PROGRAM KERJA

SHALATIYAH LIBRARY
SMKS SHALATIYAH BITIN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
 LEMBAR PENGASAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)
SHALATIYAH LIBRARY
SMKS SHALATIYAH BITIN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Disusun Oleh TIM Kerja RKT

Yang terdiri dari :

TANDA
NO NAMA JABATAN
TANGAN

1 Hj. Zainab Makiyah, S.Pd.I Kepala Perpustakaan (Ketua)

2 Ma’rifatullah Guru (Anggota)

3 Normilasari, S.Sos Guru (Anggota)

4 Saidatunnisa Guru (Anggota)

Hulu Sungai Utara, 18 Juli 2018

Disetujui,
Kepala Sekolah Ketua TIM Kerja

Ahmad Auria, S.Ag Hj. Zainab Makiyah, S.Pd.I

 KATA PENGANTAR

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta derasnya arus
informasi yang begitu cepat di segala bidang, maka tugas perpustakaan sekolah tidak
cukup hanya menyampaikan ilmu pengetahuan dari tenaga pendidik kepada peserta
didik yang terdiri dari beberapa mata pelajaran saja. Tetapi juga memberikan
kesempatan untuk ikut aktif dalam membuka pikirannya, mengembangkan bakat yang
ada dan memperluas wawasan pengetahuan mereka.

Perpustakaan sekolah diselenggarakan untuk membantu para peserta didik

mengasah otak, mempertajam tingkat pemikiran, memperluas dan memperdalam
pengetahuan serta melahirkan kecakapan dan kecekatan. Dalam kaitannya dengan
kurikulum sekolah, perpustakaan merupakan satu kesatuan terpadu dengan alat
pendidikan yang lain baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.

Dan untuk kelancaran tugas perpustakaan sekolah agar memenuhi standar

fungsinya, maka perlu dibuat program kerja dengan mengacu kebijakan yang ada di
sekolah itu sendiri.

Secara umum program perpustakaan dibuat untuk :

1. Sebagai pedoman pelaksanaan tugas perpustakaan

2. Sebagai alat pengendali ( apakah pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program
atau belum )
3. Sebagai bahan dalam mengevaluasi kegiatan perpustakaan
4. Sebagai acuan dalam membuat kebijakan berikutnya.

Demikian program perpustakaan ini dibuat sebagai bagian dari rangkaian kegiatan
yang terencana dan tujuan yang sesuai fungsinya dalam mendukung keberhasilan
kurikulum yang diterapkan di SMKS Shalatiyah Bitin.

Hulu Sungai Utara, 18 Juli 2018

Kepala Perpustakaan

Hj. Zainab Makiyah, S.Pd.I

 DAFTAR ISI

Hal

Halaman Sampul ...................................................... ................ i

Lembar Pengesahan ................................................................. ii
Kata Pengantar ........................................................................ iii
Daftar Isi ............................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................. 1

A. Latar Belakang ......................................................... 1
B. Dasar Hukum ...................................................... 1
C. Tuhuan ……………………………………….. ............ ................ 2
D. Sasaran …………………………………………………………………………… 3
E. Ruang Lingkup Program............................................ 3

BAB II URAIAN RENCANA PROGRAM ………………………………................. 5

A. Jangka Pendek ……………………………………………….….............. 5
B. Janka Menengah ………………………………………………………..………….. 5
C. Jangka Panjang ………………………………………………………………..…. 6
BAB VIII PENUTUP ...................................................................... 7
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Perpustakaan yang baik merupakan salah satu sumber belajar di sekolah.

Oleh karena itu perlunya seluruh peserta didik dan tenaga kependidikan dapat
kesempatan untuk memperluas dan pengetahuan dengan membaca pustaka yang di
perlukan.

Pada sisi lain, Perpustakaan yang baik dan lengkap dapat menunjang proses
belajar mengajar di sekolah, khususnya dapat memotivasi kemandirian belajar
peserta didik dan gemar membaca sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Secara khusus fungsi perpustakaan sebagai sumber penyedia informasi dan

pustaka sesuai kurikulum pendidikan SMK perlu sekali di tingkatkan sarana dan
prasarana sesuai kemampuan sekolah. Sedangkan minat baca peserta didik tidak
mungkin meningkat positif apabila bahan pustaka kurang lengkap dan kurang menarik
bagi peserta didik.

Untuk itu perpustakaan harus menyediakan bahan yang seirama dengan

bakat, minat dan kegemaran peserta didik. Sehingga eserta didik dan tenaga
pendidik mencintai perpustakaan dan merasa butuh, karena koleksinya sangat
variatif dan menantang.

Mengingat pentingnya maksud dan fungsi perpustakaan sekolah itu perlulah

disusun program yang jelas demi pengelolaan perpustakaan yang profesional.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona l;

2. Undang-undang RI nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan, pada pasal 23 ayat

(1) bahwa setiap sekolah/madrasah untuk menyediakan perpustakaan yang

1
 memenuhi standar Nasional Perpustakaan serta memperhatikan Standar Nasional
Pendidikan;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas peraturan

pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pada pasal
42 bahwa setiap sekolah harus memiliki perpustakaan.

4. Peraturan Pemerintah nomor 24 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Undang-undang

nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan;

5. Permendiknas No. 25 tahun 2008 tentang standar Tenaga perpustakaan;

6. Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang Standar Lulusan Kompetensi (SKL);

7. Permendikbud No. 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah

Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;

8. Surat Keputusan Kepala SMKS Shalatiyah Nomor 004/096/SKTM-

SMK/SHA.BTN/VII/2018 tentang pengangkatan dan penugasan tenaga pendidik
sebagai kepala Perpustakaan Shalatiyah Library tahun pelajaran 2018/2019

C. Tujuan

a. Tujuan Umum
1. Meningkatkan minat, Kemampuan dan Kebiasaan membaca dikalangan peserta
didik dan tenaga pendidik.
2. Memanfaatkan informasi dan pustaka seoptimal - optimalnya bagi peserta
didik dan tenaga pendidik
3. Mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar
peserta didik.
4. Menumbuhkan penghargaan peserta didik terhadap pengalaman imajinatif

2
 b. Tujuan Khusus

1. Mengembangkan minat baca peserta didik.

2. Memanfaatkan informasi dan pustaka dalam menunjang mutu kegiatan belajar
mengajar yang optimal.
3. Mengembangkan kemandirian belajar dan sarana problem solving peserta
didik.
4. Menambah pengadaan koleksi perpustakaan sebagai sumber belajar yang
memadai.
5. Menciptakan administrasi perpustakaan yang baik dan tertib.

D. Sasaran

1. Seluruh peserta didik SMKS Shalatiyah.

2. Seluruh tenaga pendidik dan kependidikan SMKS Shalatiyah.
3. Koleksi buku, Administrasi pustaka dan ruang perpustakaan sebagai sumber
belajar.

E. Ruang Lingkup Program Dan Waktu Pelaksanaan

1. Pengadaan Bahan Pustaka

2. Pengolahan Bahan Pustaka

3. Pelayanan Pengguna Perpustakaan

a. Layanan Peminjaman dan Pengembalian

b. Layanan Referensi

4. Perawatan Ruang Dan Koleksi

5. Promosi Jasa Perpustakaan

6. Laporan

3
F. Lampiran – lampiran

1. Program Kerja
2. Denah ruang perpustakaan
3. Pengelola
4. Tata tertib
5. Jadwal pengunjung
6. Anggaran perpustakaan

4
 BAB II

URAIAN RENCANA PROGRAM

A. Jangka Pendek
Rencana program yang bersifat keseharian dan rutin dilakukan di lingkungan
kerja petugas perpustakaan, meliputi kegiatan inventarisasi, katalogisasi sirkulasi,
dan termasuk pula didalamnya perawatan koleksi. Secara rinci kegiatan tersebut
meliputi :
1. Inventarisasi koleksi.
2. Pengecekan buku – buku administrasi dan laporan.
3. Mengecek koleksi yang belum ter inventarisir dalam buku administrasi.
4. Pemberian cap kepemilikan dan tanggal penerimaan koleksi.
5. Pemberian label koleksi / nomor punggung pada buku
6. Pemberian sampul buku, termasuk mengganti yang sudah usang.
7. Pendataan ulang anggota perpustakaan dan pencetakan kartu anggota.
8. Perawatan perabot dan peralatan perpustakaan termasuk komputer baik
komputer peserta didik maupun petugas.
9. Perawatan ruangan perpustakaan.
10. Kegiatan promosi perpustakaan.
11. Pelayanan jasa referensi kepada peserta didik dan tenaga pendidik
12. Pelayanan bimbingan pengguna perpustakaan bagi peserta didik kelas 10

B. Jangka Menengah
Kegiatan ini meliputi kegiatan yang tidak dapat di kerjakan dalam jangka
pendek akan tetapi merupakan agenda yang mungkin dikerjakan dalam jangka kurang
dari 3 tahun. Kegiatan ini meliputi:
1. Penambahan Koleksi
Penambahan koleksi harus selalu di adakan mengingat jumlah koleksi yang ada
saat ini memang masih belum mencukupi standart. Penambahan koleksi akan
menambah alternatif bacaan bagi peserta didik dan tenaga pendidik.

5
2. Perawatan dan upgrade aplikasi perpustakaan dari sistem lokal ke full online.
Hal ini dapat di lakukan dengan syarat aplikasi lokal sudah benar – benar berjalan
dengan baik dan sempurna.
3. Study Banding
Study banding menjadi agenda rutin bagi Pustakawan untuk menambah wawasan
dan pengetahuan di bidang perpustakaan. Hal ini dapat di lakukan dengan
bekerjasama dengan perpustakaan yang sudah memenuhi standart nasional dan
internasional.
4. Penyegaran Ruang Perpustakaan
Menata dan mengatur ulang tata letak perabot dan peralatan, hal ini bertujuan
untuk mengefektifkan ruangan dan mengurangi kejenuhan pemustaka. Penataan
harus berorientasi pada pengguna.
5. Mengikuti seminar dan workshop terkait perpustakaan.

C. Jangka Panjang
Rencana jangka panjang perpustakaan Shalatiyah Libraru SMKS Shalatiyah adalah :
1. Menambah sarana komputer untuk pengguna sehingga tiap siswa dapat mengakses
tanpa mengantri lama.
2. Menambah koleksi non buku yang berupa koleksi digital.
3. Memaksimalkan hosting yang disewa sekolah untuk kebutuhan peningkatan
kualitas perpustakaan dan pembelajaran
4. Membuat sebuah jaringan komunitas pengguna perpustakaan secara online untuk
memudahkan pelayanan dan mengefektifkan program perpustakaan.
5. Membuat sebuah rencana pembelajaran untuk mata pelajaran perpustakaan
dengan standart pendidikan nasional dan sesuai kurikulum yang berlaku.
6. Memfasilitasi guru, siswa untuk pembelajaran berbasis digital dan online.

6
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kesimpulan dari uraian program kegiatan perpustakaan tersebut antara lain adalah
sebagai berikut :
1. Koleksi perpustakaan masih perlu di tambah,
2. Ruang perpustakaan masih kurang memadai ( kurang memenuhi standar),
3. Ruang audio visual (multimedia) belum berfungsi maksimal,
4. Perlu peningkatan kemampuan Pustakawan,
5. Masih kurangnya kesadaran tenaga pendidik, peserta didik dalam hal fungsi dan
manfaat perpustakaan.

B. Usulan
Perpustakaan dapat memberlakukan standar prioritas terhadap hal yang
memang belum terpenuhi. Mengutamakan hal yang dianggap paling penting dan
memasukkan hal yang belum terpenuhi ke dalam program yang selanjutnya.

Perpustakaan mengagendakan minimal satu kali dalam setahun untuk

mengikuti seminar dan workshop, serta melakukan study banding ke perpustakaan
lain yang dianggap lebih maju.