SILABUS MATA KULIAH

ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIR

KURIKULUM TAHUN : 2015 (Kurikulum Inti 2014 )

1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata Kuliah : Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir
Kode : BD. 302
Beban/Jumlah SKS : 5 SKS ( T3 ; P 2 )
Penempatan : Semester I ( Satu )
Prasyarat :-
Jumlah minggu/pertemuan : 16 Minggu
Nama Tim Dosen : a. Nurdiana, S.ST.,Kes
b. Susanti, S.ST.,M.Kes
c. Junaeda, S.ST
d. Seti AP, S.ST

2. Deskripsi MK :
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan
kebidanan pada ibu dalam persalinan dan bayi segera setelah lahir dengan pendekatan
manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta hasil evidence
based.

3. Standar Kompetensi (SKL) :

a. Melaksanakan praktik kebidanan dengan berpedoman pada standar profesi, kode etik
kebidanan dan Undang-Undang/Peraturan yang berlaku
b. Menghargai perempuan dan keluarganya tanpa membedakan status sosial, budaya dan
tradisi yang diyakininya
c. Menjalin kerjasama sebagai tim kesehatan dalam meningkatkan derajat kesehatan pada
pelayanan kebidanan
d. Menghargai keputusan perempuan terkait dengan kesehatan reproduksinya
e. Menjaga privacy dan kerahasiaan perempuan terkait dengan kehidupan dan kesehatan
reproduksinya
f. Membantu perempuan dalam mengambil keputusan mengenai kesehatan reproduksinya
dengan prinsip pemberdayaan
g. Berkomunikasi dengan tepat selama memberi asuhan baik secara lisan, tertulis, atau
melalui media elektronik dengan mengutamakan kepentingan pasien dan keilmuan dalam
praktik kebidanan
 h. Melibatkan stakeholder terkait dalam pemanfaatan sarana dan prasarana yang dapat
menunjang ketercapaian informasi kesehatan secara luas dan efektif kepada individu,
keluarga dan masyarakat di wilayah kerjanya
i. Menjalin kerja sama dengan profesi lain dalam memberi pelayanan kebidanan kepada
perempuan
j. Menjelaskan fisiologi manusia yang berhubungan dengan siklus alamiah pada sistem
reproduksi
k. Mengumpulkan data yang akurat sesuai keadaan klien
l. Menginterpretasikan data berdasarkan temuan dari anamnesis, dan riwayat pemeriksaan
secara akurat
m. Menyusun rencana asuhan bersama klien sesuai dengan kondisi yang dialami
n. Melaksanakan tindakan kebidanan sesuai dengan perencanaan
o. Melakukan evaluasi asuhan kebidanan
p. Mendokumentasikan asuhan kebidanan yang diberikan
q. Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat
r. Melakukan kerja sama dalam tim untuk mencegah penyakit dan meningkatkan kesehatan
masyarakat dalam lingkup kesehatan reproduksi
s. Melakukan pendidikan kesehatan dan konseling dalam lingkup kesehatan reproduksi
t. Melakukan deteksi dini yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi
u. Mengelola pelayanan kebidanan secara mandiri, kolaborasi dan rujukan

4. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikut perkuliahan,mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan Konsep dasar asuhan kebidanan pada ibu dalam masa persalinan
2. Memahami Perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan
3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
4. Menjelaskan kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan
5. Menjelaskan Pencegahan infeksi dalam asuhan asuhan persalinan
6. Melaksanakan Asuhan persalinan kala I
7. Melaksanakan Asuhan sayang ibu dan posisi meneran
8. Melakukan urutan Mekanisme persalinan normal : panggul dan fetal skuil
9. Melaksanakan persalinan sesuai APN
10. Menjelaskan Kebutuhan ibu dalam kala II
11. Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit kala II dan cara meengatasinya
12. Melaksanakan Asuhan pada ibu bersalin kala III
13. Melaksanakan Asuhan pada ibu bersalin kala IV
14. Melaksanakan Asuhan Bayi setelah lahir
15. Melaksanakan pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru lahir
5. Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Intended Learning Outcomes/ course Learning
Outcomes ) :
a. Mampu Menjelaskan Konsep dasar asuhan kebidanan pada ibu dalam masa persalinan
b. Mampu menjelaskan faktor yang mempengaruhi persalinan
c. Mampu menjelaskan kebutuhan dasar selama persalinan
d. Mmapu melaksanakan pencegahan infeksi dalam asuhan persalinan normal
e. Mampu melaksanakan asuhan persalinan normal kala I
f. Mampu menjelaskan perubahan fisiologi kala II
g. Mampu menjelasakan asuhan sayang ibu dan posisi meneran
h. Mampu melakukan urutan mekanisme persalinan
i. Mampu melaksanakan APN
j. Mampu menjelaskan kebutuhan ibu bersalin kala II
k. Mampu melaksanakan asuhan persalinan normal kala II
l. Mampu melaksanakan asuhan persalinan normal kala III
m. Mampu melaksanakan asuhan persalinan normal kala I
n. Mampu melaksanakan asuhan bayi baru lahir

6. Evaluasi
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan, ujian tulis dan lisan dan penampilan
klinik.
a. Ujian Tengah Semester ( 30% )
b. Ujian Akhir Semester ( 50% )
c. Penugasan ( 20% )

7. Sumber Kepustakaan
a. Varney’s Midwifery,
b. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO, 2001
c. etty R Sweet, Mayes Midwifelry, 1997
d. Pauline M. Seller, Midwifery Vol. I, 1993
e. Ruth Benner, Myles Text Book for Midwives, Edisi 12, 1993
f. Klein, A Book for Midwife, 1995
g. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
h. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal 2002
i. Sue Moore, Understanding Pain Relief, 1997
j. Penny Simkin, Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide, 1991
k. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawiroharjo, 1997
l. Bobak, Jansen. Essenstial of Maternity Nursing, mosby Company 1984.
m. Saifudin Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2000.
n. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan. Kemenkes RI., (2015).Buku Ajar
Kesehatan Ibu Dan Anak
o. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan. Kemenkes RI., (2015).Buku Ajar
Imunisasi
p. Sumber lain yang mendukung
8. Jadwal Kegiatan Pembelajaran:

No Pertemuan Hari/Tanggal Waktu Materi Pokok Metode Pengajar

Ke (Menit)
1 I 150 1.1. Konsep dasar asuhan kebidanan pada ibu dalam masa persalinan CTJ (Ceramah Tanya ST
1.1.1. Pengertian persalinan Jawab)
1.1.2. Sebab- sebab mulainya persalinan Penugasan
1.1.3. Tahapan persalinan (kala I, II, III, IV) Diskusi
1.1.4. Tujuan asuhan persalinan
1.1.5. Tanda-tanda persalinan

2 II 150 2.1. Perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan CTJ (Ceramah Tanya ST
2.1.1. Perubahan Fisiologis Pada kala I Jawab)
2.1.2. Perubahan Psikologispada kala I Self Direct Learning
2.1.3. Manajemen Kala I Role Play
2.1.3.1. Mengiidentifikasi masalah
2.1.3.2. Menilai data, membuat diagnosis
2.1.3.3. Menilai kemajuan persalinan
2.1.3.4. Menbuat rencana asuhan
3 III 150 3.1. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan CTJ (Ceramah Tanya ST
3.1.1. Passage Jawab)
3.1.1.1. Ukuran panggul Penugasan
3.1.1.2. Otot-otot dasar panggul Diskusi
3.1.2. Power
3.1.2.1. His
3.1.2.2. Tenaga mengejan
3.1.3. Passanger
3.1.3.1. Janin
3.1.3.2. Plasenta
3.1.3.3. Air ketuban
3.1.4. Psikis
3.1.5. Posisi
4 IV 150 4.1. kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan CTJ (Ceramah Tanya ST
Jawab)
Penugasan
Diskusi
5 V 150 5.1. Pencegahan infeksi dalam asuhan asuhan persalinan Review ST
5.1.1. Cuci Tangan Praktik
5.1.2. Pemrosesan Alat
6 VI 150 1. Asuhan persalinan kala I Cooperatif Learning
1. Penggunaan partograf
Studi Kasus ND
1. Pemantauan kemajuan persalinan, kesejahteraan ibu
dan janin
2. Memberikan dukungan persalinan
3. Pengurangan rasa sakit
4. Persiapan persalinan
5. Pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis ibu dan
keluarga
6. Tanda bahaya kala I
7. Pendokumentasian kala I

7 VII 200 1. Amniotomi Demonstrasi ND

8 VIII 200 8.1. Vagina Touche Demonstrasi ND
9 IX 200 8.2. Vagina Touche Demonstrasi ND
10 X 200 9.1. Partograf Demonstrasi ND
11 XI 200 9.2. Partograf Demonstrasi ND
12 XII 150 10.1. Perubahan fisiologi pada kala II persalinan Penugasan ND
Diskusi
13 XIII 150 11.1. Asuhan sayang ibu pada posisi meneran Penugasan ND
Diskusi
14 XIV 200 12.1. Mekanisme persalinan normal : panggul dan dan fetal skull Demonstrasi JE
15 XV 200 13.1. Menolong persalinan sesuai APN Demonstrasi SI
16 XVI 150 14.1. Kebutuhan Ibu dalam Kala II Penugasan SI
Diskusi
17 XVII 200 15.1. Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala II dan Demonstrasi ND
 cara mengatasinya
1. Temuan keadaan normal dan abnormaldari partograf
2. Bahu macet, letak muka, lentang sungsang
3. Gemelli
18 XVIII 200 1. APN Demonstrasi ND
19 XIX 200 2. APN Demonstrasi ND
20 XX 200 3. APN Demonstrasi ND
21 XXI 200 4. APN Demonstrasi SI
22 XXII 200 5. APN Demonstrasi SI
23 XXIII 200 6. APN Demonstrasi SI
24 XXIV 200 7. APN Demonstrasi SI
25 XIV 150 1. Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin kala III: Cooperatif Learning JE
1. Fisiologi Kala III
Diskusi
2. Manajemen aktif kala III
3. Pemeriksaan plasenta, selaput ketuban, dan tali pusat
4. Pemantauan: kontraksi, robekan jalan lahir dan perineum,
tanda vital : hygiene
5. Kebutuhan ibu pada kala III
6. Pendokumentasian asuhan persalinan kala III
26 XV 150 1. Asuhan Persalinan Kala IV Diskusi JE
1. FisIologis kala IV
Demonstrasi
2. Evaluasi uterus , konsistensi, atonia
3. Pemeriksaan cervix,vagina, dan perineum
27 XVI 200 19.1. Episiotomi Demonstrasi ND
28 XVII 200 19.2. Episiotomi Demonstrasi ND
29 XVIII 200 19.3. Episiotomi Demonstrasi ND
30 XIX 200 19.4. Episiotomi Demonstrasi ND
31 XX 200 20.1. Hecting Demonstrasi ND
32 XXI 200 20.2. Hecting Demonstrasi ND
33 XXII 200 20.3. Hecting Demonstrasi ND
34 XXIII 200 20.4. Hecting Demonstrasi ND
35 XXIV 200 21.1. Memberikan asuhan pada bayi segera setelah lahir Cooperatif Learning SI
 Demonstrasi
36 XXV 200 22.1. Melaksanakan pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru Studi kasus ST
lahir Diskusi

Mamuju, 25 Agustus 2015

Ketua Jurusan Kebidanan
Poltekkes Kemenkes RI Mamuju

dr.H.Ahmady,M.Kes
NIP.19660722200212001