PROGRAM : PISMP

KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :1
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 1 – ALAM BELAJAR

ARAHAN ISL

Kelas dikehendaki mencari dan senaraikan buku rujukan yang sesuai di

perpustakaan/laman web. Simpan senarai dalam portfolio untuk membuat
rujukan tambahan Tajuk Perbahasaan.
Sila rujuk senarai buku dalam proforma dan gunakan borang yang dilampirkan
sebagai panduan memperolehi bahan rujukan daripada pelbagai sumber.

Persediaan untuk tutorial minggu ke 2

 Cari maklumat dari internet atau perpustakaan tentang demonstrasi dan
penerangan permainan tradisional untuk kanak-kanak.

1
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :2
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 1 – ALAM BELAJAR

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan-bahan dalam bentuk peta
konsep/pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Kelas dikehendaki melayari internet untuk mendapatkan maklumat tambahan

tentang prinsip-prinsip pembelajaran Ewell.

Banding bezakan prinsip-prinsip pembelajaran yang dibincangkan dalam artikel

berkenaan dengan prinsip pembelajaran Gagne. Bentangkan hasil banding beza
dalam bentuk grafik.

2
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :3
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 2 – KONSEP PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan-bahan dalam bentuk peta
konsep/pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Persediaan untuk tutorial

Pelajar diminta membincang dan membanding beza pandangan ahli teori
behavioris Watson, Pavlov dan Thorndike berkaitan cara organisma/manusia
belajar. Sediakan satu aktiviti boleh menguji pemahaman anda tentang tajuk
berkenaan (senarai semak, kuiz, ujian dan grafik)

3
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :4
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 3 – TEORI-TEORI PEMBELAJARAN

ARAHAN ISL

Layari internet dan muat turun maklumat berkaitan implikasi teori pembelajaran
behavioris terhadap pengajaran pembelajaran kepada kanak-kanak
berkeperluan khas. Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan
kepada bentuk peta konsep/ pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Pelajar mengkaji teori behavioris dan menganalisisnya terhadap pengajaran dan
pembelajaran (PMI).

4
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :5
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 3 – TEORI BEHAVIORIS

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta
konsep/ pengurusan grafik dan simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Buat rujukan/carian lanjutan berkaitan sebab-sebab lupaan dan strategi
meningkatkan daya ingatan.

5
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :6
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 3 – TEORI KOGNITIF DAN KONSTRUKTIVIS

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta
konsep/ pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Cari maklumat dengan melayari internet dan bahan rujukan (buku, jurnal) serta
muat turun maklumat berkaitan Constructivist 5E Model Lesson. Aplikasi prinsip
5E dalam pengajaran dan pembelajaran.

6
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :7
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 3 – TEORI SOSIAL DAN HUMANIS

ARAHAN ISL

Muat turun maklumat internet mengenai pembelajaran sosial, modeling dan

pembelajaran pemerhatian serta pendekatan humanistik.
Rumuskan semua isi kandungan kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta
konsep/ pengurusan grafik dengan memberi tumpuan kepada rumusan semua
teori dan simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Pelajar diminta menganalisis model pengajaran pemprosesan maklumat dan
model behavioral dengan menggunakan teknik SWOT.

7
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :8
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 4 – MODEL-MODEL PENGAJARAN

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Buat persediaan bahan-bahan yang diperlukan untuk KKP.

8
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU :9
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 4 – MODEL-MODEL PENGAJARAN

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Buat persediaan bahan-bahan yang diperlukan untuk KKP.

Persediaan tutorial
Buat rujukan tambahan berkaitan dengan pendekatan induktif, deduktif, elektif,
tematik dan integrative dalam subjek major anda.

9
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 13 (M10-PBS, M11-CUTI, M12-RAYA)
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 4 – STRATEGI, KAEDAH & TEKNIK

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Buat persediaan bahan-bahan yang diperlukan untuk KKP.

Persediaan tutorial
Buat rujukan secara kumpulan mengenai ‘teknik awan’ dalam Theory of
Constraints untuk diaplikasikan dalam sesuatu masalah/isu yang dikenalpasti.

10
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 14
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 4 – STRATEGI, KAEDAH & TEKNIK

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Cari maklumat tentang pedagogi bestari dari Unit Bestari IPG dan lakar peta
konsep.

11
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 15
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 4 – STRATEGI, KAEDAH & TEKNIK

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Persediaan tutorial
Dengan merujuk kepada kajian kes dalam muka surat 174-175 Buku Noriati,
Boon & Sharifah (2008) Murid dan Alam Belajar, Shah Alam: Oxford Fajar Sdn
Bhd.
Buat refleksi dengan menjawab soalan-soalan dalam kajian kes tersebut.

Pelajar membuat pemetaan pengintegrasian pelbagai kecerdasan dalam subjek

major anda.

12
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 16
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 5 – PERBEZAAN INDIVIDU DAN PEMBELAJARAN

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Mencari web instrument mengukur bidang EQ (kecerdasan emosi) dan MI

(kecerdasan pelbagai).

13
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 17
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 6 – MOTIVASI DAN PEMBELAJARAN

ARAHAN ISL

Rumuskan semua isi kuliah dan bahan rujukan dalam bentuk peta konsep/
pengurusan grafik. Simpan dalam portfolio.

Buat bacaan tambahan tentang motivasi dan sediakan borang KWL untuk sesi
tutorial.

14
PROGRAM : PISMP
KUMPULAN : PISMP BM / SN
MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR
KOD : EDU 3103
PERKARA : ISL
MINGGU : 18
PENSYARAH : PUAN IVY TEO

TOPIK 7 – PEMBENTUKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG

KONDUSIF
ARAHAN ISL

Menyediakan pelan persekitaran pembelajaran kondusif.

15