RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.1 Memahami konsep pemodelan berorientasi objek
4.1 Mempresentasikan konsep pemodelan berorientasi objek
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep pemodelan berorientasi objek
4.1 Mempresentasikan konsep pemodelan berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.1.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.1.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.1.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.2 Memahami kebutuhan sistem berorientasi objek
4.2 Mempresentasikan kebutuhan sistem berorientasi objek
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami kebutuhan sistem berorientasi objek
4.2 Mempresentasikan kebutuhan sistem berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.2.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.2.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.2.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.3 Menerapkan alur kerja sistem berorientasi objek
4.3 Membuat alur kerja sistem berorientasi objek
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan alur kerja sistem berorientasi objek
4.3 Membuat alur kerja sistem berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.3.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.3.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.3.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.4 Menerapkan prosedur pembuatan model sistem berorientasi objek
menggunakan perangkat lunak
4.4 Membuat model sistem berorientasi objek menggunakan perangkat lunak
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan prosedur pembuatan model sistem berorientasi objek menggunakan perangkat lunak
4.4 Membuat model sistem berorientasi objek menggunakan perangkat lunak
B. Tujuan Pembelajaran
3.4.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.4.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.4.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.5 Menerapkan relasi antar kelas dalam sistem berorientasi objek
4.5 Membuat relasi antar kelas sistem berorientasi objek
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan relasi antar kelas dalam sistem berorientasi objek
4.5 Membuat relasi antar kelas sistem berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.5.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.5.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.5.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.6 Menerapkan interaksi antar objek dalam sistem berorientasi objek
4.6 Membuat interaksi antar objek dalam sistem berorientasi objek
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan interaksi antar objek dalam sistem berorientasi objek
4.6 Membuat interaksi antar objek dalam sistem berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.6.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.6.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.6.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.7 Menerapkan struktur antar komponen dalam sistem berorientasi objek
4.7 Membuat struktur komponen dalam sistem berorientasi objek
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.7 Menerapkan struktur antar komponen dalam sistem berorientasi objek
4.7 Membuat struktur komponen dalam sistem berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.7.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.7.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.7.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.8 Menerapkan dokumen laporan pengembangan sistem aplikasi berorientasi
objek
4.8 Membuat dokumen pengembangan aplikasi berorientasi objek
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan dokumen laporan pengembangan sistem aplikasi berorientasi objek
4.8 Membuat dokumen pengembangan aplikasi berorientasi objek
B. Tujuan Pembelajaran
3.8.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.8.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.8.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.9 Menganalisis mekanisme dokumen meta-data
4.9 Mengkaji dokumen meta-data dan mekanisme implementasinya
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis mekanisme dokumen meta-data
4.9 Mengkaji dokumen meta-data dan mekanisme implementasinya
B. Tujuan Pembelajaran
3.9.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.9.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.9.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan baik
dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TIRTAJAYA

Mata Pelajaran : Pemodelan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : 3.10 Mengevaluasi pengembangan sistem aplikasi berbasis meta-data
4.10 Mengelola rancangan sistem aplikasi yang menggunakan dokumen meta-data
terhadap berbagai macam perangkat
Alokasi Waktu : 20 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.10 Mengevaluasi pengembangan sistem aplikasi berbasis meta-data
4.10 Mengelola rancangan sistem aplikasi yang menggunakan dokumen meta-data terhadap berbagai macam
perangkat
B. Tujuan Pembelajaran
3.10.1 Setelah membaca/memahami materi melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
siswa dapat menjelaskan konsep sesuai materi yang diberikan dengan baik, diharapkan
3.10.2 Setelah mengamati video pembelajaran yang ada/diupload di youtube melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, diharapkan siswa dapat menganalisis secara kritis,
4.10.1 Setelah mendiskusikan dengan guru, diharapkan siswa dapat menyajikan laporan dengan
baik dan tepat.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Sumber
Alokasi Bahan /
Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Media
Waktu Referensi
Pendahuluan 1. Melalui whatsapp group guru 1. Whatsapp
mengucapkan salam, berdoa, Group,
menanyakan kesehatan, 2. LMS
2. Siswa mengisi kehadiran di LMS http://elear
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, ning.smkn1
10 tirtajaya.sc
3. Memberikan motivasi pentingnya Tanya jawab
Menit h.id
kejujuran dan kedisiplinan,
4. Memberi pertanyaan-pertanyaan
untuk menggali pengetahuan
awal peserta didik.

Inti 1. Membentuk kelompok kecil, 1. LMS

2. Siswa membaca dan memahami http://elear
materi melalui LMS ning.smkn
elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, 1tirtajaya.s
3. Mendiskusikan pengertian, jenis, ch.id,
dan fungsi sesuai materi yang Pembelajaran 2. Modul,
diberikan, 25 daring 3. Blog,
4. Mendiskusikan konsep sesuai Menit dengan 4. Youtube
strategi 5. Referensi
materi,
lain yg
5. Mendiskusikan cara kerja sesuai COVID-19
relevan
materi yang diberikan/materi
dengan
yang dibahas. materi
diberikan

Penutup 1. Mereview materi,

2. Guru dan siswa menyimpulkan
pembelajaran,
3. Guru memberikan tugas dan 10
disepakati batas akhir Menit Tanya jawab
pengumpulan,
4. Mengucapkan salam dan berdoa.

Pembelajaaran 1. Pembelajaran dilanjutkan dengan

Mandiri siswa mencatat atau mengerjakan
tugas dari guru,
2. Siswa mengirim hasil tugas di 90 Menit Pembelajaran
email atau googledrive. Mandiri
 D. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Pengetahuan siswa tes melalui LMS http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id,
b. Penilaian Keterampilan melalui hasil laporan siswa,
c. Penilaian Sikap melalui kehadiran dan penggunaan bahasa di grup whatsapp serta LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id.
2. Instrumen Penilaian : Untuk melakukan penilaian melalui LMS
http://elearning.smkn1tirtajaya.sch.id, Laporan Siswa, dan Kehadiran Siswa.

Mengetahui Diperiksa Dibuat

Tirtajaya, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian Guru Mata Pelajaran,

Iwan Sutiawan, S. Pd. Dede Juana Aripin S. Kom. Dwi Krisnandi, S. Kom.
NIP. 197208161995031002