MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Komplek-
Dukung
Konsep
KKM %
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS 1 SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Komplek-
Dukung
Konsep
KKM %
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
di sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MENDENGARKAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MENDENGARKAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
BERBICARA
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda
dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan
bahasa yang santun
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MEMBACA
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang
tepat
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Berbicara
Membaca
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MENULIS
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan,
mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk
huruf
RATA-RATA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MENDENGARKAN
5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di
sekitar dan dongeng
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang
didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang,
tumbuhan dan lain-lain
Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru
sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda
sesuai dengan deskripsi guru
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan
guru
5.2 Menyebutkan isi dongeng
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
BERBICARA
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan
dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
Menulis
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MEMBACA
7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri
atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
yang benar
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal
dan intonasi yang tepat
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Mendengarkan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Berbicara
Membaca
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MEMBACA
8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui
kegiatan dikte dan menyalin
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan
huruf tegak ber-sambung
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
BILANGAN
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.1 Membilang banyak benda
Membilang banyak benda
Membilang secara urut
1.2 Mengurutkan banyak benda
Mengurutkan banyak benda
Membaca bilangan
Menulis lambang bilangan
Menggambar benda sesuai lambang bilangan
Melengkapi bilangan secara urut
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS 1 SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
BILANGAN
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua
angka dalam pemecahan masalah
4.1 Membilang banyak benda
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Pemecahan
Penerapan
Masalah
Konsep
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kinerja Ilmiah
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Kinerja Ilmiah
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tema : Lingkungan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kinerja Ilmiah
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Tema : Pengalaman
Menggambar benda
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
NIP. NIP.
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS 1 SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kinerja Ilmiah
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Transportasi
Tema : Pengalaman
Komunikasi
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kinerja Ilmiah
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tema : Rekreasi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
RATA-RATA KESELURUHAN
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS 1 SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tema: Lingkungan
Tema : Kegemaran
Tema :Pengalaman
orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
Tema : Keluarga
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS 1 SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Pemahaman
STANDAR KOMPETENSI
Penerapan
Konsep
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Tema Komunikasi
tua
Tema : Rekreasi
Tema : Transportasi
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.