidupan sehari - hari baik di rumah
maupun di sekalah .

yang sangat baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
yang sangat baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
yang baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPILAN
Menerapkan sifat jujur , amanah , dan
istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .

yang baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
yang baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
yang baik,Menerapkan sifat jujur , amanah , dan istiqomah dalam kehidupan sehari - hari .
Memiliki penguasaan pengetahuan yang
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
ehari - hari .
ehari - hari .
 INPUT NILAI AL-QUR AN - HADITS

PREDIKAT
PENGETAHUAN

ANGKA
NO NAMA SISWA

1 Ahmad Farhan Al Fajry 71 C

2 Anisabella Hikmah Kharismawati 73 C
3 Asyifa Laila Nur Ramadhani 71 C
4 Aufa Ridho Al Ghozali 81 B
5 Damara Riski Saputra 74 C
6 Dimas Hilmi Aqillah 85 B
7 Dwicky Setyo Hutomo 70 C
8 Fazle Majezta Aditya 71 C
9 Ficki Rajendra Dibyo 74 C
10 Ilma Nadia 71 C
11 Ismail Ikhsan Abdillah 74 C
12 Jian Emalia Ramadhani 72 C
13 Muhammad Al Fatih Tantowi 74 C
14 Muhammad Havidz 71 C
15 Muhammad Rifqi Ali F. 71 C
16 Nafitri Quurota Ayun 84 B
17 Rita Sakhi Hafizah 73 C
18 Siska Putri N. 78 C
19 Syifa Tiara Pramasti 78 C
20 Tyas Setiyaningrum 73 C
21 Ririn Septiana 70 C
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32
NILAI AL-QUR AN - HADITS
PREDIKAT
PENGETAHUAN
ANGKA
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan pengetahua 80
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 89
Memiliki penguasaan pengetahua 90
Memiliki penguasaan pengetahua 80
Memiliki penguasaan pengetahua 90
Memiliki penguasaan pengetahua 80
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 78
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 80
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 95
Memiliki penguasaan pengetahua 90
Memiliki penguasaan pengetahua 88
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 85
Memiliki penguasaan pengetahua 75
KETRAMPILAN
DESKRIPSI
B Memiliki penguasaan keterampilan yanMASUKKAN DESKRIPS
B memahami makna Q.S.keterampilan
Memiliki penguasaan al-Mujadilah:yan
11, Q.S. ar-Rahman: 33dan
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
A Memiliki penguasaan keterampilan yan
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
A Memiliki penguasaan keterampilan yan
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menunjukkan ha
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menunjukkan ha
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menunjukkan ha
B Memiliki penguasaan keterampilan yan MASUKKAN DESKRIPS
C menunjukkan hafalan Q.S.
Memiliki penguasaan al-Mujadilah:
keterampilan yan11, Q.S. ar-Rahman: 33d
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
B Memiliki penguasaan keterampilan yan
A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,menunjuk
A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,menunjuk
B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menunjukkan ha
B Memiliki penguasaan keterampilan yan A Memiliki penguasa
B Memiliki penguasaan keterampilan yan B Memiliki penguasa
C Memiliki penguasaan keterampilan yan C Memiliki penguasa
D Memiliki penguasa
A Memiliki penguasa
B Memiliki penguasa
C Memiliki penguasa
D Memiliki penguasa
 MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHUAN
, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait

g baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadi
g baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadi
g baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadi
MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPILAN
1, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait

g sangat baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams d
g sangat baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams d
g baik,menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah: 11, Q.S. ar-Rahman: 33dan hadits menuntut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadi
Memiliki penguasaan pengetahuan yang
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
u, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait
u, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait
u, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait

tut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait

tut ilmu, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait
u, Q.S. asy-Syams dan Hadits terkait
 INPUT NILAI TARIKH

PREDIKAT
PENGETAHUAN

ANGKA
NO NAMA SISWA

1 Ahmad Farhan Al Fajry 78 C

2 Anisabella Hikmah Kharismawati 70 C
3 Asyifa Laila Nur Ramadhani 70 C
4 Aufa Ridho Al Ghozali 93 A
5 Damara Riski Saputra 77 C
6 Dimas Hilmi Aqillah 87 B
7 Dwicky Setyo Hutomo 70 C
8 Fazle Majezta Aditya 74 C
9 Ficki Rajendra Dibyo 70 C
10 Ilma Nadia 70 C
11 Ismail Ikhsan Abdillah 86 B
12 Jian Emalia Ramadhani 74 C
13 Muhammad Al Fatih Tantowi 95 A
14 Muhammad Havidz 70 C
15 Muhammad Rifqi Ali F. 74 C
16 Nafitri Quurota Ayun 75 C
17 Rita Sakhi Hafizah 70 C
18 Siska Putri N. 75 C
19 Syifa Tiara Pramasti 78 C
20 Tyas Setiyaningrum 79 C
21 Ririn Septiana 75 C
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32
NPUT NILAI TARIKH

PREDIKAT
PENGETAHUAN KETRAMPILAN

ANGKA
DESKRIPSI
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah , DESKRIPSI
Muhammad
khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
78 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad saw. Periode mekah MASUKKAN
, khulafaurrosidin DESKRIPSI
, Madinah , khulafaurros
Nabi Muhammad saw. Periode mekah C Nabi
75 ,periode Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin memahami sejarah
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
C Nabi
75 ,periode Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. Periode mekah Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah
,periode,Madinah
khulafaurros
, khu
92 A
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
78 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
85 B
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
C Nabi
75 ,periode
Nabi Muhammad saw. Periode mekah Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
77 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
75 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
73 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad saw. Periode mekah ,MASUKKAN
, khulafaurrosidin DESKRIPSI
Madinah , khulafaurros
B Nabi
87 ,periode
Nabi Muhammad saw. Periode mekah Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin Menyajikan
saw. Periode mekah , Madinah strategi
, khulafaurros
C Nabi
77 ,periode Nabi Muhammad saw. P
Nabi Muhammad saw. Periode mekah Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
Madinah , khulafa
A Nabi
95 ,periode
Nabi Muhammad saw. Periode mekah Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
75 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
77 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
78 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
75 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
78 C
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin
saw. Periode mekah , Madinah , khulafaurros
82 B
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,periode Nabi
Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin A , Madinah
saw. Periode mekah Memiliki penguasaa
, khulafaurros
Nabi Muhammad saw. Periode mekah B Nabi
82 ,periode Madinah
Muhammad
, khulafaurrosidin B , Madinah
saw. Periode mekah Memiliki penguasaa
, khulafaurros
73 C C Memiliki penguasaa
D Memiliki penguasaa

A Memiliki penguasaa
B Memiliki penguasaa
C Memiliki penguasaa
D Memiliki penguasaa
MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHUAN
memahami sejarah perjuangan
Nabi Muhammad saw. Periode mekah
,periode Madinah , khulafaurrosidin

, Madinah , khulafaurrosidin
, Madinah , khulafaurrosidin
, Madinah , khulafaurrosidin

MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPILAN

Menyajikan strategi perjuangan
Nabi Muhammad saw. Periode mekah ,
Madinah , khulafaurrosidin

, Madinah , khulafaurrosidin
, Madinah , khulafaurrosidin
, Madinah , khulafaurrosidin

Memiliki penguasaan pengetahuan yang

Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
 INPUT NILAI IBADAH

PREDIKAT
PENGETAHUAN

ANGKA
NO NAMA SISWA

1 Ahmad Farhan Al Fajry 76 C

2 Anisabella Hikmah Kharismawati 73 C
3 Asyifa Laila Nur Ramadhani 88 B
4 Aufa Ridho Al Ghozali 86 B
5 Damara Riski Saputra 77 C
6 Dimas Hilmi Aqillah 77 C
7 Dwicky Setyo Hutomo 71 C
8 Fazle Majezta Aditya 71 C
9 Ficki Rajendra Dibyo 78 C
10 Ilma Nadia 76 C
11 Ismail Ikhsan Abdillah 79 C
12 Jian Emalia Ramadhani 71 C
13 Muhammad Al Fatih Tantowi 79 C
14 Muhammad Havidz 73 C
15 Muhammad Rifqi Ali F. 75 C
16 Nafitri Quurota Ayun 79 C
17 Rita Sakhi Hafizah 71 C
18 Siska Putri N. 80 B
19 Syifa Tiara Pramasti 76 C
20 Tyas Setiyaningrum 71 C
21 Ririn septiana 70 C
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32
AI IBADAH

PREDIKAT
GETAHUAN KETRAMPILAN

ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
Memiliki pengua 85 B Memiliki penguasaan ke MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHU
Memiliki pengua 85 memahami
B tentangpenguasaan
Memiliki thaharah (hadas,
ke najis, wudlu, tayamum, mandi waji
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 75 C Memiliki penguasaan keterampilan yang cukup baik,Memprak
Memiliki pengua 85 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Mempraktikkan
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,Memprak
Memiliki pengua 85 B Memiliki penguasaan ke MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPIL
Memiliki pengua 85 B Mempraktikkan
Memiliki penguasaan ke wudlu, tayamum, shalat fardlu dan
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 80 B Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 80 B Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 85 B Memiliki penguasaan ke
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,Memprak
Memiliki pengua 75 C Memiliki penguasaan keterampilan yang cukup baik,Memprak
Memiliki pengua 90 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,Memprak
Memiliki pengua 75 C Memiliki penguasaan keA Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki pengua 85 B Memiliki penguasaan keB Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki pengua 75 C Memiliki penguasaan keC Memiliki penguasaan pengetahu
D Memiliki penguasaan pengetahu

A Memiliki penguasaan keterampil

B Memiliki penguasaan keterampil
C Memiliki penguasaan keterampil
D Memiliki penguasaan keterampil
DESKRIPSI PENGETAHUAN
lu, tayamum, mandi wajib), shalat fardlu dan shalat berjama'ah

ang cukup baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
ang baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
ang sangat baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
DESKRIPSI KETRAMPILAN
amum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah

ang sangat baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
ang cukup baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
ang sangat baik,Mempraktikkan wudlu, tayamum, shalat fardlu dan shalat berjama'ah
i penguasaan pengetahuan yang
i penguasaan pengetahuan yan
i penguasaan pengetahuan yan
i penguasaan pengetahuan yan

i penguasaan keterampilan yan

i penguasaan keterampilan yan
i penguasaan keterampilan yan
i penguasaan keterampilan yan
 INPUT NILAI KEMUHAMMADIYAHAN

PREDIKAT

PREDIKAT
PENGETAHUAN KETRAMPILAN

ANGKA

ANGKA
NO NAMA SISWA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1 Ahmad Farhan Al Fajry 80 B Memiliki penguasaan p 85 B Memiliki penguasaan ketera MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHUAN
2 Anisabella Hikmah Kharismawati 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera memahami Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup
3 Asyifa Laila Nur Ramadhani 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah,
akhlaq Pelajar Muhammadiyah
4 Aufa Ridho Al Ghozali 90 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera
5 Damara Riski Saputra 90 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera
6 Dimas Hilmi Aqillah 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera
7 Dwicky Setyo Hutomo 75 C Memiliki penguasaan p 75 C Memiliki penguasaan keterampilan yang cukup baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
8 Fazle Majezta Aditya 85 B Memiliki penguasaan p 87 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
9 Ficki Rajendra Dibyo 90 A Memiliki penguasaan p 90 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
10 Ilma Nadia 90 A Memiliki penguasaan p 90 A Memiliki penguasaan ketera MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPILAN
11 Ismail Ikhsan Abdillah 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup
12 Jian Emalia Ramadhani 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah,
akhlaq Pelajar Muhammadiyah
13 Muhammad Al Fatih Tantowi 80 B Memiliki penguasaan p 85 B Memiliki penguasaan ketera
14 Muhammad Havidz 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera
15 Muhammad Rifqi Ali F. 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera
16 Nafitri Quurota Ayun 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
17 Rita Sakhi Hafizah 80 B Memiliki penguasaan p 80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
18 Siska Putri N. 90 A Memiliki penguasaan p 90 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat baik,menyajikan Perguruan Muhammadiyah, sejarah hidup dan kepribadian tokoh pendiri Muhammadiyah, akhlaq Pelajar Muhammadiyah
19 Syifa Tiara Pramasti 95 A Memiliki penguasaan p 95 A Memiliki penguasaan ketera A Memiliki penguasaan pengetahuan yang sangat
20 Tyas Setiyaningrum 85 B Memiliki penguasaan p 90 A Memiliki penguasaan ketera B Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik,
21 Ririn Septiana 75 C Memiliki penguasaan p 75 C Memiliki penguasaan ketera C Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup b
22 0 D Memiliki penguasaan pengetahuan yang kurang
23 0
24 0 A Memiliki penguasaan keterampilan yang sangat
25 0 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,
26 0 C Memiliki penguasaan keterampilan yang cukup
27 0 D Memiliki penguasaan keterampilan yang kurang
28 0
29 0
30 0
31 0
32
 INPUT NILAI B ARAB

PREDIKAT
PENGETAHUAN

ANGKA
NO NAMA SISWA

1 Ahmad Farhan Al Fajry 85 B

2 Anisabella Hikmah Kharismawati 80 B
3 Asyifa Laila Nur Ramadhani 85 B
4 Aufa Ridho Al Ghozali 90 A
5 Damara Riski Saputra 80 B
6 Dimas Hilmi Aqillah 90 A
7 Dwicky Setyo Hutomo 80 B
8 Fazle Majezta Aditya 80 B
9 Ficki Rajendra Dibyo 80 B
10 Ilma Nadia 80 B
11 Ismail Ikhsan Abdillah 80 B
12 Jian Emalia Ramadhani 90 A
13 Muhammad Al Fatih Tantowi 90 A
14 Muhammad Havidz 80 B
15 Muhammad Rifqi Ali F. 80 B
16 Nafitri Quurota Ayun 90 A
17 Rita Sakhi Hafizah 80 B
18 Siska Putri N. 80 B
19 Syifa Tiara Pramasti 80 B
20 Tyas Setiyaningrum 80 B
21 Ririn Septiana 80 B
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32
NPUT NILAI B ARAB
PENGETAHUAN
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
Memiliki penguasaan pengetahu
PREDIKAT
KETRAMPILAN
ANGKA
DESKRIPSI
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya MASUKKAN DESKRIPS
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya Anak memahami kaid
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya ,dhomir munfasil
85 B Memiliki penguasaan keterampilan ya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya
85 B Memiliki penguasaan keterampilan ya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya MASUKKAN DESKRIPS
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya Anak mempunyai ketra
85 B Memiliki penguasaan keterampilan ya dan menulis huruf
menempatkan isim isya
85 B Memiliki penguasaan keterampilan ya yang ben
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan ya
85 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yang baik,Anak mempunya
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yaA Memiliki penguasa
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yaB Memiliki penguasa
80 B Memiliki penguasaan keterampilan yaC Memiliki penguasa
D Memiliki penguasa
A Memiliki penguasa
B Memiliki penguasa
C Memiliki penguasa
D Memiliki penguasa
MASUKKAN DESKRIPSI PENGETAHUAN
Anak memahami kaidah isim isyaroh
,dhomir munfasil dengan baik

g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
MASUKKAN DESKRIPSI KETRAMPILAN
Anak mempunyai ketrampilan membaca
dan menulis huruf hijaiyah ,bisa
menempatkan isim isyaroh sesuai kaidah
yang benar

g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
g baik,Anak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis huruf hijaiyah ,bisa menempatkan isim isyaroh sesuai kaida
Memiliki penguasaan pengetahuan yang
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan
Memiliki penguasaan pengetahuan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan

Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
Memiliki penguasaan keterampilan yan
isim isyaroh sesuai kaidah yang benar
isim isyaroh sesuai kaidah yang benar
isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

isim isyaroh sesuai kaidah yang benar

isim isyaroh sesuai kaidah yang benar
isim isyaroh sesuai kaidah yang benar