SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Farmasi Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai dan metakognitif sesuai dengan lingkup Simulasi dan dengan bidang dan lingkup Komunikasi Digital, dan Dasar Simulasi dan Komunikasi Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Digital, dan Dasar Bidang Sosial. Kesehatan dan Pekerjaan Menampilkan kinerja di bawah Sosial pada tingkat teknis, bimbingan dengan mutu dan spesifik, detil, dan kompleks, kuantitas yang terukur sesuai berkenaan dengan ilmu dengan standar kompetensi pengetahuan, teknologi, seni, kerja. budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan potensi diri sebagai bagian menalar, mengolah, dan menyaji dari keluarga, sekolah, dunia secara efektif, kreatif, produktif, kerja, warga masyarakat kritis, mandiri, kolaboratif, KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) nasional, regional, dan komunikatif, dan solutif dalam internasional. ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi algoritma komputer perintah (Command) 3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda minda 3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata naratif dan persuasif 3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat operasi perhitungan data lunak pengolah angka 3.5 Menganalisis fitur yang tepat 4.5 Membuat slide untuk untuk pembuatan slide presentasi 3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang presentasi yang efektif efektif 3.7 Menganalisis pembuatan e- 4.7 Membuat e-book dengan book perangkat lunak e-book editor 3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital Kewargaan Digital 3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran penelusuran Search Engine informasi 3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam sinkron dan asinkron dalam jaringan jaringan 3.11 Menganalisis fitur perangkat 4.11 Menggunakan fitur untuk lunak pembelajaran pembelajaran kolaboratif kolaboratif daring daring (kelas maya) 3.12 Merancang dokumen tahap 4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi pra-produksi 3.13 Menganalisis produksi video, 4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik animasi dan/atau musik digital digital 3.14 Mengevaluasi pasca-produksi 4.14 Membuat laporan hasil pasca- video, animasi dan/atau produksi musik digital Mata Pelajaran : Fisika Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis konsep gerak 4.1 Mendemonstrasikan gerak lurus dan gerak melingkar lurus dan gerak melingkar serta besaran-besaran yang dengan kecepatan tetap dan terkait percepatan tetap 3.2 Menganalisis hukum Newton 4.2 Mendemonstrasikan hukum- dan konsep gaya hukum Newton dan konsep gaya 3.3 Menerapkan konsep usaha, 4.3 Mendemonstrasikan proses energi, daya dan efisiensi perubahan energi dalam memecahkan masalah
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Memecahkan masalah
impuls dan momentum dalam tumbukan perhitungan 3.5 Menerapkan konsep gerak 4.5 Mempraktikkan gerak translasi dan rotasi pada translasi dan rotasi untuk keseimbangan benda tegar menemukan hubungan antara keduanya 3.6 Menerapkan konsep elastisitas 4.6 Mempraktikkan percobaan bahan menggunakan hukum hukum Hooke Hooke 3.7 Menerapkan hukum-hukum 4.7 Memecahkan persoalan pada yang berhubungan dengan bidang teknologi dan rekayasa fluida statik dan dinamik yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statik dan dinamik 3.8 Menerapkan konsep suhu dan 4.8 Menyaji hasil penyelidikan kalor dalam proses pemuaian, mengenai perpindahan kalor perubahan wujud zat dan perpindahan kalor 3.9 Menerapkan hukum-hukum 4.9 Memecahkan persoalan termodinamika mengenai aplikasi hukum termodinamika dalam produk yang berhubungan dengan teknologi dan rekayasa 3.10 Menerapkan konsep getaran 4.10 Mempraktikkan ayunan dan gelombang bandul untuk menentukan percepatan gravitasi 3.11 Menerapkan hukum-hukum 4.11 Mendemonstrasikan kemagnetan dalam persoalan percobaan yang berkaitan sehari-hari dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.12 Menerapkan sifat cermin dan 4.12 Merencanakan pembuatan lensa pada alat–alat optik alat-alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa 3.13 Menentukan gejala 4.13 Menyajikan aplikasi radioaktivitas dan besaran- radioaktivitas dalam besaran yang terkait kehidupan sehari-hari Mata Pelajaran : Kimia Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis materi 4.1 Membedakan klasifikasi (perbedaan antara unsur, materi dan perubahannya senyawa dan campuran) serta perubahannya 3.2 Menganalisis pola konfigurasi 4.2 Menentukan letak unsur elektron struktur atom dalam tabel periodik kaitannya dengan letak unsur berdasarkan konfigurasi dalam tabel periodik dan sifat elektron dan sifat keperiodikannya keperiodikannya 3.3 Mengevaluasi proses 4.3 Menetapkan sifat senyawa pembentukan ikatan kimia dan berdasarkan konsep ikatan hubungannya dengan sifat kimia senyawa yang terbentuk 3.4 Memahami sifat larutan asam, 4.4 Menunjukkan sifat larutan basa dan garam dengan asam, basa dan garam dengan beberapa indikator beberapa indikator 3.5 Menganalisis sifat larutan 4.5 Membedakan pemeriksaan elektrolit dan nonelektrolit sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit 3.6 Menerapkan tatanama 4.6 Memberi nama senyawa dalam senyawa anorganik sederhana persamaan reaksi dalam persamaan reaksi 3.7 Memahami hukum dasar 4.7 Mengemukakan hukum dasar dalam stoikiometri dalam stoikiometri 3.8 Menerapkan konsep mol dalam 4.8 Menyelesaikan soal-soal stoikiometri stoikiometri berdasarkan konsep mol 3.9 Menerapkan perhitungan 4.9 Membuat larutan dengan konsentrasi larutan (%, konsentrasi tertentu sesuai molaritas dan ppm) dengan prosedur Mata Pelajaran : Biologi Jam Pelajaran : 72 JP (@450 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis berbagai tingkat 4.1 Melakukan klasifikasi keanekaragaman hayati berbagai tingkat keanekaragaman hayati 3.2 Menganalisis struktur dan 4.2 Menunjukkan hasil kajian fungsi anatomi tubuh struktur dan fungsi anatomi manusia tubuh manusia 3.3 Menganalisis virus 4.3 Mengintegrasikan jenis-jenis berdasarkan ciri, sifat dan virus berdasarkan ciri, sifat fungsinya dan fungsinya 3.4 Menganalisis archaebacteria 4.4 Membedakan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan dan eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya ciri, sifat dan fungsinya 3.5 Menganalisis jamur 4.5 Membedakan jamur berdasarkan ciri, sifat dan berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya fungsinya 3.6 Mendiagnosis metabolisme 4.6 Menggunakan konsep dan enzim metabolisme dan enzim di bidang kesehatan 3.7 Mengidentifikasi klasifikasi 4.7 Menunjukkan klasifikasi sel, sel, jaringan, organ tubuh jaringan, organ tubuh manusia dan hewan manusia dan hewan 3.8 Menerapkan pengembangan 4.8 Menggunakan pengembangan bioteknologi serta manfaat bioteknologi serta manfaat dan dan dampaknya dalam dampaknya di masyarakat masyarakat dalam memecahkan masalah- masalah di bidang kesehatan 3.9 Menganalisis sistem 4.9 Mengintegrasikan antara reproduksi pada manusia organ dengan proses reproduksi manusia di bidang kesehatan KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Farmasi Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas (C2)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik, menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja yang pengetahuan faktual, lazim dilakukan serta konseptual, operasional menyelesaikan masalah kompleks dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup sesuai dengan bidang dan kerja Dasar-dasar Farmasi. lingkup kerja Dasar-dasar Menampilkan kinerja mandiri Farmasi pada tingkat teknis, dengan mutu dan kuantitas yang spesifik, detil, dan kompleks, terukur sesuai dengan standar berkenaan dengan ilmu kompetensi kerja. pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora Menunjukkan keterampilan dalam konteks menalar, mengolah, dan menyaji pengembangan potensi diri secara efektif, kreatif, produktif, sebagai bagian dari keluarga, kritis, mandiri, kolaboratif, sekolah, dunia kerja, warga komunikatif, dan solutif dalam masyarakat nasional, ranah abstrak terkait dengan regional, dan internasional. pengembangan dari yang KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Mata Pelajaran : Dasar-dasar Kefarmasian Jam Pelajaran : 252 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis ketentuan 4.1 Melakukan pengecekan kefarmasian dan farmakope ketentuan kefarmasian dan Indonesia farmakope Indonesia 3.2 Mengelompokkan obat secara 4.2 Mengidentifikasi jenis obat umum secara umum 3.3 Menganalisis resep dan 4.3 Melakukan pengecekan salinan resep kelengkapan resep dan membuat salinan resep 3.4 Menghitung dosis obat 4.4 Melakukan perhitungan dosis obat 3.5 Menganalisis alat-alat di 4.5 Menggunakan alat-alat di laboratorium dasar laboratorium dasar kefarmasian kefarmasian 3.6 Menerapkan pembuatan 4.6 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk pulvis/ pulvis/pulveres, kapsul dan pulveres, kapsul, semi solid semi solid 3.7 Memahami sediaan obat 4.7 Mengidentifikasi sediaan obat secara farmakologi secara farmakologi 3.8 Memahami spesialite obat 4.8 Mengidentifikasi spesialite obat
3.9 Memahami perjalanan obat 4.9 Membuat gambaran
dalam tubuh perjalanan obat dalam tubuh 3.10 Memahami penyakit 4.10 Mengidentifikasi penyakit simtomatis dan kausal simtomatis dan kausal 3.11 Memahami penyakit akibat 4.11 Mengidentifikasi penyakit penyalahgunaan narkoba akibat penyalahgunaan narkoba Mata Pelajaran : Perundang-undangan Kesehatan Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami hierarki 4.1 Mengidentifikasi hierarki perundang-undangan perundang-undangan kesehatan dan kefarmasian, kesehatan dan kefarmasian, serta bagan organisasi serta organisasinya di institusi institusi kesehatan kesehatan sebagai acuan kerja 3.2 Memahami peraturan tentang 4.2 Mengidentifikasi peraturan tenaga kesehatan, pekerjaan tentang tenaga kesehatan, kefarmasian dan unit pekerjaan kefarmasian dan pelayanan kefarmasian unit pelayanan kefarmasian sebagai acuan kerja 3.3 Memahami obat berdasarkan 4.3 Mengidentifikasi obat perundang-undangan berdasarkan undang-undang 3.4 Memahami narkotika dan 4.4 Mengidentifikasi narkotika dan psikotropika serta psikotropika serta penyalahgunaannya penyalahgunaannya berdasarkan undang-undang berdasarkan undang-undang 3.5 Memahami kosmetika, alat 4.5 Mengidentifikasi kosmetika, kesehatan dan PKRT alat kesehatan dan PKRT berdasarkan undang-undang berdasarkan undang-undang 3.6 Memahami bahan berbahaya 4.6 Mengidentifikasi bahan bagi mahkluk hidup berbahaya bagi makhluk hidup berdasarkan undang-undang berdasarkan undang-undang 3.7 Memahami pangan dan bahan 4.7 Mengidentifikasi pangan dan tambahan pangan bahan tambahan pangan berdasarkan undang-undang berdasarkan undang-undang 3.8 Menganalisis pendistribusian 4.8 Melakukan pemeriksaan alur obat sesuai dengan CDOB pendistribusian obat sesuai dengan CDOB 3.9 Memahami produksi sediaan 4.9 Mengidentifikasi CPOB sebagai obat sesuai dengan CPOB acuan kerja 3.10 Memahami obat generik dan 4.10 Mengidentifikasi obat generik obat esensial dan obat esensial Mata Pelajaran : Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sistem pelayanan 4.1 Memberikan informasi kesehatan di Indonesia pelayanan kesehatan masyarakat 3.2 Menerapkan pencegahan dan 4.2 Melakukan upaya pencegahan penularan penyakit dan penularan penyakit 3.3 Menerapkan usaha kesehatan 4.3 Melakukan usaha kesehatan sekolah, gigi, mata dan jiwa sekolah, gigi, mata dan jiwa 3.4 Memahami KIA dan KB dalam 4.4 Memberikan informasi KIA dan usaha kesehatan masyarakat KB dalam usaha kesehatan masyarakat 3.5 Menerapkan keselamatan kerja 4.5 Mengidentifikasi resiko bahaya untuk mencegah kecelakaan untuk mencegah kecelakaan kerja kerja 3.6 Menganalisis api dan 4.6 Melakukan pencegahan kebakaran terjadinya api dan kebakaran 3.7 Menganalisis alat pelindung 4.7 Menggunakan alat pelindung diri diri saat melakukan pekerjaan 3.8 Menganalisis kesehatan dan 4.8 Melakukan pemeriksaan penyakit akibat kerja kesehatan dan penyakit di lingkungan kerja 3.9 Menerapkan Pertolongan 4.9 Memberikan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan Kerja Pertama pada Kecelakaan Kerja Mata Pelajaran : Farmakognosi Dasar Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami farmakognosi dan 4.1 Mengidentifikasi tanaman tanaman obat (simplisia) simplisia berdasarkan manfaat dan zat berkhasiat 3.2 Menerapkan budidaya tanaman 4.2 Melakukan budi daya tanaman obat obat 3.3 Menerapkan pengolahan 4.3 Melakukan pengolahan simplisia simplisia 3.4 Memahami simplisia Rhizoma 4.4 Mengidentifikasi simplisia Rhizoma 3.5 Memahami simplisia Radix 4.5 Mengidentifikasi simplisia Radix 3.6 Memahami simplisia Cortex 4.6 Mengidentifikasi simplisia Cortex 3.7 Memahami simplisia Bulbus, 4.7 Mengidentifikasi simplisia Cormus, Lignum, Caulis dan Bulbus, Cormus, Lignum, Tuber Caulis dan Tuber 3.8 Memahami simplisia Herba 4.8 Mengidentifikasi simplisia Herba 3.9 Memahami simplisia Folium 4.9 Mengidentifikasi simplisia Folium KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Farmasi Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas (C3)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai dan metakognitif sesuai dengan keahlian dan lingkup dengan keahlian dan lingkup kerja Farmasi Klinis dan kerja Farmasi Klinis dan Komunitas. Komunitas pada tingkat Menampilkan kinerja di bawah teknis, spesifik, detil, dan bimbingan dengan mutu dan kompleks, berkenaan dengan kuantitas yang terukur sesuai ilmu pengetahuan, teknologi, dengan standar kompetensi seni, budaya, dan humaniora kerja. dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian Menunjukkan keterampilan dari keluarga, sekolah, dunia menalar, mengolah, dan menyaji kerja, warga masyarakat secara efektif, kreatif, produktif, nasional, regional, dan kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) internasional. ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Pelayanan Farmasi Jam Pelajaran : 840 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan sistem 4.1 Membuat struktur organisasi manajemen dan organisasi di di apotek apotek 3.2 Menerapkan standar 4.2 Melaksanakan standar penampilan diri penampilan diri 3.3 Menerapkan distribusi obat 4.3 Melakukan distribusi obat dan dan perbekalan farmasi perbekalan farmasi 3.4 Menerapkan pemasaran dan 4.4 Melakukan pemasaran dan salesmanship salesmanship 3.5 Menerapkan siklus akuntansi 4.5 Membuat siklus akuntansi perusahaan dagang perusahaan dagang 3.6 Menerapkan pembuatan 4.6 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk larutan larutan 3.7 Menerapkan pembuatan 4.7 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk suspensi suspensi 3.8 Menerapkan pembuatan 4.8 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk emulsi emulsi 3.9 Menerapkan pembuatan 4.9 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk pil pil 3.10 Menerapkan pembuatan 4.10 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk supositoria supositoria 3.11 Menerapkan pelayanan 4.11 Melakukan pelayanan kefarmasian kefarmasian 3.12 Menganalisis perbekalan 4.12 Melakukan pengelolaan farmasi di apotek dan rumah perbekalan farmasi di apotek sakit dan rumah sakit 3.13 Menganalisis informasi 4.13 Melakukan pemberian sederhana tentang cara informasi sederhana tentang penggunaan obat cara penggunaan obat 3.14 Menganalisis perhitungan 4.14 Melakukan perhitungan biaya biaya obat yang dibuat obat yang dibuat menurut menurut permintaan permintaan 3.15 Menerapkan pengelolaan 4.15 Melakukan pengelolaan perbekalan farmasi di gudang perbekalan farmasi di gudang farmasi kabupaten/ kabupaten/ kotamadya sesuai kotamadya standar 3.16 Menerapkanpengelolaan 4.16 Melakukan pengelolaan perbekalan farmasi di IFRS perbekalan farmasi di IFRS KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR sesuai standar 3.17 Menerapkan pengelolaan 4.17 Melakukan pengelolaan perbekalan farmasi di perbekalan farmasi di Puskesmas Puskesmas sesuai standar 3.18 Menghitung nilai persediaan 4.18 Melakukan perhitungan nilai barang dan biaya obat dalam persediaan barang dan biaya resep obat dalam resep 3.19 Menerapkan siklus akuntansi 4.19 Membuat siklus akuntansi perusahaan jasa perusahaan jasa 3.20 Menerapkan pembuatan 4.20 Membuat sediaan obat bentuk sediaan obat bentuk tablet tablet 3.21 Mengevaluasi pengujian 4.21 Melakukan pengujian sediaan sediaan obat obat Mata Pelajaran : Farmakognosi Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis simplisia Flos 4.1 Melakukan identifikasi simplisia Flos 3.2 Menganalisis simplisia Fructus 4.2 Melakukan identifikasi simplisia Fructus 3.3 Menganalisis simplisia Semen 4.3 Melakukan identifikasi simplisia Semen 3.4 Menganalisis Amylum 4.4 Melakukan identifikasi Amylum 3.5 Menganalisis Oleum 4.5 Melakukan identifikasi Oleum 3.6 Menganalisis simplisia dari 4.6 Melakukan identifikasi Phycophyta, Myophyta dan simplisia dari Phycophyta, Mycophyta Myophyta dan Mycophyta 3.7 Menganalisis simplisia getah, 4.7 Melakukan identifikasi damar dan malam simplisia getah, damar dan malam 3.8 Menerapkan pengolahan 4.8 Mengolah bahan nabati bahan nabati 3.9 Menganalisis sediaan obat 4.9 Membuat sedian obat tradisional tradisional 3.10 Menganalisis sediaan galenika 4.10 Membuat sediaan galenika 3.11 Menerapkan pembuatan 4.11 Membuat sediaan ekstrak sediaan ekstrak 3.12 Menerapkan pembuatan 4.12 Membuat sediaan tinctura sediaan tinctura 3.13 Menerapkan pembuatan 4.13 Membuat sediaan infusa sediaan infusa dan/atau aqua dan/atau aqua aromatika aromatika 3.14 Menerapkan pembuatan 4.14 Membuat sediaan sirup sediaan sirup dan/atau dan/atau sediaan olea pinguia, sediaan olea pinguia dan dan sediaan olea volatilia sediaan olea volatilia 3.15 Menganalisis simplisia dari 4.15 Melakukan identifikasi hewan simplisia dari hewan 3.16 Menganalisis simplisia dari 4.16 Melakukan identifikasi minyak mineral simplisia dari minyak mineral 3.17 Memahami fitofarmaka 4.17 Menggunakan fitofarmaka dalam kehidupan sehari-hari 3.18 Mengevaluasi sediaan obat 4.18 Melakukan pengujian sediaan KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR tradisional obat tradisional Mata Pelajaran : Farmakologi Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami anatomi fisiologi 4.1 Mengidentifikasi anatomi fisiologi tubuh manusia tubuh manusia menggunakan model 3.2 Memahami cara pemberian 4.2 Mengidentifikasi obat obat berdasarkan cara pemberian obat 3.3 Menganalisis obat berdasarkan 4.3 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan penyakit dengan sistem pencernaan pada sistem pencernaan 3.4 Memahami pemakaian obat 4.4 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang penyakit pada sistem berhubungan dengan penyakit pencernaan pada sistem pencernaan 3.5 Menganalisis obat berdasarkan 4.5 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan penyakit dengan sistem saraf pusat pada sistem saraf pusat 3.6 Memahami pemakaian obat 4.6 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang penyakit pada sistem saraf berhubungan dengan penyakit pusat pada sistem saraf pusat 3.7 Menganalisis obat berdasarkan 4.7 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan penyakit dengan sistem saraf otonom pada sistem saraf otonom 3.8 Memahami pemakaian obat 4.8 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang penyakit pada sistem saraf berhubungan dengan penyakit otonom pada sistem saraf otonom 3.9 Memahami obat anoreksansia 4.9 Mengidentifikasi obat anoreksansia 3.10 Menganalisis obat berdasarkan 4.10 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan penyakit dengan jantung dan pembuluh pada jantung dan pembuluh darah darah 3.11 Memahami pemakaian obat 4.11 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang penyakit pada jantung dan berhubungan dengan penyakit pembuluh darah pada jantung dan pembuluh darah 3.12 Menganalisis obat berdasarkan 4.12 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan dengan bioregulator bioregulator KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.13 Memahami pemakaian obat 4.13 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang bioregulator berhubungan dengan bioregulator 3.14 Menganalisis obat berdasarkan 4.14 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan penyakit dengan sistem pernafasan pada sistem pernafasan 3.15 Memahami pemakaian obat 4.15 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang penyakit pada sistem berhubungan dengan penyakit pernafasan pada sistem pernafasan 3.16 Memahami obat antihistamin 4.16 Mengidentifikasi obat antihistamin 3.17 Menganalisis obat HIV-Anti 4.17 Mengidentifikasi obat HIV-Anti AIDS AIDS 3.18 Menganalisis obat berdasarkan 4.18 Mengidentifikasi obat yang penyakit yang berhubungan berhubungan dengan sistem dengan sistem kekebalan kekebalan tubuh tubuh 3.19 Memahami pemakaian obat 4.19 Memberikan informasi yang berhubungan dengan pemakaian obat yang sistem kekebalan tubuh berhubungan dengan sistem kekebalan tubuh Mata Pelajaran : Kimia Farmasi Jam Pelajaran : 314 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis senyawa turunan 4.1 Melakukan identifikasi hidrokarbon dan kegunaannya senyawa turunan hidrokarbon dan kegunaannya 3.2 Menerapkan perubahan entalpi 4.2 Melakukan identifikasi berdasarkan termokimia perubahan entalpi berdasarkan termokimia 3.3 Menganalisis laju reaksi kimia 4.3 Melakukan identifikasi yang mempengaruhi laju reaksi 3.4 Menganalisis kesetimbangan 4.4 Melakukan identifikasi yang kimia mempengaruhi kesetimbangan kimia 3.5 Menganalisis koloid, suspensi, 4.5 Melakukan identifikasi sifat- dan larutan sejati sifat koloid, suspensi dan larutan sejati serta kegunaannya dalam bidang kesehatan 3.6 Menganalisis larutan asam, 4.6 Melakukan pengukuran pH basa, buffer dan garam terhadap larutan asam, basa, buffer dan garam 3.7 Menganalisis hasil kali 4.7 Melakukan perhitungan kimia kelarutan berdasarkan konsep Ksp 3.8 Memahami senyawa siklik dan 4.8 Mengidentifikasi senyawa penggolongannya, serta siklik dan penggolongannya, benzene dan turunannya serta benzene dan turunannya 3.9 Memahami senyawa 4.9 Mengidentifikasi senyawa heterosiklik heterosiklik 3.10 Menganalisis reaksi redoks dan 4.10 Melakukan identifikasi reaksi elektrokimia redoks dan elektrokimia 3.11 Memahami reaksi 4.11 Mengidentifkasi reaksi pembentukan polimer pembentukan polimer (polimerisasi) (polimerisasi) 3.12 Memahami biomolekul 4.12 Mengidentifikasi biomolekul (karbohidrat, protein, lipida) (karbohidrat, protein, lipida) berdasarkan uji kualitatif berdasarkan uji kualitatif 3.13 Menganalisis anion dan kation 4.13 Melakukan identifikasi anion berdasarkan uji kualitatif dan kation berdasarkan uji kualitatif 3.14 Menganalisis uji kualitatif 4.14 Melakukan pengujian kualitatif senyawa obat berdasarkan senyawa obat berdasarkan prinsip kerja kefarmasian prinsip kerja kefarmasian KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.15 Mengevaluasi standar baku 4.15 Membuat standar baku pembanding, larutan baku dan pembanding, larutan baku dan larutan pereaksi larutan pereaksi 3.16 Menganalisis penetapan kadar 4.16 Melakukan penetapan kadar dengan metode asidi- dengan metode asidi- alkalimetri alkalimetri 3.17 Menganalisis penetapan kadar 4.17 Melakukan penetapan kadar dengan metode dengan metode permanganometri permanganometri 3.18 Menganalisis penetapan kadar 4.18 Melakukan penetapan kadar dengan metode iodo-iodimetri dengan metode iodo-iodimetri Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Memresentasikan sikap dan wirausahawan perilaku wirausahawan 3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa produk barang/jasa 3.3 Memahami hak atas kekayaan 4.3 Mempresentasikan hak atas intelektual kekayaan intelektual 3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype dan desain/prototype dan kemasan kemasan produk barang/jasa produk barang/jasa 3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk barang/jasa barang/jasa 3.6 Menganalisis lembar 4.6 Membuat lembar kerja/gambar kerja/gambar kerja untuk kerja untuk pembuatan pembuatan prototype produk prototype produk barang/jasa barang/jasa 3.7 Menganalisis biaya produksi 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa 3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype produk pembuatan prototype produk barang /jasa barang/jasa 3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk kesesuaian fungsi prototype barang/jasa produk barang/jasa 3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan produksi massal produksi massal 3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi keberhasilan tahapan produksi massal massal 3.12 Menerapkan proses produksi 4.12 Melakukan produksi massal massal 3.13 Menerapkan metoda perakitan 4.13 Melakukan perakitan produk produk barang/jasa barang/jasa 3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa produk barang/jasa 3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil 4.15 Melakukan pemeriksaan produk dengan rancangan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk/standar operasional KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.16 Memahami paparan deskriptif, 4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa persuasif tentang produk/jasa 3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18 Melakukan pemasaran 3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan perkembangan usaha 3.20 Menentukan standard laporan 4.20 Membuat laporan keuangan keuangan