LESSON PLAN :

IDENTITAS PEMBELAJARAN

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan dapat memahami, mengetahui, mengidentifikasi dan keterampilan
melakukan baik secara lisan dan tulisan recount text sederhana : tentang
pengalaman/kegiatan/kejadian/peristiwa, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

B. MATERI DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

1. Materi Pembelajaran
Guru menyampaikan materi recount text dan siswa memahami, dan
mengidentifikasi materi recount text kemudian siswa membuat recount text sesuai
criteria materi tentang personal recount text dan mempresentasikannya di depan
kelas dalam bentuk sebuah presentasi (Talk Show) dengan memperhatikan struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar.
2. Strategi Pembelajaran:
a. Teori : Constructivism; Cognitivism
b. Pendekatan : Interactive; Collaborative
c. Model : Project Based-Learning
d. Metode : Diskusi; Tanya Jawab; Latihan/Praktik(drill)
e. Teknik : Talk Show
f. Fasilitas : RPP, Buku, Silabus, Media

C. ASSESSMENT/EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Non tes
2. Tes
Pembelajaran ini diharapkan berorientasi pada speaking skill (Critical thinking,
Creative thinking, Collaboration, Communication, and Conviction dan hasil pembuatan
video Talk Show yang telah dibuat).