A.

LATAR BELAKANG
Pilar terpenting pembangunan sumber daya manusia (SDM) adalah pendidikan
semakin terdidik suatu masyarakat semakin tinggi potensi untu memiliki SDM yang
berkualitas. selanjutnya, semakin tinggi kualitas SDM,semakin besar kesempatan untuk
memperoleh kesejahteraan. kuatnya dampak pendidikan terhadap SDM dalam mengukur
keberhasilan pembangunan manusia atau negara sebagaimana disampaikan oleh Unitet
Nation Development Program (UNDP). badan dunia ini tlah menyampaikan bahwa
pendidikan masyarakat disuatu negara sebagai salah satu indikator penting untuk
menentukan peringkat SDM suatu negara diantara negara-negara dunia.
Krisis multidimensional yang melanda bangsa Indonesia sejak tahun 1997,
terutama di sebabkan oleh rendahnya kualitas sumber daya manusia (SDM) Indonesia.
Data hasil penelitian UNDP tahun 2019 menunjukkan bahwa indek pembangunan
manusia (IPM) bangsa indonesia menduduki rangking 107 dari 189 negara. pada
rangking tersebut indonesia jauh dibawah negara negara ASEAN yang merupakan
pesaing terdekat. oleh karna itu diperlukan komitmen yang kuat dalam mengembangkan
SDM guna mendukung upaya pembangunan terutama pengbangunan ekonomi dalam
rangka menghadapi era globalisasi dan pasar bebas.
Salah satu kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah peningkatan
kualitas Sumber Daya Manusia dan mengembangkan otonomi Madrasah Manajemen
Berbasis Madrasah (MBM) merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan
tersebut. Perencanaan Madrasah merupakan aspek kunci MBM. Hanya melalui
perencanaan yang efektif, mutu peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban
untuk menuntaskan wajib belajar 12 tahun dapat tercapai, terutama untuk anak didik yang
kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan wahana untuk meningkatkan Sumber Daya
Manusia (SDM) tersebut adalah pendidikan yang berkualitas.
Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan, Indonesia menghadapi
masalah perluasan dan pemerataan peandidikan. sehingga kebijakan pokok departemen
pendidikan dan kebudayaan mengenai pembinaan pendidikan dasar dan menengah yang
pertama adalah “Peningkatan kesempatan memperoleh layanan pendidikan” dan
Memperhatikan kondisi anak usia belajar banyak yang putus sekolah dikarnakan dari segi
ekonomi kurang mampu. Atas dasar pemikiran tersebut, sebagai wujud nyata
 patisipasinya, pengabdian dan kepedulian Yayasan Ma’had Darul Huda As-Salafy MA
Darul Huda terhadap upaya ikut mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan
pengembangn SDM, maka pada tahun 2021/2022 menyelenggarakan program pendidikan
Madrasah Aliyah Darul Huda, dengan harapan program ini didukung sepenuhnya oleh
pemerintah.
Sebagai upaya pengembangan dan penyempurnaan penyelenggara Madrasah
Aliyah Darul Huda, maka perlu di susun proposal pendirian Madrasah Aliyah Darul
Huda yang didalamya memuat kondisi obyektif potensi yang ada dan rencana induk
pembangunan (RIP) Madrasah Aliyah Darul Huda, untuk memberi gambaran dari
Lembaga Pendidikan MA Darul Huda.

B. TUJUAN
1. Untuk meningkatkan pelayanan Lembaga Pendidikan MA Darul Huda Desa
Sumbermanjing Wetan Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang kepada
masyarakat.
2. Memberi alternatif pilihan kepada siswa lulusan SMP/MTs khususnya diwilayah
Sumbermanjing Wetan Kecamatan Sumbermanjing Wetan pada umumnya yang ingin
melanjutkan ke Madrasah Aliyah.
3. Menciptakan lingkungan pendidikan menengah yang unggul dan agamis di desa
Sumbermanjing Wetan Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang.
4. Membantu pemerintah dalam melaksanakan wajib belajar 12 tahun (Dikdas 12
tahun).
5. Agar dapat menampung lulusan SMP/MTs dari keluarga yang kurang mampu ingin
belajar di Madrasah Aliyah Darul Huda.
6. Memberi nilai tambah bagi Lembaga Pendidikan Madrasah Aliyah Darul Huda dalam
mewujudkan pengabdian dan pelayanan pada masyarakat.
7. Madrasah secara efektif dan efisien dalam pengelolaan program Madrasah.
8. Menampung dan mengembangkan potensi anak sehingga menjadi Insan yang berguna
bagi Masyarakat, Agama, Bangsa dan Negara.
C. BENTUK DAN ARTI NAMA SATUAN PENDIDIKAN
Lembaga pendidikan formal yang diberi nama Madrasah Aliyah Darul Huda yang
selanjutnya disingkat MA. Darul Huda. Madrasah Aliyah berlokasi di bawah naungan
Yayasan Ma’had Darul Huda As-Salafy Malang.
Nama Madrasah Aliyah Darul Huda kami beri nama dalam bahasa arabnya
“Darul Huda “ yang artinya rumah petunjuk, karena harapan kami nantinya MA Darul
Huda akan menjadi sumber pencerahan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, dan sangat
diminati sehingga akan menjadi yang terdepan dalam proses pembelajaran dan kualitas
peserta didik.
Membina dan mengantarkan rakyat Indonesia pada umumnya dan masyarakat
sekitar pada khususnya pada jenjang pendidikan yang lebih bermutu, berwawasan luas,
berakhlaqul karimah dalam rangka usaha mencerdaskan kehidupan anak bangsa dan
tercapainya tujuan pendidikan nasional.

D. GAMBARAN KONDISI GEOGRAFIS MADRASAH

Secara geografis, Madrasah Aliyah Darul Huda terletak di Desa Sumbermanjing
Wetan Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang. Jika dari lokasi Madrsah
Aliyah Darul Huda termasuk mempunyai letak yang cukup strategis, berada dalam
lembaga pondok pesantren, dekat masjid, dan dekat jalan raya provinsi yang menjadi
akses ke daerah malang selatan pada umumnya.
Desa Sumbermanjing Wetan merupakan desa yang mulai padat penduduk, dan
mayoritas beragama Islam, pada tahun 2017 diperkirakan terdapat _+ 7000 jiwa.
sedangkan desa tersebut memiliki beberapa sekolah setingkat SMP / Mts. MTs Darul
Huda merupakan sekolah setingkat SMP yang berada dibawah naungan Yayasan Ma’had
Darul Huda As-Salafy, yang terletak di Desa Sumbermanjing Wetan yang berbatasan
langsung dengan Desa Harjokuncaran dimana desa tersebut memiliki tiga lembaga
pendidikan setingkat SMP, dan sekolah tersebut berjarak _+ 1- 7 km dari lokasi MA
Darul Huda.
 E. KEBERADAAN MADRASAH PRESPEKTIF EKOLOGIS
Sebagaimana dijelaskan diatas bahwa lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda dari
kebisingan kota begitupun pola hidup masyarakat sekitarnya tidak seperti pola hidup
masyarakat kota. Pola hidup masyarakat di lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda sangat
kurang dalam menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi. Mereka menggunakan
sumber daya alam dan harta pribadi sekedar memenuhi kebutuhan mereka yang tidak
banyak.
Lingkungan sekitar lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda sangat ramah lingkungan
dilihat dari aktifitas penduduknya yang jauh dari kesibukan penggunaan transportasi
bermotor, sehingga udara di sekitar Madrasah Aliyah Darul Huda 90% bersih dari polusi,
dan lingkungannya tidak tercemar limbah karena bukan daerah industri dan bukan daerah
pertambangan yang mengganggu ekosistem lingkungan hidup dengan kegiatan
penebangan pohon dan kebisingan alat-alat pertambangan yang digunakan.
Penggunaan energi di sekitar lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda hanya dalam
sektor transportasi dan rumah tangga. Energi yang digunakan dalam rumah tangga masih
rendah dilihat dari peralatan rumah tangga yang tidak banyak menggunakan energi
elektronik yang butuh listrik, gas dan batu bara. Dapat digambarkan kehidupan penduduk
sekitar sekitar lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda 80% berjalan secara alami dengan
maksud menjalani kehidupan mereka dengan cara yang konsisten dengan keberlanjutan,
keseimbangan alam dan menghargai hubungan simbiosis antara manusia dengan ekologi
dan siklus alam.

Keberadaan madrasah Aliyah Darul Huda Dalam perspektif ekologis Madrasah Aliyah Darul
Huda di bangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi
konstruktif dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian Madrasah Aliyah
Darul Huda tidak menjadi gangguan fungsi satu atau beberapa unsur dalam sistem yang akan
memberi dampak negatif terhadap fungsi sub sistem yang lain. Madrasah Aliyah Darul Huda dan
alam sekitar sebagai suatu sistem yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi Madrasah
Aliyah Darul Huda tidak mengabaikan peran makhluk lainnya, juga tidak memandang Madrasah
Aliyah Darul Huda berada di luar sistem, tetapi bagian dari suatu ekosistem. Keserasian
hubungan antara Madrasah Aliyah Darul Huda dan lingkungannya dipelihara untuk
mempertahankan sistem ekologis.
Madrasah Aliyah Darul Huda yang letak geografisnya di dataran tinggi dan pedesaan memiliki
sumber daya alam pertanian dan perkebunan serta kehutanan saat ini dan mendatang menjadi
tumpuan harapan penduduk. Pembangunan Madrasah Aliyah Darul Huda bertujuan memberikan
kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu pengetahuan melalui pendidikan demi
terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam
dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.
Berdirinya Madrasah Aliyah Darul Huda tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan
fungsi komponen-komponen linkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. Madrasah Aliyah
Darul Huda memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan
ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Aliyah Darul Huda berkomitmen untuk
memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai
macam ancaman.
Tanah lokasi Sebelum dibangun gedung Madrasah Aliyah Darul Huda digunakan untuk
pertanian. Kemudian dibangun Madrasah Aliyah Darul Huda yang terletak di antara area
pemukiman penduduk, dapat di gambarkan batas-batas lokasi sebagai berikut:
Sebelah Timur Madarsah adalah Kebun Penduduk
Sebelah Barat yaitu Jalan Desa
Sebelah Utara yaitu Kebun Penduduk dan
sebelah Selatan Yaitu Kebun Penduduk.
Dilihat dari jumlah siswa pada jenjang pendidikan dibawahnya dan juga data
ketersediaan anak usia sekolah maka Madrasah Aliyah Darul huda yang notabanenya berada
dalam lingkup pesantren yang juga bisa dapat input dari lulusan Madrasah Tsanawiyah Darul
huda sendiri, tujuan tersebut agar dapat mempermudah para santri untuk melanjutkan pendidikan
tidak membutuhkan waktu dan biaya transportasi, sehingga lebih efisian tenaga dan biaya.
Selain itu Berdasaran lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda maka yang menjadi sumber
utama input peserta didik adalah berasal dari wilayah desa Sumbermanjing Wetan Kecamatan
Sumbermanjing Wetan yng berada di sekitar domisili Madrasah Aliyah Darul Huda, kususnya
SMP dan MTs di kecamatan Sumbermanjing Wetan. adapun sekolah yang menjadi peserta didik
yaitu :
 1. MTs Darul Huda . Sumbermanjing Wetan
2. MTs N 04 . Harjokuncaran
3. SMP N 01 Sumbermanjing Wetan . Harjokuncaran
4. MTs Al-Muslihun . Harjokuncaran
5. MTs Miftahul Huda . Prangas
6. SMPI Druju . Druju
7. MTs Miftahul Ulum . Ringinsari

Gambaran perbandingan jumlah anak usia sekolah didaerah sekitar lokasi Madrasah dalam
radius 6 km terhadap ketersediaan lembaga pendidikan formal sederajat.
Untuk menjaga keberlangsung kegiatan pendidikan saat sekarang dan masa yang akan datang
maka Madrasah Aliyah Darul Huda mengkaji demografi anak usia sekolah yang akan di
tampung di Madrasah Darul Huda.
Letak Madrasah Aliyah Darul Huda ada di dalam lingkungan pesantren Kabupaten. Jadi anak
didik yang masuk ke Madrasah Aliyah Darul Huda bermukim di Kabupaten dan Kota dan 5%
dari kabupaten lain. Jumlah penduduk Dari Desa Sumbermanjing Wetan saja untuk Laki-laki
berjumlah 1.718 Orang dan perempuan sejumlah 1.724 Orang dengan jumlah Kepala keluarga
sebanyak 1.016 Kartu Keluarga. Struktur mata pencaharian penduduk sebagian besar adalah
petani dengan jumlah 640 orang, sedangkan yang lainnya bekerja di sektor jasa/perdagangan
sejumlah 110 orang dan di sektor industri sejumlah 100 orang. Tingkat pendidikan sebagian
besar penduduk adalah lulusan Sekolah Dasar (SD) sebanyak 604 orang 50% lebih dari usia
pendidikan, lulusan SMP sebanyak 223 orang, lulusan SMA 226 orang, sedangkan perguruan
tinggi 46 orang. Jadi bisa dikatakan bahwa sebagian besar penduduk tingkat pendidikannya
masih rendah dan rata-rata keluarga orang tua masih usia produktif.
Dengan demikian jumlah anak usia sekolah di lokasi Madrasah Aliyah Darul Huda dan Sekolah
Menengah Atas di sekitarnya masih masih mencukupi untuk ditampung dalam satuan pendidikan
saat sekarang dan yang akan datang. Diantara Kabupaten Malang tersebut tidak ada pendirian
lembaga pendidikan yang dekat dengan Pemukiman Masyarakat kecuali madrasah yang berada
di bawah naungan Yayasan Pendidikan Islam dan Pondok Pesantren Darul Huda termasuk
Madrasah Aliyah Darul Huda. Kendati demikian pendaftar yang masuk ke Madrasah Aliyah
Darul Huda bukan hanya dari desa-desa terdekat saja bisa saja dari desa lain bahkan
Kabupaten/Kota lain, insya Allah kalau mutu pendidikan yang kita berikan terbaik dan
bermanfaat bagi masyarakat