Anda di halaman 1dari 2

Nama Peserta : I Gede Sudiartana

Instansi : SMP Negeri 3 Semarapura

Tugas 01-IST1. Roleplay praktik coaching dan mentoring


Saudara bersama kelompok/suku diminta untuk praktik bermain peran dalam melakukan
coaching dan mentoring untuk tema kasus di bawah ini, pilih salah satu sesuai dengan
kesepakatan kelompok/suku:
1. Kemampuan guru dalam memfasilitasi pembelajaran masih perlu ditingkatkan khususnya
dalam hal membuat peserta didik senang dan aktif pada proses pembelajaran
2. Terkait dengan guru yang memiliki motivasi kerja rendah, kurang semangat, kematangan
dirinya (self maturity) perlu ditingkatkan, sering izin tidak masuk kerja tanpa alasan yang
jelas, dan memiliki masalah personal yang belum diketahui secara pasti
3. Masalah guru diduga terpapar paham terorisme, anti nasionalis atau paham lain yang
mengarah kepada aliran keras yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Berdasarkan pilihan tema di atas, lakukan roleplay (bermain peran) praktik melakukan
coaching dan mentoring bersama teman dari kelompok/suku dengan pengaturan peran
sebagai berikut:
a. Kepala sekolah 1 orang
b. Guru 1 orang

Tugas:
1. Lakukan roleplay sesuai dengan skenario di atas
2. Tunjuk teman dalam satu kelompok/suku untuk memerankan sesuai dengan peran yang
telah dituliskan!
3. Buatlah praktik coaching dan mentoring sesuai dengan format dibawah ini sebagai bukti
pelaksanaan praktik bermain peran (roleplay)!
4. Peserta yang tidak bermain peran mengamati proses coaching yang dilaksanakan dan
memberikan umpan balik terhadap adegan bermain!

Tabel Tugas 01. IST1. Instrumen Pelaksanaan Praktik Coaching dan Mentoring

Tema kasus untuk coaching & mentoring*) : 1. Kemampuan guru dalam memfasilitasi

pembelajaran masih perlu ditingkatkan khususnya dalam hal membuat peserta didik

senang dan aktif pada proses pembelajaran

No Daftar Pertanyaan Jawaban Keterangan


a b c d
1 Selamat pagi pak - Selamat pagi pak
dari pengamatan
supervisi pembelajaran
yang saya lakukan RPP
yang bapak buat sudah
cukup baik
apa dalam pembelajara
dikelas ada kendala ? - Ada pak menyangkut tentang
penerapan metode Inquiri karena
keterbatasan alat dan media
2 Selain motode - Ada pak seperti pendekatan
pembelajaran Inquiri apa saintific dan discovery learning
da model pembelajaran untuk metodennya diskusi klompok
lain yg bapak ketahui ?
3 Apa pernah bapak - Penah pak tapi hasilnya belum
menerapkan materi yang maksimal
sama dengan metode
dengan model
pembelajaran yang
berbeda
4 Ya coba bapak cari - ya pak saya akan coba cari model
materi model pembelajaran lain agar siswa lebih
pembelajaran dan aktip dan senang belajar
metode lain yang yang
cocok dengan materi
yang bapak bawakan
5 Ya ada terlupakan - Ya pak media yang saya gunakan
bagaimana dengan masih konvensional belum sesuai
masalah media dengan tuntutan kurikulum
pembelajaran ?
6 Rencana bapak - Saya akan membuat yang berbasis
selanjutnya ITE berupa pawerpoin agar siswa
lebih aktip dan senang belajar
namun saya belum menguasai ITE
7 Apa yang bapak lakukan - Saya akan bertanya dan belajar
untuk membuat media pada teman guru yang sudah
yang berbasis ITE menguasai pembuata media
berbasis ITE
8 Ya itu saja pak silahkan - Terimaksih Pak atas bimbingannya
Kembali kekelas untuk
berugas
*)
isi sesuai dengan skenario
Petunjuk pengisian tabel tugas 02-IST1:
1. Kolom “a” diisi nomor urut
2. Kolom “b” diisi pertanyaan yang diajukan coach/mentor dalam roleplay (sudah terisi)
3. Kolom “c” diisi rekaman catatan berupa transkrip dalam praktik coaching dan mentoring
4. Kolom “d” diisi keterangan jika ada yang perlu ditekankan atau ditindaklanjuti dari hasil
praktik coaching dan mentoring