Anda di halaman 1dari 131

SMA GANDHI ANCOL

LATIHAN I
TEKS RESENSI
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SEMESTER GENAP 2021
Nama : Hari,Tanggal : 2021
Kelas : XI (IPA, IPS, AS IP ) Guru : Irma Krishayati, S.Pd
PILIHAN GANDA

Pilihlah satu jawaban yang benar.

1. Bacalah kutipan data buku berikut!


(1) judul : riwayat nabi daud Raja adil yang bijaksana adil yang mulia
(2) pengarang : Ismail Pamungkas
(3) Penerbit : Remaja Rosdakarya, Bandung
(4) Tahun : 1995
Kutipan di atas salah satu struktur teks resensi yaitu…
A. Judul resensi
B. Identitas buku
C. Pendahuluan
D. Inti resensi
E. Keunggulan buku

2. Bacalah kutipan teks berikut!


(1) Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. (2) Sultan Takdir
Alisyahbana membawa pembaruan di bidang masalah yang diungkapkan yaitu
tentang emansipasi wanita. (3) Wanita zaman sebelumnya adalah pengabdi dalam
keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. (4)
Namun, Sultan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan
pria bekerja. (5) Wanita yang aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya
diwakilkan tokoh Tuti. (6) Tokoh ini sebagai teladan pada masa sekarang dan para
pelajar (tokoh masa depan)
Berdasarkan teks tersebut, jika disusun sebagai kalimat resensi tentang keunggulan
novel adalah...
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia
pendidikan.
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini
wajib dikenal di dunia pendidikan.
D. Sultan Takdir alisyahbana merupakan seorang yang ahli
mengemukakan per masalahan dalam dunia pendidikan.
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan
perjuangan ka um wanita.

3. Bacalah kutipan teks berikut!


(1) Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. (2) Sultan Takdir
Alisyahbana membawa pembaruan di bidang masalah yang diungkapkan yaitu
tentang emansipasi wanita. (3) Wanita zaman sebelumnya adalah pengabdi dalam
keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. (4)
Namun, Sultan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan
pria bekerja. (5) Wanita yang aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya
diwakilkan tokoh Tuti. (6) Tokoh ini sebagai teladan pada masa sekarang dan para
pelajar (tokoh masa depan)
Konjungsi penerangan terdapat pada kalimat nomor...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

4. Perhatikan data-data berikut!


Judul : Sekolah Itu Candu
Penulis : Roem Topati Masang
Penerbit : Insid Press, Yogyakarta
Cetakan : Pertama, Juli 2007
Tebal : xvii+ 178 halaman
Kelebihan : Buku ini menggunakan bahasa komunikatif, tidak terkesan menggurui,
dan patut dibaca semua kalangan.
Kelemahan : Desain kover buku kurang menarik
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku sesuai
dengan data tersebut adalah...

A. Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan
menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku
sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan
sebagai bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut
dibaca oleh semua kalangan.
B. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui.
Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja
didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai
bacaan berat. Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh
semua kalangan.
C. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas, dan terkesan menggurui.
Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku sengaja
didesain dengan penampilan klasik naskah tua mengesankan sebagai
bacaan berat.Buku ini hanya dapat dibaca oleh kalangan tertentu,
tidak bisa oleh semua kalangan.
D. Buku ini mengangkat masalah yang aktual dan cerdas, tetapi tidak
terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan komunikatif. Namun,
kover buku sengaja didesain dengan penampilan menarik. Terlepas
dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua kalangan.
E. Kover buku ini sangat bagus membuat orang yang melihatnya ingin
membacanya, namun buku ini seakan menggurui para pembacanya.

5. Kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku yaitu...


A. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar yang menarik. Cerita
yang disampaikan mudah untuk dimengerti.
B. Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam
membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui.
C. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis
khususnya untuk para pembisnis.
D. Kekuatan novel ini tidak hanya dari kovernya saja yang menarik tetapi
isi per lembar dari novel ini pun sangat menarik, sehingga orang yang
membacanya tidak mudah bosan.
E. Sayang sekali banyak kata-kata yang sulit sehingga para pembaca
sulit memahaminya.

6. Berikut sebuah karya yang dapat diresensi, kecuali…


A. film
B. lagu
C. resep
D. lukisan
E. buku fiksi dan nonfiksi
7. Berikut adalah tujuan menulis resensi, kecuali…
A. membantu pembaca mengetahui penilaian umum
B. mengetahui pemain dan karakter tokoh-tokoh utama dan sampingan/
C. menguji kualitas suatu karya dengan perbandingan karyanya dengan orang
lain/
D. memberi masukan kepada penulis karya berupa kritik, saran, pendapat dari
penikmat karya.
E. mengetahui latar belakang dan alasan karya tersebut diterbitkan atau
diluncurkan .

8. Karya ini merupakan salah satu novel terbaik dan sudah diangkat ke dalam film
layar lebar.
Pernyataan di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
A. Judul resensi
B. Identitas buku
C. Orientasi
D. Inti resensi
E. Keunggulan buku

9. Bahasa novel ini mengalir lancar dan mudah dipahami.


Pernyataan di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
A. Judul resensi
B. Identitas buku
C. Orientasi
D. rekomendasi
E. evaluasi

10. Novel ini banyak memberikan pelajaran pada pembacanya tentang liku-liku
kehidupan berkeluarga.
Pernyataan di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. rekomendasi
e. evaluasi

11. Novel ini menceritakan Qais berwajah tampan dan Layla yang rupawan,
dambaan setiap laki-laki
Pernyataan di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

12. Cermati paragraf berikut!


Lagu ini mengisahkan tentang keikhlasan seseorang terhadap hubungan
asmaranya. Seseorang tersebut mulai merasakan adanya kecurangan di dalam
hubungannya yang selama ini ia anggap baik-baik saja, namun ternyata sang
kekasih tidak merasakan kebahagiaan selama menjalin kasih dengan orang
tersebut. Hal tersebut bermula ketika ia melihat kekasihnya bertemu dengan orang
lain yang ternyata merupakan selingkuhannya. Akibatnya ia harus merelakan
hubungannya kandas demi kebahagiaan sang kekasih yang selingkuh.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

13. Perhatikan data-data berikut!


Kelebihan
-Lirik dan nadanya mudah diingat
- Menggunakan Bahasa simple sehingga mudah dipahami
- Sebagai motivasi agar belajar mengikhlaskan sesuatu
Kekurangan
- Dianggap menjiplak lagu F4 yang berjudul Liu Xing Yu oleh beberapa orang.
Data – data di atas di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. analisis
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

14. Perhatikan paragraf berikut!


Album yang dikemas dengan dominan warna hitam ini menyuguhkan dua
instrumen. Pertama adalah “Sunset” didominasi oleh gitar. Nuansa itu sekilas
terdengar ala Kings of Convenience ini. Sementara itu,pada lagu kesembilan,kita
dibawa mendengarkan dentingan piano yang menenangkan setelah diajak
menggoyangkan tubuh pada lagu sebelumnya, “Cadillac Model”.
Kata hubung temporal pada paragraf di atas adalah…
A. dengan, adalah, sementara
B. sementara, diajak, dikemas
C. sebelumnya, adalah, dengan
D. sementara, sebelumnya, sesudah
E. setelah, diajak, sebelumnya

15. Perhatikan paragraf berikut!


Jika Anda adalah pencinta musik sekaligus penikmat fotografi, di album ini, kita
bisa menikmati keduanya sekaligus karena Atlesta mengemas lirik-lirik dalam
album Sensation itu ke dalam empat belas lembar foto menarik. Sayangnya, lirik-
lirik tersebut tidak sempurna tercetak dengan baik, dengan font handwriting yang
cukup sulit untuk dibaca.
Pada kalimat pertama di dalam paragraf di atas termasuk jenis konjungsi…
A. kausalitas, waktu
B. waktu, penerang,
C. kausalitas, penerang
D. perbandingan, waktu
E. penerang, perbandingan

16. Perhatikan paragraf berikut!


Kumau Dia merupakan sebuah lagu yang dirilis pada tahun 2019 oleh seorang
penyanyi asal Alor, Nusa Tenggara Timur. Lagu yang ditulis berdasarkan kisah
nyata penulisnya ini dirilis dalam sebuah bentuk album yang berjudul “Cinta Luar
Biasa” yang musiknya diaransemen oleh Nico Veryandi.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

17. Perhatikan paragraf berikut!


Lagu Ku Mau Dia ini menceritakan tentang kesetiaan seseorang dalam hubungan.
Jika kekasihnya menua bahkan rambut putih pun mulai tumbuh dan kerutan pun
mulai muncul, tetapi kesetiaannya tidak akan terganggu dan tidak akan pernah
berubah. Dalam cinta dia rela mengorbankan apapun yang ada dijalannya. Semua
rintangan akan dia singkirkan demi bersama orang yang dia sayangi. Hanya
kekasihnya yang dia mau karena tidak ada orang lain lagi yang mengerti
penderitaan dan kebahagiannya. Perbedaan mereka bukan apa-apa dibanding cinta
diantara mereka, karena itu kesetiaan selalu bersamanya. Dia tidak pernah
memaksa, yang dia berikan hanyalah cinta karena hanya dialah yang dicinta.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

18. Perhatikan pernyataan berikut!


 menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami
 menceritakan masalah yang lumrah dihadapi oleh banyak pasangan
sehingga lagu ini dapat mewakili perasaan banyak orang
 sebagai motivasi agar terus yakin dan memperjuangkan cinta
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

19. Perhatikan pernyataan berikut!


Film ini dibuat berdasarkan novel yang sama karya Kevin Kwan 2013 (di
Indonesia novel ini berjudul Kaya Tujuh Turunan). Fim ini mendapat Honor dari
kategori “Breakout Ensemble Award” di Hollywood Film Awards. Memenangkan
kategori “Best Comedy” di Critic’s Choice Awards.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

20. Perhatikan pernyataan berikut!


Film “Crazy Rich Asians” mampu menghadirkan diri sebagai gebrakan di tengah
derasnya novel romantisme. Karya film ini sangat menarik dan mampu mengajak
kita semua menikmati pengalaman indah dari penulis.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. rekomendasi

21. Perhatikan data berikut!


1. Judul film : Coco
2. Tahun terbit : 2017
3. Sutradara : Lee Unkrich, Adrian Molina
4. Produser : Darla K. Anderson
5. Penulis : Lee Unkrich, Jason Katz, Matthew Aldrich, Adrian Molina
6. Studio : Walt Disney Pictures, Pixar Animation Studios
Data- data di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
A. Judul resensi
B. Identitas buku
C. Orientasi
D. sinopsis
E. rekomendasi

22. Perhatikan data berikut!


Tema : Keluarga
Penokohan :
- Miguel
- Mama Coco
- Hector
- Ernesto de la cruz
- Elina ( nenek Miguel )
- Dante
Alur : Campuran
Data- data di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
A. Judul resensi
B. Identitas film
C. Orientasi
D. analisis
E. rekomendasi
23. Perhatikan kutipan paragraf berikut!
Film ini menjadi rekomendasi tontonan untuk semua umur juga dapat menjadi
tontonan keluarga saat liburan sekolah . Melalui film ini diharapkan dapat
memberikan banyak pelajaran seperti meraih cita cita , rasa kekeluargaan , rasa
cinta dan saling memaafkan , rasa untuk saling tidak melupakan walaupun orang
itu telah pergi , juga pelajaran bahwa suatu kejahatan tak akan pernah menang.
Penonton juga dimanjakan dengan animasi yg sangat bagus dan unik . Jadi kamu
akan senang menontonnya bersama keluarga serta teman teman .
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. rekomendasi

24. Perhatikan kutipan paragraf berikut!


Gerakan animasinya yang keren dan sangat memanjakan mata.
Setting tokoh, lokasi, dan pakaian karakter sangatlah unik, kreatif, dan tentunya
menarik.
Alur ceritanya sangat menarik dan tidak mudah ditebak yang membuat penonton
penasaran ingin tahu kelanjutannya.
Pemilihan lagu disini sangatlah cocok dengan semua scene yang ada sehingga
menambah kesan “emosional” pada adegan tertentu.
Penokohan karekter sangatlah dalam, secara tidak langsung mengajarkan kita suatu
pesan moral yang berguna bagi kehidupan nyata.
Naruto adalah serial animasi yang terlaris di dunia maya, jadi tentu rating film ini
sangat tinggi.
Jika anda menonton Naruto langsung ke movie ini, anda akan kurang mengerti
jalan ceritanya karena terdapat istilah dalam bahasa Jepang.
Bahasa yang digunakan adalah bahasa Jepang karena memang, film ini dibuat di
studio Jepang.
Bagi pencari adegan pertarungan epic, film ini tidak disarankan untuk anda, karena
film ini menitikberatkan pada adegan yang romantik.
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…
a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. sinopsis
e. evaluasi

25. Perhatikan kutipan paragraf berikut!


Mengandung elemen yang kontroversial seperti kesehatan mental, kekerasan
politik, dan kejahatan
Adanya elemen simpatik dengan orang-orang yang melakukan kejahatan
Tidak cocok ditonton oleh anak-anak
Kutipan paragraf di atas termasuk salah satu struktur teks resensi, yaitu…

a. Judul resensi
b. Identitas buku
c. Orientasi
d. Kekurangan film
e. Kelebihan film
SMA GANDHI ANCOL
UJI COBA UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SEMESTER GENAP 2021
Nama : Hari,Tanggal : 2021
Kelas : XI (IPA, IPS, AS IP ) Guru : Irma Krishayati, S.Pd
PILIHAN GANDA

Pilihlah satu jawaban yang benar.

Dialog
Prolog
Epilog
Monolog
trilog

1.Berikut yang bukan unsur ekstrinsik novel adalah….


Kepengarangan
Amanat
Sosial
Ekonomi
Budaya

2. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang
seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang
tidak senang membaca karya sastra, memang buku ini tidak begitu menarik sebab
novel ini serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam penggalan ulasan tersebut adalah…
Kekurangan/kelemahan novel tersebut
Keunggulan/kelebihan novel tersebut
Novel tersebut tidak menarik bagi remaja
Sinopsis atau gambaran singkat isi novel
Kekurangan dan kelebihan novel tersebut

B
3. Bermula dari kisah Ida Ayu Pidada, putri dari Ida Ayu Manik, yang mencintai
Made Jegog dan Ida Bagus Baskara yang mencintai Luh Sewir. Dua kisah cinta
yang terbaik 180 derajat. Seorang perempuan berkasta Brahmana mencintai lelaki
berkasta Sudra dan sebaliknya lelaki berkasta Brahmana mencintai perempuan
Sudra. Untuk menutupi sebuah aib besar, akhirnya Ida Ayu Pidada menikah
dengan Ida Bagus Baskara, sedangkan Made Jegog menikahi Luh Sewir.
Hal yang diungkap dalam penggalan ulasan novel diatas adalah…
Sinopsis buku
Kelemahan buku
Keunggulan buku
Identitas buku
Struktur sistematika buku

4. Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang
aktual dan sering kita jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat
serta tidak membosankan. Pengarang menguraikan secara panjang lebar
mengenai karakter tokoh-tokohnya sehingga ceritiianya tidak kabur. Sayang,
pengarang sering mengulang-ulang kisah yang terkesan vulgar.
Kalimat ulasan yang mengungkapkan keunggulan buku adalah…
Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan.
Karakter tidak tergambar dengan cepat sehingga pembaca harus membaca novel
tersebut berulang-ulang.
Pengarang menghidupkan dan mengulang cerita dengan cerita yang terkesan
vulgar.
Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain.
Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini.

5. Bacalah kutipan drama berikut!


Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam Lebaran nanti, dengarlah tabuh itu
bersahut-sahutan. Pada malam Lebaran seperti ini, dia pergi, pergi
dengan tidak meningglkan kata.
Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?
Ibu :Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembhayang aku
memaafkan dosanya.
Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang
yang tak pernah lagi mengingat kita.
Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa, ia masih ingat kita Gunarto.
Konflik yang tergambar dalam kutipan drama di atas adalah konflik…
Sosial
Fisik
Batin
Budaya
Alam

6. Bacalah kutipan drama berikut!


Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam Lebaran nanti, dengarlah tabuh itu
bersahut-sahutan. Pada malam Lebaran seperti ini, dia pergi, pergi
dengan tidak meningglkan kata.
Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?
Ibu :Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembhayang aku
memaafkan dosanya.
Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang
yang tak pernah lagi mengingat kita.
Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa, ia masih ingat kita Gunarto.
Latar yang tergambar pada kutipan drama tersebut adalah…
Malam
Pagi
Siang
Sore
Dini hari

7. Cermatilah penggalan drama berikut!


Perempuan :Aneh!
Penyair :Kedengarannya memang aneh. Akan tetapi, begitulah.
Perempuan :Lalu apa yang Bung kagumi?
Penyair :....
Perempuan :Aku tidak mengerti. Coba jelaskan!
Penyair :Maksudku, pernyataan Saudari tadi itu.
Perempuan :Ya, mengapa?
Penyair :Hikmahnya terasa begitu puitis.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi penggalan drama tersebut adalah.....

Apa lagi Bung!


Pernyataan Saudari tadi.
Burung terbang jauh.
Dua hari yang lalu.
Mestinya demikian.

8. Bacalah kutipan drama berikut!


(Si Bungsu pergi, si Sulung mengantar dengan senyum).
Bapak : Nak, pertimbangan bukanlah karena masa depan adikmu seorang.
Juga bukan karena masa depan sisa hidupku.
Sulung : Hem, lalu? Karena rumah dan tanah pusaka ini barangkali ya,
Pak?
Bapak : Sesungguhnyalah, Nak, lebih karena itu.
Sulung : Ooya! Apa itu, Bapak?
Bapak : Kemerdekaan.
Sulung : Kemerdekaan? Kemerdekaan siapa?
Bapak : Bangsa dan bumi pusaka.
(Dikutip dari “Si Sulung Ketawa”)

Masalah yang diungkapkan dalam kutipan drama tersebut adalah….


Harta pusaka
kemerdekaan bangsa
masa depan
sisa hidup
pertimbangan hidup

9. Berikut adalah musik daerah. Setiap daerah memiliki musik yang khas.
Hampir tiap daerah juga memiliki lagunya sendiri-sendiri yang berisi
gambaran kehidupan masyarakat setempat secara umum. Lagu-lagu daerah
biasanya dinyanyikan pada kesempatan upacara dan perhelatan lainnya.
walaupun ada lagu-lagu khusus yang aturannya bersifat majis untuk ritual
adat keagamaan.
Penulisan kata tidak baku pada kutipan di atas adalah.....
khas
majis
sering kali
perhelatan
karakter

10. Cermati paragraf berikut !

(1) Tersenyum merupakan cara sederhana untuk mengatasi banyak hal. (2)
Memberikan senyuman tak perlu menunggu rasa senang di hati. (3) Tersenyum,
bahkan jika dipaksa sekalipun ternyata dapat memberikan manfaat bagi kesehatan.
(4) Tersenyum membantu pelepasan hormon endorfin yang membuat seseorang
menjadi merasa lebih bahagia. (5) Tersenyum bisa membuat suasana hati lebih
baik dan berdampak pada peningkatan kekebalan tubuh.
Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .
Tersenyum meredakan stress.
Tersenyum dapat mengatasi banyak hal.
Tersenyum itu menularkan aura positif.
Tersenyum meningkatkan kekebalan tubuh.
Tersenyum bisa membuat suasana hati lebih baik .

11. Cermati proposal kegiatan berikut.


Judul : Membantu Pencegahan Virus DBD di Lingkungan Masyarakat
Jenis kegiatan yang dilaksanakan meliputi:
1) Sosialisasi penyakit demam berdarah,
2) Promosi pembelian obat nyamuk,
3) Pengadaan fogging gratis,
4) Menguras bak mandi,
5) Pembagian bubuk abate gratis dan,
6) Mengubur barang bekas.
Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal ditunjukkan pada
nomor.…
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (6)
(2), (5), dan (6)

12. Tema proposal : Peningkatan Minat Baca Para Pelajar


Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan tema tersebut adalah….
Untuk apa masalah minat baca para pelajar dibahas?
Berapa banyak pelajar yang memiliki masalah dalam membaca?
Bagaimana upaya meningkatkan minat baca di kalangan pelajar?
Berapa orang yang diperlukan di dalam meningkatkan minat baca para pelajar?
Apa yang dimaksud dengan minat membaca di kalangan pelajar?

13. Cermati paragraf berikut!


Berbagai masalah datang menghampirinya sejak dia menjabat menjadi direktur
sebuah perusahaan baru. Akan tetapi, dia menghadapi masalah tersebut
dengan ....... Diajaknya beberapa orang stafnya untuk duduk bersama mengatasi
masalah tersebut. Akhirnya, sedikit demi sedikit, masalah tersebut dapat
diatasinya.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ….
kepala angin
ringan kepala
kepala dingin
tergadai kepala
berkepala dua

14. Cermati kutipan drama berikut!


(1) Marni: (mengucapkan pelan) ”Sinta, aku harap kamu tidak mengatakan semua
ini kepada siapa pun juga, bahkan kepada ayahku.”
(2) Sinta: (sambil mengis) ”Tapi, ayahmu harus tahu semua ini, Mar.”
(3) Marni: (memohon) ”Please Sin, berjanjilah padaku. Kali ini saja.”
(4) Sinta: (wajah semakin cemas) ”Kan, kondisi sakitmu parah, Mar, kangker,
kasihan beliau, pasti sedih bila tidak diberi tahu.”
(5) Marni: .......
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog (5) adalah ...
(marah) ”Ya, kamu ini kok keras kepala, ya Mar. Masih bisa kamu
mempermainkan orang tua kamu.”
(suara pelan) ”Terserah kamulah, itu urusan kamu, kalau kamu tidak mau, aku juga
tidak pedulilah.”
(menagis) ”Ayah sudah biasa melihat keadaan aku seperti ini, beliau tidak perlu
dikasih tahu lagi.”
(menggerutu) ”Kamu kok repot-repot amat mau mengasih tahu segalanya kepada
ayahku?”
(berurai air mata) Aku tidak sanggup melihat ayah sedih, beliau sangat
menyayangi aku, Sin.

15. Cermati kutipan berikut!


Rani putus asa. Dia sering melamun saat temannya istirahat. Dia berpikir bahwa
tidak akan bisa melanjutkan sekolah setelah tamat SMA. Saat dia melamun, tiba-
tiba dihampiri Dina. Dina mengambil posisi duduk di samping Rani, lalu menepuk
pundak Rani dan berkata, ”Ada apa Ran, kok murung? Tidak baik menyendiri.
Ayo kita gabung bersama teman kita!” Rani menggelengkan kepalanya dan
bersuara pelan, ”Tidak, ah. Kamu sana gabung, ayo” Mendorong Rani menyuruh
meninggalkannya. Dia melanjutkan lamunannya, dia membayangkan ibu dan
adiknya yang sangat memerlukan dia. Saya harus bisa sekolah, saya tidak boleh
putus asa. Ibu dan adik saya tidak boleh menderita. Saya akan bekerja di toko kue
setelah tamat SMA dan menabungkan sebagian gaji atau upah yang saya peroleh
agar tahun depan saya bisa kuliah. Ya, ibu dan adik Rina, menjadi api yang
membuat dia bangkit sehingga dia tidak larut dalam lamunan dan keputusasaan.
(Cerpen Rani) Makna kata lambang (simbol) api pada kalimat terakhir kutipan
tersebut adalah....
semangat
kemarahan
harapan
sanggup
mampu

16. Cermati paragraf berikut!


Pecatur andal di Indonesia, kini sedang …… Di usianya yang masih relatif muda,
17 tahun, Susanto berhasil meraih gelar Grand Master Internasional. Akan tetapi,
prestasinya ini tak membuatnya ....., Susanto tetap seperti dulu yang selalu …..
kepada siapa pun.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang di atas adalah ……
naik daun, sombong, rendah diri
berbunga-bunga, sombong baik hati
naik daun, tinggi hati, rendah hati
ke puncak, tinggi hati, baik hati
menuju puncak, menjadi sombong, baik hati

17. Cermati kutipan drama berikut!


Ibu : “Mengapa kamu baru pulang?”
Sisi : “Ke rumah teman dulu.”
Ibu : “Kenapa kamu tidak mengabari ibu?”
Sisi : “Kan sudah sms, ibu.”
Ibu : “Nih, lihat hp ibu, ga ada sms masuk dan sudah tujuh kali ibu telepon ga
diangkat!”
Sisi : ……
Ayah : “Sudah, sudah …. Ga usah diributkan. Yang penting anak kita pulang
dengan selamat.”
Ibu : “Bukan begitu, Ayah. Ini harus jadi perhatian agar tidak mengulangi lagi.”
Sisi : “Ya Bu maaf, sebenarnya, sms-nya ga keterima.
Sisi janji ga akan mengulangi lagi.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog yang rumpang adalah ….
Kalau ibu ga percaya ya sudah. Sisi mau pergi saja dari rumah ini!
Maaf Bu, Sisi ga dengar. Tapi, beneran kok Bu, Sisi sudah sms.
Handphone ibu tuh jadul makanya beli yang baru.
Kalau ibu ga percaya sama anak, sama siapa ibu percaya!
Sisi pasrah aja deh, kalau ibu ga percaya sama aku

18. Cermati kutipan drama berikut!


Ibu : “Mengapa kamu baru pulang?”
Sisi : “Ke rumah teman dulu.”
Ibu : “Kenapa kamu tidak mengabari ibu?”
Sisi : “Kan sudah sms, ibu.”
Ibu : “Nih, lihat hp ibu, ga ada sms masuk dan sudah tujuh kali ibu telepon ga
diangkat!”
Sisi : ……
Ayah : “Sudah, sudah …. Ga usah diributkan. Yang penting anak kita pulang
dengan selamat.”
Ibu : “Bukan begitu, Ayah. Ini harus jadi perhatian agar tidak mengulangi lagi.”
Sisi : “Ya Bu maaf, sebenarnya, sms-nya ga keterima.
Sisi janji ga akan mengulangi lagi.”
Amanat yang terkandung kutipan naskah drama tersebut adalah ….
Seorang ibu harus marah kepada anaknya yang pulang telat.
Ayah harus dapat melerai pertikaian ibu dan anak.
Sudah sepantasnya ayah menengahi pertikaian antara ibu dan anak.
Seorang anak harus berkata jujur kepada orang tua.
Seorang anak harus berani kepada orang tua

19. Cermati kalimat berikut!

Uang Rp50,000,00 yang ibu bawa ke pasar dapat untuk membeli tahu,
tempe,sayur,ayam, dan bumbu dapur.

Kesalahan tanda koma (,) pada kalimat tersebut beserta alasannya adalah . . . .
Penulisan Rp50,000,00 karena menunjukkan jumlah sehingga yang dipakai
tanda titik (.) bukan tanda koma
Penulisa tahu, tempe, sayur, ayam, dan bumbu dapur karena penunjuk kata
sebelumnya sehingga setelah kata ayam tidak perlu tanda koma ( , )
Penulisan Rp5,000 karena penulisan jumlah ribuan dan seterusnya harus
menggunakan tanda koma (,)
Penulisan tahu,tempe, sayur, ayam, dan bumbu dapur karena sebagai
pemisah antar barang yang sejenis jadi menggunakan tanda titik koma ( ; )
Penulisan Rp5000 karena penulisan angka tidak memerlukan tanda koma
( , ) atau apapun lainnya

20. Cermati kalimat berikut!


Uang Rp50,000,00 yang ibu bawa ke pasar dapat untuk membeli tahu,
tempe,sayur,ayam, dan bumbu dapur.

Kesalahan tanda koma (,) pada kalimat tersebut beserta alasannya adalah . . . .
Penulisan Rp50,000,00 karena menunjukkan jumlah sehingga yang dipakai
tanda titik (.) bukan tanda koma
Penulisa tahu, tempe, sayur, ayam, dan bumbu dapur karena penunjuk kata
sebelumnya sehingga setelah kata ayam tidak perlu tanda koma ( , )
Penulisan Rp5,000 karena penulisan jumlah ribuan dan seterusnya harus
menggunakan tanda koma (,)
Penulisan tahu,tempe, sayur, ayam, dan bumbu dapur karena sebagai pemisah
antar barang yang sejenis jadi menggunakan tanda titik koma ( ; )
Penulisan Rp5000 karena penulisan angka tidak memerlukan tanda koma ( , )
atau apapun lainnya

21. Berikut yang tidak termasuk unsur intrinsik cerpen adalah…


Tema
Alur
Setting
Tokoh
Latar belakang

22.Dari pengertian proposal yang kalian ketahui, bentuk proposal usaha haruslah
dalam bentuk…
Tertulis
File computer
Suara
Produk
Gambar

A
23. Makna kata yang tidak mengalami perubahan, sesuai denga konsep asalnya,
adalah pengertian…
Konotasi
Denotasi
Konjungsi
Bunyi
intonasi
b

24. Arif dikambing hitamkan oleh Agung yang merupakan tetangganya.


Kutipan kalimat di atas memiliki makna…
Konotasi
Denotasi
Konjungsi
Bunyi
intonasi

25. Fenita: Kamu harus menentukan sikap. Pilih akua tau dia, sekarang juga!
Venni : Beri aku kesempatan sekali lagi…
Fenita: Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan, titik!
Penggalan dialog di atas menunjukkan drama sampai pada bagian…
Pemaparan
Konfilk
Resolusi
Amanat
Penyelesaian

b
SMA GANDHI ANCOL
LATIHAN TEKS KARYA ILMIAH
KELAS XI PROGGRAM IPA/IPS

Pilihlah satu jawaban yang benar.

1. Temanya dekat dengan masyarakat secara umum


dapat ditemukan di berita atau surat kabar, bentuknya berupa artikel ilmiah
bentuknya mana suka ( dalam bentuk paragraf) tidak ada sub judul.
Pernyataan di atas adalah jenis karya ilmiah…
A. Formal
B. Semi formal
C. Populer
D. Resmi
E. Sederhana

2. Strukturnya penulisannya lengkap, seperti skripsi, tesis, dan disertasi.


Pernyataan di atas adalah jenis karya ilmiah…
A. Formal
B. Semi formal
C. Populer
D. Santai
E. Sederhana

3. Sudah menggunakan penulisan yang berstruktur ( ada pendahuluan , latar belakang


Contoh: makalah ( lebih kompleks masalahnya atau topiknya)
paper (mahasiswa) seperti makalah. Kalau paper topiknya hanya sedikit berfokus pada
satu hal.
Pernyataan di atas adalah jenis karya ilmiah…
A. Formal
B. Semi formal
C. Populer
D. Santai
E. Sederhana

4. Karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan data dan fakta yang ditulis menurut
metodologi penelitian yang baik dan benar, serta dapat dibuktikan kebenarannya.
Pernyataan di atas adalah pengertian dari…
A. Teks proposal
B. Teks prosedur
C. Teks eksplanasi
D. Teks eksposisi
E. Teks karya ilmiah

5. Berikut yang bukan termasuk ciri-ciri karya ilmiah adalah…


A. Berlaku umum
B. Kebenarannya dapat diuji
C. kalimat majas atau kata konotasi
D. Masalah dikupas dengan terperinci dan lengkap
E. Memakai bahasa Indonesia baku, sesuai EYD

6. Berikut yang bukan susunan dari bab I Pendahuluan di dalam karya ilmiah adalah…
A. Manfaat
B. Penutup
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

7. Memperbaiki persoalan-persoalan di kelas, motivasi, prestasi belajar.


Pernyataan di atas adalah jenis metode penelitian dalam karya ilmiah, yaitu metode…
A. Eksperimen
B. Desktiptif
C. Narasi
D. Penelitian kelas
E. Pekerjaan rumah

8. 1)Apaitu virus corona (covid-19)


2)Apa gejala dari virus corona
3)Bagaimana cara mencegah virus corona
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian JAWABAN PERNYATAAN DARI RUMUSAN MASALAH

9. Belakangan ini covid-19 atau sering disebut dengan coronavirus telah ramai
diperbincangkan oleh public. Ada banyak kerugian yang disebabkan oleh virus corona
ini. Dan juga kurangnya kesadaran manusia untuk mengikuti himbauan pemerintah agar
virus corona ini tidak cepat menyebar, masyarakat Indonesia cenderung mengabaikan
instruksi pemerintah untuk berdiam di rumah, bahkan sekolah diliburkan untuk mencegah
menularnya virus corona ini, tetapi banyak memanfaatkan kesempatan ini untuk berlibur
tempat wisata.
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

10. Untuk terhindar dari paparan virus corona, kita harus selalu menjaga kebersihan diri dan
lingkungan kita. Seperti selalu mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan suatu
kegiatan, selalu memakai masker ketika berada di luar rumah, dan menerapkan physical
distancing agar tidak tertular virus corona.
Dan kita sebagai warga negara yang baik harus mengikuti anjuran pemerintah dan selalu
update perkembangan virus corona di situs resmi pemerintahhttps://www.covid19.go.id/
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

11.Cermati penggunaan tanda baca dalam penulisan daftar pustaka


berikut! 
Sumardjo jakob. Pengantar novel Indonesia. Jakarta: karya unipress, 1983
Perbaikan penulisan daftar pustaka tersebut adalah ....
A.Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
1983.
B. Jakob, Sumardjo, 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya
Unipress.
C. Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya
Unipress.
D. Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. 1983. Jakarta: Karya Uni
press.
E.Jakob, Sumardjo, 1983, Pengantar Novel Indonesia, Jakarta: Karya
Unipress.

12. Cermati daftar pustaka berikuti ni!


Yustinah, dkk. 2017. Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Indonesia SMK Kelas XII. Kudus. Madina Press
Perbaikan kesalahan penulisan tanda baca pada daftar pustaka tersebut adalah... .
A. Yustinah, dkk. 2017. Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Kelas XII.Kudus. Madina Press.
B. Yustinah, dkk. 2017. Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Kelas XII. Kudus: Madina Press.
C. Yustinah, dkk.2017. Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Kelas . XII.Kudus, Madina Press.
D.Yustinah, dkk., 2017, Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Kelas XII, Kudus :Madina Press.
E.Yustinah, dkk, 2017. Materi Pendalaman dan Latihan Ujian Nasional Bahasa
Kelas XII. Kudus: Madina Press.

13. Berikut ini yang merupakan bentuk penyajian karya ilmiah yaitu...
A.Populer, semi formal, formal
B.Populer, sederhana, formal
C.Sederhana, formal, semiformal
D.Formal, biasa, popular
E.Sederhana, biasa, popular

14. Penulisan judul yang paling tepat adalah...


A.Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri
B.Menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri
C.Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan kepercayaan diri
D.Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri
E.Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan diri

15. (1) latar belakang


(2) pendahuluan
(3) simpulan
(4) pembahasan
(5) penutup
Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya tulis tersebut yaitu...
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (2), (3), (4), (5), (1)
C. (3), (4), (5), (1), (2)
D. (1), (3), (5), (4), (2)
E. (2), (1), (4), (5), (3)

16. Yang tidak termasuk jenis-jenis karya ilmiah yaitu...


A.Disertasi
B.Tesis
C,.Puisi
D.Tugas akhir
E.Skripsi

17.Hal pertama yang harus disiapkan oleh seorang penulis karya ilmiah
yaitu ....
A.Menentukan topik
B.Menentukan judul
C.Mengembangkan kerangka
D.Menentukan populasi
E.Mengumpulkan bahan

18. Di dalam penutup biasanya terdapat bagian apa saja…


A.Saran dan daftar Pustaka
B.Latar belakang dan tujuan penelitian
C. Kesimpulan dan saran
D. Rumusan masalah dan sistematika
E. Daftar Pustaka dan nama- nama sumber buku

19. Ada dua tantangan yang akan dihadapi dalam pelayanan Kesehatan di
Indonesia, yaitu jumlah penduduk yan besar dan mutu pelayanan.
Berdasarkan masalah tersebut, judul karya ilmiah yang sesuai adalah…
A. Pembangunan Bidang Kesehatan Masyarakat.
B. Peningkatan mutu dan Pelayanan Kesehatan
C. Tantangan Bagi Dunia Kesehatan di Indonesia.
D. Pembangunan Pelayanan Kesehatan masyarakat.
E. Perlunya Peningkatan Pelayanan Kesehatan Masyarakat.

20. Salah satu fondasi karya ilmiah adalah latar belakang masalah yang terdapat
pada bagian…
A.Pendahuluan
B.Inti masalah
C.Simpulan dan saran
D.Perumusan masalah
E.Pemecahan masalah

21. Perhatikan kalimat-kalimat yang digaris bawah!


1) Tangan kiri Arman terkilir sewaktu bermain bola.
2) Hatiku panas begitu melihat Ahmad dimarahi Pak Lurah.
3) Ia sudah insaf, tidak ingin lagi tenggelam ke dalam dunia hitam.
4) Rupanya tiang ini dilapisi besi, pantas saja kepalaku benjol.
5) Gadis manis itu?Siapa lagi kalau bukan adikku.
6) Rini menjadi kuda hitam dalam pertandingan sepak bola wanita.
7) Ida seorang atlet yang sanggup lari mengelilingi alun-alun selama 30 menit.
Kalimat yang mengandung makna denotasi terdapat pada nomor…
A.1,2,4
B.2,3,4
C.2,3,6
D.1,4,7
E.2,1,7

22. Akhir-akhir ini masalah limbah menjadi topik utama di media cetak maupun
media elektronik. Akibat kemajuan bidang industry dan teknologi, maka limbah
pun mulai menjadi masalah.
Paragraf di atas merupakan bagian pendahuluan pada karya tulis, yaitu…
A.Sistematika
B.Manfaa tpenelitian
C.Tujuan penelitian
D.Kegunaan penelitian
E.Latar belakang

23. Tata cara penulisan judul karya ilmiah yang baku adalah…
A.Pengaruh PERMEN Terhadap Kesehatan Gigi.
B.PENGARUH PERMEN terhadap KESEHATAN GIGI.
C.Pengaruh permen terhadap Kesehatan gigi.
D.Pengaruh permen terhadap Kesehatan gigi.
E.PENGARUH PERMEN TERHADAP KESEHATAN GIGI.

24. Hal yang tidak perlu ditulis dalam penulisan daftar pustaka adalah…
A.Nama
B.Gelar
C.Judul buku
D.Nama penerbit
E.Kota penerbit

25. Badudu,J.S.Cakrawala Bahasa Indonesia II. 1992. Jakarta:Gramedia.


Kesalahan pada penulisan daftar Pustaka di atas adalah…
A.Penempatan tahun, penerbit dan kota terbit terbalik.
B.Penempatan tahun dan nama pengarang terbalik.
C.Penempatan tahun dan kota terbit terbalik
D.Penempatan tahun dan judul buku terbalik
E.Penempatan tahun dan penerbit terbalik.
26. Urutan cara menulis daftar Pustaka:
1)Tahun
2)Nama Panjang
3)Judul buku
4)Nama penerbit
5)Kota tempat buku diterbitkan
Manakah pernyataan di bawah ini urutan cara menulis daftar pustaka yang
benar…
A.1,3,4,5,2
B.2,1,3,5,4
C.2,5,1,3,4
D.2,4,3,1,5
E.1,5,4,3,2

27.Cermatilah penulisan judul karya ilmiah berikut!


Pengaruh jenis pembungkus pada kandungan zat dan lama proses fermentasi
pembuatan tempe kedele.
Penulisan judul yang tepat adalah…
A. Pengaruh Jenis Pembungkus pada Kandungan Zat dan Lama Proses
Fermentasi Pembuatan Tempe Kedele
B. Pengaruh jenis Pembungkus pada Kandungan Zat dan Lama Proses
Fermentasi Pembuatan Tempe Kedele
C. Pengaruh jenis Pembungkus Pada Kandungan Zat dan Lama Proses
Fermentasi Pembuatan Tempe Kedele
D. Pengaruh Jenis Pembungkus pada Kandungan Zat dan lama Proses
Fermentasi Pembuatan Tempe Kedele
E. Pengaruh Jenis Pembungkus Pada Kandungan Zat dan Lama Proses
Fermentasi Pembuatan Tempe Kedele

28.Perhatikan penulisan judul karya ilmiah berikut!


1) Manfaat Menanam Tanaman Herbal
2) Budidaya Tanaman Kumis Kucing Dan Manfaatnya
3) Pentingnya apresiasi dan Melestarikan Kebudayaan Daerah
4) Upaya Penanggulangan Bencana di Daerah Terpencil
5) Upaya Peningkatan Budaya Literasi dan Menulis untuk Siswa
Penulisan judul karya ilmiah yang tidak tepat ditunjukkan nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

29.Perhatikan paragraf berikut!

Saat ini sumber daya manusia Indonesia di sector pariwisata masih


didominasi oleh tanga kejuruan. Kebanyakan warga loka, bahkan yang
berpendidikan sekalipun, menempati posisi prkatis, mulai kasir, penerima
tamu, juru masak, atau akuntan. Meskipun cukup menjanjikan, kwalitas
SDM lokal kurang mampu berkompetisi pada posisi managerial. Yuliana,
Head of Hospitality and Tourism Management Binus Internasional,
mengatakan bahwa para orang tua memiliki ekspektasi tinggi terhadap karir
anaknya setelah bergelar sarjana. Mereka memilih jurusan managemen
bisnis karena dianggap jangkauannya lebih luas.
Perbaikan kata yang bercetak merah dalam paragraf tersebut adalah…
A. Kualiti, manajerial, career, menejemen
B. Kualitas, manajerial, karier, manajemen
C. Kualitas, manajerial, karer, management
D. Kuwalitas, menejerial, karier, manajemen
E. Kuwalitas, manajerial, karier, management

30. 1) mengetahui apa itu internet.


2) Mengetahui Gejala virus2 yang terjadi pada internet.
3) Mengetahui cara mencegah virus pada internet.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

31. 1) Apa itu olahraga?


2) Apa saja jenis olahraga?
3)Apa manfaat dari olahraga secara rutin?
4)Apa saja dampak yang dirasakan jika kita rutin berolahraga?
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

32.Perhatikan parargraf berikut!


Jadi, intinya olahraga itu sangat penting bagi kesehatan jasmani dan
rohani kita. Banyak sekali manfaat yang bisa didapat melalui olahraga
secara rutin. Kita sebagai anak bangsa tidak boleh bermalas-malasan
untuk berolahraga. Apalagi di saat pandemi Covid-19 ini, kita harus
pandai menjaga daya tahan tubuh kita dengan rajin berolahraga secara
rutin.
Jangan sampai kita menyesal di kemudian hari jika kita rentan
terhadap penyakit. Olahragalah sejak dini selagi masih punya banyak
waktu.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

33.Perhatikan parargraf berikut!


Lingkungan adalah kesatuan antara abiotik serta biotik. Abiotik merupakan
kumpulan-kumpulan benda mati. Sedangkan biotik yaitu kumpulan benda hidup.
Di dalam komponen abiotik adalah udara, air, cahaya matahari, tanah, suhu dan
lainnya
Kita sudah sering mendengar kerusakan hutan, pencemaran air, tanah dan udara
yang ada disekitar kita yang disebabkan oleh perilaku manusia yang tidak dapat
memanfaatkan kekayaan alam secara efektif dan efisien, serta kurangnya
kesadaran manusia dengan dampak yang akan ditimbulkannya. Karena ulah
manusia itulah kualitas lingkungan dapat menurun dan dapat mempengaruhi
kelangsungan hidupnya di masa yang akan datang.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

34.Perhatikan parargraf berikut!


Salah satu penyebab rusaknya lapisan ini, karena penggunaan refrigeran yang
berlebihan, yakni zat pendingin pada sistem pendingin atau refrigerator.
Terlepasnya refrigeran BPO (Bahan Perusak Ozon) berjenis HCFC (Hydro
Chloro Fluoro Carbon) ke atmosfer, dapat menyebabkan molekul HCFC yang
berkaitan dengan ozon, bisa membuat lapisan ozon menjadi menipis.
Penipisan lapisan ozon akibat terlepasnya BPO dari refrigeran, dapat terjadi
karena beberapa hal berikut:
-Tidak terpasangnya unit refrigerasi dan AC (air conditioner) secara baik
-Terlepasnya refrigeran ke atmosfer saat proses pengisian zat pendingin ini ke
produk refrigerasi AC
-Membuang kulkas yang sudah tidak terpakai secara sembarangan. Lemari es dan
freezer berisi pendingin, seharusnya dikeluarkan dan diambil kembali sebelum
bagian lain didaur ulang.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

35. 1) Apa itu Vaksin dan Virus Korona ?


2) Bagaimana Cara Kerja Vaksin Mengatasi Virus Korona ?
3) Apa Efek Samping dari Vaksin dan Cara Penanganan?
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

36.Perhatikan parargraf berikut!


Cara kerja coronavac dari sinovac :
Sinovac adalah vaksin corona dari China yang menggunakan virus yang tidak aktif.
Metode ini adalah cara tertua untuk menciptakan vaksin.
Sebagai langkah membuatnya, virus corona dibudidayakan, kemudian dibunuh.
Setelah itu, virus yang sudah mati disuntikkan ke dalam tubuh manusia.
AstraZeneca : 
AstraZeneca mengembangkan vaksin yang dibuat bersama dengan tim dari
Universitas Oxford Inggris. Vaksin sendiri disebut dengan vaksin vektor, yaitu
dikembangkan menggunakan virus flu biasa yang disebut adenovirus untuk membawa
protein lonjakan dari virus corona ke dalam sel. Tujuannya adalah membuat tubuh
pemakainya memproduksi vaksin sendiri dengan mengeluarkan sedikit salinan protein
lonjakan, tetapi menggunakan metode pengirimannya berbeda.
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

37.Perhatikan parargraf berikut!


Vaksin sangatlah penting di kala pandemi ini, terlebih lagi penyebaran virus corona yg sangatlah
cepat. Seluruh dunia melihat Vaksin sebagai jalan keluar dari Pandemi ini, akan tetapi masih banyak
yang merasa tidak yakin dengan kinerja vaksin covid-19. Maka dari itu edukasi mengenainya harus
diperluas , sehingga kita semua bisa terbebas dari belenggu virus Corona.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

38.Perhatikan parargraf berikut!


Sebagaian orang pastinya akan merasakan ketakukan yang besar karna dengan
hadirnya Artificial Intelligence ini di kehuidupan masyarakat tentunya
membuat para perushaan-perusahaan yang mempunyai pabrik akan
menggunakan teknologi seperti robot-robot dan beberapa teknologi lainnya,
tapi tanpa di sadari para pekerja pabrik sebenernya sudah menggunakan
teknologi AI ini dan sejujurnya tidak perlu di takutkan karna secanggih-
canggih teknologi yang ada sekarang ini tetap akan dibutuhkan sosok manusia
untuk membantu menjalankan kinerja teknologi itu.

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

39.Perhatikan parargraf berikut!


Memilih makanan sehat adalah salah satu upaya menjaga kesehatan. Begitu juga
dengan menghindari makanan makanan yang tidak sehat. Namun sekarang ini,
masyarakat kurang cerdas dalam memilih makanan. Mereka hanya memikirkan enak
dan murahnya saja tanpa berpikir apakah makanan tersebut sehat atau tidak. Padahal
makanan sehat itu sebenarnya murah dan mudah didapat, asalkan mereka tahu
bagaimana cara hidup sehat dan perlu menambah pengetahuan tentang makanan
sehat.
Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…
A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

40.Perhatikan parargraf berikut!


1. Mengetahui zat- zat bergizi dalam makanan
2. Mengetahui kriteria pola makan sehat yang benar
3. Mengetahui penerapan pola makan yaang sehat
4. Mengetahui menu makanan yang sehat dalam harian atau mingguan

Pernyataan di atas adalah bagian dari sistematika karya ilmiah, yaitu…


A. Penutup
B. Pembahasan
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penelitian

LATIHAN ULANGAN HARIAN KEDUA TEKS PROPOSAL KELAS 11

36. Anggaran biaya dalam proposal berisi….


a. Penjadwalan kegiatan
b. Informasi Usaha
c. Perkiraan dana/ tarif.
d. Biodata perusahaan
e. Latar belakang

37. Pendahuluan dalam proposal berisi. . . .


a. Penjadwalan kegiatan
b. Informasi Usaha
c. Kriteria pelanggan
d. Biodata perusahan
e. Latar belakang .

38. Cermatilah data buku I bawah ini!


Judul buku: Bung Karno Maestro Monte Carlo
Pengarang: Agus Setiyanto
Tempat dan tahun terbit buku: Yogyakarta 2006
Nama penerbit: Ombak

Penulisan catatan kaki yang tepat untuk kutipan berdasarkan data di atas adalah ….
a. Setiyanto, Agus 2006. Bung Karno Maestro Monte Carlo. Yogyakarta: Ombak.
b. Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte Carlo (Yogyakarta: Ombok, 2006.
c. Agus Setiyanto, 2006, Bung Karno Maestro Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak,
d. Setiyanto, Agus, Bung Karno Maestro Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak, 2006.
e. Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte Carlo (Ombak: Yogyakarta, 2006).

39. Penulisan daftar pustaka yang benar adalah ….


a. R. A. Kartini. 1987. Habis Gelap terbitlah Terang. Jakarta: balai Pustaka.
b. Keraf, Gorrys. 1985. Argumentasi dan Narasi. Ende Flores: Pustaka Jaya.
c. Gorrys, Keraf. 1985. Argumentasi dan Narasi. Ende Flores: Pustaka Jaya
d. Kridalaksana, Harimukti dan Kentjano, Joko, Seminar Bahasa Indonesia 1968,
Ende Flores: Nusa Indah, 1971
e. Rosidi Ayip, 1977. Laut Biru Langit Biru, Pustaka Jaya, Jakarta

40. Maksud kami mengadakan kegiatan ini adalah untuk:


1. Mempererat hubungan antarsiswa di SMU ini
2. Memacu kreativitas dalam bidang fotografi
3. Membentuk kegiatan remaja yang positif
Bagian proposal di atas termasuk …..
a. Latar Belakang
b. Dasar pemikiran
c. Tujuan.
d. Kepanitian
e. Anggaran

41. OSIS akan mengadakan pasar murah. Hal yang tidak perlu dicantumkan dalam
proposal kegiatan tersebut adalah ….
a. Nama proposal
b. Latar belakang
c. Rumusan masalah.
d. Panitia
e. Anggaran biaya

42. Hal yang tidak termasuk isi proposal ialah ….


a. pendahuluan
b. tujuan
c. dana yang dianggarkan
d. jenis kegiatan
e. honor panitia.

43. Bagian penutup proposal berisi antara lain ….
a. daftar isi
b. daftar pustaka.
c. kepanitiaan
d. kata pengantar
e. ruang lingkup

44. Perhatikan kutipan berikut.


Demikian proposal ini kami susun sebagai acuan pelaksanaan kegiatan. Semoga
dengan bantuan dan partisipasi semua pihak, kegiatan ini dapat terselenggara
sesuai harapan kita semua.

Jakarta, 8 April 2021

Mengetahui, Ketua Panitia Futsal


Kepala SMA Gandhi Ancol

Dra. Indah Primasari David S

Salah satu susunan proposal kegiatan pada kutipan di atas adalah…


A. tema
B. judul
C. biaya
D. penutup
E. latar belakang

45. Penulisnya Pidi Baiq , bukunya adalah Dilan:Dia Adalah Dilanku 1990 .
diterbitkan pada tahun 2015 oleh penerbit Mizan Pustaka di Jakarta
Penulisan daftar pustaka yang tepat dari uraian buku di atas adalah…
A. Pidi Baiq, Dilan: Dia Adalah Dilanku 1990. 2015. Mizan Pustaka: Jakarta.
B. Baiq, Pidi. Dia Adalah Dilanku 1990. Jakarta: Mizan Pustaka. 2015.
C. Baiq, Pidi. 2015. Dia Adalah Dilanku 1990. Jakarta: Mizan Pustaka.
D. Pidi Baiq, 2015. Dilan: Dia Adalah Dilanku 1990. Mizan Pustaka: Jakarta.
E. Pidi Baiq, Dilan: Dia Adalah Dilanku 1990. 2015. Mizan Pustaka: Jakarta.
46. Perhatikan data buku berikut.
Penulisnya Andrea Hirata, ia menulis buku Sang Pemimpi di tahun 2016.
Diterbitkan oleh Bentang Pustaka di Yogyakarta.
Penulisan daftar pustaka yang tepat dari uraian buku di atas adalah…
A. Andrea, Hirata. 2016. Sang Pemimpi. Yogyakarta:Bentang Pustaka.
B. Hirata, Andrea. Sang Pemimpi. 2016. Yogyakarta:Bentang Pustaka.
C. Hirata, Andrea.2016. Sang Pemimpi.Yogyakarta:Bentang Pustaka.
D. Andrea, Hirata. Sang Pemimpi. Yogyakarta:Bentang Pustaka.2016.
E. Hirata, Andrea. Sang Pemimpi.Yogyakarta:Bentang Pustaka.2016.

47. Perhatikan data buku berikut.


Penulisnya Renita Nozaria, ia menulis buku Quardiantionship tahun 2019. Di
Jakarta dengan penerbit Bukune.
Penulisan daftar pustaka yang tepat dari uraian buku di atas adalah…
A. Renita Nozaria. 2019. Quardiantionship. Jakarta: Bukune.
B. Renita Nozaria. Quardiantionship. Jakarta: Bukune.2019.
C. Renita Nozaria. Quardiantionship.2019. Jakarta: Bukune.
D. Nozaria, Renita. 2019. Quardiantionship. Jakarta: Bukune.
E. Nozaria, Renita. Quardiantionship.Jakarta: Bukune.2019,

LATIHAN ULANGAN HARIAN TEKS PROPOSAL KELAS 11


1. Kerangka bagian inti untuk proposal adalah…
A. 1) Pendahuluan
2) Penutup
B. 1) Pendahuluan
2) Pembahasan
C. 1) Pengenalan masalah
2) Langkah-langkah kegiatan
D. 1) Latar belakang
2) Pembahasan
E. 1) Pendahuluan
2) Penyelesaian

2. Anda akan menyusun proposalpenelitian tentang “ragam bahasa para remaja”.


Kerangka proposal yang dapat ditulis pada bagian teorinya adalah…
A. 2.1 Pengertian bahasa
2.2 Faktor pendukung berbahasa remaja
B. 2.1 Pengertian ragam bahasa
2.2 Faktor penyebab timbulnya keragaman berbahasa
C. 2.1 Lingkungan remaja
2.2 Remaja itu kreatif dalam berbahasa
D. 2.1 Faktor keragaman berbahasa
2.2 Keadaan ragam bahasa para remaja
E. 2.1 Penyebab ragam bahasa
2.2 Cara berbahasa para remaja

3. Tema proposal: Peningkatan Mina Baca Para Pelajar


Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan tema tersebut adalah…
A. Untuk apa masalah minat baca para pelajar dibahas?
B. Berapa banyak pelajar yang memiliki masalah dalam membaca?
C. Bagaimana upaya meningkatkan minat baca di kalangan pelajar?
D. Apa yang dimaksud dengan minat membaca di kalangan pelajar?
E. Berapa orang yang diperlukan di dalam meningkatkan minat baca para
pelajar?

4. Isi kata pengantar yang sesuai dengan proposal yang bertema Upaya
Meningkatkan
Peranan Perpustakaan Multimedia bagi Kalangan Pelajar adalah…
A. Di negara maju, koleksi perpustakaan telah diperluas. Ada yang paling
mutakhir dengan koleksinya e-book, seakan-akan bukur-buku konvensional
tidak lagi mendapat perhatian khusus.
B. Koleksi-koleksi perpustakaan sebagian besar adalah buku-buku bahan
pustaka. Baik para siswa, maupun mahasiswa pada waktu luang akan
mengunjungi perpustakaan. Di sekolah, Namanya perpustakaan keliling.
C. Perpustakaan berasal dari kata pustaka. Arti pustaka adalah ‘buku’
(Jaya”Library” dari bahasa Yunani). Sekarang, pustaka telah mempunyai
pengertian yang lain sekali. Hal itu sering dikenal dengan sebutan
perpustakaan multimedia.
D. Penelitian tentang perpustakaan dan fungsinya perlu dioptimalkan di
kalangan pelajar, khususnya ketika mereka akan mengikuti ujian-ujian
sekolah. Dengan demikian, keberadaan perpustakaan betul-betul dirasakan
manfaatnya oleh semua siswa atau pelajar di sekolah tersebut.
E. Buku-buku merupakan koleksi perpustakaan. Penambah koleksi dapat juga
dengan surat kabar, slide, e-book, atau rekaman video. Bahkan, perpustakaan
sekarang tidak hanya berisi bahan-bahan cetak, tetapi juga berisi media-
media lainnya yang berupa multimedia. Oleh karena itu, perlu upaya untuk
mengingkatkan peranan dari bahan-bahan kepustakaan seperti itu untuk
kalangan pelajar.

Identifikasi masalah
a. Apakah limbha kertas bekas dapat dimanfaatkan?
b. Bagaimana pengelolaan limbah menjadi barang berguna?
5. Latar belakang yang tepat untuk identifikasi masalah tersebut adalah…
A. Kertas yang merupakan salah satu dari sekian jenis sampah sangat melimpah
sebab hampir seluruh sektor kehidupan di masyarakat kita menggunakan kertas.
B. Kertas bekas yang selama ini dianggap limbah ternyata dapat dijadikan benda
yang bermanfaat. Pemanfaatan limbah kertas tersebut menjadi salah satu solusi
terhadap persoalan sampah.
C. Terdapat beragam manfaat dari limbah, antara lain, dapat digunakan untuk
bahan kerajinan. Para pelajar bisa memanfaatkan bahan-bahan tersebut, terutama
dalam kaitannya dengan kegiatan ekstrakurikuler.
D. Dunia Pendidikan kita tidak bisa dipisahkan antara kertas dan kegiatan proses
belajar-mengajar. Kertas adalah hal pokok bagi semua siswa dan mahasiswa yang
aktif atau para alumni yang telah memasuki dunia usaha.
E. Sampah merupakan suguhan pokok yang terjadi di kota-kota, bahkan sampai di
desa. Kota-kota besar mengalami polusi karena sampah. Demikian juga di desa-
desa. Sampah menjadi masalah, baik di desa maupun di kota.

6. Tema proposal:Pengaruh Bahan Bacaan terhadap Prestasi Belajar


Rumusan masalah yang sesuai dengan tema tersebut adalah…
A. Apakah buku pelajaran mampu mengubah prestasi belajar?
B. Buku apa saja yang dapat memengaruhi prestasi belajar siswa?
C. Bagaimana pengaruh bahan bacaan terhadap prestasi belajar siswa?
D. Mengapa bahan bacaan berpengaruh terhadapa prestasi belajar siswa?
E. Dapatkah bahan bacaan mengubah dan menentukan kebiasaan belajar siswa?

7. Judul proposal: Macam-macam Gaya Belajar Siswa (Studi Deskriptif Terhadap


Kebiasaan Belajar Siswa Menjelang Ujian Sekolah)
Pengenalan masalah yang sesuai dengan judul proposal tersebut adalah…
A. Belajar merupakan penguasaan kompetensi. Kompetensi adalah pengetahuan
keterampilan, sikap dan nilai-nilai. Sebagai proses, belajar merupakan
tindakan dan perbuatan untuk menemukan sendiri kompetensi kemudaian
memahami, menguasai, dan memanfaatkannya dalam kehidupan.
B. Belajar harus dilakukan secara ajeg dengan jurnal yang teratur. Dalam 24
jama, waktu yang efektif utnuk belajar adalah 8 jam. Lima jam belajar di
sekolah dan tiga jama belajar di rumah. Belajar di rumah memerlukan
kedisplinan yang tinggi. Dengan sadar, seorang anak harus menaati jurnal
belajarnya.
C. Belajar banyak manfaatnya. Dengan belajar, wawasan siswa menjadi luas,
pengetahuannya bertambah, dan terampil. Manfaat ii akan tampak pada
kebiasaannya berpikir dan berbuat sehari-hari. Dia selalu merasakan bahwa
pengetahuan dan keterampilan amat bermakna dalam kehidupannya.
D. Belajar merupakan tugas pokok seorang pelajar. Sampai saat ini, masih
banyak pelajar yang belum dapat menerapkan cara belajar yang efektif. Oleh
karena itu, perlu adanya suatu panduan belajar yang tepat. Dengan
mengetahui panduan tersebut, siswa diharapkan mampu membelajarkan diri
sendiri.
E. Belajar terdapat beragam cara. Hal itu sangat bergantung pada karakteristik
siswa itu sendiri di samping tujuan atau kepentingannya. Pada saat
menghadapi ujian sekolah dan ujian-ujian lainnya, para siswa dituntut untuk
lebih intensif di dalam kegiatan belajarnya. Hal tersebut akan berpengaruh
pada cara belajar mereka setiap harinya.

8. Rumusan masalah:Bagaimana tingkat partisipasi para remaja dalam proses


pemilihan umum (pemilu)?
Latar belakang yang sesuai dengan masalah tersebut adalah…
A. Pemilu merupakan kepentingan seluruh bangsa. Apalagi, bangsa Indonesia
yang menganut asas demokrasi dan pemerintahan. Pada usia tertentu, 17
tahun ke atas, warga negara mempunyai hak dan kewajiban turut dalam
pemilu. Sampai sejauh mana pemilu di Indonesia dilaksanakan, inilah yan
gmenjadi objek penelitian ini.
B. Pemilihan umm adalah salah satu kewajiban dari seluruh rakyat Indonesia.
Oleh sebab itu, kesadaran utnuk menjdai warga negara yang baik sangatlah
diharapkan karena warga negara itu sendiri sangatlah memiliki peranan
penting dalam kegiatan tersebut.
C. Sudah menjadi ketetapan warga Indonsia untuk memilih calon presiden
dalam ajang pemilihan umum. Oleh karena itu, warga yang berusia tujuh
belas tahun ke atas wajib melaksanakan aturan yang berlaku.
D. Sebagai warga negara, sudah seharusnya para remaja ikut berpartisipasi
dalam ajang akbar pemilihan umum. Hal ini disebabkan adanya aturan
ketetapan Undang-undang Dasar yang wajib dilaksanakan bagi seluruh
warga negara yang berusia tujuh belas tahun ke atas.
E. Pemilihan umum dilaksanakan secara periodik, lima tahun sekali, bahkan
lebih dari itu kalau dikaitkan dengan pemilihan kepada daerah. Semua warga
harus terlibat di dalam kegiatan tersebut sebagai bentuk kepedulian terhadap
kepentingan bangsa dan negara.

PRA sebagai pendekatan partisipatif (1) perlu dilihat sebagai proses belajar
terus-menerus yang kompetensi masyarakat (2) dikembangkan ke taraf yang
lebih tinggi, melalui mekanisme: melaksanakan, mengobservasi, merefleksikan
(3), dan pengembangan kompetensi baru (Isa Wahyudi, 2006:38-43). Model
tersebut digabungkan dengan penerapan Pendidikan kecakapan hidup (life skill)
(4), yakni merelevansikan materi-materi pembelajaran itu dengan keperluan
mereka di dalam kehidupan sehari-hari, baik itu dalam hal lingkungan sosial
budaya ataupun pekerjaannya (kewirausahaan ) (5).
9. Istilah Pendidikan di dalam cuplikan proposal itu ditandai dengan nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

10. Buku ini digunakan seorang siswa kelas XI SMK Daarut Tauhid sebagai
bahan acuan dalam menulis proposalnya. Buku yang dimaksud berjudul Budi
Daya Anggur. Buku itu terbit tahun 1990, karya Irawan Somadipura, penerbit
Arta Kencana Yogyakarta.
Penulisan yang tepat untuk daftar pustaka berdasarkan ilustrasi di atas adalah…
A. Somadipura, Irawan, 1990. Budi Daya Anggur. Yogyakarta: Arta Kencana.
B. Somadipura, Irawan. 1990. Budi Daya Anggur. Yogyakarta: Arta Kencana.
C. Somadipura, Irawan. Budi Daya Anggur. Yogyakarta: Arta Kencana.1990.
D. IrawanSomadipura. Budi Daya Anggur.1990. Arta Kencana: Yogyakarta.
E. Irawan, Somadipura. 1990. Budidaya Anggur. Yogyakarta: Arta Kencana.

11. Pengertian proposal adalah…


A. Kesederhanaan dan keterbatasan karena bentuknya yang singkat itu.
B. Jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi,
pengetahuna, dan sebagainya.
C. Teks yang menjelaskan suatu proses tentang asal usul, proses, atau
perkembangan suatu fenomena, mungkin berupa peristiwa alam, sosial, ataupun
budaya.
D. Teks yang berisi langkah-langkah yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan
yang diinginkan dan terdapat penjelasan/keterangan dalam langkah tersebut.
E. Teks yang berisi usulan tertulis (rencana kegiatan) yang disusun secara
sistematis dan terinci untuk melakukan suatu kegiatan yang bersifat formal dan
ditujukan kepada pihak tertentu

12. Seseorang membuat proposal karena suatu alasan, yaitu…


A. Ingin menjadi panitia.
B. Ingin mengadakan kegiatan-kegiatan yang disukai.
C. Ingin mendapat izin dan meminta dana yang dibutuhkan.
D. Ingin berbagi pengalaman dengan kegiatan-kegiatan yang dilakukan.
E. Ingin mengajak semua kalangan turut serta dalam kegiatan-kegiatannya.

13. Berikut adalah syarat penyusunan proposal, kecuali…


A. Hasil kegiatan itu harus terukur
B. Susunan panitia itu harus banyak
C. Memiliki struktur dan logika yang jelas
D. Jenis kegaitan harus jelas, inovatif, dan terperinci
E. Hubungan kegiatan dengan dana yang diperlukan harus rasional

14. Unsur-unsur pembuatan proposal, kecuali …..


A. peserta
B. penutup
C. tujuan
D. latar belakang
E. kaidah Bahasa

15. Berikut ini yang tidak perlu dicantumkan dalam proposal penyelenggaraan
lomba peringatan Sumpah Pemuda adalah …..
A. Panitia
B. Tujuan
C. Latar belakang
D. Format notulen
E. Anggaran biaya

16. Kegiatan memperingati R.A.Kartini akan dilaksanakan pada hari Rabu, 21


April 2021, jam 08.30- 15.00 di aula sekolah. Dalam proposal, bagian tersebut
lebih tepat dimasukkan ke bagian…
A. prosedur kegiatan
B. Komponen kegiatan
C. sarana prasarana kegiatan
D. waktu dan tempat pelaksanaan
E. tujuan umum dan tujuan khusus kegiatan

17. Setiap tahun di sekolah saya diadakan perkenalan bersama (Persama) dari
berbagai kegiatan ekstrakulikuler. Kegiatan ini sudah disusun dalam program kerja
OSIS. Panitia yang terbentuk akan merencanakan kegiatan tersebut tanggal 4-15
September 2021 di perkemahan Cidahu, Sukabumi. Untuk itu, panitia menyusun
proposal.
Kalimat berisi tujuan pelaksanaan kegiatan dalam penulisan proposal sesuai
dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Kegiatan OSIS ini sudah disusun dalam program jangka panjang sehingga harus
dilaksanakan sesuai dengan program yang ada.
B. Kegiatan ini dilaksanakan di Cidahu, Sukabumi dan pesertanya adalah seluruh
siswa kelas X dan pengurus OSIS.
C. Kegiatan ini akan berlangsung dari tanggal 4-5 September 2021, untuk itu
segera daftarkan diri ke ruang sekretariat OSIS.
D. Kegiatan Persama ini diadakan untuk mengakrabkan dan menjalin kerja ama
antara anggota OSIS dari berbagai ekstrakulikuler yang ada di sekolah.
E. Kegiatan ini memerlukan dana yang cukup besar. Oleh karena itu, setiap peserta
dikenakan biaya Rp. 50.000.00

18. Bacalah kerangka proposal kegiatan berikut!


Topik proposal:Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas
Kerangka Proposal:
(1) Latar Belakang
(2) ……………………..
(3) Sasaran kegiatan
(4) Tempat dan waktu kegiatan
(5) Narasumber
(6) Susunan Panitia
(7) Jadwal kegiatan
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka proposal tersebut adalah …..
A. minta izin
B. minta dana
C. tanggal surat
D. Tujuan kegiatan
E. Metode pelatihan

19. Kebudayaan merupakan karakter dan jati diri bagi setiap bangsa. Bangsa
Indonesia memiliki keragaman seni budaya, terutama dalam bentuk tarian yang
tersebar di seluruh pelosok tanah air. Yakni dari sabang sampai Merauke, dari
Miangas sampai Rote dengan keunikan dan identitasnya. Tari-tarian itu akan lebih
menarik apabila dipentaskan secara kolosal. Tujuan proposal berdasarkan
penggalan latar belakang di atas adalah …..
A. jalan -jalan ke daerahnya
B. Melestarikan tari-tarian daerah
C. Mendemonstrasikan tarian daerah
D. Menyelenggarakan pentas tari daerah
E. Meningkatkan kecintaan terhadap seni budaya

20. Judul Proposal: Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Alam


Jenis kegiatan:
1. Pasar murah
2. Pengobatan gratis
3. Seminar tanggap bencana
4. Lomba memasak nonberas
Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal di atas ditandai dengan nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

21. Menentukan sistematika penulisan proposal.


Contoh:
(1) Tema
(2) Susunan acara
(3) Latar belakang
(4) Susunan Panitia
(5) Penutup
(6) Anggaran Biaya
(7) Tujuan
Sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat ditandai dengan nomor…..
A. (1), (3), (2), (4), (6), (7), dan (5)
B. (1), (7), (4), (2), (6), (7), dan (5)
C. (3), (1), (7), (2), (6), (4), dan (5)
D. (4), (2), (1), (6), (3), (7),dan (5)
E. (4), (3), (2), (1), (6),(7), dan (5)

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


R.A. Kartini adalah sosok perempuan yang menjadi pelopor emansipasi wanita di
Indonesia. Beliau berjuang untuk mengangkat derajat perempuan Indonesia, salah
satu perjuangannya adalah melalui jalur Pendidikan. Untuk mengenang jasanya,
maka ditetapkanlah hari lahirnya yaitu tanggal 21 April sebagai hari Kartini. Hari
Kartini ini biasanya dirayakan/diperingati oleh masyarakat Indonesia dalam rangka
untuk menghargai perjuangan R.A.Kartini, yang telah berusaha menyamakan
derajat wanita dan pria.
Para wanita Indonesia pun telah dapat menikmati hasil usaha yang dilakukan
R.A.Kartini, yaitu telah dibuktikan para wanita yang sukses dalam perannya yang
tidak terbatas, tidak seperti dahulu, wanita hanya daapt melakukan pekerjaan
rumah tangga.. Dahulu wanita tidak dapat menikmati bangku Pendidikan, dan
hanya pria dan para bangsawan saja yang dapat merasakan nikmatnya bangku
pendidikan. Namun sekarang, pria dan wanita sudah tidak dibedakan derajatnya,
sehingga wanita pun dapat merasakan pendidikan seperti realita yang ada sekarang
ini.
22. Pada bagian latar belakang di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada proposal,
yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati paragraf berikut.


Perayaan hari Kartini dalam hal ini adalah dalam rangka meningkatkan rasa
nasionalisme bagi setiap siswi SMA Gandhi Ancol. Dengan demikian, kami selaku
panitia mengajukan sebuah rancangan kegiatan yang sesuai dengan karakter siswi
sebagai remaja dalam olah kreasi dan apresiasi.
23. Kata teknis pada paragraf di atas adalah…
A. perayaan
B. kartini
C. panitia
D. remaja
E. nasionalisme

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


SMA Gandhi Ancol merupakan salah satu SMA yang sangat menghargai jasa para
pahlawan. Sebagaimana kita ketahui bahwa pahlawan berjasa besar dalam
memperjuangakan negara ini hingga merdeka. R.A Kartini termasuk pahlawan
wanita yang tak boleh kita lupakan. Berkat Beliau, wanita Indonesia dapat
memperoleh hak yang sama dengan pria. Namun, persamaan hak yang seperti apa
yang diinginkan R.A Kartini.
24. Pada bagian rumusan masalah di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada
proposal, yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


Oleh karena itu, sudah sepatutnya kita sebagai generasi bangsa yang telah
merasakan hasil perjuangan beliau, menghargai perjuangannya dengan
memperingati hari kelahiran beliau yang jatuh pada tanggal 21 April.
25. Pada bagian latar belakang di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada proposal,
yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


Kegiatan yang akan kami laksanakan ini tidak terlepas dari momen peringatan hari
Kartini. Selain itu, seluruh warga SMA Gandhi Ancol menyadari bahwa
perubahan yang dihasilkan oleh Ibu Kartini membawa dampak yang sangat besar
kepada rakyati Indonesia terutama kaum perempuan.
26. Pada bagian latar belakang di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada proposal,
yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


peringatan Hari Kartini diselenggarakan untuk kembali menyemarakkan budaya
kesenian Indonesia yang bernuansa kewaniataan, yaitu:
1. Bagaimana remaja putri menyikapi emansipasi wanita dengan tidak melupakan
kodrat kewanitaannya.
2. Bagaimana remaja putri lebih mencintai kesenian dan kebudayaan daerah
Indonesia.
27. Pada bagian rumusan masalah di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada
proposal, yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


Tujuan khusus kegiatan ini adalah untuk:
1. Membuat siswa-siswi SMA Gandhi Ancol dapat lebih memahami makna dari
peringatan hari Kartini.
2. Menanamkan kepribadian siswa menjadi seperti R.A Kartini.
3. Menjadikan ajang apresiasi dan kreasi siswa dalam bidang kesenian dan
kebudayaan.
4. Mengakrabkan tali persaudaraan di lingkungan sekolah.
5. Meningkatkan rasa nasionalisme dan patriotisme.
28. Pada bagian rumusan masalah di atas, terdapat kaidah kebahasaan pada
proposal, yaitu…
A. kata perincian
B. kata keakanan
C. kata-kata teknis
D. kata pendefinisian
E. kalimat argumentatif

Cermati cuplikan bagian susunan proposal berikut.


Tujuan khusus kegiatan ini adalah untuk:
1. Membuat siswa-siswi SMA Gandhi Ancol dapat lebih memahami makna dari
peringatan hari Kartini.
2. Menanamkan kepribadian siswa menjadi seperti R.A Kartini.
3. Menjadikan ajang apresiasi dan kreasi siswa dalam bidang kesenian dan
kebudayaan.
4. Mengakrabkan tali persaudaraan di lingkungan sekolah.
5. Meningkatkan rasa nasionalisme dan patriotisme.
29. Kata – kata teknis yang terdapat di dalam tujuan khusus di atas adalah…
A. siswa-siswi
B. kepribadian, menanamkan
C. nasionalisme, patriotisme
D. mengakrabkan, persaudaraan
E. meningkatkan, rasa nasionalisme

30. Proposal yang berhubungan dengan bisnis dan dunia kerja baik individu atau
kelompok.
Pernyataan di atas termasuk jenis proposal…
A. Proposal bisnis
B. Proposal proyek
C. Proposal latihan
D. Proposal kegiatan
E. Proposal penelitian

31. Proposal yang ditulis untuk mengajukan suatu rencana kegiatan, baik individu
maupun kelompok.
Pernyataan di atas termasuk jenis proposal…
A. Proposal bisnis
B. Proposal proyek
C. Proposal latihan
D. Proposal kegiatan
E. Proposal penelitian

32. Proposal yang dibuat untuk melakukan riset atau penelitian seputar IPTEK
Pernyataan di atas termasuk jenis proposal…
A. Proposal bisnis
B. Proposal proyek
C. Proposal latihan
D. Proposal kegiatan
E. Proposal penelitian

33. proposal yang berkaitan dengan dunia pekerjaan, biasanya isi dari proposal
menjelaskan serangkaian rencana dalam suatu usaha atau komersil.
Pernyataan di atas termasuk jenis proposal…
A. Proposal bisnis
B. Proposal proyek
C. Proposal latihan
D. Proposal kegiatan
E. Proposal penelitian

34. Perhatikan kata-kata berikut.


1) Makan roti
2) Makan korban
3) Tutup pintu
4) Tutup usia
5) Naik tangga
6) Naik daun
7) Buah bibir
8) Buah apel
9) Suara rakyat
10) Suara anak-anak
Kata lugas/denotasi pada kata-kata di atas adalah nomor…
A. 1,3,5,8,10
B. 1,4,6,8,9
C. 2,4,6,7,9
D. 2,3,5,8,10
E. 3,4,7,8,10

35. Perhatikan kata-kata berikut.


1) Makan roti
2) Makan korban
3) Tutup pintu
4) Tutup usia
5) Naik tangga
6) Naik daun
7) Buah bibir
8) Buah apel
9) Suara rakyat
10) Suara anak-anak
Kata kias/konotasi pada kata-kata di atas adalah nomor…
A. 1,3,5,8,10
B. 1,4,6,8,9
C. 2,4,6,7,9
D. 2,3,5,8,10
E. 3,4,7,8,10
Latihan persiapan us bi kelas 11
Bacalah teks berikut !
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.(6)
1. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

2. Bacalah teks berikut !


(1)Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (2)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (3) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (4) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (5) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (6) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
Kata -kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Bacalah teks berikut !
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.(6)
3. Kata sapaan yang menyapa hadirin ada di kalimat nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.(6)
4. Kalimat pendefisinian ada di dalam kalimat nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.(6)
5. Kalimat yang menghubungkan sebab akibat ada di dalam kalimat
nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
E. 6

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
6. Kata-kata teknis di dalam cuplikan ceramah di atas adalah…
A. Hadirin, saya
B. Jasmani, rohani
C. Makanan, butuh
D. Seimbang, antara
E. Terdiri, atas

Bacalah teks berikut!


Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah
menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan Paskibra, PKS, dan
PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.
7. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut
adalah…
A. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS
diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau
PKS
B. Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat
memulai kegiatan dengan memasyarakatkan Gerakan Disiplin
Nasional melalui PMR
C. GDN bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan juga untuk para
pelajar
D. Dalam ceramah ini, topik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN
yang dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR
E. Kegiatan cermaah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN melalui
OSIS

Bacalah teks berikut!


Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan
itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan
sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah.
Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang
meninggalkan ruangan.
8. Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut karena ….
A. Waktu A berceramah, hari masih pagi
B. Waktu B berceramah, hari sudah siang
C. Ceramah A diselingi lelucon
D. Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu
E. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B

9. Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna


adalah…
A. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa
dalam lindungan Yang Maha Pengasih
B. Saudara-saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya
mengemukakan beberapa hal mengenai isu terkini
C. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai
dengan pembagian tadi
D. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya
dengan isu terkini
E. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara
yang akan segera dilaksanakan
Bacalah teks berikut!
Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan
itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan
sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah.
Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang
meninggalkan ruangan.
10.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat
yang cocok sebagai pembuka isi ceramah tersebut adalah…
A. Lingkungan bersih, warganya masyhur
B. Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin
C. Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar
D. Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah
E. Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di temapt ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
11.Topik pidato tersebut adalah…
A. Peringatan Sumpah Pemuda
B. Mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau
C. Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
D. Pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
E. Bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
12.Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah…
A. Hadirin yang saya hormati
B. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
C. Puji dan syukur kita panjatkan
D. Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
E. Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
13.Penulisan perbaikan kata baku pada cuplikan ceramah di atas adalah…
A. Berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung Bahasa persatuan
yaitu Bahasa Indonesia.
B. berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan
yaitu bahasa Indonesia.
C. berbangsa Satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa Persatuan
yaitu Bahasa Indonesia.
D. berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung Bahasa Persatuan
yaitu Bahasa Indonesia.
E. berbangsa satu, bangsa indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan
yaitu bahasa Indonesia.
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
14.Kata sapaan pada kutipan ceramah di atas adalah…
A. Puji syukur ke hadirat Tuhan
B. Hadirin yang saya hormati
C. Berbangsa satu Bahasa persatuan
D. 28 Oktober 1928
E. Hari Sumpah Pemuda

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
15.Kata salam pembuka pada kutipan ceramah di atas adalah…
A. Selamat pagi
B. Selamat siang
C. Salam sejahtera
D. Assalamualaikum Wr.Wb
E. Salam damai untuk kita
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
16.Kata ganti orang pertama pada cuplikan ceramah di atas adalah…
A. Pemuda
B. Pemudi
C. Kita
D. bangsa
E. bahasa

Bacalah teks berikut!


(1) Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau.
(4) Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini
termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang
biru (blue coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai
harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat
diwariskan kepada generasi mendatang.
17.Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan….
A. Pelestarian dan mengembangan Pantai Sengigi
B. Pantai Sengigi merupakan asset wisata di Pulau Lombok
C. Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan Pantai Sengigi
D. Prospek pengembangan objek wisata Pantai Sengigi di Pulau Lombok
E. Pantai Sengigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok
Bacalah teks berikut!
(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk
jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini
hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
18. Kalimat yang menyatakan penyebaban ditujukan nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Bacalah teks berikut!


(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk
jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini
hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
19.Kata sapaan di dalam cuplikan ceramah di atas ada di nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Bacalah teks berikut!
Olahraga teratur merupakan unsur yang sangat penting dalam terapi anti-
HIV. Olahraga memicu sistem kekebalan tubuh dan membantu membangun
jaringan otot untuk melawan wasting. Akan tetapi, seperti kegiatan lainnya,
olahraga dapat berakibat buru jika berlebihan. Olahraga yang seimbang
dapat meningkatakan fungsi kekebalan tubuh, tetapi olahraga berat justru
dapat menurunkannya.
20.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…
A. Konflik
B. Penyelesaian
C. Pengenalan isu
D. Rangkaian argumen
E. Penegasan kembali

Bacalah teks berikut!


Dengan berolahraga, kemampuan Anda untuk menjangkau benda akan
membaik, kemampuan berjalan membaik, dan energi bertambah. Hal yang
lebih penting, sikap atau perilakuan terhadap diri sendiri juga membaik.

21.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…


A. Konflik
B. Penanjakan
C. Pengenalan isu
D. Rangkaian argumen
E. Penegasan kembali

Bacalah teks berikut!


Biasanya, setelah melakukan kerja fisik atau mental yang berat atau
lama, kita akan Lelah. Kelelahan seberanya merupakan
ketidakmampuan sementara dari jaringan otot untuk menanggapi
perintah. Berisitirahat adalah jalan keluar utama ketika bada terasa
sangat Lelah. Namun, apabila sudah segar kembali, tetaplah lakukan
banyak kegiatan yang teratur, jika tidak, kita akan menjadi malas dan
cenderung enggan bergerak.
22.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…
A. Konflik
B. Penyelesaian
C. Pengenalan isu
D. Rangkaian argumen
E. Penegasan kembali
Bacalah teks berikut!
Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita sedikit
tentang ponsel pintar. Ya, smartphone, gawai, gadget, atau sebutan
lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. Apalagi, adik-adik di sini
yang sudah SMA. Tentu tidak asing dengan ponsel pintar ini. Manfaatnya
sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar” karena memang
fungsinya mendukung nama itu. Namun, tentu saja penggunanya, yaitu
manusia, juga harus “pintar”. Mengapa? Nah, di sini menariknya.
23. Kata sapaan pada kutipan ceramah di atas adalah…
A. Ibu, Bapak guru
B. Ibu kepala sekolah
C. Orang tua murid
D. Hadirin siswa SMA
E. Orang-orang

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
24.Kata istilah pada cuplikan ceramah di atas adalah…
A. Bangga, izinkan, cerita
B. Smartphone, orang, adik-adik
C. Smarphone, gawai, gadget
D. Pintar, manfaat, asing
E. Gawai, pintar, sudah

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
25.Kalimat pendefinisian di dalam cuplikan ceramah ada di nomor…
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
26.Kata ganti orang pertama pada cuplikan ceramah adalah
A. Hadirin
B. SMA
C. Adik
D. Saya
E. Siswa

27.Berikut sifat ceramah, kecuali ….


A. informatif
B. pemberi informasi
C. menerangkan
D. menjelaskan
E. membohongi

28.Persuasif artinya ….
A. mengajak
B. memberitahu
C. manfaat
D. perilaku
E. kehidupan

29. Seiring dengan semakin meningkatnya minat anak lulusan SMU


melanjutkan ke perguruan tinggi tanpa disertai tempat penampungan
lulusan perguruan tinggi yang memadai, maka jauh-jauh hari para orang
tua serta para pendidik berusaha memberi bekal atau pengarahan kepada
para pelajar SMA.
Kalimat pembuka pidato pengarahan yang paling tepat untuk ilustrasi di
atas adalah ….
A. Untuk menjaga supaya begitu lulus dari perguruan tinggi para siswa
tidak hanya menjadi sarjana pengangguran, maka pada kesempatan ini
saya selaku kepala sekolah akan memberi pengarahan.
B. Selamat datang kami ucapkan atas kedatangan anak-anak pada
kesempatan ini.
C Anak-anak sekalian, pada kesempatan ini Bapak akan memberi
pengarahan tentang. perlunya pertimbangan antara pemilihan jurusan di
perguruan tinggi dengan lapangan kerja yang memungkinkan.
D. Acara ini kami awali dengan pembacaan doa.
E. Pada kesempatan ini para siswa disuruh berkumpul di sini bersama-
sama

30.Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….


A. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan
milik Allah, kesalahan milik saya..
B. Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang
beriman bahwa Allah akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar
dan shalat sebagai penolong.
C. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
D. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.
E. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya
yang telah diberikan kepada kita semua.

31. Pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan


keagamaan atau praktik ibadah dan ajakan-ajakan untuk memperkuat
keiman disebut..
A. Ceramah
B. Pidato
C. Sambutan
D. Khotbah
E. Rapat

32.Berbicara singkat yang disampaikan pada pembukaan suatu acara atau


kegiatan, disebut
A. Ceramah
B. Pidato
C. Sambutan
D. Khotbah
E. Rapat

33.Berceramah dengan cara mencatat poin-poin penting untuk


dikembangkan sendiri, merupakan jenis teknik berceramah…
A. Impromptu
B. Naskah
C. Menghapal
D. Kertas
E. Ekstemporan

34.Berceramah dengan cara spontan dengan tanpa persiapan, merupakan


jenis teknik berceramah…
A. Impromptu
B. Naskah
C. Menghapal
D. Kertas
E. Ekstemporan

35.Berceramah dengan cara membaca naskah ceramah yang telah


dipersiapkan sebelumnya, merupakan jenis teknik berceramah…
A. Impromptu
B. Naskah
C. Menghapal
D. Kertas
E. Ekstemporan
Bacalah teks berikut.
(1) Sebagai remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyangkut
kebijakan dan penanganan terhadap kesehatan. (2) Hal ini bertujuan
membuat kondisi kesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari
sekarang ini. (3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya
berbagai keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu,
perubahan tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat
luas, orang tua, guru, dan juga pemerintah serta lembaga legislatif di semua
tingkatan.
36.Kalimat yang menunjukkan bahwa teks ditujukan untuk kalangan remaja
adalah…
a. 1,2
b. 1,3
c. 2,3
d. 2,4
e. 3,4

Bacalah teks berikut.


(1) Sebagai remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyangkut
kebijakan dan penanganan terhadap kesehatan. (2) Hal ini bertujuan
membuat kondisi kesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari
sekarang ini. (3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya
berbagai keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu,
perubahan tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat
luas, orang tua, guru, dan juga pemerintah serta lembaga legislatif di semua
tingkatan.
37.Dengan uraian tersebut, pembaca diharapkan…
a. Mengupayakan perubahan pada remaja bersama semua komponen
masyarakat
b. Mengatasi kesadaran dalam melakukan perubahan secara sendirian
c. Menyelesaikan berbagai persoalan keremajaan secara umum
d. Adanya perubahan kesadaran secara bersama-sama
e. Menyadari arti penting kesehatan reproduksi

Bacalah teks berikut.


(1) Sebagai remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyangkut
kebijakan dan penanganan terhadap kesehata. (2) Hal ini bertujuan membuat
kondisi kesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari sekarang
ini. (3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya berbagai
keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu, perubahan
tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat luas, orang
tua, guru, dan juga pemerintah serta Lembaga legislatif di semua tingkatan.
38.Pertanyaan yang sesuai dengan teks di atas adalah…
a. Apa arti penting kesehatan reproduksi bagi remaja?
b. Mengapa kesehatan reproduksi penting untuk remaja?
c. Mengapa remaja harus menyadari arti penting kesehatan reproduksi?
d. Siapa yang berperan mengupayakan perubahan tentang kesehatan
reproduksi remaja?
e. Bagaimana cara mengembangkan kesadaran pada diri remaja tentang
kesehatan reproduksi?

Bacalah teks berikut.


1)Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari
informasi sebanyak-banyaknya. 2) Sering-seringlah membaca koran atu
mendengarkan radio. 3) Kedua jenis media itulah yang kini menjadi corong utama
bagi banyak perusahaan dalam merekrut karyawan baru. 4) Media tersebut biasa
menyiarkan atau mengabarkan lowongan pekerjaan pada waktu-waktu tertentu. 5)
Oleh karen itu, Anda sebaiknya menantikan siaran atau kabar pada waktu-waktu
tersebut agat tidak terlewat.
39.Contoh kata kerja imperatif dalam teks di atas adalah…
a. Itulah
b. Mulailah
c. Merekrut
d. Bermaksud
e. Sebanyak-banyaknya

Bacalah teks berikut.


1)Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari
informasi sebanyak-banyaknya. 2) Sering-seringlah membaca koran atau
mendengarkan radio. 3) Kedua jenis media itulah yang kini menjadi corong utama
bagi banyak perusahaan dalam merekrut karyawan baru. 4) Media tersebut biasa
menyiarkan atau mengabarkan lowongan pekerjaan pada waktu-waktu tertentu. 5)
Oleh karena itu, Anda sebaiknya menantikan siaran atau kabar pada waktu-waktu
tersebut agar tidak terlewat.
40.Kalimat yang menggunakan keterangan penunjuk waktu adalah…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Bacalah teks berikut.


1) Teori Wiwin jitu. 2) Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih
menjadi trainer para server baru. 3) Selama bekerja, Wiwin terus
mengembangkan diri dan mengasah ide-ide untuk perusahaan. 4) Ia pun
akhirnya dilirik untuk menjadi asisten personel manager. 5) Setelah
beberapa lama bekerja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat
tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. 6) Namun, pimpinannya
menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. 7) Dari situ ia
ditawari lagi menjadi cost controller manager dan akhirnya publik relation
manager.
41.Teks di atas dikembangkan dengan pola…
a. Umum-khusus kalimat utama, kalimat penjelas
b. Khusus-umum
c. Sebab-akibat
d. Keruangan
e. Kronologis

Bacalah teks berikut.


1) Teori Wiwin jitu. 2) Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih
menjadi trainer para server baru. 3) Selama bekerja, Wiwin terus
mengembangkan diri dan mengasah ide-ide untuk perusahaan. 4) Ia pun
akhirnya dilirik untuk menjadi asisten personel manager. 5) Setelah
beberapa lama bekerja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat
tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. 6) Namun, pimpinannya
menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. 7) Dari situ ia
ditawari lagi menjadi cost controller manager dan akhirnya public relation
manager.
42.Kata-kata yang tidak menunjukkan urutan waktu adalah…
a. Setelah
b. Akhirnya
c. Selama bekerja
d. Sempat tergoda
e. Tak beberapa lama

Bacalah teks berikut.


1) Teori Wiwin jitu. 2) Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih
menjadi trainer para server baru. 3) Selama bekerja, Wiwin terus
mengembangkan diri dan mengasah ide-ide untuk perusahaan. 4) Ia pun
akhirnya dilirik untuk menjadi asisten personel manager. 5) Setelah
beberapa lama bekerja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat
tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. 6) Namun, pimpinannya
menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. 7) Dari situ ia
ditawari lagi menjadi cost controller manager dan akhirnya public relation
manager.
43.Kalimat yang menggunakan konjungsi antar kalimat adalah…(masih
berhubungan dengan kalimat sebelumnya.
a. 2
b. 3
c. 5
d. 6
e. 7

44.Cermatilah kalimat-kalimat berikut.


1) Pengairan selanjutnya dikurangi, terutama pada fase penuaan rimpang
karena tanah yang terlalu basah (menggenang) dapat menyebabkan
ripang jahe busuk.
2) Mula-mula air dialirkan melalui saluran pemasukan, kemudian dibiarkan
menggenangi petakan atau bedengan hingga tanah cukup basah.
3) Selanjutnya, air segera dialirkan melalui saluran pembuangan.
4) Pengairan harus dilakukan secara berkelanjutan selama 3-5 hari selama
satu minggu atau bergantung pada keadaan cuaca dan kelembaban tanah.
5) Pengairan dilakukan dengan cara menggenangi tanah selama 25 menit
atau lebih sehingga tanah cukup basah.
Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi petunjuk yang benar adalah…
a. 1,3,2,5,4
b. 2,1,5,4,3
c. 3,1,5,2,4
d. 4,5,1,2,3
e. 4,1,5,2,3

45.Cermati teks berikut.


Sampai akhir bulan juni, badan meterologi dan geofisika mencatat curah hujan
di bawah normal telah terjadi di sebagian besar pulau jawa. Oleh sebab itu,
masyarakat disarankan mengatisipasi kemungkinan terjadinya kelangkaan air di
sebagian wilayah pulau jawa tersebut.
Perbaikan yang tepat untuk penulisan kata bercetak miring pada teks tersebut
adalah…
a. Bulan Juni, Badan Meteorologi Dan Geofisika, Pulau Jawa
b. Bulan juni, badan Meteorologi Dan Geofisika, pulau Jawa
c. Bulan Juni, Badan meteorologi dan geofisika, Pulau Jawa
d. bulan Juni, Badan meteorologi dan geofisika, pulau Jawa
e. bulan Juni, Badan Meteorologi dan Geofisika, Pulau Jawa
46. Di bawah ini merupakan kaidah kebahasaan teks prosedur, kecuali...
A. Mengandung kalimat imperatif, deklaratif, interogatif
B. Terdapat verba material, konjungsi temporal, konjungsi bersyarat
C. Teks prosedur sederhana, kompleks, protokol
D. Partisipan manusia secara umum
E. Memiliki bilangan urutan

47. Teks prosedur merupakan...


A. langkah-langkah suatu aktivitas atau kegiatan untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan 
B. fakta dan kejadian di masa lalu yang menjadi latar belakang terjadinya sesuatu
yang bernilai sejarah
C. bagian atau cara teks tersebut dapat dibangun
D. teks yang berisi tentang proses ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ kejadian-kejadia
alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi
E. jenis paragraf yang bersifat mengajak, menghimbau, dan mempengaruhi dengan
mencantumkan fakta, bukti, dan kalimat ajakan 

48. Cara Membuat Lilin Aroma Terapi


Lilin aroma terapi sangat banyak diminati, khususnya bagi Anda yang ingin
mengharumkan kamar dengan wangi bahan atau bunga alami yang menenangkan.
sekain banyak dijual, lilin aroma terapi juga bisa jadi lahan bisnis lho, berikut ini cara
membuat lilin aroma terapi yang bisa dipraktikkan di rumah. 

Penggalan teks di atas merupakan salah satu struktur teks prosedur, yaitu bagian…
A. material 
B. langkah-langkah
C. deklaratif
D. tujuan
E. imperatif

49. Cara Pembuatan


- Panaskan lilin diatas wajan dengan api kecil dan sisihkan sumbunya
- Tambahkan parfum pada saat lilin dipanaskan dengan hati-hati
- Setelah lilin leleh, masukkan ke dalam gelas bekas dan pasang sumbunya
- Tunggu beberapa saat hingga mengering, pecahkan gelas perlahan
- Setelah lilin tercetak, panaskan bagian tepi lilin untuk ditempeli dengan kayu
manis, susun kayu manis sampai habis
- Tunggu kering dan lilin siap digunakan
Kata-kata bercetak tebal di atas termasuk dalam kaidah kebahasaan teks prosedur,
yaitu...
A. verba material
B. konjungsi temporal
C. Konjungsi bersyarat
D. Kalimat imperatif
E. Kalimat deklaratif

50. Bahan yang dibutuhkan


- Lilin ukuran besar segala warna, putih lebih natural
- Sediakan aroma terapi alami seperti kayu manis, atau parfum melati
- Sediakan wajan dan kompor untuk memanaskan lilin
- Gelas bekas dari kaca

Kata bercetak tebal termasuk dalam kaidah kebahasaan teks prosedur, yaitu...
A. Verba material
B. Konjungsi temporal
C. Verba nomina
D. Konjungsi bersyarat
E. Kalimat imperatif

51. Cara Membuat Minyak Kemiri


Minyak kemiri bisa kita dapatkan di toko kecantikan atau apotek terdekat. Namun,
bila ingin lebih hemat, anda dapat membuatnya sendiri dirumah. Berikut cara
membuat minyak kemiri tradisional. Silahkan dicoba.

- Bahan dan cara pembuatan


- Sediakan 5 hingga 10 butir kemiri utuh, cuci bersih dan keringkan.
- Anda dapat membakar kemiri hingga hitam diatas bara api kecil atau masukkan
kemiri dalam wajan yang sudah dipanaskan tanpa minyak alias disangrai.
- Sangrai kemiri hingga berwarna hitam kecoklatan, angkat.
- Sediakan kain kasa atau kain serbet makan dan bungkus kemiri.
- Tumbuk kemiri dari luar hingga hancur sambil ditekan.
Pada proses tersebut minyak kemiri dapat sesekali diperas dan ditaruh pada sendok
(pemerasan dilakukan dengan kain kasa).
- Minyak kemiri siap dipakai.
- Nah, itu tadi cara mendapatkan minyak kemiri dengan usaha sendiri tanpa harus
membeli, lebih hemat dan lebih alami.

Bagian bercetak tebal di atas termasuk dalam kaidah kebahasaan teks prosedur,
yaitu...
A. Konjungsi temporal
B. Konjungsi bersyarat
C. Kalimat deklaratif
D. Kalimat imperatif
E. Kalimat interogatif
52. Konjungsi temporal, verba material, kalimat imperatif, kalimat deklaratif, kalimat
interogatif, termasuk dalam...
A. Ciri-ciri teks prosedur 
B. Kaidah kebahasaan teks prosedur 
C. Macam-macam teks prosedur
D. Struktur teks prosedur 
E. Aturan penulisan teks prosedur

53. Di bawah ini yang termasuk macam-macam teks prosedur adalah...


A. Teks prosedur protocol, teks iklan, poster, slogan
B. Teks prosedur sederhana, teks eksplanasi, teks persuasi
C. Teks prosedur sederhana, teks prosedur kompleks, teks prosedur protokol
D. Teks cerita sejarah, teks eksplanasi, teks persuasi
E. Teks prosedur kompleks, teks persuasi, teks eksplanasi 

54. Berikut ini yang termasuk ke dalam bagian tujuan ialah…


A. Siapkan daging ayam secukupnya
B. Cuci bersih daging ayam dan hilangkan kotorannya 
C. Goreng daging ayam hingga kecoklatan
D. Masukkan bumbu halus ke dalam wajan
E. Cara membuat ayam kecap

55. Baca dengan cermat kutipan tersebut!


Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk
purut  beberapa saat agar daun itu menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu
dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang! Setelah itu, peraslah
untuk diambil airnya!
Kata-kata yang bermakna perintah adalah ,…
a. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
b. secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih
c. rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
d. tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
e. selembar, pandan, peraslah, beberapa

56. Bacalah cuplikan cerita berikut!


Baik Adit mupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat
terkejut. Impian masing-masing telah buyar. Teko yang bisa
menangis dan selamat tinggal kemelaratan! Kedatangan Tuan
Wahyono membangunkan mereka dengan kata-kata yang
sedemikian datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku
seketika.
Pertanyaan yang berkaitan dengan nilai kehidupan dalam
kutipan cerpen tersebut adalah…
Bagaimana karakter Tuan Wahyono?
Siapa saja tokoh dalam cuplikan cerpen di atas?
Nilai budaya manakah yang ditunjukkan oleh sikap Alwi?
Terdolong ke dalam jenis alur apakah konflik yang ada
pada cuplikan itu?
Percayakah Anda dengan peristiwa yang diceritakan di
dalam cuplikan itu?

57. Bacalah cuplikan cerita berikut!


Baik Adit mupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat
terkejut. Impian masing-masing telah buyar. Teko yang bisa
menangis dan selamat tinggal kemelaratan! Kedatangan Tuan
Wahyono membangunkan mereka dengan kata-kata yang
sedemikian datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku
seketika.
Unsur intrinsik yang tampak dalam kutipan cerpen di atas
adalah…
Plot
Tema
Latar
Amanat
Penokohan
58. Bacalah cuplikan cerita berikut!
“Oo, kau marah, Pak Tua? Ah, sudah tua suka marah-
marah!”
“Huss! Apakah kau anggap aku ini pak tuamu? Aku bukan
kangmasmu!” bentak kakek-kakek itu lagi.
“Oo, iya!Tentunya aku harus memanggilmu mbah, ya! Aku
lupa, sungguh. Tapi sebetulnya awal tadi telah aku ingatkan
jika aku bersalah. Siapa bersalah wajib diingatkan. Jika
tidak demikian? Coba gambarkan, betapa banyak kesalahn
yang akan kuperbuat selanjutnya.”
Kakek itu tertunduk. Wajahnya berubah terang. Lalu bicara
dengan suara yang tak berdaya. “Betulkah bicaramu? Aku
sudah tampak sangat tua?”
“Mengapa?”
“Pantas kau panggil mbah?”
“Hi-hi-hi! Pertanyaanmu itu! Kau sekarang kentara sekali
merasa sedih! Mengapa? Apakah karena umurmu yang
lanjut, apa karena tidak tahu bahwa kau sudah tua?”
“Jangan bersenda gurau, Kenes, aku betul-betul bertanya!”
Konflik yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut
adalah…
Kecemasan tokoh kakek akan ketuaan usianya
Ketidakcocokan penggunaan kata sapaan dengan realitas
Kakek dan Kenes memperebutkan sapaan mbah dan mas
Panggilan yang disampaikan kepada kakek dengan kata
mbah dan mas
Tokoh Kenes menentukan usia seseorang, sudah tua
ataukah masih muda
59. Bacalah cuplikan cerita berikut !
“Ya, mau bayar berapa saja, Mas.” ucapnya. Di tikungan
terakhir menuju kampungku.
“Lebih enak jalan kaki,”jawabku terengah-engah. Aku merasa
menang.
Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin
dia sedang menguji mentalku, atau malah menyesali
perbuatannya?Peduli amat, apakah dia terus membuntuti akku
atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak
dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari
saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah terloncat dan
menggelinding masuk selokan. Ah , biarin.
Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan
gapura kampung. Ia turun dan berdiri di sana sambil tetap
memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh
kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di
rumah aku ceritakan pengalamanku pada Ibu. Lama ibuku
terdiam dan menatapku dan beru kemudian berkata, “Rasanya
kamu perlu mencoba jadi tukang beca,.”
Nilai-nilai kehidupan yang tersirat dalam penggalan cerpen di
atas adalah…
Kita harus memilih-milih tukang becak
Sebaiknya tukang becak harus tahu diri
Kita harus pandai menawar ongkos becak
Jangan memberi hati kepada tukan becak
kita harus memahami keadaan tukang becak

60. Bacalah cuplikan cerita berikut !


“Ya, mau bayar berapa saja, Mas.” ucapnya. Di tikungan
terakhir menuju kampungku.
“Lebih enak jalan kaki,”jawabku terengah-engah. Aku merasa
menang.
Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin
dia sedang menguji mentalku, atau malah menyesali
perbuatannya?Peduli amat, apakah dia terus membuntuti akku
atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak
dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari
saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah terloncat dan
menggelinding masuk selokan. Ah , biarin.
Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan
gapura kampung. Ia turun dan berdiri di sana sambil tetap
memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh
kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di
rumah aku ceritakan pengalamanku pada Ibu. Lama ibuku
terdiam dan menatapku dan beru kemudian berkata, “Rasanya
kamu perlu mencoba jadi tukang becak,.”
Tokoh aku berwatak…
egois
angkuh
mandiri
individualis
percaya diri

61. Bacalah cuplikan cerita berikut !


Aku masuk ke kantor dan bersalaman dengan seorang laki-
laki yang tersenyum-senyum, bernama Pak Bleoncher.
Pakaiannya lebih rapi ketimbang pakaianku. Selanjutnya, ia
membuka-buka tumpukan kertas, seperti menata kere
serambi.
“Aku yakin Anda akan puas dengannya,”katanya. “Dia
telah kami pilih sesuai dengan persyaratan computer. Tidak
ada yan melebihi dari seratus sepuluh orang yang
memenuhi syarat di Amerika. Kami memilah tidak
berdasarkan suku, agama, etnis, ataupun latar belakang
regional.”
Nilai -nilai kehidupan yang terkandung pada penggalan cerita
terjemahan di atas adalah…
Ketaatan
Kesetiaan
Ketekunan
Kedisplinan
Keramah-tamahan

62. Bacalah cuplikan cerita berikut !


Melihat Kardi kepayahan, lelaki di geladak itu, Salim, dengan
tangkas meloncat kea rah Kardi dan mengambil alih keranjang-
keranjang yang dibawanya. Setumpuk keranjang yang kokoh itu
memang terasa berat karena basah. Sampai di dinding perahu
tubuh Kardi sudah hampir lunglai. Salim melemparkan
tumpukan keranjang it uke geladak lalu dengan kedua tangannya
yang kekar dia mengangkat tubuhnya dan meloncat ke geladak.
Kardi sudah tidak kuat mengangkat tubuhnya sendiri. Salim
kembali membantunya, menarik tangan Kardi sampai berhasil
naik ke geladak.
Pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan cuplikan
cerpen tersebut adalah…
Kehidupan di laut lepas
Persahabatan dua anak manusia
Suka duka menjadi seorang nelayan
Waktu ketika melaut bersama sahabat
Fungsi keranjang bagi seorang nelayan
62. Bacalah cuplikan cerita berikut !
Melihat Kardi kepayahan, lelaki di geladak itu, Salim, dengan
tangkas meloncat kea rah Kardi dan mengambil alih keranjang-
keranjang yang dibawanya. Setumpuk keranjang yang kokoh itu
memang terasa berat karena basah. Sampai di dinding perahu
tubuh Kardi sudah hampir lunglai. Salim melemparkan
tumpukan keranjang it uke geladak lalu dengan kedua tangannya
yang kekar dia mengangkat tubuhnya dan meloncat ke geladak.
Kardi sudah tidak kuat mengangkat tubuhnya sendiri. Salim
kembali membantunya, menarik tangan Kardi sampai berhasil
naik ke geladak.
Gaya bercerita di dalam cuplikan tersebut menggunakan sudut
pandang…
Orang ketiga pengamat
Orang ketiga serbatahu
Orang kedua pelaku utama
Orang pertama pelaku utama
Orang pertama pelaku sampingan

63. Bacalah cuplikan cerita berikut !


(1) Menyadari hal itu semua membuat Heri jadi orang
linglung. (2) Kalau pada mulanya Heri tertarik pada
Ichen karena kesederhanaan dan pesona gadis itu, kini,
selain daya tarik itu, adalah karena kepandaian gadis itu
berperan. (3) Bagaimana mungkin dalam waktu yang
begitu singkat ia bisa berubah penampilan?(4) Siapakah
Ichen sebenarnya dan apa maunya gadis itu?
Kalimat yang terlalu kompleks dalam cuplikan tersebut ditandai
nomor…
1
2.
3
4
2,4

64. Bacalah cuplikan cerita berikut !


Gadis (1) itu semakin beringas. Kepala yang dijambaknya (2)
sampai tertunduk-tunduk. Seisi kelas riu. Susah payah aku
melerai (3) mereka. Suasana semakin gaduh saat Rina mulai
menangis. Cepat kutarik (4) tubuh si gadis menjauh. Tapi (5) itu
hanya membuat si pemilik rambut yang dijambaknya semakin
mengaduh kesakitan.
Bentukan kata yang tidak baku ditandai nomor…
1
2
3
4
5.tetapi

65. Nilai yang berhubungan dengan perbuatan baik dan


buruk yang menjadi dasar kehidupan manusia dan
masyarakat, disebut nilai…
Moral
Sosial
Agama
Budaya
Pendidikan

66. Nilai yang berhubungan dengan perlakuan benar atau


salah dalam menjalankan aturan-aturan Tuhan, disebut
nilai…
Moral
Sosial
Agama
Budaya
Pendidikan

67. Nilai yang berkaitan dengan pemikiran, kebiasaaan,


dan hasil karya cipta manusia, disebut nilai…
Moral
Sosial
Agama
Budaya
Pendidikan

68. Nilai yang berkaitan dengan tata laku hubungan


antarsesama manusia (kemasyarakatan), disebut nilai…
Moral
Sosial
Agama
Budaya
Pendidikan
69. Bacalah cuplikan cerita berikut !
Pak, pohon pepaya di pekaranganku telah dirobohkan dengan
tak semena-mena, tidaklah sepatutnya hal itu kulaporkan?Itu
benar, tapi jangan melebih-lebihkan. Ingat, yang harus
diutamakan ialah kerukunan kampung. Soal kecil yang
dibesar-besarkan bisa mengakibatkan kericuhan dalam
kampung. Setiap soal mesti diselesaikan dengan sebaik-
baiknya. Tidak boleh main seruduk. Masih ingatkah kau pada
peristiwa Dullah dan Bidin tempo hari?Hanya karena soal dua
kilo beras, seorang kehilangan nyawa dan yang lain meringkuk
di penjara.
Nilai yang terkadung pada cerita di atas adalah nilai…
Moral
Sosial
Agama
Budaya
Pendidikan

70. Bacalah cuplikan cerpen berikut!


Semuanya jadi pucat pasi tak berani berkata apa-apa lagi.
Tahulah mereka sekarang apa jalan yang diridai Allah di dunia.
Tetapi Haji Saleh ingin juga kepasatian, pakah yang
dikerjakannya di dunia ini salah atau benar. Tetapi ia tak
berani bertanya kepada Tuhan, ia bertanya saja pada malaikat
yang menggiring mereka itu.
“Salahkah menurut pendapatmu, kalau kami menyembah
Tuhan di dunia?”tanya Haji Saleh.
“Tidak. Kesalahan engkau, karena engkau terlalu
mementingkan dirimu sendiri. Kau takut masuk neraka,
karena itu kau taat bersembahyang. Tapi engkau melupakan
kehidupan kaummu sendiri, melupakan kehidupan anak
istrimu sendiri, hingga mereka itu kucar-kacir selamanya.
Itulah kesalahanmu yang terbesar, terlalu egoistis. Padahal
engkau di dunia berkaum, bersaudara semuanya, tapi engkau
tak memedulikan mereka sedikit pun.”

Tema dari cerita di atas adalah…


Agama
Mementingkan dirinya
Tidak peduli dengan sekitar
Jangan menelantarkan keluarga
Tata cara menyembah Tuhan yang

71. Bacalah cuplikan cerpen berikut!


Semuanya jadi pucat pasi tak berani berkata apa-apa lagi.
Tahulah mereka sekarang apa jalan yang diridai Allah di dunia.
Tetapi Haji Saleh ingin juga kepasatian, pakah yang
dikerjakannya di dunia ini salah atau benar. Tetapi ia tak
berani bertanya kepada Tuhan, ia bertanya saja pada malaikat
yang menggiring mereka itu.
“Salahkah menurut pendapatmu, kalau kami menyembah
Tuhan di dunia?”tanya Haji Saleh.
“Tidak. Kesalahan engkau, karena engkau terlalu
mementingkan dirimu sendiri. Kau takut masuk neraka,
karena itu kau taat bersembahyang. Tapi engkau melupakan
kehidupan kaummu sendiri, melupakan kehidupan anak
istrimu sendiri, hingga mereka itu kucar-kacir selamanya.
Itulah kesalahanmu yang terbesar, terlalu egoistis. Padahal
engkau di dunia berkaum, bersaudara semuanya, tapi engkau
tak memedulikan mereka sedikit pun.”

Amanat dari cerita di atas adalah…


Sayangi keluarga
Jangan tinggalkan ibadah
Surga adalah tempat terakhir
Buanglah rasa egois dari dalam diri
Hendaknya menyembah Tuhan dengan benar

72. Bacalah cuplikan cerpen berikut!


Menjelang hari raya ini, aku terbaring di rumah sakit. Dari
jendela kamar rumah sakit yang kudiami, aku bisa melihat
keluar dengan jelas. Hujan menderas, manusia – manusia
menepi pada kesunyian, lagu hujan, lagu keleneng becak. Di
ruangan ini, aku cum berdua. Selisih satu ranjang, terbaring
seorang perempuan tua. Sendiri. Tak kulihat semenjak aku di
sini, seorang pun yang menengoknya, yang mengajaknya
bercakap, kecuali dokter dan perawat yang memeriksanya. Itu
pun sesuai jadwal dan sebentar saja.
Latar tempat pada cerita di atas adalah…
Rumah
keleneng
Rumah sakit
Rumah ibadah
Rumah tanpa penghuni

73.Bacalah cuplikan cerpen berikut!


Menjelang hari raya ini, aku terbaring di rumah sakit. Dari
jendela kamar rumah sakit yang kudiami, aku bisa melihat
keluar dengan jelas. Hujan menderas, manusia – manusia
menepi pada kesunyian, lagu hujan, lagu keleneng becak. Di
ruangan ini, aku cuma berdua. Selisih satu ranjang, terbaring
seorang perempuan tua. Sendiri. Tak kulihat semenjak aku di
sini, seorang pun yang menengoknya, yang mengajaknya
bercakap, kecuali dokter dan perawat yang memeriksanya. Itu
pun sesuai jadwal dan sebentar saja.
Latar waktu pada cerita di atas adalah…
Pagi
Siang
Malam
Petang
Hari raya
74.Bacalah cuplikan cerpen berikut!
Menjelang hari raya ini, aku terbaring di rumah sakit. Dari
jendela kamar rumah sakit yang kudiami, aku bisa melihat
keluar dengan jelas. Hujan menderas, manusia – manusia
menepi pada kesunyian, lagu hujan, lagu keleneng becak. Di
ruangan ini, aku cum berdua. Selisih satu ranjang, terbaring
seorang perempuan tua. Sendiri. Tak kulihat semenjak aku di
sini, seorang pun yang menengoknya, yang mengajaknya
bercakap, kecuali dokter dan perawat yang memeriksanya. Itu
pun sesuai jadwal dan sebentar saja.
Latar suasana pada cerita di atas adalah…
Sepi
Ramai
Senang
Gembira
Bersorak

75.Bacalah teks berikut.


1) Akibat terbawa angin, awan-awan tersebut saling bertemu. 2) Awan-
awan itu membesar. 3) Selanjutnya, menuju ke atmosfer bumi yang
suhunya lebih rendah. 4) Akhirnya, terbentuklah butiran es dan air. 5)
Karena terlalu berat dan tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-
butiran air atau es tersebut jatuh ke permukaan bumi. 6) Proses itu
disebut proses presipitasi. 7) Karena semakin rendah, suhu semakin naik.
8) Butiran es atau salju itu mencair. 9) Jika suhunya tetap rendah,
butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

76.Bacalah teks berikut.


1)Akibat terbawa angin, awan-awan tersebut saling bertemu. 2) Awan-awan
itu membesar. 3) Selanjutnya, menuju ke atmosfer bumi yang suhunya lebih
rendah. 4) Lalu, terbentuklah butiran es dan air. 5) Karena terlalu berat dan
tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-butiran air atau es tersebut jatuh
ke permukaan bumi. 6) Proses itu disebut proses presipitasi. 7) Karena
semakin rendah, suhu semakin naik. 8) Butiran es atau salju itu mencair. 9)
Jika suhunya tetap rendah, butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.
Kalimat yang menggunakan konjungsi kronologis ditunjukkan oleh
nomor…
A. 1,2
B. 3,4
C. 5,6
D. 7,8
E. 8,9

77.Bacalah teks berikut.


Jika berbicara mengenai proses terjadinya tsunami, kita tentu harus memulai
dari penyebabnya, yaitu gempa di wilayah lautan. Tsunami selalu diawali
dengan sutau pergerakan dahsyat yang lazim kita sebut gempa. Meskipun
gempa memiliki beragam jenis, sebagian besar tsunami disebabkan oleh
pergerakan lempeng bumi yang letaknya ada di dalam wilayah lautan. Akan
tetapi, dalam sejarah, ada juga tsunami yang disebabkan oleh letusan
gunung, yaitu Gunung Krakatau.
Konjungsi akan tetapi bermakna….
A. Perbandingan
B. Pertentangan
C. Kausalitas
D. Temporal
E. Kronologis

78.Bacalah cuplikan berikut.


Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya
tekanan kea rah vertical sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam
rentang waktu yang singkat. Hal ini kemudian akan memicu
ketidakseimbangan pada air laut yang kemudian terdorong menjadi
gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.
Cuplikan tersebut menjelaskan….
A. Penyebab gempa
B. Akibat terjadinya gempa
C. Proses gempa di permukaan bumi
D. Pengaruh gempa terhadap daratan
E. Rentang waktu terjadinya gempa bumi

79.Kata-kata kunci yang berhubungan dengan tema tawuran di masyarakat


adalah…
A. Negara, masyarakat umum, dan pemerintah pusat
B. Pengendalian diri, emosi masyarakat, dan sikap aparat
C. Kerukunan warga, sekolah, dan kurikulum baru
D. Kenaikan harga, fenomena sosial, dan keluarga
E. Dorongan emosi, kepedulian sosial, kebijakan asing

80.Bacalah teks berikut.


Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi.
Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia bagian Barat pernah menyatu
dengan benua Asia, sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian Timur
pernah menyatu dengan benua Australia.
Kata dalam teks tersebut yang seharusnya ditulis dengan huruf awal kapital
adalah…
A. Geologi
B. Flora
C. Fauna
D. Pulau
E. Benua

81.Kalimat yang paling efektif adalah…


A. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha
untuk menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
B. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
C. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari penyebaran
oraganisme di permukaan bumi.
D. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang berusaha untuk
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
E. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.

82.Bacalah teks berikut.


1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar
jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. 2) Gelombang
tsunami ini merambat dengan kecepatan dasyat. 3) Gelombang itu bisa
mencapai 500 samapi 1.000 kilometer per jam di lautan. 4) Pada saat
mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30
kilometer per jam. 5) Meskipun berkurang pesat, kecepatannya sudah
bisa menyebabkan kerusakann yang parah.
Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor…
A. 1,2
B. 2,3
C. 3,4
D. 4,5
E. 1,5

83.Bacalah teks berikut.


1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar
jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. 2) Gelombang
tsunami ini merambat dengan kecepatan dasyat. 3) Gelombang itu bisa
mencapai 500 samapi 1.000 kilometer per jam di lautan. 4) Pada saat
mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30
kilometer per jam. 5) Meskipun berkurang pesat, kecepatannya sudah
bisa menyebabkan kerusakann yang parah.
Kalimat pasif ditandai dengan nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

84.Bacalah cuplikan berikut.


Gerhana matahari adalah salah satu fenomena alam yang terbilang cukup
langka, apabila dibandingkan dengan gerhana bulan yang lebih sering kita
jumpai. Peristiwa alam ini terjadi setiap 18 bulan sekali di suatu tempat di
bumi dan setiap beberapa ratus di tempat yang sama. Gerhana matahari
terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga
terlihat menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari di langit bumi.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

85.Bacalah cuplikan berikut.


Gerhana matahari adalah salah satu fenomena alam yang terbilang cukup
langka, apabila dibandingkan dengan gerhana bulan yang lebih sering kita
jumpai. Peristiwa alam ini terjadi setiap 18 bulan sekali di suatu tempat di
bumi dan setiap beberapa ratus di tempat yang sama. Gerhana matahari
terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga
terlihat menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari di langit bumi.
Jumlah kalimat pasif pada cuplikan di atas ada….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

86.Bacalah cuplikan berikut.


Kebiasaan membuang sampah sembarangan dapat menimbulkan dampak
yang amat merugikan di kemudian hari. Maka dari itu, sebagai makhluk
yang ingin sejahterah, marilah menjaga lingkungan sekitar dengan
membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya. Ini adalah hal kecil
yang mengurangi bahaya dari penumpukan sampah. Sebaiknya kedua jenis
sampah organik dan an organik dapat didaur ulang kembali. Seperti sampah
organik dapat diolah menjadi pupuk, sedangkan pupuk non organik dapat
dijadikan kerajinan yang memiliki nilai jual.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

87.Bacalah cuplikan berikut.


Kebiasaan membuang sampah sembarangan dapat menimbulkan dampak
yang amat merugikan di kemudian hari. Maka dari itu, sebagai makhluk
yang ingin sejahtera, marilah menjaga lingkungan sekitar dengan
membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya. Ini adalah hal kecil
yang mengurangi bahaya dari penumpukan sampah. Sebaiknya kedua jenis
sampah organik dan an organik dapat didaur ulang kembali. Seperti sampah
organik dapat diolah menjadi pupuk, sedangkan pupuk non organik dapat
dijadikan kerajinan yang memiliki nilai jual.
Kata istilah dalam cuplikan di atas adalah…
A. Dapat, sejahtera, sampah
B. Bahaya, sejahtera, sampah
C. Organik, non organik, pupuk
D. Pupuk, tanah, jual
E. Jual, tanah, bahaya
88.Perhatikan cuplikan paragraf berikut
Istilah Hallyu atau Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk
tersebarnya budaya pop Korea atau gelombang Korea secara global di
berbagai negara di dunia. Fenomena demam budaya pop Korea ini
dilatarbelakangi dari Piala Dunia Korea-Jepang 2002. kesuksesan Korea di
Piala Dunia 2002 membuat Korea semakin naik prestiesenya di mata dunia.
Berbagai produk budaya Korea pun berhasil menjangkau penggemar di
semua kalangan bukan saja di Asia, melainkan sudah merambah ke Amerika
dan Eropa. Hal ini tampak pada realita bahwa film, drama, musik sampai
dengan makanan dan fesyen yang berasal dari negeri ginseng ini banyak
penggemarnya hampir di seluruh dunia
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. EKausalitas
E. Kronologis

89.Pada akhirnya, kita memang tidak bisa menolak arus globalisasi yang
semakin deras seiring berjalannya waktu. Akan tetapi, sebagai bangsa
dengan budaya yang kaya, generasi muda Indonesia diharapkan dapat lebih
mencintai budayanya sendiri atau bahkan mempromosikan budaya Indonesia
di kancah dunia. Kita boleh belajar dan menggemari budaya asing, tetapi
tidak boleh melupakan budaya sendiri. Kebudayaan yang mencerminkan
kepribadian dan kekuatan bangsa.
Kalimat komentar yang tidak sesuai dengan cuplikan teks tersebut adalah…
A. Generasi muda mempromosikan budaya Indoneisa di kancah dunia.
B. Boleh belajar dan gemar budaya asing, tetapi tidak boleh lupa budaya
sendiri.
C. Kebudayaan mencerminkan kepribadian dan kekuatan bangsa.
D. Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk tersebarnya
budaya pop Korea.
E. Generasi muda Indonesia diharapkan mencintai budayanya sendiri.

90.Istilah di bawah yang berhubungan dengan tema Hallyu/Korean Wave,


kecuali …
A. Global
B. Bangsa
C. Prestise
D. Fesyen
E. Genre

91. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini.


1)Tema cerita yang disuguhkan sangat mengena di hati penggermarnya,
yaitu cinta sejati dan pengorbanan.
2) Istilah Hallyu atau Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk
tersebarnya budaya pop Korea atau gelombang Korea secara global di
berbagai negara di dunia
3. Fenomena demam budaya pop Korea ini dilatarbelakangi dari Piala Dunia
Korea-Jepang 2002.
4. Hal ini tampak pada realita bahwa film, drama, musik sampai dengan
makanan dan fesyen yang berasal dari negeri ginseng ini banyak
penggemarnya hampir di seluruh dunia
5. Generasi muda Indonesia diharapkan dapat lebih mencintai budayanya
sendiri atau bahkan mempromosikan budaya Indonesia di kancah dunia
Kalimat yang bukan kalimat pasif ada pada nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
92. Perhatikan paragraf berikut.

Hal yang menyebabkan Hallyu atau Korean Wave makin menjamur


adalahdrakor (drama korea), film, dan musik. Drama dan film Korea digemari
karena memiliki alur cerita yang kuat, genre yang bervariasi, dan juga akting
dari para pemainnya yang natural. Selain itu, tema cerita yang disuguhkan
sangat mengena di hati penggemarnya, yaitu cinta sejati dan pengorbanan.
Seiring dengan drama dan film Korea, musik Korea juga ikut mengena di hati
penggemarnya. Terutama grup musik Korea dengan boyband dan girlband yang
memiliki ciri khas bernyanyi sambil ngedance. Tiga hal itulah yang memancing
produk-produk Korea lain ikut menjamur di setiap negara, di antaranya produk-
produk kecantikan dan fesyen. Hampir Sebagian besar para bintang Korea
memiliki kulit putih, badan langsing, dan gaya busana yang modis. Hal ini
membuat para penggemarnya yang sebagian besar wanita berusaha mengikuti
atau meniru.

Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….


A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. definisi
E. pengenalan

93.Perhatikan kalimat berikut.

Drama dan film Korea digemari karena memiliki alur cerita yang kuat, genre
yang bervariasi, dan juga akting dari para pemainnya yang natural.
Kalimat di atas mengandung konjungsi…
A. Pertentangan
B. Kausalitas
C. Kronologi
D. Definisi
E. Reduplikasi

94.Perhatikan paragraf berikut.


Kata tsunami berasal dari bahasa Jepang yang berarti ‘ombak besar
pelabuhan’. Definisi umum tsunami adalah naiknya gelombang laut ke
daratan dengan kecepatan tinggi akibat adanya gempa yang berpusat di
dasar lautan. Gempa tersebut dapat diakibatkan oleh tanah yang longsor,
lempeng bumi yang bergeser, gunung berapi yang mengalami erupsi, serta
meteorit yang jatuh ke lautan. Tsunami biasanya terjadi apabila besarnya
gempa melebihi tujuh skala richter. Tsunami cukup berbahaya, terutama
bagi mereka yang bermukim di sekitar pantai. Dengan kekuatan besar,
tsunami akan menyapu apa pun yang dilewatinya.
Kata istilah dalam cuplikan di atas adalah…
A. Bahasa, besar, gelombang, adanya
B. Skala richter, gelombang, gempa, longsor
C. Gempa, skala richter, besar, gempa
D. Erupsi, berbahaya, jatuh, dapat
E. ALongsor, Bahasa, kecepatan, berpusat

95.Istilah yang berhubungan dengan tema bioteknologi adalah…


A. Vaksin, sains, kronis, biokimia, toksik, ombak
B. Gempa, sains, kronis, biokimia, toksik, ombak
C. DVaksin, sains, kronis, biokimia, toksik, insulin
D. Sains, kronis, biokimia, gempa, ombak
E. Sains, kronis, vaksin, toksik, tsunami

96.Tunjukkan bahwa kita bisa melakukan kegiatan bermanfaat bagi mereka.


Kalimat di atas adalah kalimat yang bersifat… Imperatif
A. Penegasan
B. Perintah
C. Kronologis
D. Kausalitas
E. pertentangan

97.…… ( 1 )alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh
fisiografi / geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh
air pasang.
Curah hujan yang sangat lebat mempunyai tetes hujan besar ….. ( 2 )tetes
hujan berukuran besar, pori-pori permukaan tanah akan tertutup …..( 3 )
infiltrasi air hujan sangat kecil.
Pengurangan kapasitas aliran banjir pada sungai ……(4 )pengendapan yang
berasal dari erosi.
…..(5) adanya peningkatan jumlah penduduk, kebutuhan infrastruktur,
terutama permukiman akan meningkat
Kata – kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang (kosong) dengan
kata bermakna kausalitas adalah….
A. Akibat disebabkan oleh sehingga karena Penyebab
B. disebabkan oleh sehingga Akibat karena Penyebab
C. Akibat Penyebab disebabkan oleh sehingga karena
D. sehingga karena Penyebab disebabkan oleh
Akibat
E. Akibat Penyebab sehingga karena oleh sebab itu

98.Berikut adalah kaidah kebahasaan dalamTeks Eksplanasi, kecuali…


A. kalimat pasif
B. konjungsi kausalitas
C. konjungsi kronologis
D. menggunakan istilah yang mewakili bidang tertentu
E. indetifikasi fenomena

99.Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!


(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2)  Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang
tepat adalah ….
A. (3), (1), (2), (4), (5)
B. (1), (2), (3), (4), (5)
C. (3), (4), (1), (5), (2)
D. (2), (4), (5), (1), (3)
E.(2), (3), (4), (5), (1)
PEGAYAAN BAB 5

1. Berikut adalah aspek komentar dari buku nonfiksi, kecuali….


A. Isi
B. Bahasa
C. Ilustrasi
D. Struktur
E. Pengarang

2. Cermati teks ulasan berikut!


Tema yang diangkat sangat menarik namun tidak disertai dengan penjelasan
yang cukup.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa
C. Struktur
D. Pengarang
E. ilustrasi

3. Cermati teks ulasan berikut!


Meski tebal, membaca buku ini tidak membosankan karena ilustrasinya
kaya.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa
C. struktur
D. Pengarang
E. Ilustrasi.

4. Cermati teks ulasan berikut!


Penulis menggunakan kalimat kompleks yang tidak mudah dipahami.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa.
C. struktur
D. Pengarang.
E. ilustrasi

5. Cermati teks ulasan berikut!


Contoh, gambar, dan ilustrasi menyempurnakan pemahaman pembaca akan
isi buku.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa
C. Ilustrasi.
D. Pengarang
E. Struktur.

6. Cermati teks ulasan berikut!


Meski dongeng ini pernah dimuat di majalah Bobo, tetapi masih menarik
ketika dibaca. Apalagi kini dongeng-dongengnya diilustrasi dengan gambar-
gambar indah penuh warna sehingga suasana dongengnya amat terasa.
Bagian struktur komentar terhadap buku dari teks ulasan di atas adalah…..
A. Data buku…
B. Data penulis…
C. Ringkasan cerita….
D. Penilaian terhadap buku.
E. Harga buku.

7. Cermati teks ulasan berikut!


Bulan Kuning adalah buku Kumpulan Dongeng Bobo ke – 23. Di
dalamnya ada sekitar 20-an dongeng. Salah satu dongengnya yang menarik
adalah “Sang Prabu dan si Petani”.
Bagian struktur komentar terhadap buku dari teks ulasan di atas adalah…..
A. Data buku.
B. Data penulis
C. Ringkasan cerita.
D. Info singkat tentang terbitan.
E. Tebal halaman.

8. Cermatiteksulasanberikut!
BUKU KUMPULAN DONGENG BULAN KUNING
Kumpulan Dongeng Bobo ke – 23
PT Penerbit Sarana Bobo
48 halaman
Bagian struktur komentar terhadap buku dari teks ulasan di atas adalah…..
A. Data buku.
B. Data penulis
C. Ringkasan cerita
D. Penilaian terhadap buku
E. Bahasa buku

9. Cermati teks ulasan berikut!


Kisah ini tentu saja menjadi menarik. Pada awalnya Raja tidak berterus
terang bahwa dia adalah raja. Dalam percakapan mereka, kita mengetahui
betapa si petani yang sederhana itu bersikap selalu ramah dan baik hati
kepada setiap tamu yang baru dikenalnya. Dia bukan sengaja bersikap
ramah dan baik karena dia tahu sedang berhadapan dengan rajanya…
Bagian struktur komentar terhadap buku dari teks ulasan di atas adalah…..
A. Data buku…
B. Data penulis….
C. Ringkasan cerita.
D. Tanggapan penulis tentang cerita.
E. Ilustrasi/cover….

10.Cermati teks ulasan berikut!


Warna yang dipilih terkesan ramai dan mengganggu.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa
C. Tema.
D. struktur.
E. ilustrasi.

11.Cermati teks ulasan berikut!


Kalimat yang digunakan sederhana dan menggunakan gaya populer.
Penilaian di atas merupakan komentar sebuah buku dari aspek…..
A. Isi
B. Bahasa
C. Struktur
D. ilustrasi
E. Pengarang

12. Cermati teks ulasan berikut!


Buku ini bercerita tentang struktur sosial, penyebab konflik sosial, mobilitas
sosial, dan kelompok sosial di dalam masyarakat multicultural. Buku ini
mudah dipahami karena penggunaan tata bahasa diperhatikan. Materi yang
disajikannya pun dibahas dengan cukup lengkap. Hal yang paling menarik
dari buku ini yaitu dilengkapi dengan soal-soal evaluasi yang menuntut
pembaca berpikir lebih luas lagi.
Kekurangan atau kelemahan teks ulasan buku tersebut adalah….
A. Kurang mengungkapkan isi buku
B. Kurang menjelaskan garis besar buku
C. Tidak menjelaskan kekurangan buku yang diulas.
D. Tidak menggunakan kalimat efektif dalam ulasan.
E. Temanya tidak menarik

13.Cermati data buku berikut!


Judul :Menjadi Pelajar Sukses
Pengarang :Keti Kakutiba
Tahun : 2015
Keunggulan : Bahasa yang digunakan mudah dipahami, ilustrasi jelas
Kelemahan :Tidak dilengkapi glosarium
Teks ulasan yang tepat sesuai dengan data buku tersebut adalah…..
A. Buku yang dikarang oleh Keti Kakutiba ini berisi tentang jurus-jurus
menjadi pelajar sukses. Dengan membaca buku ini, pelajar dijamin
keberhasilannya baik di sekolah maupun di luar sekolah. Buku mudah
dipahami isinya
B. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar
mendukung isi sehingga mudah dipahami. Hanya saja, di dalam buku ini
terdapat kelemahan yaitu tidak dilengkapi glosarium. Buku ini wajib
dimiliki para pelajar.
C. Kekurangan buku ini terletak pada ilustrasi atau penggambaran yang
terlalu singkat sehingga peristiwa-peristiwanya kurang jelas. Meski
demikian isi buku ini mudah dipahami. Kekurangan lain buku ini yaitu
belum dilengkapi glosarium
D. Buku Menjadi Pelajar Sukses karya Keti Kakutiba terbitan tahun 2015
ini layak untuk dibaca. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah
dipahami serta disertai ilustrasi yang jelas. Sayangnya, buku ini tidak
dilengkapi dengan glosarium.
E. Buku ini mudah dipahami dan ilustrasinya jelas. Buku karaya Keti
Kakutiba 2015

14.Bacalah teks berikut!


Dasyatnya Hypnoparenting
(1) Buku ini merupakan hasil belajar sang penulis di Fakultas Magister
Manajemen IPMI Jakarta dengan spesialisasi program Manajemen Sumber
Daya Manusia pada tahun 1996. (2) Buku ini ditulis dengan bahasa yang
lugas dan mudah dipahami pembaca. (3) Desain gambar animasi yang
terdapat dalam buku ini justru menjadi kekurangan karena buku ini
berorientasi dalam kehidupan keluarga yang ditujukan untuk dibaca orang
tua. (4) Selain itu, ada banyak istilah-istilah dalam bahasa asing yang
umumnya sukar dipahami oleh para orang tua.
Bagian yang merupakan keunggulan karya terdapat pada kalimat nomor…
A. 1
B. 2.
C. 3
D. 4
E. 5

15.Berikut adalah daftar kumpulan buku:


1) Novelv
2) Biografi
3) Fabelv
4) Ensiklopedia
5) Kamus
6) Komikv
Daftar buku yang termasuk ke dalam buku fiksi terdapat pada nomor…..
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 1,3,6
D. 1,5,6
E. 1,2,6

16.Berikut adalah daftar kumpulan buku:


1) Novel
2) Biografiv
3) Fabel
4) Ensiklopediav
5) Kamusv
6) Komik
Daftar buku yang termasuk ke dalam buku nonfiksi terdapat pada nomor…..
A. 1,2,3
B. 2,4,5
C. 1,3,6
D. 1,5,6
E. 1.2.5

17.Buku yang berisi ide, perasaan penulis bersifat imajinatif ( kejadian tidak
nyata) disebut buku….
A. fiksix
B. Kamus
C. Biografi
D. Nonfiksi
E. motivasi

18.Buku yang berisi wawasan pengetahuan ( kejadian nyata) disebut buku


bacaan….
A. Fiksi
B. Novel
C. Komik
D. Nonfiksi
E. Cerita rakyat

19.Perhatikan unsur-unsur dalam buku berikut!


1. Isi bukuv
2. Sistematikav
3. Judul subbab
4. Rincian subbab
5. Bagian cover bukuv
6. Penyajian alur ceritav
7. Bahasa yang digunakanv
Unsur – unsur buku fiksi terdapat pada nomor…..
A. 1,2,3,4,5
B. 1,3,4,5,6
C. 2,3,4,5,7
D. 1,2,5,6,7.
E. 1.2.3.4.7.

20.Perhatikan unsur-unsur dalam buku berikut!


1. Isi bukuvv
2. Sistematikav
3. Judul subbabv
4. Rinciansubbabv
5. Bagian cover bukuv
6. Penyajian alur cerita
7. Bahasa yang digunakanv
Unsur – unsur buku nonfiksi terdapat pada nomor…..
A. 1,2,3,4,5,7
B. 1,3,4,5,6,7
C. 1,3,4,5,6,7.
D. 1,7,3,4,5,6.
E. 1.2.3.4.6.7.

21.Berikut yang tidak termasuk contoh buku nonfiksi adalah…


A. Hidup Sehat Bersama Tanaman Tradisional
B. Kehidupan Tradisional pada Zaman Modern
C. Modernisme dan Kesehatan Modern
D. Manusia dan Lelaki Tua.
E. Manusia-manusia Sehat yang Sakit

22.Perhatikan catatan berikut.


Pengelolaan laut pada zaman Orde Baru Tahun 80-an dan tahun 90-an.
Pengelolaan laut pada zaman Reformasi tahun 2000-an dan tahun 2010-an
Catatan tersebut disusun dengan pola…
A. Kausalitas
B. Kronologis
C. Spasial
D. Komparasi
E. Generalisasi

23.Meninjau, meneliti, menjajaki, membaca butir-butir permulaan buku, seperti


halaman judul, kata pengantar, daftar isi, judul bab/subbab, indeks,
glosarium, dan lainnya.
Dalam Teknik SQ3R, kegiatan di atas termasuk tahap…
A. Survey.
B. Read
C. Review
D. Question
E. Recite

24.Kegiatan menceritakan kembali isi bacaan.


Dalam Teknik SQ3R, kegiatan di atas termasuk tahap…
A. Survey
B. Read
C. Review
D. Question
E. Recite.

25.Pembaca melakukan kegiatan membaca pada tahap selanjutnya.


Dalam Teknik SQ3R, kegiatan di atas termasuk tahap…
A. Survey
B. Read.
C. Review
D. Question
E. Recite

26.Kegiatan meninjau kembali untuk memeriksa ulang butir-butir yang telah


dibaca dan dipahami pembaca sebelum meneruskan kegiatan bacanya pada
bacaan bab lain.
Dalam Teknik SQ3R, kegiatan di atas termasuk tahap…
A. Survey
B. Read
C. Review.
D. Question
E. Recite

27.yang disusun menurut urutan sebab akibat disebut dengan pola


pengembangan..
A. Umum khusus
B. Kausalitas
C. Kronologis
D. Khusus umum
E. Umum khusus umum
28. Pola umum khusus biasanya, letak kalimat utamanya berada di…
A. Akhir paragraf
B. Awal paragraf
C. Tengah paragraf
D. Di luar paragraf
E. Tidak ada

29.Pola khusus umum, biasanya, letak kalimat penjelasnya berada di…


A. Akhir paragraf
B. Awal paragraf
C. Tengah paragraf
D. Di luar paragraf
E. Tidak ada

30.Pola umum khusus disebut juga jenis paragraf…


A. Induktif
B. Deduktif
C. Kausalitas
D. Kronologis
E. Penjelas
Latihan Test Formatif Teks Ceramah
Bacalah teks berikut !
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
2. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor…
F. 1
G. 2.
H. 3
I. 4
J. 5

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
3. Kata -kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor…
F. 1
G. 2
H. 3
I. 4.
J. 5
Bacalah teks berikut !
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
4. Kata sapaan yang menyapa hadirin ada di kalimat nomor…
F. 1.
G. 2
H. 3
I. 4
J. 5

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
5. Kalimat pendefisinian ada di dalam kalimat nomor…
F. 1
G. 2
H. 3
I. 4.
J. 5

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan inisaya akan membahasa
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.(6)
6. Kalimat yang menghubungkan sebab akibat ada di dalam kalimat
nomor…
F. 1
G. 2
H. 3
I. 5
J. 6.

Bacalah teks berikut !


Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas
”Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1)
Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah,
seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun
rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan
sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani
itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu
spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara
kebutuhan jasmani dan rohani.
7. Kata-kata teknis di dalam cuplikan ceramah di atas adalah…
F. Hadirin, saya
G. Jasmani, rohani.
H. Makanan, butuh
I. Seimbang, antara
J. Terdiri, atas

Bacalah teks berikut!


Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah
menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan Paskibra, PKS, dan
PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.
8. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut
adalah…
F. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS
diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau
PKS
G. Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat
memulai kegiatan dengan memasyarakatkan Gerakan Disiplin
Nasional melalui PMR
H. GDN bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan juga untuk para
pelajar
I. Dalam ceramah ini, topik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN
yang dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.
J. Kegiatan cermaah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN melalui
OSIS

Bacalah teks berikut!


Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan
itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan
sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah.
Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang
meninggalkan ruangan.
9. Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut karena ….
F. Waktu A berceramah, hari masih pagi
G. Waktu B berceramah, hari sudah siang
H. Ceramah A diselingi lelucon
I. Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu
J. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B.

10.Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna


adalah…
F. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa
dalam lingungan Yang Maha Pengasih.
G. Saudara-saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya
mengemukakan beberapa hal mengenai isu terkini
H. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai
dengan pembagian tadi
I. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya
dengan isu terkini
J. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara
yang akan segera dilaksanakan
Bacalah teks berikut!
Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan
itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan
sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah.
Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang
meninggalkan ruangan.
11.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat
yang cocok sebagai pembuka isi ceramah tersebut adalah…
F. Lingkungan bersih, warganya masyhur
G. Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin
H. Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar
I. Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah
J. Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di temapt ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
12.Topik pidato tersebut adalah…
F. Peringatan Sumpah Pemuda.
G. Mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau
H. Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
I. Pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
J. Bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
13.Kalimat yang bersifat persuasive dalam cuplikan tersebut adalah…
F. Hadirin yang saya hormati
G. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda.
H. Puji dan syukur kita panjatkan
I. Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
J. Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
14.Penulisan kata baku pada cuplikan ceramah di atas adalah…
F. Berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung Bahasa persatuan
yaitu Bahasa Indonesia
G. berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan
yaitu bahasa Indonesia.
H. berbangsa Satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa Persatuan
yaitu Bahasa Indonesia
I. berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung Bahasa Persatuan
yaitu Bahasa Indonesia
J. berbangsa satu, bangsa indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan
yaitu bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
15.Kata sapaan pada kutipan ceramah di atas adalah…
F. Puji syukur ke hadirat Tuhan
G. Hadirin yang saya hormati.
H. Berbangsa satu Bahasa persatuan
I. 28 Oktober 1928
J. Hari Sumpah Pemuda

Bacalah teks berikut!


Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
16.Kata salam pembuka pada kutipan ceramah di atas adalah…
F. Selamat pagi
G. Selamat siang
H. Salam sejahtera
I. Assalamualaikum Wr.Wb.
J. Salam damai untuk kita
Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum Wr.Wb.,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam
rangka memperingati hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai
perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu,
tanah air Indonesia; berbangsa satu, Bangsa Indonesia, dan menjunjung
bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali
baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.
17.Kata ganti orang pada cuplikan ceramah di atas adalah…
F. Pemuda
G. Pemudi
H. Kita.
I. bangsa
J. bahasa

Bacalah teks berikut!


(2) Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau.
(4) Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini
termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang
biru (blue coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai
harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat
diwariskan kepada generasi mendatang.
18.Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan….
F. Pelestarian dan mengembangan Pantai Sengigi
G. Pantai Sengigi merupakan asset wisata di Pulau Lombok.
H. Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan Pantai Sengigi
I. Prospek pengembangan objek wisata Pantai Sengigi di Pulau Lombok
J. Pantai Sengigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok
Bacalah teks berikut!
(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk
jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini
hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
19. Kalimat yang menyatakan penyebaban ditujukan nomor…
F. 1
G. 2
H. 3
I. 4
J. 5.

Bacalah teks berikut!


(1)Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai
Sengigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu
teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya
putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4)
Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk
jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue
coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini
hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada
generasi mendatang.
20.Kata sapaan di dalam cuplikan ceramah di atas ada di nomor…
F. 1.
G. 2
H. 3
I. 4
J. 5
Bacalah teks berikut!
Olahraga teratur merupakan unsur yang sangat penting dalam terapi anti-
HIV. Olahraga memicu sistem kekebalan tubuh dan membantu membangun
jaringan otot untuk melawan wasting. Akan tetapi, seperti kegiatan lainnya,
olahraga dapat berakibat buru jika berlebihan. Olahraga yang seimbang
dapat meningkatakan fungsi kekebalan tubuh, tetapi olahraga berat justru
dapat menurunkannya.
21.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…
F. Konflik
G. Penyelesaian
H. Pengenalan isu.
I. Rangkaian argumen
J. Penegasan kembali

Bacalah teks berikut!


Dengan berolahraga, kemampuan Anda untuk menjangkau benda akan
membaik, kemampuan berjalan membaik, dan energi bertambah. Hal yang
lebih penting, sikap atau perilakuan terhadap diri sendiri juga membaik.

22.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…


F. Konflik
G. Penyelesaian
H. Pengenalan isu
I. Rangkaian argumen
J. Penegasan kembali.

Bacalah teks berikut!


Biasanya, setelah melakukan kerja fisik atau mental yang berat atau
lama, kita akan Lelah. Kelelahan seberanya merupakan
ketidakmampuan sementara dari jaringan otot untuk menanggapi
perintah. Berisitirahat adalah jalan keluar utama ketika bada terasa
sangat Lelah. Namun, apabila sudah segar kembali, tetaplah lakukan
banyak kegiatan yang teratur, jika tidak, kita akan menjadi malas dan
cenderung enggan bergerak.
23.Berdasarkan struktur isi ceramah, kutipan ceramah di atas adalah…
F. Konflik
G. Penyelesaian
H. Pengenalan isu
I. Rangkaian argumen.
J. Penegasan kembali
Bacalah teks berikut!
Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita sedikit
tentang ponsel pintar. Ya, smartphone, gawai, gadget, atau sebutan
lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. Apalagi, adik-adik di sini
yang sudah SMA. Tentu tidak asing dengan ponsel pintar ini. Manfaatnya
sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar” karena memang
fungsinya mendukung nama itu. Namun, tentu saja penggunanya, yaitu
manusia, juga harus “pintar”. Mengapa? Nah, di sini menariknya.
24. Kata sapaan pada kutipan ceramah di atas adalah…
F. Ibu, Bapak guru
G. Ibu kepala sekolah
H. Orang tua murid
I. Hadirin siswa SMA.
J. Orang-orang

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
25.Kata istilah pada cuplikan ceramah di atas adalah…
F. Bangga, izinkan, cerita
G. Smartphone, orang, adik-adik
H. Smarphone, gawai, gadget.
I. Pintar, manfaat, asing
J. Gawai, pintar, sudah

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
26.Kalimat pendefinisian di dalam cuplikan ceramah ada di nomor…
F. 43
G. 4
H. 5
I. 6.
J. 7

Bacalah teks berikut!


1)Hadirin siswa SMA yang saya banggakan, izinkan saya bercerita
sedikit tentang ponsel pintar. 2)Ya, smartphone, gawai, gadget, atau
sebutan lainnya yang kini dimiliki hampir tiap orang. 3)Apalagi, adik-
adik di sini yang sudah SMA. 4)Tentu tidak asing dengan ponsel pintar
ini. 5)Manfaatnya sungguh luar biasa, bukan? Alat ini disebut “pintar”
karena memang fungsinya mendukung nama itu. 6)Namun, tentu saja
penggunanya, yaitu manusia, juga harus “pintar”. 7)Mengapa? Nah, di
sini menariknya.
27.Kata ganti orang pertama pada cuplikan ceramah adalah
F. Hadirin
G. SMA
H. Adik
I. Saya.
J. Siswa

28.Berikut sifat ceramah, kecuali ….


A. informatif
B. pemberi informasi
C. menerangkan
D. menjelaskan
E. membohongi.

29.Persuasif artinya ….
A. mengajak.
B. memberitahu
C. manfaat
D. perilaku
E. kehidupan

30. Seiring dengan semakin meningkatnya minat anak lulusan SMU


melanjutkan ke perguruan tinggi tanpa disertai tempat penampungan
lulusan perguruan tinggi yang memadai, maka jauh-jauh hari para orang
tua serta para pendidik berusaha memberi bekal atau pengarahan kepada
para pelajar SMA.
Kalimat pembuka pidato pengarahan yang paling tepat untuk ilustrasi di
atas adalah ….
A. Untuk menjaga supaya begitu lulus dari perguruan tinggi para siswa
tidak hanya menjadi sarjana pengangguran, maka pada kesempatan ini
saya selaku kepala sekolah akan memberi pengarahan.
B. Selamat datang kami ucapkan atas kedatangan anak-anak pada
kesempatan ini.
C Anak-anak sekalian, pada kesempatan ini Bapak akan memberi
pengarahan tentang. perlunya pertimbangan antara pemilihan jurusan di
perguruan tinggi dengan lapangan kerja yang memungkinkan
D. Acara ini kami awali dengan pembacaan doa.
E. Pada kesempatan ini para siswa disuruh berkumpul di sini bersama-
sama

31.Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….


A. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan
milik Allah, kesalahan milik saya.
B. Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang
beriman bahwa Allah akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar
dan shalat sebagai penolong.
C. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
D. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.
E. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya
yang telah diberikan kepada kita semua.

32. Pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan


keagamaan atau praktik ibadah dan ajakan-ajakan untuk memperkuat
keiman disebut..
F. Ceramah
G. Pidato
H. Sambutan
I. Khotbah.
J. Rapat

33.Berbicara singkat yang disampaikan pada pembukaan suatu acara atau


kegiatan, disebut
F. Ceramah
G. Pidato
H. Sambutan.
I. Khotbah
J. Rapat

34.Berceramah dengan cara mencatat poin-poin penting untuk


dikembangkan sendiri, merupakan jenis teknik berceramah…
F. Impromptu
G. Naskah
H. Menghapal
I. Kertas
J. Ekstemporan.

35.Berceramah dengan cara spontan dengan tanpa persiapan, merupakan


jenis teknik berceramah…
F. Impromptu.
G. Naskah
H. Menghapal
I. Kertas
J. Ekstemporan

36.Berceramah dengan cara membaca naskah ceramah yang telah


dipersiapkan sebelumnya, merupakan jenis teknik berceramah…
F. Impromptu
G. Naskah.
H. Menghapal
I. Kertas
J. Ekstemporan
Teknik impromptu: Cara spontan dengan tanpa persiapan
2. Teknik menghafal: Cara menghafal kata per kata dari awal sampai
akhir ceramah/pidato
3. Teknik naskah : Cara membaca naskah pidato /ceramah yang telah
dipersiapkan sebelumnya
4. Teknik ekstemporan: Cara mencatat poin-poin penting untuk
dikembangkan sendiri

LATIHAN TES FORMATIF


1. Bacalah teks berikut.
2) Akibat terbawa angin, awan-awan tersebut saling bertemu. 2) Awan-
awan itu membesar. 3) Selanjutnya, menuju ke atmosfer bumi yang
suhunya lebih rendah. 4) Akhirnya, terbentuklah butiran es dan air. 5)
Karena terlalu berat dan tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-
butiran air atau es tersebut jatuh ke permukaan bumi. 6) Proses itu
disebut proses presipitasi. 7) Karena semakin rendah, suhu semakin naik.
8) Butiran es atau salju itu mencair. 9) Jika suhunya tetap rendah,
butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

2. Bacalah teks berikut.


1)Akibat terbawa angin, awan-awan tersebut saling bertemu. 2) Awan-awan
itu membesar. 3) Selanjutnya, menuju ke atmosfer bumi yang suhunya lebih
rendah. 4) Lalu, terbentuklah butiran es dan air. 5) Karena terlalu berat dan
tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-butiran air atau es tersebut jatuh
ke permukaan bumi. 6) Proses itu disebut proses presipitasi. 7) Karena
semakin rendah, suhu semakin naik. 8) Butiran es atau salju itu mencair. 9)
Jika suhunya tetap rendah, butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.
Kalimat yang menggunakan konjungsi kronologis ditunjukkan oleh
nomor…
A. 1,2
B. 3,4
C. 5,6
D. 7,8
E. 8,9

3. Bacalah teks berikut.


Jika berbicara mengenai proses terjadinya tsunami, kita tentu harus memulai
dari penyebabnya, yaitu gempa di wilayah lautan. Tsunami selalu diawali
dengan suatu pergerakan dahsyat yang lazim kita sebut gempa. Meskipun
gempa memiliki beragam jenis, sebagian besar tsunami disebabkan oleh
pergerakan lempeng bumi yang letaknya ada di dalam wilayah lautan. Akan
tetapi, dalam sejarah, ada juga tsunami yang disebabkan oleh letusan
gunung, yaitu Gunung Krakatau.
Teks di atas disusun dengan pola…
A. Kausalitas
B. Kronologis
C. Generalisasi
D. Spesialisasi
E. Komparasi

4. Bacalah teks berikut.


Jika berbicara mengenai proses terjadinya tsunami, kita tentu harus memulai
dari penyebabnya, yaitu gempa di wilayah lautan. Tsunami selalu diawali
dengan sutau pergerakan dahsyat yang lazim kita sebut gempa. Meskipun
gempa memiliki beragam jenis, sebagian besar tsunami disebabkan oleh
pergerakan lempeng bumi yang letaknya ada di dalam wilayah lautan. Akan
tetapi, dalam sejarah, ada juga tsunami yang disebabkan oleh letusan
gunung, yaitu Gunung Krakatau.
Konjungsi akan tetapi bermakna….
F. Perbandingan
G. Pertentangan
H. Kausalitas
I. Temporal
J. Kronologis

5. Bacalah cuplikan berikut.


Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya
tekanan kea rah vertical sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam
rentang waktu yang singkat. Hal ini kemudian akan memicu
ketidakseimbangan pada air laut yang kemudian terdorong menjadi
gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.
Cuplikan tersebut menjelaskan….
F. Penyebab gempa
G. Akibat terjadinya gempa
H. Proses gempa di permukaan bumi
I. Pengaruh gempa terhadap daratan
J. Rentang waktu terjadinya gempa bumi

6. Kata-kata kunci yang berhubungan dengan tema tawuran di masyarakat


adalah…
A. Negara, masyarakat umum, dan pemerintah pusat
B. Pengendalian diri, emosi masyarakat, dan sikap aparat
C. Kerukunan warga, sekolah, dan kurikulum baru
D. Kenaikan harga, fenomena sosial, dan keluarga
E. Dorongan emosi, kepedulian sosial, kebijakan asing

7. Bacalah teks berikut.


Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi.
Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia bagian Barat pernah menyatu
dengan benua Asia, sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian Timur
pernah menyatu dengan benua Australia.
Kata dalam teks tersebut yang seharusnya ditulis dengan huruf awal kapital
adalah…
A. Geologi
B. Flora
C. Fauna
D. Pulau
E. Benua

8. Bacalah teks berikut.


Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi.
Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia bagian Barat pernah menyatu
dengan benua Asia, sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian Timur
pernah menyatu dengan benua Australia.
Kalimat yang tepat untuk melanjutkan isi teks tersebut adalah…
A. Indonesia memiliki keragaman flora dan fauna, melebihi wilayah
mana pun di dunia.
B. Kedua wilayah tersebut memiliki flora dan fauna yang sangat berbeda.
C. Oleh karena itu, Indonesia memiliki dua kelompok flora dan fauna
yang jauh berbeda.
D. Penyatuan kedua wilayah itu diprediksi akan terjadi lagi pada abad-
abad mendatang.
E. Perlu ada perhatian serius untuk melindungi flora dan fauna kedua
wilayah itu.

9. Kalimat yang paling efektif adalah…


F. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha
untuk menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
G. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
H. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari penyebaran
oraganisme di permukaan bumi.
I. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang berusaha untuk
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.
J. Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha
menjelaskan penyebaran oraganisme di permukaan bumi.

10.Bacalah cuplikan berikut!


Komponen iklim lain yang menentukan organisme yang dapat hidup di suatu
daerah adalah kelembapan ini juga bergantung pada cahaya matahari dan
temperature. Curah hujan yang banyak diperlukan untuk mendukung
pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit
membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak
belukar, rumput, dan kaktus atau tumbuhan gurun lainnya.
Kalimat yang sesuai dengan cuplikan teks tersebut adalah…
A. Kelembaban dan curah hujan merupakan komponen iklim.
B. Komponen iklim menentukan keberadaan organisme di suatu daerah.
C. Pepohonan dipengaruhi oleh iklim suatu daerah.
D. Curah hujan dan kelembapan bisa memengaruhi pertumbuhan
makhluk hidup.
E. Makhluk hidup di suatu daerah bergantung pada iklim.

11.Bacalah teks berikut.


2) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar
jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. 2) Gelombang
tsunami ini merambat dengan kecepatan dasyat. 3) Gelombang itu bisa
mencapai 500 samapi 1.000 kilometer per jam di lautan. 4) Pada saat
mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30
kilometer per jam. 5) Meskipun berkurang pesat, kecepatannya sudah
bisa menyebabkan kerusakann yang parah.
Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor…
A. 1,2
B. 2,3
C. 3,4
D. 4,5
E. 1,5

12.Bacalah teks berikut.


2) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar
jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. 2) Gelombang
tsunami ini merambat dengan kecepatan dasyat. 3) Gelombang itu bisa
mencapai 500 samapi 1.000 kilometer per jam di lautan. 4) Pada saat
mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30
kilometer per jam. 5) Meskipun berkurang pesat, kecepatannya sudah
bisa menyebabkan kerusakann yang parah.
Kalimat pasif ditandai dengan nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

13.Bacalah cuplikan berikut.


Gerhana matahari adalah salah satu fenomena alam yang terbilang cukup
langka, apabila dibandingkan dengan gerhana bulan yang lebih sering kita
jumpai. Peristiwa alam ini terjadi setiap 18 bulan sekali di suatu tempat di
bumi dan setiap beberapa ratus di tempat yang sama. Gerhana matahari
terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga
terlihat menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari di langit bumi.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

14.Bacalah cuplikan berikut.


Gerhana matahari adalah salah satu fenomena alam yang terbilang cukup
langka, apabila dibandingkan dengan gerhana bulan yang lebih sering kita
jumpai. Peristiwa alam ini terjadi setiap 18 bulan sekali di suatu tempat di
bumi dan setiap beberapa ratus di tempat yang sama. Gerhana matahari
terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga
terlihat menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari di langit bumi.
Jumlah kalimat pasif pada cuplikan di atas ada….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

15.Bacalah cuplikan berikut.


Kebiasaan membuang sampah sembarangan dapat menimbulkan dampak
yang amat merugikan di kemudian hari. Maka dari itu, sebagai makhluk
yang ingin sejahterah, marilah menjaga lingkungan sekitar dengan
membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya. Ini adalah hal kecil
yang mengurangi bahaya dari penumpukan sampah. Sebaiknya kedua jenis
sampah organik dan an organik dapat didaur ulang kembali. Seperti sampah
organik dapat diolah menjadi pupuk, sedangkan pupuk non organik dapat
dijadikan kerajinan yang memiliki nilai jual.
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

16.Bacalah cuplikan berikut.


Kebiasaan membuang sampah sembarangan dapat menimbulkan dampak
yang amat merugikan di kemudian hari. Maka dari itu, sebagai makhluk
yang ingin sejahtera, marilah menjaga lingkungan sekitar dengan
membiasakan diri membuang sampah pada tempatnya. Ini adalah hal kecil
yang mengurangi bahaya dari penumpukan sampah. Sebaiknya kedua jenis
sampah organik dan an organik dapat didaur ulang kembali. Seperti sampah
organik dapat diolah menjadi pupuk, sedangkan pupuk non organik dapat
dijadikan kerajinan yang memiliki nilai jual.
Kata istilah dalam cuplikan di atas adalah…
A. Dapat, sejahtera, sampah
B. Bahaya, sejahtera, sampah
C. Organik, non organik, pupuk
D. Pupuk, tanah, jual
E. Jual, tanah, bahaya
17.Perhatikan cuplikan paragraf berikut
Istilah Hallyu atau Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk
tersebarnya budaya pop Korea atau gelombang Korea secara global di
berbagai negara di dunia. Fenomena demam budaya pop Korea ini
dilatarbelakangi dari Piala Dunia Korea-Jepang 2002. kesuksesan Korea di
Piala Dunia 2002 membuat Korea semakin naik prestiesenya di mata dunia.
Berbagai produk budaya Korea pun berhasil menjangkau penggemar di
semua kalangan bukan saja di Asia, melainkan sudah merambah ke Amerika
dan Eropa. Hal ini tampak pada realita bahwa film, drama, musik sampai
dengan makanan dan fesyen yang berasal dari negeri ginseng ini banyak
penggemarnya hampir di seluruh dunia
Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….
A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. Kausalitas
E. Kronologis

18.Pada akhirnya, kita memang tidak bisa menolak arus globalisasi yang
semakin deras seiring berjalannya waktu. Akan tetapi, sebagai bangsa
dengan budaya yang kaya, generasi muda Indonesia diharapkan dapat lebih
mencintai budayanya sendiri atau bahkan mempromosikan budaya Indonesia
di kancah dunia. Kita boleh belajar dan menggemari budaya asing, tetapi
tidak boleh melupakan budaya sendiri. Kebudayaan yang mencerminkan
kepribadian dan kekuatan bangsa.
Kalimat komentar yang tidak sesuai dengan cuplikan teks tersebut adalah…
F. Generasi muda mempromosikan budaya Indoneisa di kancah dunia.
G. Boleh belajar dan gemar budaya asing, tetapi tidak boleh lupa budaya
sendiri.
H. Kebudayaan mencerminkan kepribadian dan kekuatan bangsa.
I. Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk tersebarnya
budaya pop Korea.
J. Generasi muda Indonesia diharapkan mencintai budayanya sendiri.

19.Istilah di bawah yang berhubungan dengan tema Hallyu/Korean Wave,


kecuali …
A. Global
B. Bangsa
C. Prestise
D. Fesyen
E. Genre

20. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini.


1)Tema cerita yang disuguhkan sangat mengena di hati penggermarnya,
yaitu cinta sejati dan pengorbanan.
2) Istilah Hallyu atau Korean Wave merupakan istilah yang diberikan untuk
tersebarnya budaya pop Korea atau gelombang Korea secara global di
berbagai negara di dunia
3. Fenomena demam budaya pop Korea ini dilatarbelakangi dari Piala Dunia
Korea-Jepang 2002.
4. Hal ini tampak pada realita bahwa film, drama, musik sampai dengan
makanan dan fesyen yang berasal dari negeri ginseng ini banyak
penggemarnya hampir di seluruh dunia
5. Generasi muda Indonesia diharapkan dapat lebih mencintai budayanya
sendiri atau bahkan mempromosikan budaya Indonesia di kancah dunia
Kalimat yang bukan kalimat pasif ada pada nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
21.Perhatikan paragraf berikut.

Hal yang menyebabkan Hallyu atau Korean Wave makin menjamur


adalahdrakor (drama korea), film, dan musik. Drama dan film Korea digemari
karena memiliki alur cerita yang kuat, genre yang bervariasi, dan juga akting
dari para pemainnya yang natural. Selain itu, tema cerita yang disuguhkan
sangat mengena di hati penggemarnya, yaitu cinta sejati dan pengorbanan.
Seiring dengan drama dan film Korea, musik Korea juga ikut mengena di hati
penggemarnya. Terutama grup musik Korea dengan boyband dan girlband yang
memiliki ciri khas bernyanyi sambil ngedance. Tiga hal itulah yang memancing
produk-produk Korea lain ikut menjamur di setiap negara, di antaranya produk-
produk kecantikan dan fesyen. Hampir Sebagian besar para bintang Korea
memiliki kulit putih, badan langsing, dan gaya busana yang modis. Hal ini
membuat para penggemarnya yang sebagian besar wanita berusaha mengikuti
atau meniru.

Dalam struktur teks eksplanasi, cuplikan tersebut termasuk bagian….


A. Identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. Ulasan
D. definisi
E. pengenalan

22.Perhatikan kalimat berikut.


Drama dan film Korea digemari karena memiliki alur cerita yang kuat, genre
yang bervariasi, dan juga akting dari para pemainnya yang natural.
Kalimat di atas mengandung konjungsi…
F. Pertentangan
G. Kausalitas
H. Kronologi
I. Definisi
J. Reduplikasi

23.Perhatikan paragraf berikut.


Kata tsunami berasal dari bahasa Jepang yang berarti ‘ombak besar
pelabuhan’. Definisi umum tsunami adalah naiknya gelombang laut ke
daratan dengan kecepatan tinggi akibat adanya gempa yang berpusat di
dasar lautan. Gempa tersebut dapat diakibatkan oleh tanah yang longsor,
lempeng bumi yang bergeser, gunung berapi yang mengalami erupsi, serta
meteorit yang jatuh ke lautan. Tsunami biasanya terjadi apabila besarnya
gempa melebihi tujuh skala richter. Tsunami cukup berbahaya, terutama
bagi mereka yang bermukim di sekitar pantai. Dengan kekuatan besar,
tsunami akan menyapu apa pun yang dilewatinya.
Kata istilah dalam cuplikan di atas adalah…
A. Bahasa, besar, gelombang, adanya
B. Skala richter, gelombang, gempa, longsor
C. Gempa, skala richter, besar, gempa
D. Erupsi, berbahaya, jatuh, dapat
E. Longsor, Bahasa, kecepatan, berpusat

24.Istilah yang berhubungan dengan tema bioteknologi adalah…


A. Vaksin, sains, kronis, biokimia, toksik, ombak
B. Gempa, sains, kronis, biokimia, toksik, ombak
C. Vaksin, sains, kronis, biokimia, toksik, insulin
D. Sains, kronis, biokimia, gempa, ombak
E. Sains, kronis, vaksin, toksik, tsunami

25.Tunjukkan bahwa kita bisa melakukan kegiatan bermanfaat bagi mereka.


Kalimat di atas adalah kalimat yang bersifat…
A. Penegasan
B. Perintah
C. Kronologis
D. Kausalitas
E. pertentangan

26.…… ( 1 )alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh
fisiografi / geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh
air pasang.
Curah hujan yang sangat lebat mempunyai tetes hujan besar ….. ( 2 )tetes
hujan berukuran besar, pori-pori permukaan tanah akan tertutup …..( 3 )
infiltrasi air hujan sangat kecil.
Pengurangan kapasitas aliran banjir pada sungai ……(4 )pengendapan yang
berasal dari erosi.
…..(5) adanya peningkatan jumlah penduduk, kebutuhan infrastruktur,
terutama permukiman akan meningkat
Kata – kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang (kosong) dengan
kata bermakna kausalitas adalah….
A. Akibat disebabkan oleh sehingga karena Penyebab
B. disebabkan oleh sehingga Akibat karena Penyebab
C. Akibat Penyebab disebabkan oleh sehingga karena
D. sehingga karena Penyebab disebabkan oleh Akibat
E. Akibat Penyebab sehingga karena oleh sebab itu
27.Tsunami biasanya terjadi apabila besarnya gempa melebihi tujuh skala
richter.
kata pasif pada kalimat di atas adalah…
A. Biasanya
B. Apabila
C. Terjadi
D. Besarnya
E. Melebih

28.Akan tetapi, sebagai bangsa dengan budaya yang kaya, generasi muda
Indonesia diharapkan dapat lebih mencintai budayanya sendiri atau bahkan
mempromosikan budaya Indonesia di kancah dunia.
Kalimat di atas bermakna konjungsi…
A. Kausalitas
B. Kronologis
C. Pertentangan
D. Pengandaian
E. Sejalan

29.Berikut adalah kaidah kebahasaan dalamTeks Eksplanasi, kecuali…


A. kalimat pasif
B. konjungsi kausalitas
C. konjungsi kronologis
D. menggunakan istilah yang mewakili bidang tertentu
E. indetifikasi fenomena

30.Struktur dalam teks eksplanasi berjumlah…


A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
31.Bacalah teks di bawah ini!
Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang
dipenuhi oleh system muson. Untuk dapat disebut musim kemarau, curah
hujan per bulan harus di bawah 60 mm per bulan (20 mm per dasarian)
selama tiga dasarian berurut-turut. Wilayah tropika di Asia Tenggara dan
Asia Selatan, Australia bagian timur laut, Afrika dan sebagian Amerika
Selatan mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim
penghujan dalam wilayah dwimusim. Musim kemarau panjang adalah
musim kemarau yang sangat panas dalam jangka waktu yang panjang.
Gejala ENSO dikenal dapat memperpanjang durasi musim ini sehingga
mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.
Paragraf  tersebut merupakan bagian dari struktur teks eksplanasi yang
merupakan bagian ….
A. identifikasi fenomena
B. Proses kejadian
C. interpretasi
D. kesimpulan
E. ulasan

32.Urutan struktur teks eksplanasi yang tepat adalah ….


A. Proses kejadian, identifikasi fenomena, ulasan
B. identifikasi fenomena, proses kejadian, ulasan
C. identifikasi fenomena, ulasan, proses kejadian
D. ulasan, proses kejadian, identifikasi fenomena
E. pernyataan umum, interpretasi, koda

33.Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!


(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2)  Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang
tepat adalah ….
A. (3), (1), (2), (4), (5)
B. (1), (2), (3), (4), (5)
C. (3), (4), (1), (5), (2)
D. (2), (4), (5), (1), (3)
E.(2), (3), (4), (5), (1)

34.Bacalah teks berikut.


(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajib
kita bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah.
(2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak
terbayangkan.
(3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 30 kilometer per jam
dilautan.
(4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya tersebut sudah bisa
menyebabkan kerusakan yang parah.
(5) Jika mencermati proses terjadinya tsunami, tentu kita paham bahwa tak
ada campur tangan manusia di dalamnya
Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (1) dan (5)

35.Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai


fenomena sebagai berikut, kecuali …
Fenomena alam
Fenomena sosial
Fenomena ekonomi kerakyatan
Fenomena buku paket
Fenomena pendidikan