KARAKTERISTIK PENDERITA KELAINAN REFRAKSI

PADA ANAK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG

SKRIPSI
Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Kedokteran (S.Ked)

Oleh:
YANISAH AFUAH DEFRIVA
NIM : 702016070

FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
2020

i
Universitas Muhammadiyah Palembang
ii
Universitas Muhammadiyah Palembang
iii
Universitas Muhammadiyah Palembang
iv
Universitas Muhammadiyah Palembang
 ABSTRAK

Nama : Yanisah Afuah Defriva

Program Studi : Kedokteran
Judul : Karakteristik Penderita Kelainan Refraksi Pada Anak
Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 6 Palembang

Kelainan refraksi merupakan suatu keterbatasan fungsional pada mata atau kedua
mata atau sistem visual dan dapat bermanifestasi terhadap penurunan ketajaman
penglihatan atau sensitifitas kontras, hilangnya lapang pandang, photofobia,
distorsi visual, kesulitan perseptual visual atau kombinasinya. Kelainan refraksi
merupakan penyebab terbanyak gangguan penglihatan di seluruh dunia dan
merupakan salah satu penyebab kebutaan. Angka kelainan refraksi dan kebutaan
di Indonesia terus mengalami peningkatan dengan prevalensi 1.5 % dan tertinggi
dibandingkan dengan angka kebutaan di negara–negara regional Asia Tenggara.
Saat ini masih tampak kurangnya perhatian di beberapa daerah di Indonesia
mengenai masalah kelainan refraksi khususnya pada anak. Kelainan refraksi pada
anak dan remaja merupakan salah satu masalah kesehatan yang sangat penting
untuk diperhatikan karena usia tersebut merupakan usia belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui karakteristik penderita kelainan refraksi pada anak
SMP Muhammadiyah 6 Palembang pada tahun 2019. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kuantitatif yang melibatkan 64 siswa-siswi SMP
Muhammadiyah 6 Palembang. Metode sampling yang digunakan adalah
Proportional Stratified Random Sampling. Data diperoleh melalui pemeriksaan
langsung dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas
penderita kelainan refraksi berjenis kelamin perempuan (54,7%), berusia 14 tahun
(34,4%), tidak memiliki riwayat anggota keluarga menggunakan kacamata
(64,1%), dan menderita miopia astigmatism (53,1%).

Kata kunci: kelainan refraksi, miopia, astigmatism, hipermetropia

v
Universitas Muhammadiyah Palembang
 ABSTRACT

Name : Yanisah Afuah Defriva

Study Program : Medical

Title : Characteristics of People with Refraction Disorders in

SMP Muhammadiyah 6 Palembang

Refractive abnormalities are a functional limitation of the eye or both eyes or

visual system and can manifest as decreased visual acuity, contrast sensitivity,
loss of visual field, photophobia, visual distortion, visual perceptual difficulties, or
their combination. Refractive disorders are the most common cause of visual
impairment worldwide and are one of the causes of blindness. The rates of
refraction and blindness in Indonesia continue to increase with a prevalence of
1.5% and the highest compared to the blindness in Southeast Asian. At present
there is still a lack of attention in several regions in Indonesia regarding refractive
disorders, especially in children. Refractive disorders in children and teenage is
one of the health problems that is very important to note because this age is the
age of learning. This study aims to determine the characteristics of patients with
refractive disorders in SMP Muhammadiyah 6 Palembang students in 2019. This
research is a quantitative descriptive study involving 64 students of SMP
Muhammadiyah 6 Palembang. The sampling method used is Proportional
Stratified Random Sampling. Data obtained through direct examination and
interview. The results showed that the majority of people with refractive disorders
were female (54.7%), aged 14 years (34.4%), no history of family members
wearing glasses (64.1%), and suffering from myopia astigmatism (53.1%).

Keywords: refractive abnormalities, myopia, astigmatism, hypermetropia

vi
Universitas Muhammadiyah Palembang
vii
Universitas Muhammadiyah Palembang
 DAFTAR ISI

i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ii
DAFTAR PERNYATAAN ORISINALITAS.....................................................iii
DAFTAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ILMIAH UNTUK
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS............................................................iv
ABSTRAK..............................................................................................................v
ABSTRACT............................................................................................................vi
KATA PENGANTAR DAN UCAPAN TERIMA KASIH...............................vii
DAFTAR ISI.......................................................................................................viii
DAFTAR TABEL..................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR............................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xii

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................3
1.3 Tujuan Penelitian.........................................................................................3
1.3.1 Tujuan Umum.....................................................................................3
1.3.2 Tujuan Khusus....................................................................................3
1.4 Manfaat Penelitian........................................................................................3
1.4.1 Manfaat Teoritis..................................................................................3
1.4.2 Manfaat Praktis...................................................................................4
1.5 Keaslian Penelitian.......................................................................................5

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori.............................................................................................6
2.1.1 Anatomi Media Refraksi.....................................................................6
2.1.2 Fisiologi Penglihatan Normal.............................................................9
2.1.3 Kelainan Refraksi.............................................................................10
2.1.4 Pemeriksaan Tajam Penglihatan.......................................................28
2.2 Kerangka Teori...........................................................................................31

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian...........................................................................................32
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian....................................................................32
3.3 Populasi dan Sampel..................................................................................32
3.3.1 Populasi Penelitian............................................................................32
3.3.2 Sampel dan Besar Sampel.................................................................32
3.3.3 Cara Pengambilan Sampel................................................................33
3.3.4 Kriteria Inklusi dan Eksklusi.............................................................34
3.4 Variabel Penelitian.....................................................................................34
3.4.1 Variabel Dependen...........................................................................34
3.4.2 Variabel Independen.........................................................................34
3.5 Definisi Operasional...................................................................................35
3.6 Cara Kerja/Cara Pengumpulan Data..........................................................35
3.7 Rencana Pengolahan dan Analisis Data.....................................................36

viii
Universitas Muhammadiyah Palembang
 3.7.1 Cara Pengolahan Data.......................................................................36
3.7.2 Analisis Data.....................................................................................36
3.8 Alur Penelitian............................................................................................37

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian..........................................................................................38
4.2 Pembahasan................................................................................................42

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan................................................................................................46
5.2 Saran...........................................................................................................46

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................47
LAMPIRAN..........................................................................................................49
BIODATA.............................................................................................................58

ix
Universitas Muhammadiyah Palembang
 DAFTAR TABEL

Tabel 4. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6

Palembang berdasarkan jenis kelamin
Tabel 5. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan usia
Tabel 6. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan riwayat penggunaan kacamata.
Tabel 7. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan riwayat genetik anggota keluarga inti
Yang menggunakan kacamata.
Tabel 8. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan berkacamata dengan adanya riwayat
keluarga inti yang menggunakan kacamata..
Tabel 9. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan jenis kelainan refraksi.
Tabel 10. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan visus mata kanan (VOD).
Tabel 11. Distribusi kelainan refraksi pada siswa SMP Muhammadiyah 6
Palembang berdasarkan visus mata kiri (VOS).

x
Universitas Muhammadiyah Palembang
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Anatomi Mata.......................................................................................6

Gambar 2.2 Anatomi Kornea...................................................................................7
Gambar 2.3. Snellen Chart.....................................................................................29
Gambar 2.4. Kerangka Teori..................................................................................31
Gambar 2.5. Alur Penelitian..................................................................................37

xi
Universitas Muhammadiyah Palembang
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Wawancara Penelitian 49

Lampiran 2. Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (PSP)(Informed Consent)
50
Lampiran 3. Lembar Analisis Data SPSS 51
Lampiran 4. Lembar Observasi Penelitian 54

xii
Universitas Muhammadiyah Palembang
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Penglihatan adalah salah satu faktor yang sangat penting dalam aspek
kehidupan termasuk diantaranya pada proses pendidikan. Penglihatan
merupakan media salah satu jalur informasi, oleh karena itu keterlambatan
melakukan koreksi terutama pada anak usia sekolah akan sangat
mempengaruhi kemampuan menyerap materi pembelajaran dan
berkurangnya potensi untuk meningkatkan kecerdasan. Meskipun fungsinya
bagi kehidupan manusia sangat penting, namun sering kali kesehatan mata
kurang terperhatikan, sehingga banyak penyakit yang menyerang mata tidak
diobati dengan baik dan menyebabkan gangguan penglihatan (kelainan
refraksi) sampai kebutaan (Kandel et al., 2017).

Kelainan refraksi merupakan suatu keterbatasan fungsional pada mata

atau kedua mata atau sistem visual dan dapat bermanifestasi terhadap
penurunan ketajaman penglihatan atau sensitifitas kontras, hilangnya lapang
pandang, photofobia, distorsi visual, kesulitan perseptual visual atau
kombinasi dari semua di atas (Kumaran et al., 2015).

Kelainan refraksi merupakan penyebab terbanyak gangguan

penglihatan di seluruh dunia dan merupakan salah satu penyebab kebutaan.
Menurut WHO dalam Global Data On Visual Impairments 2010, disebutkan
bahwa 285 juta penduduk dunia mengalami gangguan penglihatan dengan
penyebab terbanyak adalah kelainan refraksi yang tidak diatasi yaitu 43%
dan menjadi penyebab kebutaan sebanyak 3 % (Naidoo et al., 2016).

Angka kelainan refraksi dan kebutaan di Indonesia terus mengalami

peningkatan dengan prevalensi 1.5 % dan tertinggi dibandingkan dengan
angka kebutaan di negara–negara regional Asia Tenggara seperti Bangladesh
sebesar 1 %, India sebesar 0.7 %, dan Thailand 0.3 % (Naidoo et al., 2016).
Dari hasil Survei Depertemen Kesehatan Republik Indonesia yang dilakukan

1
Universitas Muhammadiyah Palembang
di 8 provinsi (Sumatera Barat, Sumatera Selatan, Jawa Barat, Jawa Tengah,
Jawa Timur, Sulawesi Utara, Sulawesi Selatan dan Nusa Tenggara Barat)
tahun 2018 ditemukan kelainan refraksi sebesar 61.71% dan menempati
urutan pertama dalam 10 penyakit mata terbesar di Indonesia (Kementerian
Kesehatan RI, 2018).

Pada banyak kasus anak-anak dengan masalah penglihatan, dapat

dideteksi dengan mudah melalui tes penglihatan sederhana (seperti skrining)
dan dikoreksi tepat waktu dan penyesuaian yang tepat dari kacamata
berkualitas. Namun, studi-studi yang dilakukan di negara-negara
berkembang menunjukkan bahwa 35 sampai 85% dari yang dengan
gangguan refraksi tidak memiliki kacamata, dan beberapa dari mereka
belum pernah menjalani skrining atau pemeriksaan (Naidoo et al., 2016).
Kemampuan visual yang tidak dideteksi atau tidak dikoreksi dengan baik
diketahui mempengaruhi kemampuan belajar pada anak di sekolah, karena
mereka sulit untuk membaca materi di papan tulis (Naidoo et al, 2016).

Saat ini masih tampak kurangnya perhatian di beberapa daerah di

Indonesia mengenai masalah kelainan refraksi khususnya pada anak. Hal ini
terbukti dengan adanya program pemeriksaan kesehatan anak sekolah dasar
yang lebih difokuskan pada kesehatan gigi dan mulut, padahal lingkungan
sekolah menjadi salah satu pemicu terjadinya penurunan ketajaman
penglihatan pada anak, seperti membaca tulisan di papan tulis dengan jarak
yang terlalu jauh tanpa didukung oleh pencahayaan kelas yang memadai,
anak membaca buku dengan jarak yang terlalu dekat, dan sarana prasarana
sekolah yang tidak ergonomis saat proses belajar mengajar (Pristiwatin,
2019).

Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa kelainan

refraksi pada anak dan remaja merupakan salah satu masalah kesehatan yang
sangat penting untuk diperhatikan karena usia tersebut merupakan usia
belajar. Gangguan pada kegiatan belajar akan menyebabkan penurunan
kualitas sumber daya manusia dan kualitas hidup. Oleh karena itu, berbagai
hal yang berkaitan dengan kelainan refraksi harus dapat diidentifikasi.

2
Universitas Muhammadiyah Palembang
 3

Sampai proposal penelitian ini dibuat, belum pernah ada penelitian yang
mencari tahu karakteristik penderita kelainan refraksi di SMP
Muhammadiyah 6 Palembang dan di Universitas Muhammadiyah
Palembang. Dengan demikian, penelitian ini penting untuk dilakukan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian dalam latar belakang di atas, maka rumusan

masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana karakteristik penderita
kelainan refraksi pada anak SMP Muhammadiyah 6 Palembang”

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum
Untuk mengetahui karakteristik penderita kelainan refraksi pada
anak SMP Muhammadiyah 6 Palembang.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Untuk mengetahui jumlah penderita kelainan refraksi
berdasarkan pemeriksaan subjektif dan pemeriksaan
menggunakan Trial Lens Set.
2. Untuk mengetahui karakteristik penderita kelainan refraksi
berdasarkan jenis kelamin.
3. Untuk mengetahui karakteristik penderita kelainan refraksi
berdasarkan umur.
4. Untuk mengetahui karakteristik penderita kelainan refraksi
berdasarkan riwayat keluarga.

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan
kepustakaan dan referensi yang bermanfaat bagi Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Palembang

 4

Muhammadiyah Palembang. Sebagai bahan bacaan bagi mahasiswa tentang

kelainan refraksi pada anak SMP.

1.4.2 Manfaat Praktis

1) Bagi Peneliti
1. Untuk memberikan gambaran tentang kelainan refraksi pada
anak SMP Muhammadiyah 6 Palembang sehingga dapat diambil
kebijakan yang berhubungan dengan penatalaksanaan.
2. Hasil penelitian ini dapat memberikan tambahan wawasan,
pemahaman, pengetahuan, serta kemampuan penulis dalam
menganalisis masalah yang berkaitan dengan kelainan refraksi
pada anak SMP.

2) Bagi Institusi
1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan
kepustakaan dan referensi yang bermanfaat bagi Fakultas
Kedokteran Muhammadiyah Palembang. Sebagai bahan bacaan
bagi mahasiswa tentang kelainan refraksi pada anak SMP.
2. Sebagai masukan bagi institusi pendidikan agar memanfaatkan
hasil penelitian ini sebagai studi banding untuk perkembangan
selanjutnya.

3) Bagi Peneliti Selanjutnya

Untuk memberikan informasi tentang penderita kelainan

refraksi pada anak SMP Muhammadiyah 6 Palembang sebagai data
epidemiologi dan diharapkan dapat dijadikan sebagai data untuk
penelitian selanjutnya.

Universitas Muhammadiyah Palembang

 5

1.5 Keaslian Penelitian

Tabel 1. Keaslian Penelitian
Nama Judul Penelitian
Desain Hasil Penelitian
Penelitian
Richard. S.R., Kelainan deskriptif Hasil distribusi kelainan refraksi
dkk, 2014 Refraksi Pada retrospektif pada anak didapatkan 163 penderita
Anak Di BLU kelainan refraksi pada anak, dimana
RSU Prof. Dr. penderita perempuan lebih banyak
R.D. Kandou ditemukan yaitu sebanyak 97
penderita. Berdasarkan Umur, pada
kelompok umur 10-14
tahun sebanyak 105 penderita.
Kelainan refraksi pada anak yang
paling sering ditemukan adalah
miopia, yaitu sebanyak 117
penderita.
Indo. M., dkk, Kelainan refraksi Cross Tidak ditemukan adanya gangguan
2016 pada siswa SMP Sectional refraksi pada siswa SMP di daerah
daerah pedesaan pedesaan. Kelainan refraksi miopia
ditemukan pada siswa SMP di
perkotaan.
Hamonangan. Karakteristik Deskriptif Miopia terbanyak pada kelompok
S.M., dkk, 2013 penderita observasion usia muda, hipermetropia dan
kelainan refraksi al yang astigmatisma pada kelompok usia
di RSUP. H. prospektif lanjut. Miopia terbanyak pada
Adam Malik pekerjaan yang berhubungan dengan
Medan tahun penglihatan dekat dan kedua orang
2013 tua tidak menderita kelainan
refraksi.
Tiya, A. E. Prevalensi dan Observasio Prevalensi kelainan refraksi pada
2016 Penyebab nal analitik anak usia sekolah di SD
Kelainan dengan Muhammadiyah 16 Palembang
Refraksi pada desain sebanyak 46,2%. Faktor Penyebab
Anak Usia Cross yang berhubungan dengan terjadinya
Sekolah di sectional kelainan refraksi yaitu usia anak
Sekolah Dasar (P=0,001), durasi aktivitas melihat
Muhammadiyah dekat (P=0,017), jarak pandang
16 Palembang aktivitas melihat dekat (P=0,011),
dan jarak pandang menonton televisi

Universitas Muhammadiyah Palembang

 6

(P=0,000). Yang menjadi predikator

terjadinya kelainan refraksi adalah
jarak pandang menonton televisi.

Universitas Muhammadiyah Palembang

 DAFTAR PUSTAKA

Arsa, D. M. 2018. Faktor Faktor Terjadinya Kelainan Refraksi pada Pelajar Kelas
3 SMP Al- Azhar di Kota Medan Tahun 2018. Repositori Institusi
Universitas Sumatera Utara (RI-USU).
Bates, K. 2014. Buku Ajar Pemeriksaan Fisik edisi 21. Jakarta: EGC.
Biswell R, Vaughan D.G., Asbury T. 2009. Ophtalmology Umum Ed. 14. Jakarta.
EGC.
Castagno, V. D. et al. 2014. Hyperopia: A meta-analysis of prevalence and a
review of associated factors among school-aged children. BMC
Ophthalmology. doi: 10.1186/1471-2415-14-163. Diakses pada tanggal 3
Agustus 2019.
Chen, M., Wu, A., Zhang, L., Wang, W., Chen, X., Yu, X., & Wang, K. (2018).
The increasing prevalence of myopia and high myopia among high school
students in Fenghua city, eastern China: A 15-year population-based survey.
BMC Ophthalmology, 18(1). https://doi.org/10.1186/s12886-018-0829-8.
Diakses pada tanggal 10 Desember 2019.
Czepita, M., Czepita, D., & Safranow, K. (2019). Role of gender in the prevalence
of myopia among polish schoolchildren. Journal of Ophthalmology.
https://doi.org/10.1155/2019/9748576. Diakses pada tanggal 10 Desember
2019.
Foster, P. J., & Jiang, Y. 2014. Epidemiology of myopia. Eye (Basingstoke).
https://doi.org/10.1038/eye.2013.280. Diakses pada tanggal 10 Desember
2019.
Gandhi, S. and Jain, S. 2015. The anatomy and physiology of cornea, in
Keratoprostheses and Artificial Corneas: Fundamentals and Surgical
Applications. doi: 10.1007/978-3-642-55179-6_3. Diakses pada tanggal 3
Agustus 2019.
Garhart, C. and Lakshminarayanan, V. 2016. Anatomy of the eye, in Handbook of
Visual Display Technology. doi: 10.1007/978-3-319-14346-0_4. Diakses
pada tanggal 3 Agustus 2019.
Goldschmidt, E., & Jacobsen, N. 2014. Genetic and environmental effects on
myopia development and progression. Eye (Basingstoke).
https://doi.org/10.1038/eye.2013.254. Diakses pada tanggal 15 Desember
2019.
Guyton, A.C, Hall JE. 2014. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Edisi 9. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Holden, B. A. et al. 2016. Global Prevalence of Myopia and High Myopia and
Temporal Trends from 2000 through 2050. Ophthalmology. doi:
10.1016/j.ophtha.2016.01.006. Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.

47
Universitas Muhammadiyah Palembang
 48

Hug, T. E. 2016. Myopia in Practical Management of Pediatric Ocular Disorders

and Strabismus: A Case-based Approach. doi: 10.1007/978-1-4939-2745-
6_4. Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.
Ikuno, Y. 2017. Overview of the complications of high myopia. Retina. doi:
10.1097/IAE.0000000000001489. Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.
Ilyas, S., 2015. Dasar-Teknik Pemeriksaan Dalam Ilmu Penyakit Mata. Edisi 3.
Jakarta : Balai Penerbit Buku Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Kandel, H. et al. 2017. Impact of refractive error on quality of life: a qualitative
study. Clinical and Experimental Ophthalmology. doi: 10.1111/ceo.12954.
Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.
Kementerian Kesehatan RI . 2018. Riset Kesehatan Dasar Tahun 2018.
Kumaran, S. E. et al. 2015. Refractive error and vision-related quality of life in
South Indian Children. Optometry and Vision Science. doi:
10.1097/OPX.0000000000000494. Diakses pada tanggal 3 Agustus 2019.
Lian-Hong Pi dkk. 2010. Refractive Status and Prevalence of Refractive Errors in
Suburban School-age Children. 7 (6); 342-353. Http://www.medsci.org
diakses pada tanggal 5 Agustus 2019.
Lighthouse International. 2009. Farsighted Children Often Missed in Screenings.
http://www.lighthouse.org, Diakses pada tanggal 11 Januari 2020.
Musiana, M., Nurhayati, N., & Sunarsih, S. 2019. Faktor Risiko yang
Berhubungan dengan Kejadian Myopia pada Anak Usia Sekolah. Jurnal
Ilmiah Keperawatan Sai Betik, 15(1), 71.
https://doi.org/10.26630/jkep.v15i1.1384. Diakses pada tanggal 29
Desember 2019.
Naidoo, K. S. et al. 2016. Global vision impairment and blindness due to
uncorrected refractive error, 1990Y2010. Optometry and Vision Science.
doi: 10.1097/OPX.0000000000000796. Diakses pada tanggal 5 Agustus
2019.
Norton, T. T. and Siegwart, J. T. 2016. Light levels, refractive development, and
myopia - A speculative review. Experimental Eye Research. doi:
10.1016/j.exer.2013.05.004. Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.
Ohno-Matsui, K. et al. 2016. Updates of pathologic myopia. Progress in Retinal
and Eye Research. doi: 10.1016/j.preteyeres.2015.12.001. Diakses pada
tanggal 3 Agustus 2019.
Persatuan Dokter Spesialis Mata Indonesia (Perdami). 2010. Hasil-hasil kongres
nasional Perdami XI. Medan: Perdami.
Pristiwatin, D. 2019. Penggunaan Kaca Mata Koreksi pada Anak Usia Sekolah
dengan Miopia terhadap Prestasi Belajar Di SDN Pacar Keling VI Surabaya.
Critical, Medical and Surgical Nursing Journal, 1(2).

Universitas Muhammadiyah
Palembang
 49

Ramamurthy, D., Lin Chua, S. Y. and Saw, S. M. 2015. A review of

environmental risk factors for myopia during early life, childhood and
adolescence. Clinical and Experimental Optometry. doi: 10.1111/cxo.12346.
Diakses pada tanggal 5 Agustus 2019.
Riordan-Eva, P. 2017. Vaughan and Asbury General Ophtalmology. 17th edn.
Edited by J. Whitcher. New York: Elsevier.
Rose, K. A. et al. 2018. Myopia, lifestyle, and schooling in students of Chinese
ethnicity in Singapore and Sydney. Archives of Ophthalmology. doi:
10.1001/archopht.126.4.527. Diakses pada tanggal 4 Agustus 2019.
Saxena, R. et al. 2015. Prevalence of myopia and its risk factors in urban school
children in Delhi: The North India myopia study (NIM study). PLoS ONE.
doi: 10.1371/journal.pone.0117349. Diakses pada tanggal 5 Agustus 2019.
Sherwood, L. 2014. Fisiologi Manusia dari Sel ke Sistem. Philadelphia: Elsevier.
Sofiani, A. and Puspita Santik, Y. D. 2017. Faktor-faktor yang mempengaruhi
derajat miopia pada remaja (Studi di SMA Negri 2 Temanggung Kabupaten
Temanggung). Unnes Journal of Public Health. doi:
10.15294/ujph.v5i2.10120. Diakses pada tanggal 5 Agustus 2019.
Sood, R., & Sood, A. 2012. Influence Of Gender On The Prevalence Of Myopia
In Young Adults. Diambil Dari
Https://Www.Researchgate.Net/Publication/322103414_Influence_Of_Gen
der_On_The_Prevalence_Of_Myopia_In_Young_Adults
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Tanto, C. 2014. Kapita Selekta Kedokteran. 4th edn. Jakarta: Media Aesculapius.
Tiya, A. 2016. Prevalensi dan Penyebab Kelainan Refraksi pada Anak Usia
Sekolah di Sekolah Dasar Muhammadiyah 16 Palembang. Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Palembang: 15-16.
http://Journal.ump.ac.id. Diakses pada tanggal 10 Agustus 2019.
Villamarin, A. et al. 2012. 3D simulation of the aqueous flow in the human eye.
Medical Engineering and Physics. doi: 10.1016/j.medengphy.2012.02.007.
Diakses pada tanggal 3 Agustus 2019.
Wen, G. et al. 2013. Prevalence of myopia, hyperopia, and astigmatism in non-
hispanic white and Asian children: Multi-ethnic pediatric eye disease study.
Ophthalmology. doi: 10.1016/j.ophtha.2013.06.039. Diakses pada tanggal 6
Agustus 2019.
World Health Organization (WHO) 2014. Commission on Ending Childhood
Obesity. Geneva, World Health Organization, Departement of
Noncommunicable disease surveillance.
Wu, P. C. et al. 2016. Epidemiology of myopia. Asia-Pacific Journal of
Ophthalmology. doi: 10.1097/APO.0000000000000236. Diakses pada
tanggal 3 Agustus 2019.

Universitas Muhammadiyah
Palembang