RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama AK : Akademi Komunitas Makassar

Program Studi : Teknik Mesin
Tahun Ajaran : 2013/2014
Mata Kuliah : Mesin Perkakas Tangan
Tingkat/ Semester : I/ I (Ganjil)
Kurikulum Acuan : Lokal AK
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan : 2

1. Tujuan Pembelajaran :

Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa dapat menguasai kompetensi dasar tentang
mengoperasikan mesin bor tiang dengan pencapaian psikomotor tingkat respon kompleks dan
afektif tingkat mewatak melalui proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
student center dan menggunakan metode tanya jawab, demonstrasi.

2. Kompetensi Dasar :Mengoperasikan Mesin Bor Tiang

3. Indikator
a. Psikomotor Tingkat Keterampilan Respon Kompleks

Indikator:

 Keselamatan kerja
a. Manusia
1) Siswa menggunakan pakaian kerja untuk pekerjaan mengoperasikan mesin bor dengan
benar
2) Siswa memakai safety shoes dengan benar
3) Siswa menggunakan kacamata pelindung dengan benar

b. Alat
1)Siswa memeriksa alat sebelum digunakan
2)Siswa meletakkan alat ukur dengan benar
3)Siswa menempatkan alat-alat bantu dengan benar
4)Siswa menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
 5)Siswa menempatkan mata bor dengan benar

c. Bahan
1) siswa menempatkan benda kerja pada tempat yang aman
2) Siswa menggunakan air pendingin pada saat melakukan pekerjaan bor

d. Lingkungan kerja
1) Siswa membersihkan tempat kerja sebelum dan sesudah praktek
2) Siswa memeriksa penerangan ditempat kerja dengan benar
3) Siswa memeriksa ruang gerak ditempat kerja
4) Siswa memeriksa ventilasi udara yang baik dengan benar

2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Siswa membaca bentuk benda kerja dengan benar

2) Siswa membaca ukuran benda kerja dengan benar
3) Siswa mengetahui bahan yang akan digunakan dengan benar
4) Siswa membaca tingkat kekasaran produk dengan benar
5) Siswa membaca toleransi benda kerja dengan benar

b. Bahan

1) Siswa menyiapkan bahan sesuai dengan informasi dari gambar kerja dengan benar.
2) Siswa mengukur benda kerja sesuai dengan gambar kerja dengan tepat

c. Alat

1) Siswa menyiapkan alat-alat tangan

2) Siswa menyiapkan mesin bor dengan alat perlengkapannya
3) Siswa memilih mata bor berdasarkan bahan dan diameter lubang yang dikerjakan
dengan tepat
 4) Siswa menghitung kecepatan putar mata bor
5) Siswa menyiapkan center bor
6) Siswa menyiapkan air /pendingin

d. Mesin
1) Siswa menyiapkan mesin bor tiang
3. Langkah kerja:
1) Siswa menandai benda kerja yang akan dibor
2) Siswa memasang ragum pada meja mesin bor
3) Siswa menjepit benda kerja pada ragum sesuai kebutuhan pekerjaan.
4) Siswa memasang center bor.
5) Siswa mengatur center bor dengan tepat, kemudian melakukan pengeboran awal
6) Siswa melepaskan center bor
7) Siswa memasang mata bor pada chuck/pencekam.
8) Siswa menyetel mata bor.
9) Siswa mengoperasikan mesin bor tiang
10) Siswa melakukan penekanan tuas untuk pemakanan mata bor
11) Siswa mengurangi tekanan pada saat pengeboran akan tembus/berakhir dan gunakan
pendingin
12) Siswa mematikan mesin bor tiang.
13) Siswa memeriksa benda kerja hasil pengeboran.
14) Siswa mengambil benda kerja yang sudah dibor
15) Siswa membersihkan dan menyimpan peralatan yang sudah digunakan
16) Siswa membersihkan mesin bor yang sudah digunakan
17) Siswa membersihkan tempat kerja.
4. Hasil kerja:

 Siswa melakukan pengeboran sesuai dengan gambar kerja.

5. Waktu:

 Siswa melakukan pengeboran sesuai dengan waktu standar (30 menit).

b. Afektif Tingkat Mewatak

Indikator:

1. Keselamatan kerja
a. Manusia
1) Siswa mematuhi menggunakan pakaian kerja untuk pekerjaan mengoperasikan mesin
bor
2) Siswa mematuhi memakai safety shoes
3) Siswa mematuhi menggunakan kacamata pelindung dengan benar

b. Alat
1) Siswa mematuhi memeriksa alat sebelum digunakan
2)Siswa mematuhi ketentuan meletakkan alat ukur
3)Siswa mematuhi ketentuan menempatkan alat-alat bantu
4)Siswa mematuhi ketentuan menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
5)Siswa mematuhi ketentuan menempatkan mata bor

c. Bahan
3) siswa mematuhi ketentuan menempatkan benda kerja pada tempat yang aman
4) Siswa mematuhi ketentuan menggunakan air pendingin pada saat melakukan pekerjaan
bor

d. Lingkungan kerja
1) Siswa mematuhi ketentuan membersihkan tempat kerja sebelum dan sesudah praktek
2) Siswa mematuhi ketentuan memeriksa penerangan ditempat kerja
3) Siswa mematuhi ketentuan memeriksa ruang gerak ditempat kerja
4) Siswa mematuhi ketentuan memeriksa ventilasi udara yang baik
2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Siswa menaati bentuk benda kerja

2) Siswa menaati ukuran benda kerja
3) Siswa mematuhi ketentuan bahan yang akan digunakan
4) Siswa mematuhi ketentuan tingkat kekasaran produk
5) Siswa mematuhi ketentuan toleransi benda kerja

b. Bahan

1) Siswa mematuhi ketentuan persiapan bahan sesuai dengan informasi dari gambar
kerja
2) Siswa mematuhi ketentuan ukuran benda kerja sesuai dengan gambar kerja

c. Alat

1) Siswa mematuhi persiapan alat-alat tangan

2) Siswa mematuhi persiapan mesin bor dengan alat perlengkapannya
3) Siswa mematuhi ketentuan pemilihan mata bor berdasarkan bahan dan diameter
lubang yang dikerjakan
4) Siswa menaati ketentuan menghitung kecepatan putar mata bor
5) Siswa mematuhi persiapan center bor
6) Siswa mematuhi persiapan air /pendingin

d. Mesin
1) Siswa mematuhi persiapan mesin bor tiang
3. Langkah kerja:
1) Siswa mematuhi ketentuan menandai benda kerja yang akan dibor
2) Siswa mematuhi ketentuan memasang ragum pada meja mesin bor
3) Siswa mematuhi ketentuan menjepit benda kerja pada ragum sesuai kebutuhan
pekerjaan.
4) Siswa mematuhi ketentuan memasang center bor.
 5) Siswa mematuhi ketentuan mengatur center bor dengan tepat, kemudian melakukan
pengeboran awal
6) Siswa mematuhi ketentuan melepaskan center bor
7) Siswa mematuhi ketentuan memasang mata bor pada chuck/pencekam.
8) Siswa menyetel mata bor.
9) Siswa mematuhi ketentuan mengoperasikan mesin bor tiang
10) Siswa mematuhi ketentuan melakukan penekanan tuas untuk pemakanan mata bor
11) Siswa mematuhi kentuan mengurangi tekanan pada saat pengeboran akan
tembus/berakhir dan gunakan pendingin
12) Siswa mematuhi ketentuan mematikan mesin bor tiang.
13) Siswa mematuhi ketentuan memeriksa benda kerja hasil pengeboran.
14) Siswa mematuhi ketentuan mengambil benda kerja yang sudah dibor
15) Siswa mematuhi ketentuan membersihkan dan menyimpan peralatan yang sudah
digunakan
16) Siswa mematuhi ketentuan membersihkan mesin bor yang sudah digunakan
17) Siswa mematuhi ketentuan membersihkan tempat kerja.

4. Hasil kerja:

 Siswa menaati ketentuan melakukan pengeboran sesuai dengan gambar kerja.

5. Waktu:

 Siswa mematuhi ketentuan melakukan pengeboran sesuai dengan waktu standar (30
menit).
4. Tujuan Instruksional Khusus:

Psikomotor

1. Keselamatan kerja
a. Manusia
1) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat menggunakan pakaian kerja untuk
pekerjaan mengoperasikan mesin bor dengan benar.
2) Dengan memperhatikan mesin bor tiang,Siswa dapat menentukan safety shoes yang
akan dipakai dengan benar.
3) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, Siswa menggunakan kacamata pelindung
dengan benar

b. Alat
1) Dengan memperhatikan alat yang akan dipakai, siswa memeriksa alat sebelum
digunakan dengan benar
2)Dengan memperhatikan meja kerja, siswa meletakkan alat ukur dengan benar
3)Dengan memperhatikan meja kerja, siswa menempatkan alat-alat bantu dengan benar
4)Dengan memperhatikan pekerjaan yang dikerjakan, siswa menggunakan alat sesuai
dengan fungsinya
5)Dengan memperhatikan bentuk mata bor, siswa menempatkan mata bor dengan benar

c. Bahan
1) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa menempatkan benda kerja pada tempat yang
aman.
2) Dengan memperhatikan bahan, Siswa menggunakan air pendingin pada saat melakukan
pekerjaan bor.

d. Lingkungan kerja
1) Dengan memperhatikan kebersihan tempat kerja, Siswa membersihkan tempat kerja
sebelum dan sesudah praktek
2) Dengan memperhatikan cahaya ditempat kerja, Siswa memeriksa penerangan ditempat
kerja dengan benar
3) Dengan memperhatikan area kerja, Siswa memeriksa ruang gerak ditempat kerja
dengan benar
4) Dengan memperhatikan sirkulasi udara ditempat kerja, Siswa memeriksa ventilasi
udara dengan benar
2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa membaca bentuk benda kerja dengan
benar
2) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa membaca ukuran benda kerja dengan
benar
3) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa mengetahui bahan yang akan digunakan
dengan benar
4) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa membaca tingkat kekasaran produk
dengan benar
5) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa membaca toleransi benda kerja dengan
benar

b. Bahan

1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa menyiapkan bahan sesuai dengan

informasi dari gambar kerja dengan benar.
2) Dengan memperhatikan gambar kerja , iswa mengukur benda kerja sesuai dengan
gambar kerja dengan tepat

c. Alat

1) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa menyiapkan alat-alat tangan

2) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa menyiapkan mesin bor tiang dengan
alat perlengkapannya
3) Dengan memperhatikan bahan dan diameter lubang yang dikerjakan, siswa memilih
mata bor dengan tepat
4) Dengan memperhatikan jenis bahan dan diameter mata bor, siswa menghitung
kecepatan putar mata bor dengan benar.
5) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa menyiapkan center bor dengan benar
6) Dengan memperhatikan bahan, siswa menyiapkan air /pendingin dengan benar

d. Mesin
1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa menyiapkan mesin bor tiang
3. Langkah kerja:
1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa menandai benda kerja yang akan dibor
dengan tepat
2) Dengan memperhatikan meja mesin bor, siswa memasang ragum pada meja mesin
bor dengan benar
3) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa menjepit benda kerja pada ragum sesuai
kebutuhan pekerjaan dengan benar.
4) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa memasang center bor dengan benar.
5) Dengan memperhatikan posisi benda kerja, Siswa mengatur center bor dengan tepat
6) Dengan memperhatikan center bor, siswa melepaskan center bor dengan benar
7) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa memasang mata bor pada chuck/pencekam
dengan benar.
8) Dengan memperhatikan mata bor dan pencekam mata bor, siswa menyetel mata bor
dengan benar.
9) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa mengoperasikan mesin bor dengan
benar
10) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa melakukan penekanan tuas untuk
pemakanan mata bor dengan benar.
11) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa mengurangi tekanan pada saat pengeboran
akan tembus/berakhir dan gunakan pendingin dengan benar.
12) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa mematikan mesin bor tiang dengan
benar.
13) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa memeriksa benda kerja hasil pengeboran
dengan benar.
14) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa mengambil benda kerja yang sudah dibor
dengan benar.
15) Dengan memperhatikan kondisi alat, siswa membersihkan dan menyimpan peralatan
yang sudah digunakan dengan benar
16) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa membersihkan mesin bor yang sudah
digunakan dengan benar.
17) Dengan memperhatikan tempat kerja, siswa membersihkan tempat kerja dengan
benar.

4. Hasil kerja:

 Dengan memperhatikan benda kerja hasil pengeboran, siswa melakukan

pengeboran benda kerja sesuai dengan bentuk pada gambar kerja dengan benar.

5. Waktu:

 Dengan memperhatikan proses pengeboran, siswa melakukan pengeboran sesuai

dengan waktu standar (30 menit) dengan tepat.
 Afektif

1. Keselamatan kerja

a. Manusia
1) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat mematuhi memenggunakan
pakaian kerja untuk pekerjaan mengoperasikan mesin bor dengan benar.
2) Dengan memperhatikan mesin bor tiang,Siswa dapat mematuhi menentukan safety
shoes yang akan dipakai dengan benar.
3) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, Siswa dapat mematuhi menggunakan
kacamata pelindung dengan benar

b. Alat
1) Dengan memperhatikan alat yang akan dipakai, siswa dapat mematuhi memeriksa alat
sebelum digunakan dengan benar
2)Dengan memperhatikan meja kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan meletakkan alat
ukur dengan benar
3)Dengan memperhatikan meja kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menempatkan alat-
alat bantu dengan benar
4)Dengan memperhatikan pekerjaan yang dikerjakan, siswa dapat mematuhi ketentuan
menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
5)Dengan memperhatikan bentuk mata bor, siswa dapat mematuhi ketentuan
menempatkan mata bor dengan benar

c. Bahan
1) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menempatkan
benda kerja pada tempat yang aman.
2) Dengan memperhatikan bahan, Siswa dapat mematuhi ketentuan menggunakan air
pendingin pada saat melakukan pekerjaan bor.

d. Lingkungan kerja
1) Dengan memperhatikan kebersihan tempat kerja, Siswa dapat mematuhi ketentuan
membersihkan tempat kerja sebelum dan sesudah praktek
2) Dengan memperhatikan cahaya ditempat kerja, Siswa dapat mematuhi ketentuan
memeriksa penerangan ditempat kerja dengan benar
3) Dengan memperhatikan area kerja, Siswa dapat mematuhi ketentuan memeriksa ruang
gerak ditempat kerja dengan benar
4) Dengan memperhatikan sirkulasi udara ditempat kerja, Siswa dapat mematuhi
ketentuan memeriksa ventilasi udara dengan benar
2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat menaati membaca bentuk benda
kerja dengan benar
2) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat menaati membaca ukuran benda
kerja dengan benar
3) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan mengetahui
bahan yang akan digunakan dengan benar
4) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan membaca
tingkat kekasaran produk dengan benar
5) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan membaca
toleransi benda kerja dengan benar

b. Bahan

1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menyiapkan

bahan sesuai dengan informasi dari gambar kerja dengan benar.
2) Dengan memperhatikan gambar kerja , siswa dapat mematuhi ketentuan mengukur
benda kerja sesuai dengan gambar kerja dengan tepat

c. Alat

1) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat mematuhi ketentuan

menyiapkan alat-alat tangan
2) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat mematuhi ketentuan
menyiapkan mesin bor tiang dengan alat perlengkapannya
3) Dengan memperhatikan bahan dan diameter lubang yang dikerjakan, siswa dapat
mematuhi ketentuan memilih mata bor dengan tepat
4) Dengan memperhatikan jenis bahan dan diameter mata bor, siswa dapat menaati
menghitung kecepatan putar mata bor dengan benar.
5) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa dapat mematuhi ketentuan menyiapkan
center bor dengan benar
6) Dengan memperhatikan bahan, siswa dapat mematuhi ketentuan menyiapkan air
/pendingin dengan benar

d. Mesin
1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menyiapkan
mesin bor tiang
3. Langkah kerja:
1) Dengan memperhatikan gambar kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menandai
benda kerja yang akan dibor dengan tepat
2) Dengan memperhatikan meja mesin bor, siswa dapat mematuhi ketentuan memasang
ragum pada meja mesin bor dengan benar
3) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan menjepit benda
kerja pada ragum sesuai kebutuhan pekerjaan dengan benar.
4) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa dapat mematuhi ketentuan memasang
center bor dengan benar.
5) Dengan memperhatikan posisi benda kerja, Siswa dapat mematuhi ketentuan
mengatur center bor dengan tepat
6) Dengan memperhatikan center bor, siswa dapat mematuhi ketentuan melepaskan
center bor dengan benar
7) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa dapat mematuhi ketentuan memasang mata
bor pada chuck/pencekam dengan benar.
8) Dengan memperhatikan mata bor dan pencekam mata bor, siswa dapat mematuhi
ketentuan menyetel mata bor dengan benar.
9) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat mematuhi ketentuan
mengoperasikan mesin bor dengan benar
10) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan melakukan
penekanan tuas untuk pemakanan mata bor dengan benar.
11) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan mengurangi
tekanan pada saat pengeboran akan tembus/berakhir dan gunakan pendingin dengan
benar.
12) Dengan memperhatikan mesin bor tiang, siswa dapat mematuhi ketentuan mematikan
mesin bor tiang dengan benar.
13) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan memeriksa
benda kerja hasil pengeboran dengan benar.
14) Dengan memperhatikan benda kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan mengambil
benda kerja yang sudah dibor dengan benar.
15) Dengan memperhatikan kondisi alat, siswa dapat mematuhi ketentuan membersihkan
dan menyimpan peralatan yang sudah digunakan dengan benar
16) Dengan memperhatikan mesin bor, siswa dapat mematuhi ketentuan membersihkan
mesin bor yang sudah digunakan dengan benar.
17) Dengan memperhatikan tempat kerja, siswa dapat mematuhi ketentuan membersihkan
tempat kerja dengan benar.
4. Hasil kerja:

 Dengan memperhatikan benda kerja hasil pengeboran, siswa dapat menaati

ketentuan melakukan pengeboran benda kerja sesuai dengan bentuk pada gambar
kerja dengan benar.

5. Waktu:

 Dengan memperhatikan proses pengeboran, siswa dapat mematuhi ketentuan

melakukan pengeboran sesuai dengan waktu standar (30 menit) dengan tepat.
 5. Alat Evaluasi Psikomotor
No
Aspek yang dinilai
. Ya
1. Keselamatan Kerja
2 Persiapan Kerja
Bobot Penilaian
Indikator Ket.
Tidak
a.Manusia
1) Menggunakan pakaian kerja
2) Memakai safety shoes
3) Menggunakan kacamata
pelindung.
b. Alat
1. Memeriksa alat sebelum dan
sesudah digunakan
2. Meletakkan alat ukur
3. Meletakkan alat-alat bantu
4. Menggunakan alat sesuai
dengan fungsinya
5. Meletakkan mata bor
c.Bahan
1) Menempatkan benda kerja
2) Menggunakan air pendingin
pada saat melakukan pekerjaan
d. Lingkungan
1) Tempat kerja
2) Cahaya yang cukup
3) Ruang gerak
4) Ventilasi udara
a.Membaca Gambar Kerja
1) Mengetahui bentuk benda kerja
2) Mengetahui ukuran benda kerja
3) Mengetahui bahan yang akan
digunakan
4) Mengetahui tingkat kekasaran
produk
b. Bahan
1) mengambil bahan sesuai dengan
informasi dari gambar kerja.
2) mengukur benda kerja
c.Alat
1) Memilih mata bor berdasarkan
 bahan dan diameter lubang yang
akan dikerjakan
2) Menyiapkan Center bor
3) Menyiapkan Ragum
4) Menyiapkan Pencekam mata
bor (Chuck)
5) Menyiapkan Kunci chuck
6) Menyiapkan Alat ukur
7) Menyiapkan Penitik
8) Menyiapkan Palu
9) Menyiapkan Kunci pas

d. Mesin
1. Menyiapkan Mesin bor tiang
3 Langkah Kerja 1) Penandaan benda kerja yang
akan dibor
2) Pemasangan ragum pada meja
mesin bor
3) menjepit benda kerja pada
ragum sesuai kebutuhan
pekerjaan.
4) Pemasangan center bor.
5) Setting center bor
6) Pemasangan mata bor pada
chuck/pencekam.
7) Setting mata bor.
8) Operasikan mesin bor (menekan
tombol on)
9) Lakukan penekanan tuas untuk
pemakanan mata bor
10) Kurangi tekanan pada saat
pengeboran akan
tembus/berakhir dan gunakan
pendingin
11) Mematikan mesin bor tiang
(menekan tombol off)
12) memeriksa benda kerja hasil
pengeboran.
13) mengambil benda kerja yang
selesai dibor
14) Membersihkan dan
menyimpan peralatan yang
sudah digunakan
15) Membersihkan mesin bor yang
sudah digunakan
16) Membersihkan tempat kerja
4 Hasil Kerja 1. Bentuk benda kerja sesuai dengan
gambar kerja
2. Ukuran lubang sesuai dengan
gambar kerja

5 Waktu  Waktu pekerjaan benda kerja

sesuai dengan waktu standar (30
menit).
 Afektif

No Bobot Penilaian
Aspek yang dinilai Indikator Ket.
. Ya Tidak
1. Keselamatan Kerja a. Manusia
1) Mematuhi pakaian kerja sesuai
dengan SOP
2) Mematuhi memakai safety
shoes sesuai dengan SOP
3) Mematuhi menggunakan
kacamata pelindung.

b. Alat
1. Mematuhi ketentuan dalam
memeriksa alat sebelum dan
sesudah digunakan
2. Mematuhi ketentuan dalam
meletakkan alat ukur
3. Mematuhi ketentuan dalam
meletakkan alat-alat bantu
4. Mematuhi ketentuan dalam
menggunakan alat sesuai
dengan fungsinya
5. Mematuhi ketentuan dalam
meletakkan mata bor

c. Bahan
1) Mematuhi ketentuan dalam
menempatkan benda kerja
2) Mematuhi ketentuan dalam
menggunakan air pendingin
pada saat melakukan pekerjaan

d. Lingkungan
2 Persiapan Kerja
1) Mematuhi ketentuan dalam
membersihkan tempat kerja
2) Mematuhi ketentuan dalam
penerangan ditempat kerja
3) Mematuhi ketentuan dalam
ruang gerak
4) Mematuhi ketentuan dalam
ventilasi udara
a. Membaca Gambar Kerja
 1) Menaati bentuk benda kerja
2) Menaati ukuran benda kerja
3) Menaati bahan yang akan
digunakan
4) Menaati tingkat kekasaran
produk

b. Bahan
1) Mematuhi ketentuan dalam
mengambil bahan sesuai dengan
informasi dari gambar kerja.
2) Mematuhi ketentuan dalam
mengukur benda kerja

c. Alat
1) Mematuhi persiapan alat-alat
tangan
2) Mematuhi persiapan mesin bor
dengan alat perlengkapannya
3) Mematuhi ketentuan pemilihan
mata bor berdasarkan bahan dan
diameter lubang yang
dikerjakan
4) Menaati ketentuan menghitung
kecepatan putar mata bor
5) Mematuhi persiapan center bor
6) Mematuhi persiapan air
/pendingin
d. Mesin
1. Mematuhi persiapan mesin bor
tiang
3 Langkah Kerja 1) Mematuhi ketentuan dalam
penandaan benda kerja yang
akan dibor
2) Mematuhi ketentuan dalam
pemasangan ragum pada meja
mesin bor
3) Mematuhi ketentuan dalam
menjepit benda kerja pada
ragum sesuai kebutuhan
pekerjaan.
4) Mematuhi ketentuan dalam
pemasangan center bor.
5) Mematuhi ketentuan dalam
menyetting center bor
 6) Mematuhi ketentuan dalam
pemasangan mata bor pada
chuck/pencekam.
7) Mematuhi ketentuan dalam
menyetting mata bor.
8) Mematuhi ketentuan dalam
mengoperasikan mesin bor
(menekan tombol on)
9) Mematuhi ketentuan dalam
melakukan penekanan tuas
untuk pemakanan mata bor
10) Mematuhi ketentuan dalam
penekanan pada saat
pengeboran akan
tembus/berakhir dan gunakan
pendingin
11) Mematuhi ketentuan dalam
mematikan mesin bor tiang
(menekan tombol off)
12) Mematuhi ketentuan dalam
memeriksa benda kerja hasil
pengeboran.
13) Mematuhi ketentuan dalam
mengambil benda kerja yang
selesai dibor
14) Mematuhi ketentuan dalam
membersihkan dan menyimpan
peralatan yang sudah digunakan
15) Mematuhi ketentuan dalam
membersihkan mesin bor yang
sudah digunakan
16) Mematuhi ketentuan dalam
membersihkan tempat kerja
4 Hasil Kerja  Menaati ketentuan melakukan
pengeboran sesuai dengan
gambar kerja
5 Waktu  Mematuhi ketentuan melakukan
pengeboran sesuai dengan waktu
standar 30 menit.
 6. Skenario/Langkah Pembelajaran
 Psikomotor
1. Keselamatan kerja
a. Manusia
1) Guru mendemonstrasikan memakai pakaian kerja, siswa memperhatikan pakaian kerja,
siswa menggunakan pakaian kerja untuk pekerjaan mengoperasikan mesin bor. (2
menit)
2) Guru memakai safety shoes, siswa memperhatikan safety shoes, siswa kemudian
memakai safety shoes. (2 menit)
3) Guru mendemonstrsikan menggunakan kacamata pada saat pengeboran, siswa
memperhatikan tatal pengeboran, siswa menggunakan kacamata pelindung. (1 menit)

b. Alat
1) Guru memeriksa kondisi alat tangan, siswa memperhatikan alat tangan. Siswa
memeriksa alat sebelum digunakan. (5 menit)
2)Guru mendemonstrasikan meletakkan alat ukur, siswa memperhatikan alat ukur. Siswa
meletakkan alat ukur. (2 menit)
3)Guru mendemonstrasikan meletakkan alat-alat bantu, siswa memperhatikan alat-alat
bantu. Siswa menempatkan alat-alat bantu. (2 menit)
4)Guru membimbing dalam menggunakan alat, siswa memperhatikan alat. Siswa
menggunakan alat sesuai fungsinya. (3 menit)
5)Guru mendemonstrasikan meletakkan mata bor pada meja kerja, siswa memperhatikan
bentuk mata bor dan meja kerja. Kemudian siswa menempatkan mata bor pada meja
kerja. (2 menit)

c. Bahan
1) Guru membimbing dalam meletakkan benda kerja, siswa memperhatikan benda kerja,
siswa menempatkan benda kerja pada tempat yang aman. (2 menit)
2) Guru membimbing dalam proses mengebor, siswa memperhatikan bahan yang dikerja,
siswa menggunakan air pendingin pada saat melakukan pekerjaan bor. (2 menit)

d. Lingkungan kerja
1) Guru membimbing membersihkan tempat kerja, siswan memperhatikan tempat kerja.
Siswa membersihkan tempat kerja sebelum dan sesudah praktek. (15 menit)
2) Guru membimbing memeriksa penerangan di tempat kerja, siswa memperhatikan
tempat kerja, siswa memeriksa penerangan ditempat kerja. (2 menit)
 3) Guru membimbing memeriksa sekitar mesin bor tiang, siswa memperhatikan area
kerja. Siswa memeriksa ruang gerak ditempat kerja. (2 menit)
4) Guru membimbing memeriksa ventilasi udara, siswa memperhatikan tempat kerja,
siswa memeriksa ventilasi udara. (2 menit)
2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar

kerja, siswa membaca bentuk benda kerja. (1 menit)
2) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa membaca ukuran benda kerja. (1 menit)
3) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa mengetahui bahan yang akan digunakan. (1 menit)
4) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa membaca tingkat kekasaran produk. (1 menit)
5) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa membaca toleransi benda kerja. (1 menit)

b. Bahan

1) Guru memberikan bahan yang akan dikerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa menyiapkan bahan sesuai dengan informasi dari gambar kerja. (3 menit)
2) Guru mendemonstrsikan mengukur benda kerja, siswa memperhatikan gambar kerja
dan benda kerja, siswa mengukur benda kerja sesuai dengan gambar kerja. (3 menit)

c. Alat

1) Guru membimbing dalam menyiapkan alat-alat tangan, siswa memperhatikan

pekerjaan mesin bor, siswa menyiapkan alat-alat tangan sesuai dengan pekerjaan
mesin bor. (5 menit)
2) Guru membimbing dalam menyiapkan perlengkapan mesin bor, siswa
memperhatikan pekerjan mesin bor, siswa menyiapkan mesin bor dengan alat
perlengkapannya. (3 menit)
3) Guru memperlihatkan mata bor yang akan dipakai, siswa memperhatikan gambar
kerja dan diameter mata bor, siswa memilih mata bor berdasarkan bahan dan diameter
lubang yang dikerjakan.(2 menit)
4) Guru memperlihat mata bor yang dipakai, siswa memperhatikan diameter dan jenis
bahan benda kerja, siswa menghitung kecepatan putar mata bor dengan benar. (2
menit)
5) Guru membimbing dalam menyiapkan center bor, siswa memperhatikan center bor,
siswa menyiapkan center bor. (1 menit)
 6) Guru membimbing dalam menyiapkan pendingin yang dibutuhkan pada saat proses
mengebor, siswa memperhatikan benda kerja, siswa menyiapkan air /pendingin. (1
menit)

d. Mesin
1) Guru membimbing dalam menyiapkan mesin bor, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa menyiapkan mesin bor tiang (2 menit)
3. Langkah kerja:
1) Guru mendemonstrasikan menandai benda kerja, siswa memperhatikan bagian benda
kerja yang ditandai, kemudian siswa menandai benda kerja yang akan dibor. (3 menit)
2) Guru mendemonstrasikan memasang ragum, siswa memperhatikan meja mesin bor,
siswa memasang ragum pada meja mesin bor. (5 menit)
3) Guru mendemonstrasikan memasang benda kerja, siswa memperhatikan posisi benda
kerja pada ragum, kemudian siswa menjepit benda kerja pada ragum sesuai
kebutuhan pekerjaan. (5 menit)
4) Guru mendemonstrasikan memasang center bor, siswa memperhatikan center bor dan
mesin bor, kemudian siswa memasang center bor. (1 menit)
5) Guru mendemonstrasikan mengatur center bor, siswa memperhatikan tanda pada
benda kerja, siswa mengatur center bor dengan tepat, kemudian melakukan
pengeboran awal. (1 menit)
6) Guru mendemonstrasikan melepas center bor, siswa memperhatikan benda kerja,
siswa melepaskan center bor. (1 menit)
7) Guru mendemonstrasikan memasang mata bor, siswa memperhatikan mesin bor,
siswa memasang mata bor pada chuck/pencekam. (2 menit)
8) Guru mendemonstrasikan menyetel mata bor, siswa memperhatikan lubang awal
center bor, siswa menyetel mata bor. (1 menit)
9) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan benda
kerja dan mata bor yang sudah terpasang, siswa mengoperasikan mesin bor tiang. (3
menit)
10) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan putaran
mata bor dan benda kerja, siswa melakukan penekanan tuas untuk pemakanan mata
bor. (5 menit)
11) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan benda
kerja, siswa mengurangi tekanan pada saat pengeboran akan tembus/berakhir dan
gunakan pendingin.(3 menit)
12) Guru mendemonstrasikan fungsi tombol untuk mematikan mesin bor, siswa
memperhatikan tombol pada mesin bor, siswa mematikan mesin bor tiang. (1 menit)
13) Guru memperlihatkan benda kerja hasil pengeboran, siswa memperhatikan benda
kerja hasil pengeboran, siswa memeriksa benda kerja hasil pengeboran. (2 menit)
 14) Guru menunjukkan hasil pengeboran, siswa memperhatikan benda kerja, kemudian
siswa mengambil benda kerja yang sudah dibor. (1 menit)
15) Guru membimbing dalam membersihkan alat, siswa memperhatikan alat yang sudah
digunakan, kemudian siswa membersihkan dan menyimpan peralatan yang sudah
digunakan. (5 menit)
16) Guru mendemonstrasikan cara membersihkan mesin bor, siswa memperhatikan mesin
bor, kemudian siswa membersihkan mesin bor yang sudah digunakan. (3 menit)
17) Guru membimbing dalam membersihkan tempat kerja, siswan memperhatikan tempat
kerja, kemudian siswa membersihkan tempat kerja. ( 3 menit)

4. Hasil kerja:

 Guru memperlihatkan benda kerja, siswa memperhatikan bentuk, ukuran benda

kerja, siswa mengukur benda kerja hasil pengeboran sesuai dengan gambar kerja. (4
menit)

5. Waktu:

 Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan proses

dan banyaknya latihan, siswa melakukan pengeboran sesuai dengan waktu standar
(30 menit).

Afektif

1. Keselamatan kerja
a. Manusia
1) Guru mendemonstrasikan memakai pakaian kerja, siswa memperhatikan pakaian kerja,
siswa mematuhi menggunakan pakaian kerja untuk pekerjaan mengoperasikan mesin
bor
2) Guru memakai safety shoes, siswa memperhatikan safety shoes, siswa kemudian
mematuhi memakai safety shoes
3) Guru mendemonstrsikan menggunakan kacamata pada saat pengeboran, siswa
memperhatikan tatal pengeboran, siswa mematuhi menggunakan kacamata pelindung

b. Alat
1) Guru memeriksa kondisi alat tangan, siswa memperhatikan alat tangan. Siswa
mematuhi memeriksa alat sebelum digunakan
2) Guru mendemonstrasikan meletakkan alat ukur, siswa memperhatikan alat ukur. Siswa
mematuhi meletakkan alat ukur
3) Guru mendemonstrasikan meletakkan alat-alat bantu, siswa memperhatikan alat-alat
bantu. Siswa mematuhi menempatkan alat-alat bantu
 4) Guru membimbing dalam menggunakan alat, siswa memperhatikan alat. Siswa
mematuhi menggunakan alat sesuai fungsinya
5) Guru mendemonstrasikan meletakkan mata bor pada meja kerja, siswa memperhatikan
bentuk mata bor dan meja kerja. Kemudian siswa mematuhi menempatkan mata bor
pada meja kerja

c. Bahan
1) Guru membimbing dalam meletakkan benda kerja, siswa memperhatikan benda kerja,
siswa mematuhi menempatkan benda kerja pada tempat yang aman
2) Guru membimbing dalam proses mengebor, siswa memperhatikan bahan yang dikerja,
siswa mematuhi menggunakan air pendingin pada saat melakukan pekerjaan bor

d. Lingkungan kerja
1) Guru membimbing membersihkan tempat kerja, siswan memperhatikan tempat kerja.
Siswa mematuhi membersihkan tempat kerja sebelum dan sesudah praktek
2) Guru membimbing memeriksa penerangan di tempat kerja, siswa memperhatikan
tempat kerja, siswa mematuhi memeriksa penerangan ditempat kerja
3) Guru membimbing memeriksa sekitar mesin bor tiang, siswa memperhatikan area
kerja. Siswa mematuhi memeriksa ruang gerak ditempat kerja
4) Guru membimbing memeriksa ventilasi udara, siswa memperhatikan tempat kerja,
siswa mematuhi memeriksa ventilasi udara.

2. Persiapan kerja

a. Membaca Gambar Kerja

1) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa menaati membaca bentuk benda kerja
2) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa menaati membaca ukuran benda kerja
3) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa mematuhi mengetahui bahan yang akan digunakan
4) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa mematuhi membaca tingkat kekasaran produk
5) Guru membimbing dalam membaca gambar kerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa mematuhi membaca toleransi benda kerja

b. Bahan

1) Guru memberikan bahan yang akan dikerja, siswa memperhatikan gambar kerja,
siswa mematuhi menyiapkan bahan sesuai dengan informasi dari gambar kerja
 2) Guru mendemonstrsikan mengukur benda kerja, siswa memperhatikan gambar kerja
dan benda kerja, siswa mematuhi mengukur benda kerja sesuai dengan gambar kerja

c. Alat

1) Guru membimbing dalam menyiapkan alat-alat tangan, siswa memperhatikan

pekerjaan mesin bor, siswa mematuhi menyiapkan alat-alat tangan sesuai dengan
pekerjaan mesin bor
2) Guru membimbing dalam menyiapkan perlengkapan mesin bor, siswa
memperhatikan pekerjan mesin bor, siswa mematuhi menyiapkan mesin bor dengan
alat perlengkapannya
3) Guru memperlihatkan mata bor yang akan dipakai, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa mematuhi memilih mata bor berdasarkan bahan dan diameter lubang
yang dikerjakan
4) Guru memperlihat mata bor yang dipakai, siswa memperhatikan diameter dan jenis
bahan benda kerja, siswa menaati menghitung kecepatan putar mata bor dengan benar
5) Guru membimbing dalam menyiapkan center bor, siswa memperhatikan center bor,
siswa mematuhi menyiapkan center bor
6) Guru membimbing dalam menyiapkan pendingin yang dibutuhkan pada saat proses
mengebor, siswa mematuhi memperhatikan benda kerja, siswa menyiapkan air
/pendingin

d. Mesin
1) Guru membimbing dalam menyiapkan mesin bor, siswa memperhatikan gambar
kerja, siswa mematuhi menyiapkan mesin bor tiang

3. Langkah kerja:
1) Guru mendemonstrasikan menandai benda kerja, siswa memperhatikan bagian benda
kerja yang ditandai, kemudian siswa mematuhi menandai benda kerja yang akan
dibor
2) Guru mendemonstrasikan memasang ragum, siswa memperhatikan meja mesin bor,
siswa mematuhi memasang ragum pada meja mesin bor
3) Guru mendemonstrasikan memasang benda kerja, siswa memperhatikan posisi benda
kerja pada ragum, kemudian siswa mematuhi menjepit benda kerja pada ragum sesuai
kebutuhan pekerjaan
4) Guru mendemonstrasikan memasang center bor, siswa memperhatikan center bor dan
mesin bor, kemudian siswa mematuhi memasang center bor
5) Guru mendemonstrasikan mengatur center bor, siswa memperhatikan tanda pada
benda kerja, siswa mengatur center bor dengan tepat, kemudian siswa mematuhi
melakukan pengeboran awal
 6) Guru mendemonstrasikan melepas center bor, siswa memperhatikan benda kerja,
siswa mematuhi melepaskan center bor
7) Guru mendemonstrasikan memasang benda kerja, siswa memperhatikan mesin bor,
siswa mematuhi memasang mata bor pada chuck/pencekam.
8) Guru mendemonstrasikan menyetel mata bor, siswa memperhatikan lubang awal
center bor, siswa mematuhi menyetel mata bor.
9) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan benda
kerja dan mata bor yang sudah terpasang, siswa mematuhi mengoperasikan mesin bor
tiang
10) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan putaran
mata bor dan benda kerja, siswa mematuhi melakukan penekanan tuas untuk
pemakanan mata bor
11) Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan benda
kerja, siswa mematuhi mengurangi tekanan pada saat pengeboran akan
tembus/berakhir dan gunakan pendingin
12) Guru mendemonstrasikan mesin bor, siswa memperhatikan tombol pada mesin bor,
siswa mematuhi mematikan mesin bor tiang.
13) Guru memperlihatkan benda kerja hasil pengeboran, siswa memperhatikan benda
kerja hasil pengeboran, siswa mematuhi memeriksa benda kerja hasil pengeboran.
14) Guru menunjukkan hasil pengeboran, siswa memperhatikan benda kerja, kemudian
siswa mematuhi mengambil benda kerja yang sudah dibor
15) Guru membimbing dalam membersihkan alat, siswa memperhatikan alat yang sudah
digunakan, kemudian siswa mematuhi membersihkan dan menyimpan peralatan yang
sudah digunakan
16) Guru mendemonstrasikan cara membersihkan mesin bor, siswa memperhatikan mesin
bor, kemudian siswa mematuhi membersihkan mesin bor yang sudah digunakan
17) Guru membimbing dalam membersihkan tempat kerja, siswan memperhatikan tempat
kerja, kemudian siswa mematuhi membersihkan tempat kerja.

4. Hasil kerja:

 Guru memperlihatkan benda kerja, siswa memperhatikan bentuk, ukuran benda

kerja, siswa menaati melakukan pengeboran sesuai dengan gambar kerja.

5. Waktu:
 Guru mendemonstrasikan mengoperasikan mesin bor, siswa memperhatikan proses
dan banyaknya latihan, siswa mematuhi melakukan pengeboran sesuai dengan waktu
standar (30 menit).