Course: Matematika (Kelas 7) Guru Juara: Mentor: Durasi: 60 min

Topik: Statistika (Diagram Batang) Pengetahuan Prasyarat:

- Menyajikan data dalam tabel (tabel sederhana dan tabel distribusi frekuensi)
- Properti diagram batang : judul, keterangan untuk sumbu x, keterangan untuk sumbu y

Pemetaan Kurikulum: Kriteria Kesuksesan:

Menyajikan data pada diagram batang >80% dari murid dapat menjawab pertanyaan LOTS melalui polling.
>60% dari murid dapat menjawab pertanyaan HOTS melalui polling.

Objektif Kelas
Tujuan Pembelajaran Keterampilan yang Dikembangkan

Setelah kelas berakhir, siswa akan dapat: Dalam proses pembelajaran, untuk memastikan kelas dapat berjalan dengan baik, pastikan:
● Menyajikan data menggunakan diagram batang ● Siswa dapat memilih dengan benar mana informasi yang akan digunakan untuk sumbu x dan
● Menyelesaikan masalah dengan memahami informasi yang disediakan pada diagram batang sumbu y
● Siswa menggambar batangnya sesuai dengan data di sumbu x dan sumbu y

Alat Bantu Mengajar & Pertanyaan Esensial

Materi Wajib Pertanyaan Esensial

Slides Link : https://drive.google.com 1. Bagaimana penyajian data menggunakan diagram batang dapat membantu saya dalam kehidupan sehari-hari?

Learning intention poster LEARNING INTENTION POSTER 2. Apa saja informasi umum yang bisa didapatkan dari data pada diagram batang?

3. Apakah tabel kontingensi dapat disajikan ke dalam diagram batang?

Asesmen - Pengukuran Pemahaman

Penilaian Formatif Petunjuk Pendukung

1. Quiz: Menentukan kesimpulan dari data pada diagram batang 1. Apakah siswa mengetahui langkah-langkah dalam menyajikan data ke dalam diagram batang?
2. 1 sampai 5: Setiap 15 menit, berikan polling untuk menanyakan level pemahaman siswa pada saat tersebut. 2. Apakah siswa dapat membaca dengan benar informasi yang ada pada diagram batang?
3. Whiteboard: Pada akhir kelas, minta siswa menjelaskan apa yang mereka telah pelajari dan buat checklist untuk
menentukan apa saja yang perlu/mungkin siswa sebutkan.

Lesson plan
 Tahap & Durasi Aktivitas Panduan Guru
(Resources & Guidance)

Pembukaan/warm-up - Bercakap-cakap ringan dengan siswa

(5 menit) - Mempromosikan datang tepat waktu

Warm-up activities (cerita, motivasi, dll.)

Perkenalan diri (Guru Juara & Mentor)

Untuk memastikan penjelasan konsep dengan benar dan singkat,

dapat melihat resource berikut:
https://dasdad.dcad

Kegiatan yang Disarankan:

Kegiatan Awal: Penjelasan Perlu diingatkan bahwa Pythagoras hanya digunakan untuk
Konsep segitiga siku-siku.
(20 menit)

Santuy Sejenak COba tebak-beakan gamabr

(3 menit)

Kegiatan Inti: Bahas Penilaian formatif yang harus dilakukan:

Pertanyaan
(30 menit)

Penutup
(2 menit)

Rencana Tindakan - Siswa

Soal Latihan yang Diberikan - Minggu 1:

Status: belum diperiksa/sudah diperiksa (final)

Diperiksa oleh:
Diperiksa pada tanggal: