PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : UPTD SMPN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 20../20..
Kompetensi Inti 4 (KI-4) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Penetapan KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1 Menyelesaikan masalah yang 76 75 75 75
2 4.2 berkaitan dengan
Menyelesaikan pola pada
masalah yang 75 76 76 76
3 4.3 berkaitan dengan kedudukan
Menyelesaikan masalah yang 75 76 75 75
4 4.4 berkaitan dengan relasi
Menyelesaikan masalah dan 76 75 78 76
5 4.5 kontekstual yang
Menyelesaikan berkaitan
masalah yang 70 75 74 73
6 4.6 berkaitan dengan
Menyelesaikan sistem yang
masalah 75 76 74 75
7 4.7 berkaitan dengan teorema
Menyelesaikan masalah yang 76 75 78 76
8 4.8 berkaitan dengan sudut pusat,
Menyelesaikan masalah yang 72 74 75 74
9 4.9 berkaitan dengan
Menyelesaikan garis yang
masalah 75 74 75 75
10 berkaitan dengan
4.10 Menyajikan luas
dan menyelesaikan 74 75 75 75
11 masalah yang berkaitan dengan
4.11 Menyelesaikan masalah yang 75 76 74 75
berkaitan dengan peluang
RATA-RATA KBM MATE 8 KI-4 74.45 75.18 75.36 75.00
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : UPTD SMPN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 20../20..
Kompetensi Inti 3 (KI-3) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Membuat generalisasi dari pola 72 75 77 75
2 3.2 pada barisan bilangan
Menjelaskan kedudukan dantitik 72 78 75 75
3 3.3 dalam bidang koordinat
Mendeskripsikan dan 77 75 75 76
4 3.4 manyatakan relasi
Menganalisis dan
fungsi fungsi
linear 74 75 75 75
5 3.5 (sebagai persamaan garis
Menjelaskan sistem persamaan lurus) 73 76 75 75
6 3.6 linear dua variabel
Menjelaskan dan
dan membuktikan 72 75 75 74
7 3.7 teorema Pythagoras
Menjelaskan dan tripel
sudut pusat, sudut 75 76 75 75
8 3.8 keliling, panjang
Menjelaskan garisbusur, dan
singgung 76 75 75 75
9 3.9 persekutuan luar dan
Membedakan dan menentukan 75 76 76 76
10 3.10 luas permukaan
Menganalisis danberdasarkan
data volume 75 76 75 75
11 3.11 distribusi data,
Menjelaskan nilai rata-rata,
peluang empirik 76 75 78 76
12 3.12 dan teoretik suatu kejadian dari 70 75 75 73
RATA-RATA KBM MATE 8 KI-3 73.92 75.58 75.50 75.00