Tugas Tutorial Ke 1

Kode Makul : PDGK4301

Nama Mahasiswa : NUNGKI ARDITA SANDI
NIM : 858553327
Pokjar : UT Ngunut

1. a. Buatlah rancangan perencanaan portofolio!

b. Susunlah sebuah portofolio!
c. Buatlah rubrik penilaian portofolio!
Jawab :
A. Contoh Rancangan Penilaian Portofolio
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II/I
Tema : Sehat Itu Penting
Kompetensi Dasar : Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan
membaca lancar.
Indikator Pembelajaran : Menyimpulkan isi teks Minggu Bersih
Materi pembelajaran : Membaca dengan lancar dan melengkapi cerita.
Tugas : Siswa menulis isi cerita teks pendek “Minggu Bersih” dengan kata-
katanya sendiri

Kegiatan Langkah –langkah Kegiatan Materi Pokok Bentuk portofolio D

Pembelajaran
Penugasan 1 1. Siswa menulis isi cerita teks pendek “Minggu Membaca dengan - Lembar R
Bersih” dengan kata-katanya sendiri.. Salah lancar dan Rancangan P
satu melengkapi cerita
2. siswa diminta membacakan hasilnya di depan
kelas.
internet.
3. Siswa dibentuk kelompok. Masing-masing
kelompok terdiri dari 4 siswa.
4. Guru membagikan lembar kerja untuk setiap
kelompok.
5. Guru menjelaskan sedikit tentang tugas yang
akan dikerjakan siswa.
6. Siswa mengerjakan tugas kelompok.
7. Setelah selesai, perwakilan setiap kelompok
maju untuk menempelkan jawaban yang tepat.
Penugasan 2 1. Amatilah upaya yang dilakukan R
wargamasyarakatuntuk menjaga p
kesehatan organ peredaran darah!
2. Carilah contoh pantun yang mengandung
hiburan yang dapat menghibur manusia.
3. Kalian bisa mencari contoh pantun dari buku
ataupun internet.
4. Buatlah satu pantun jenaka!
5. Bacakan pantun jenaka yang telah kamu buat
sesuai lafal dan intonasi yang benar!

B. Bentuk Penilaian Portofolio

Nama siswa :
Kelas :
Tanggal :
No Aspek yang dinilai Skor Jumlah Nilai Keterangan
1 2 3 4 5 Skor
1 Penggunaan tata bahasa
2 Pemilihan kosa kata
3 Kelengkapan Informasi
4 Sistematika penulisan
5 EYD

Keterangan: Konversi nilai :( jumlah skor/skor maksimum) x 100 = N

1= sangat kurang Skor maksimum=25
2= kurang Keterangan diisi dengan kriteria :
3= cukup 1. Nilai=10-29, sangat kurang
4= baik 2. Nilai=30-49, kurang
5= amat baik 3. Nilai=50-69, cukup
4. Nilai=70-89, baik
5. Nilai=90-100, sangat baik
C. Rubrik Penilaian Portofolio
PENILAIAN

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

3.1.1 menyimpulkan isi teks Minggu Tes isian

Bersih

4.1.1 melengkapi cerita sederhana Tes Isian

dengan kata yang tepat.
 LAMPIRAN

A. Instrumen Penilaian
1. Lembar Penilaian Tiap Aspek

Aspek yang diamati

No Nama Siswa Kerja Tanggung Jumlah skor
Jujur
keras jawab

Keterangan:

Aspek Kriteria Skor

✓ Menyelesaikan tugas yang diberikan tanpa 4
hambatan
Kerja keras ✓ Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan 3
(penyelesaian tugas) sedikit hambatan
✓ Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan 2
banyak hambatan
✓ Tidak menyelesaikan tugas yang diberikan 1

✓ berpartisipasi dalam pelaksanaan diskusi

4
dan selalu menyumbangkan ide
Tanggung jawab ✓ berpatisipasi dalam pelaksanaan diskusi
3
(partisipasi dalam namun jarang menyumbangkan ide
diskusi) ✓ berpartisipasi dalam pelaksanaan diskusi
2
namun sedikit menyumbang ide
✓ tidak berpartisipasi dalam pelaksanaan
1
diskusi dan tidak menyumbang ide
 ✓ pengerjaan tugas mandiri tanpa tanya teman 4
✓ pengerjaan tugas mandiri kadang-kadang 3
Jujur tanya teman
(pengerjaan ✓ pengerjaan tugas mandiri sering tanya 2
tugas)
teman
✓ pengerjaan tugas mandiri selalu tanya teman 1

2. Lembar Penilaian Pengetahuan

• menyimpulkan isi teks Minggu Bersih

Aspek Baik sekali Baik Cukup Perlu

(4) (3) (2) bimbingan
(1)
Kesesuaian isi Cerita yang ditulis Cerita yang ditulis Cerita yang Cerita yang ditulis
sangat sesuai cukup sesuai ditulis ada yang tidak sesuai
dengan isi teks dengan isi teks tidak sesuai dengan isi teks
bacaan. bacaan. dengan isi teks bacaa.
bacaan.

Keterpaduan Antar kalimat Antar kalimat Antar kalimat Antar kalimat

kalimat saling padu dan saling padu saling padu tidak padu dan
urut. namun ada yang namun tidak tidak urut
tidak urut. urut.

• Melengkapi cerita sederhana dengan kalimat yang tepat.

Nomor soal Skor

10 soal Tiap kali benar bernilai 10.
a. Susunlah sebuah penilaian afektif!

LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Nama Siswa : Tanggal :

Kelas / Semester : Waktu :
Sekolah : Mata Pelajaran :

Penilaian
No Aspek Yang Diamati

1 Kehadiran Dikelas

Mengerjakan PR Pada
2
Pertemuan Sebelumnya
3 Perhatian Dalam Belajar
4 Tanggung jawab
5 Kejujuran
6 Interaksi dengan guru
7 Teliti
8 Sistemati
9 Ketertiban
Komunikasi dengan
10
kelompok
11 Semangat
12 Percaya diri
Bekerja sama dalam
13
kelompok
Menghargai pendapat
14
orang lain
15 Kerapian
Membantu teman yang
16
belum jelas
17 Menghargai waktu
Menghargai sikap patuh
18
terhadap guru
Sopan santun dalam
19
berbicara
20 Sopan dalam bertindak
SKOR
SKOR TOTAL
Keterangan :
1. Skor Satu Bila
Kurang
2. Skor Satu Bila
Cukup
3. Skor Satu Bila
Baik
4. Skor Satu Bila
Amat Baik

Jujur a. Tidak menyontek saat ulangan 4 = Jika 4 point

b. Tidak menjadi plagiat atas karya dilakukan
orang lain
c. 3 = Jika 3 point
Menyampaikan hasil praktik atau dilakukan
d. diskusi apa adanya
2 = Jika 2 point
Menyampaikan alasan sebenarnya dilakukan
Peduli a. Tidak mengotori ruang kelas 4 = Jika 4 point
Lingkungan b. Tidak membuang sampah
dilakukan
sembarangan
3 = Jika 3 point
c. Tidak membuang-buang makanan dilakukan
atau bahan makanan yang masih
2 = Jika 2 point
dapat dimanfaatkan
dilakukan